南方與北方的人差異地理教案

時間：2021-09-01 09:38:29 地理教案我要投稿

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南方與北方的人差異地理教案

　　【教學(xué)目標(biāo)】

南方與北方的人差異地理教案

　　1、了解北方地區(qū)與南方地區(qū)的人文差異，以及存在差異的原因。

　　2、通過南北兩地自然環(huán)境和人類活動的關(guān)系，使學(xué)生受到生動人地關(guān)系的教育.

　　3、訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會用比較法和歸納法學(xué)習(xí)區(qū)域地理。

　　【教學(xué)重點、難點】：

　　北方地區(qū)和南方地區(qū)自然環(huán)境對生產(chǎn)、生活的影響。

　　【課前準(zhǔn)備】：

　　1、把學(xué)生分成小組，每小組5——6人為宜。

　　2、教學(xué)/Soft/Index.html>課件：有關(guān)北方地區(qū)和南方地區(qū)的圖片和錄像資料。

　　【教學(xué)過程】

　　一、故事導(dǎo)入、激發(fā)興趣

　　多媒體顯示：失意的餃子館

　　“好吃不如餃子”東北餃子店，在老家河北秦皇島開第一家店時生意就非常火爆，1998年落戶南昌時，經(jīng)營場面和秦皇島一樣火爆，一時間，南昌市興起了一股“餃子熱”。但是，沒過多久好景不復(fù)存在，生意開始漸漸冷淡下來，漸漸發(fā)展到門可羅雀，餃子店不是轉(zhuǎn)換經(jīng)營就是大門緊閉，老板百思不得其解。究竟是什么原因讓“好吃不如餃子”店失意洪城，同學(xué)們能不能告訴老板？（請幾位同學(xué)談?wù)勛约旱?看法）

　　多媒體顯示：一方水土養(yǎng)一方人

　　我國的南方地區(qū)和北方地區(qū)，由于自然環(huán)境的明顯差異，在經(jīng)濟發(fā)展、生活習(xí)慣方面都存在著較大差別，蘊育了不同的風(fēng)土人情。今天我們學(xué)習(xí)南方與北方的人文差異。（板書課題：北方與南方的人文差異）。

　　二、合作學(xué)習(xí)，掌握內(nèi)容

　　1、下面請同學(xué)們欣賞幾幅圖。多媒體顯示六幅具有南方與北方特點的圖片。

　　請同學(xué)們觀察思考：你能夠區(qū)分上面的景觀最常出現(xiàn)在哪個地區(qū)嗎？

　　欣賞后，請同學(xué)們討論回答。

　　2、請同學(xué)們閱讀課本9頁圖5.12和圖5.13，閱讀課本中的“閱讀材料”。然后請同學(xué)們以小組為單位，完成下表：

　　多媒體顯示：

　　南北方地區(qū)鄉(xiāng)村人文景觀的差異

　　主要形成原因

　　土地利用類型

　　農(nóng)耕制度主要家作物

　　作物熟制

　　傳統(tǒng)運輸方式

　　傳統(tǒng)民居

　　傳統(tǒng)運動

　　學(xué)生小組討論回答，完成表格，教師糾正、引導(dǎo)，達(dá)成共識。

　　3、請同學(xué)們再思考一個問題：造成南北方農(nóng)村生活景觀差異的原因是什么，請同學(xué)們以小組為單位討論完成下表。

　　多媒體顯示：

　　南北方農(nóng)村生活景觀差異的原因

　　學(xué)生小組討論回答，完成表格，教師糾正、引導(dǎo)，達(dá)成共識

　　4、我國歷時悠久，疆域遼闊，自然環(huán)境多種多樣，社會經(jīng)濟環(huán)境亦不盡相同。在漫長的歷史發(fā)展過程中，逐步形成了各地不同的民居建筑形式，這種傳統(tǒng)的民居建筑深深地打上了地理環(huán)境的烙印，生動地反映了人與自然的關(guān)系。下面請同學(xué)們欣賞錄像，更深層次地去了解自然資源、自然環(huán)境、人類活動的關(guān)系。

　　多媒體播放介紹南北方民居的錄像。

　　三、進(jìn)行游戲，精括知識。

　　1、請同學(xué)們快速瀏覽課本，回憶今天所學(xué)內(nèi)容。

　　2、進(jìn)行填字游戲。

　　多媒體顯示：

　　耕地類型：南（）北（）

　　糧食作物：南（）北（）

　　糖料作物：南（）北（）

　　氣候災(zāi)害：南（）北（）

　　交通運輸：南（）北（）

　　飲食習(xí)慣：南（）北（）

　　工業(yè)結(jié)構(gòu)：南（）北（）