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我的南方和北方作文
在日常的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的我的南方和北方作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的南方和北方作文1
一輛動車,載著你,載著我,載著一行人。在那遙遠的西方,一句熱情的話傳到耳畔,滿滿期待。一路上的無限遐想,只為十日永恒的笑顏。
我的南方,桃紅柳綠,小橋流水;我的東方,書聲朗朗,青春活力。我的北方,雪飄荒原,腰鼓震天;我的西方,風吹草地,牛羊成群。
南方,是我美麗的家鄉。東方理想,是我親切的第二家。北方,曾在北京與其相會。而西方,正是我期待的地方。
我的北方和南方相距很近,近得可以隔岸相望。我的北方和南方相距很遠,遠得無法用腳步來丈衡。我的東方和我的西方,是我用生動的語言,灌輸我知識,提高我見識。
我在東南,正大步邁向西北?9個小時太長長,我迫不及待想與西北見面,西北也迫不及待想擁我入懷。啊,大西北!我想看看你那金黃的沙漠,壯闊的戈壁灘;我想聽聽茶卡鹽湖流動的聲音;我想嘗嘗特色的西北美食。我更想在我的記憶中留下你,在你的黃沙手臂上留下我的足跡。
列車在鐵路上飛馳著,仿佛知道我的心切,賣力地奔向我的`西北?窜嚧巴獾娘L景,田地中綠油油的水稻,在田地與田地之間,是被風吹笑的水溝,遠處一個老人正用水溝中的水為水稻澆水。我依然還在我的南方,但離我的東方又遠了,離我的西方又近了。
我的東方和南方在一方向我揮手告別,我回眸瞥笑,示意我會回來。我的北方和西方在另一方向我招手,我也向他招手,表示我這就來。
睡眼朦朧,想合上又不想合上,漸漸地我困了。愿我醒在大西北的懷中
我的南方和北方作文2
自從認識了那條奔騰不息的大江,我就認識了我的南方和北方。
我的南方和北方相距很近,近得可以隔岸相望。我的北方和南方相距很遠,遠得無法用腳步丈量。大雁南飛,用翅膀縮短著我的南方與北方。燕子歸來,銜著春泥表達著我的北方與南方。
我的南方,也是李煜和柳永的南方。一江春水滔滔東流,流去的是落花般美麗的往事和芬芳。
我的北方,也是李白和高適的北方。烽煙滾滾,戰馬揮韁,都化作了邊關冷月下的.一排排胡楊……
我曾經走過黃山、衡山、峨嵋、雁蕩,尋找著我的南方。在秦淮河的燈影下,我凝視著我的南方。在寒山寺的鐘聲里,我傾聽著我的南方。在富春江的柔波里,我擁抱著我的南方。我的南方啊!杏花春雨,小橋流水,鶯飛草長。
我曾經走過天山、昆侖、長白、太行,尋找我的北方。在封殺走勢的戈壁灘,我與我的北方并肩歌唱。在塞外飛雪的興安嶺,我與我的北方沉思凝望。在蒼茫一片的山海關,我與我的北方相視堅強。我的北方啊!大漠孤煙,長河落日,嗩吶嘹亮。
都說我的南方富饒,可不管是魚米之鄉,還是深圳、溫州小港,都是父輩們用汗水和淚珠澆灌,是改革者的勇氣、智慧和力量。
都說我的北方貧窮,可是我分明聽到了振興東北、西部開發的號子嘹亮,聽到了新絲綢之路上的駝鈴悠揚。
我的南方和北方,我的北方和南方!我們永遠的故鄉和天堂!
我的南方和北方作文3
“下面請大家欣賞,由海星中學為大家帶來的詩朗誦——《我的南方和北方》”,隨著主持人的聲音落下,音樂響起,華幕拉開。經過長時間排練的我們,自信地走向了舞臺的中央。
“自從認識了那條奔騰不息的大江,我就認識了我的南方和北方。我的南方和北方相距很近,近得可以隔岸相望。我的南方和北方相距很遠,遠得無法用腳步丈量......在我的南方,越劇、黃梅戲,好像水稻和甘蔗一樣生長。在我的北方,京劇、秦腔,好像大豆和高粱一樣茁壯!痹谖议_口朗誦的時候,我的耳畔仿佛響起了吳儂軟語的呢喃聲;我的眼前仿佛出現了直插天際的`火紅高粱。祖國啊,你的南方和北方都讓我心馳神往!在南方,太湖、西湖倒映著你的嫵媚和秀麗;在北方,黃河、渭河展現著你的粗獷與壯美。你是落花般的美麗,是邊關冷月下的淡淡憂愁,你的南方和北方讓我印象深刻,久久都難以忘懷!
那一個個富有深意的字,那一個個富有情感的動作,都是我們對祖國媽媽的深情情感體現。在朗誦的時候,我們將自己的感情通過這一首小詩,完完全全地表達了出來。音樂結束,朗誦停止,我們準備謝幕。這時,臺下的觀眾仿佛如夢初醒般。爆發出了雷鳴般的掌聲。這一刻,我知道,我們成功了!
果然,幾天后,我們從老師的口中得知了我們的成績:我們的朗誦獲得了中小學生組第一名。雖然,心中早已有了準備。但得知獲得第一名好成績的那一刻時,我們仍然激動得滿臉緋紅。此時我的心中似乎有只小鹿,在快樂地蹦蹦跳跳。一個星期以來,大家的努力并沒有白費,那孜孜不倦的鉆研,那誠心實意的求教,以及由此帶來的身心勞累。在此刻,都化作了甜蜜的果實。
正是帶著對祖國母親熱烈的愛,我們才取得了這么優異的成績。這優異成績的取得,也離不開我們對祖國母親的感情。我們對祖國母親的感情,在這次詩歌朗誦中,變得更強烈,變得更濃郁。輝煌壯麗的祖國,有著明媚的北方,有著溫暖的南方,她值得我們每一個人的贊美和歌頌。
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