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音樂老師的教學(xué)反思

時間:2023-04-27 10:52:21 教學(xué)反思 我要投稿

音樂老師的教學(xué)反思范文

  中學(xué)音樂教師,有責(zé)任,有義務(wù)對有音樂特長或愛好的同學(xué)予以關(guān)愛,為他們個性彰顯提供力所能及的幫助。

音樂老師的教學(xué)反思范文

  為音樂特長生搭建舞臺。學(xué)校是個五彩繽紛的教育樂園,音樂教師應(yīng)該利用學(xué)校的教育資源、學(xué)生的興趣欲望、教師的職業(yè)優(yōu)勢,開展形式各異的音樂活動。如組織樂隊、合唱隊、舞蹈隊,編寫音樂墻報,舉辦文藝演出,開展歌詠比賽……

  總之,要想盡一切辦法,盡自己的最大努力,去為學(xué)生音樂特長的彰顯搭建平臺。這不僅是學(xué)生自身發(fā)展的需要,也是學(xué)校工作的需要。

  幫助學(xué)生選擇志向,定位理想。好多家長從孩子啟蒙教育時就開始了音樂教育的投入,他們未必期望孩子長大后走這條路,吃這碗飯。而一些中學(xué)生在緊張的文化課學(xué)習(xí)之余,還對學(xué)歌、練琴、跳舞……情有獨(dú)鐘,可是不知道以后的路子該怎么走。至于,那些從初一或高一才喜歡上音樂的學(xué)生,更不知這種愛好會對他今后的發(fā)展產(chǎn)生怎樣的影響。因而,面對茫然的家長和學(xué)生,受過專業(yè)訓(xùn)練和專門教育的音樂教師,有責(zé)任幫助學(xué)生和家長選擇志向,定位理想。至少可以而且也應(yīng)該在這方面當(dāng)好參謀。

  總之,音樂教師不僅僅是一個有某種藝術(shù)專長的教書匠,育人的重任系于其職業(yè)的終身。

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