- 相關推薦
《小鳥請到這里來》教學反思范文
《小鳥請到這里來》這首歌曲展示了一幅山清水秀的圖景，抒發了少年兒童與小鳥和諧相處的美好愿望。通常我們認為,學生唱一首歌,并不等于把一首歌唱好。我在教《小鳥請到這里來》這首以歌唱春天和小鳥的歌曲時就遇到了類似問題。
1、學生們熟悉了音樂旋律,并且能較好掌握歌曲,但演唱方面過于簡單,生硬。可以讓學生在課前先感知音樂,聆聽這優美的旋律,發揮想象,使其腦海浮現出一副圖畫。
2、學生們的表現力和想象力都很強,讓學生們在邊聽邊小聲哼唱的過程中自己用動作來表演歌曲也是一個好方法,讓學生設身處地的扮演角色對理解歌曲有更好的效果。
3、讓學生掌握歌曲的情緒和藝術形象。這首歌曲課本上都標明了歌曲的基本情緒和速度,學生可以圍繞這一基本情緒進行演唱。
掌握這幾點并加以運用,使學生掌握這首歌曲旋律的同時,對歌曲的情緒及藝術形象的詮釋也更加適當和形象。要使學生唱好一首歌。教師就必須在歌曲演唱上做藝術加工和修飾。
【《小鳥請到這里來》教學反思】相關文章：
《水珠從哪里來》教學反思范文05-02
紙從哪里來教學反思范文05-02
《放小鳥》教學反思04-11
放小鳥教學反思11-03
2011年02月26日四年級下音樂教案一～1《小鳥請到這里來》04-25
《放小鳥》教學反思范文04-27
《別踩了這朵花》教學反思04-30
童心是小鳥的教學反思優秀范文04-28
《童心是小鳥》教學反思（精選7篇）12-19
大班音樂《小鳥落落》教學反思05-02