合起來認一認二教案

　　作為一位兢兢業業的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那么優秀的教案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的合起來認一認二教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

合起來認一認二教案1

　　教學目標：

　　1、學會8個生字，理解“從前、光明、滅火、男女、大眾、森林、用品、亮晶晶”等詞語的意思。

　　2、能區分“人——單人旁”“木——木字旁”的不同點。

　　3、會用“合起來，認一認”的方法學習生字，用順口溜的方法記生字。

　　教學重點：

　　學會生字新詞，理解詞義。

　　教學難點：

　　獨體字與作為一個字的部件后的不同點。

　　教學準備：

　　部件獨體字卡片

　　教學課時：

　　2課時

　　第一課時

　　教學目標：

　　學習本課生字，讀準字音，理解字義，記住字形，指導書寫：從、滅、男、品、晶。

　　教學過程：

　　一、復習、導入

　　1、檢查獨體字的認讀：人、月、日、火……別看這些字很簡單，但它的`用處可大呢！

　　2、我們學過第一課，大家還記得第一課的生字是怎樣來的嗎？今天學習的課文又是《合起來，認一認》。

　　3、請小朋友想一想，原來的獨體字組成新字后在書寫上有什么不同？

　　二、觀察比較

　　教師將本課生字按左右結構，上下結構，品字形結構分組書寫在黑板上，讓生觀察比較。

　　三、回憶學法

　　請你們回憶一下，第一課是怎樣學習的？（讓學生講，教師小結，拼拼音節，讀準字音，找找變化，認清字形，讀讀詞語，選選句子。）

　　四、自學生字、詞語按以上方法自學

　　1、要求認準平舌音、后鼻音，第二聲要讀得快而短，不要拖音。

　　2、認清字形，記住結構。幫助有苦難的學生。

　　五、檢查自學情況

　　1、認讀生字、詞語，指名讀，齊讀、開火車讀。

　　2、分析字形。

　　3、講講自己是怎么記住這些字的。根據學生回答，教師隨機點撥

　　“從”：兩個小人手拉手，從此成了好朋友。

　　“明”：星星亮晶晶，明月放光明。

　　“男”：啥人力氣大，干活在田頭，上田下力男男男。

　　“眾”：三個疊羅漢，眾人齊稱贊。

　　“森”：三木成森。

　　“品”：三口成品，品品味道。

　　“晶”：三日成晶，星星亮晶晶。

　　六、鞏固生字詞

　　1、開火車認讀本課生字。

　　2、認讀比較，讓學生說說讀下面的字應該注意什么。

　　從、晶、明、森、眾、品、晶、男

　　3、聽順口溜指認生字。

　　七、組詞

　　八、指導書寫

　　這些生字可歸為三種結構：左右、上下、品字形。要根據不同結構寫不同的字。

　　九、作業

　　1、抄生字詞語。

　　2、讀課文。

　　第二課時

　　教學目標：

　　1、認讀詞語，理解“從前、光明、滅火、男女、大眾、森林、用品、亮晶晶”，并抄寫詞語。

　　2、能區分形近字，完成課后作業第3題。

　　3、鞏固生字，抄寫生字“森、眾”，說話訓練，完成課后第4題。

　　教學過程：

　　一、鞏固生字詞

　　1、指名認讀生字詞、齊讀、開火車。

　　2、用生字組詞。

　　3、猜字謎。老師念謎面，學生默寫相應的生字。

　　二、學習詞語

　　1、讓學生讀課文中生字組成的詞語。想想詞語的意思，用途。劃出不理解的詞語。

　　2、指導理解詞語，根據生提出的不理解的詞語，教師予以指導，點撥。

　　3、指導用“光明、亮晶晶”口頭造句。

　　三、看投影說話

　　出示幻燈片“森林、日月、星星”讓學生看圖說話，每幅圖說一句話。

　　四、讀寫句子

　　1、在看圖說話的基礎上出示課后題第4題，讀句子。

　　2、讓生在作業本上抄寫兩個句子。

　　五、辨析形近字，口頭組詞

　　從（）林（）明（）品（）

　　眾（）森（）朋（）晶（）

　　讓學生說說自己是怎么區別每一組形近字的。嘗試組詞，然后反饋，討論，糾正。

　　六、作業

　　1、抄寫生字詞。

　　2、讀課文。

合起來認一認二教案2

　　第二課時

　　教學目標：

　　1．鞏固生字，辨析組詞。

　　2．理解有關詞語的意思。

　　教學過程：

　　（一）復習舊知，鞏固生字。

　�。�1）認讀生字。

　　（2）猜字謎（復習生字）。

　　（二）辨析組詞，理解詞義

　�。�1）你想給哪個生字“找朋友”。（生自由說，師點撥）

　　“從”可以組成“從前、從來、從此......”

　　“從前”什么意思？（以前、過去的時候。）你能用“從前”說一句話嗎？

　　“明”--明天、明白。明年、明亮。給“光明”找一個近義詞？（明亮）找個反義詞？（黑暗）

　　“滅火”什么意思？（把火弄滅）如遇火警，應該怎么辦？（趕快拔打119）能組詞嗎？（消滅、滅火、滅亡、熄滅）

　　“男”，“男女”指什么？（男性和女性）組詞：男人、男孩兒、男生、男子。

　　“眾”，“大眾”指什么？（群眾、民眾）組詞：眾多、聽眾、觀眾、眾人。

　　“森林”什么意思？（大片生長的'樹木）

　　“用品”什么意思？（使用的物品）我們日常生活要用的物品叫什么？（生活用品）。學習要用的物品叫什么？（學習用品）進行體育活動要用的物品叫什么？（體育用品）“品”還可以組什么詞？物品、品德、品嘗、品位、品種、產品。商品。

　　“亮晶晶”，小朋友誰能說什么是亮晶晶的？（露珠、星星、珠寶）還能給“晶”找朋友嗎？（結晶、晶瑩、晶體）

　�。�2）認讀詞語卡片，完成課堂作業本第5題。

　�。�3）課后習題第3題：比一比，再組詞。

　　從（）林（）明（）品（）

　　眾（）森（）朋（）晶（）

　　（三）課堂作業

　　（1）《課堂作業）

　　選字填空

　　從眾

　　（）前大（）（）人（）來

　　明朋

　　光（）（）友（）天（）亮

　�。�2）《課堂作業）第6題，讀讀寫寫。

　　二木成林，三木成森。

　　日月放光明，星星亮晶晶。

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