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二次函數教案最新文章
  • 《二次函數復習》教案

    《二次函數復習》教案 仙源學校 付娟 教學目標: 知識技能: 掌握二次函數的圖像及其性質,能靈活運用拋物線的性質解一些實際問題. 過程與方法: 1、通過觀察、猜想、驗證、推理、交流等數學活動進一步發展學生的演繹推理能力和發散思維能力. 2、學生親自經歷鞏固二次函數相關知識點的過程,體會解決問題策略的...

  • 數學教案-二次函數

    知識點〗二次函數、拋物線的頂點、對稱軸和開口方向〖大綱要求〗1. 理解二次函數的概念;2. 會把二次函數的一般式化為頂點式,確定圖象的頂點坐標、對稱軸和開口方向,會用描點法畫二次函數的圖象;3. 會平移二次函數y=ax2(a≠0)的圖象得到二次函數y=a(ax+m)2+k的圖象,了解特殊與一般...

  • 《二次函數》復習課教案

    《二次函數》復習課教案 復習目標: 知識目標:1、了解二次函數解析式的三種表示方法; 2、拋物線的開口方向、頂點坐標、對稱軸以及拋物線與對稱軸的交點坐標等; 3、一元二次方程與拋物線的結合與應用。 4、利用二次函數解決實際問題。 技能目標:培養學生運用函數知識與幾何知識解決數學綜合題和實...

  • §3.2.3 二次函數模型(三)教案

    §3.2.3 二次函數模型(三) 【教學目標】 1) 熟練掌握二次函數的圖象和性質,二次函數的三種關系式。 2) 學會根據已知條件求二次函數的關系式,數形結合思想的應用。 3) 培養學生合作學習、大膽創新,讓他們充分的展現才能,同心協力, 【教學重點】 求二次函數關系式。 【教學難點】 數形...

  • 魯教版初三數學二次函數教案

    資源名稱:魯教版初三數學二次函數教案 資源分類:初中第五冊教案 資源版本:魯教版 文件類型:doc 學習目標: 1.探索并歸納二次函數的定義,能夠表示簡單變量之間的二次函數關系. 2.讓學生學習了二次函數的定義后, 能夠利用嘗試求值的方法解決實際問題. 3.把數學問題和實際問題相聯系,使學生初步體會...

  • 數學教案-二次函數教學設計

    二次函數的教學設計教學內容:人教版九年義務教育初中第三冊第108頁教學目標:1. 1. 理解二次函數的意義;會用描點法畫出函數y=ax2的圖象,知道拋物線的有關概念;2. 2. 通過變式教學,...

  • 二次函數與實際問題(復習)教案

    《二次函數與實際問題》(復習)教案 單位:上饒縣尊橋中學 年級:九 設計者:羅興滿 時間:2010年6月13日 課題 二次函數 課型 復習課 教學目標 知識技能 掌握二次函數的解析式求法,能靈活運用拋物線的解析式的求法和圖象的性質知識解一些實際問題. 數學思考 通過觀察、猜想、驗證、推理、交流等數學...

  • 初中數學二次函數教案

    導語:在數學中,二次函數最高次必須為二次, 二次函數表示形式為y=ax2+bx+c(a≠0)的多項式函數。二次函數的圖像是一條對稱軸平行于y軸的拋物線。以下是大學網unjs.com小編整理的初中數學二次函數教案,歡迎閱讀參考。初中數學二次函數教案一、教學目的1.使學生理解自變量的取值范圍和函數值的意...

  • 數學教案-二次函數y=ax2的圖象

    教學設計示例1課題:二次函數 的圖象教學目標:1、會用描點法畫出二次函數 的圖象;2、根據圖象觀察、分析出二次函數 的性質;3、進一步理解二次函數和拋物線的有關知識4、滲透由特殊到一般的辯證唯物主義觀點;5、滲透數形結合的數學思想方法,培養觀察能力和分析問題的能力;6、培養學生勇于探索創創新及實事...

  • 二次函數復習教學反思

    二次函數復習教學反思——五月教學反思西河初中陳運鈞二次函數對學生來講,既是難點又是重點,通過我對這一章的教學,讓我學到很多道理和教學方法。下面是我對二次函數的復習課的一些反思感受:首先,我認為在課堂上,我對知識的掌握還是有一定的欠缺,把二次函數用自己的眼光和感受想象的太簡單,但是對于學生而言,這又是...

  • 二次函數單元教學反思

    二次函數單元教學反思平利縣城關初中 魏玉英新人教版九年級數學第二十二章《二次函數》是學生學習了正比例函數、一次函數進一步學習函數知識,是函數知識螺旋發展的一個重要環節。二次函數是描述變量之間關系的重要的數學模型,它既是其他學科研究時所采用的重要方法之一,也是某些單變量最優化問題的數學模型。和一次函數...

  • 二次函數應用教學反思

    二次函數是中學數學的重要內容,也是中考的熱點。其中考試涉及的主要有考查二次函數的定義、圖象與性質及應用等。在九年級的教學中,教師就要立足課堂,瞄準中考,研究中考試題。近年來,二次函數的應用題目不斷出現在各地中考題中,特別值得一提的是,有些源自課本中的例題或習題原型和變式。在日常教學時,注重對接,為中...

  • 二次函數教學反思

    二次函數是初中階段的重要知識點,如何讓學生學得好,也是困擾我很久的問題。通過畫圖,在觀察圖形中總結出圖形的性質,對學生來說不是難點。重點和難點在準確靈活地應用性質。但是要想準確應用,熟記圖形與性質是前提,于是我重點放在對“性質的記憶”和“對學生高要求上”。強化記憶,功夫在平時。每節課上課一開始,我在...

  • 數學教案-二次函數y=ax2的圖象(一)

    課題 二次函數y=ax2的圖象(一)一、教學目的1.使學生初步理解二次函數的概念。2.使學生會用描點法畫二次函數y=ax2的圖象。3.使學生結合y=ax2的圖象初步理解拋物線及其有關的概念。二、教學重點、難點重點:對二次函數概念的初步理解。難點:會用描點法畫二次函數y=ax2的圖象。三、教...

  • 我的《二次函數y=ax2的圖象和性質》教案

    我的《二次函數y=ax2的圖象和性質》教案 二次函數的圖像和性質是初中函數知識中非常重要的知識點,是一種經常用到的數學模型,因此是各地中考題中的熱點,同時對學生來說又是一個學習難點。不少學生即使畢業了談起初中數學學習還是覺得二次函數最難學。每次教到這部分我也是總想探究不同的教學方法,希望能幫助學...

  • 數學教案-二次函數y=ax2+bx+c 的圖象

    教學目標:1、使學生進一步理解二次函數的基本性質;2、滲透解析幾何,數形結合,函數等數學思想.培養學生發現問題解決問題,及邏輯思維的能力.3、使學生參與教學過程,通過主體的積極思維,體驗感悟數學.逐步建立數學的觀念,培養學生獨立地獲取知識的能力.教學重點:初步理解數形結合的數學思想教學難點:初...

  • 高中二次函數知識點總結

    數學的學習是必要的,為了幫助大家更好的學習數學,下面是高中二次函數知識點總結,歡迎查閱!一、二次函數概念:1.二次函數的概念:一般地,形如(是常數,)的函數,叫做二次函數。 這里需要強調:和一元二次方程類似,二次項系數,而可以為零.二次函數的定義域是全體實數.2. 二次函數的結構特征:⑴ 等號左邊是...

  • 關于二次函數的教學反思

    二次函數是初中階段的重要知識點,如何讓學生學得好,也是困擾我很久的問題。通過畫圖,在觀察圖形中總結出圖形的性質,對學生來說不是難點。重點和難點在準確靈活地應用性質。但是要想準確應用,熟記圖形與性質是前提,于是我重點放在對“性質的記憶”和“對學生高要求上”。強化記憶,功夫在平時。每節課上課一開始,我在...

  • 初中數學二次函數教學反思

    初中數學二次函數的課后反思你知道怎么寫么?下面是小編整理的初中數學二次函數教學反思,歡迎閱讀!初中數學二次函數教學反思【一】立足于二次函數在初中數學函數教學中的地位,根據學生對二次函數的學習及掌握的情況,從梳理知識點出發采用以習題帶知識點的形式,我精心準備了《二次函數》的第一節復習課,教學重點為二次...

  • 二次函數的圖象性質教學反思

    在二次函數教學中,根據它在初中數學函數在教學中的地位,細心地準備《二次函數》的教學,教學重點為二次函數的圖象性質及應用,教學難點為a、b、c與二次函數的圖象的關系。根據反思備課過程和講課效果,感受頗深,有收獲,也有不足。本章的教學是我對選題有了進一步認識,要體現教學目標,要有實際意義。要體現學生的“...

  • 二次函數復習課教學反思

    二次函數復習課教學反思立足于二次函數在初中數學函數教學中的地位,根據學生對二次函數的學習及掌握的情況,從梳理知識點出發采用以習題帶知識點的形式,我精心準備了《二次函數》的第一節復習課,教學重點為二次函數的圖象性質及應用。最初,“拋物線的開口方向、對稱軸、頂點坐標、增減性”這一相關性質復習設計中安排了...

  • 中考數學:二次函數與圖形變換

    天津五中 張欣(區級優秀教師)二次函數是初中數學中最精彩的內容之一,也是歷年中考的熱點和難點。其中,關于函數解析式的確定是非常重要的題型。而今年的中考正是面臨新課程改革,教材的內容和學習要求變化較大,其中一個突出的變化就是強化了對圖形變換的要求,那么二次函數和圖形變化的結合,將是同學們在學習中不可忽...

  • 淺析高中二次函數的常見題型及應用

    函數是初等教學中最基本的概念之一,貫穿于整個初等數學體系之中,也是實際生活中數學建模的重要工具之一.二次函數在初中函數的教學中有重要地位,它不僅是初中代數內容的引申,更為高中學習一元二次不等式和圓錐曲線奠定基礎.二次函數的圖像和性質體現了數形結合的數學思想,對學生基本數學思想和素養的形成起推動作用....

  • 實際問題與二次函數教學反思

    實際問題與二次函數教學反思竹峪中學劉小龍二次是函數是函數中的重點、難點,它比較復雜,一般來說我們研究它是先研究其本身性質、圖象,進而擴展到應用,它在現實中應用較廣,我們在教學中要緊密結合實際,讓學生學有所用,在教學中應注意以下幾個問題:(一)把握好課標。義務教育初中數學教學大綱降低了對二次函數的教學...