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6的乘法口訣講課教案

時(shí)間:2023-04-25 18:32:24 教案 我要投稿
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6的乘法口訣講課教案

第四單元  6的乘法口訣 教學(xué)目標(biāo): 1.使學(xué)生理解6的乘法口訣的來(lái)源和意義,熟記6的乘法口訣,初步學(xué)會(huì)運(yùn)用6的乘法口訣求積。 2.通過(guò)觀察、操作、嘗試、比較等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和探索精神。 3.培養(yǎng)學(xué)生的推理、概括和應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 教學(xué)重點(diǎn): 掌握口訣的結(jié)構(gòu)和規(guī)律。 教學(xué)難點(diǎn): 突出“三六十八”、“四六二十四”兩句口訣。 教具、學(xué)具準(zhǔn)備: 課件,口訣卡片及寫(xiě)有6的數(shù)字卡片。 教學(xué)過(guò)程: 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1.說(shuō)出下列算式的得數(shù)和所用的口訣。(學(xué)生以“開(kāi)火車(chē)”的形式回答。) 5×2=   3×1=   3×3=   4×2=    4×3= 口訣: 2.說(shuō)出下面每句口訣的前一句口訣和下一句口訣分別是什么?(出示口訣卡片,指名回答。) 三五十五   二四得八   四五二十 3、出示小兔子采蘑菇的課件:小兔子一共采了多少個(gè)蘑菇呢?用加法算式和乘法算式計(jì)算。 6+6+6+6+6=30  6 x 5 = ?揭示課題:6的乘法口訣 二、探究新知 1.教學(xué)例7。 (1)看圖寫(xiě)算式。 (出示海水中金魚(yú)的畫(huà)面)好漂亮的金魚(yú)啊!同學(xué)們,這些金魚(yú)都是由什么圖形組成的啊? 觀察:水中有多少條金魚(yú)?數(shù)一數(shù),一條魚(yú)由多少個(gè)三角形拼成的?表示幾個(gè)6?列出乘法算式。(6×1=6) (貼圖:又游來(lái)一條金魚(yú))觀察:現(xiàn)在有幾條金魚(yú)??jī)蓷l金魚(yú)由多少個(gè)三角形拼成?表示幾個(gè)幾?列出乘法算式。(課件顯示:6×2=12) 如果水中依次有3條、4條、5條,6條金魚(yú),你能按照順序列出幾個(gè)不同的乘法算式嗎?試一試吧!(學(xué)生獨(dú)立把書(shū)上的算式補(bǔ)充完整。) (2)看式說(shuō)意義。 你能說(shuō)出每個(gè)乘法算式所表示的意義嗎?(6×1=6表示1個(gè)6是6,6×2=12表示2個(gè)6是12,6×3=18表示3個(gè)6是18......) (3)看式試編口訣。 根據(jù)這些乘法算式,你能編出6的乘法口訣嗎?(4人一組互相討論,口頭編口訣。) (4)匯報(bào)。 你編了幾句口訣?請(qǐng)你任選一句說(shuō)說(shuō)看。 學(xué)生口述,教師出示相應(yīng)的口訣卡片。 (5)排序。 你能按照一定的順序把這些口訣排列起來(lái)嗎?你為什么這樣排列? 學(xué)生讀自己所編出的6的乘法口訣。 (6)交流。 6的乘法口訣一共有幾句? 口訣中的第一個(gè)數(shù)與算式中的第二個(gè)因數(shù)相同,表示什么?口訣中的第二個(gè)數(shù)與算式的第一個(gè)因數(shù)相同,表示什么? 相鄰兩句口訣的積相差幾? 哪幾句難記一些?你用什么方法記呢?怎樣記住“三六十八”、“四六二十四”兩句口訣? 教師在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)、想出不同記口訣的方法。 (7)應(yīng)用 a “做一做”第1題(學(xué)生半獨(dú)立完成):①用6根小棒擺1個(gè)六邊形;②擺2個(gè)六邊形要用多少根小棒?你是怎樣想的?(想口訣“二六十二”。)③運(yùn)用所學(xué)的口訣口答擺4個(gè)、6個(gè)、3個(gè)、5個(gè)六邊形所需要向小棒數(shù)。 三、鞏固練習(xí) 1.獨(dú)立完成練習(xí)十三第2題。  直接說(shuō)得數(shù),并說(shuō)出用哪一句口訣 2.獨(dú)立完成練習(xí)十三第5題 引導(dǎo)幾個(gè)幾相加,怎樣列乘法算式 3.實(shí)踐題。在實(shí)際生活中,你發(fā)現(xiàn)哪些問(wèn)題可以用6的乘法口訣很快算出積?(學(xué)生思考,互相提問(wèn)。) 如:小朋友一天上6節(jié)課,二天上幾節(jié)課?三天呢?四天…… 四、課堂小結(jié) (1)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了( )的乘法口訣,共有( )句。 (2)每相鄰兩句口訣的得數(shù)相差( )。 (3)還學(xué)會(huì)了用一句口訣計(jì)算( )道有聯(lián)系的乘法算式。

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