浙教版三年級(jí)品德與社會(huì)教案
第一單元 我們一起成長(zhǎng) [課 題] 1 天生我材必有用 [教學(xué)目的] 1、讓學(xué)生知道每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。 2、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展“我能行”活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力。 3、教育學(xué)生發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，初步樹(shù)立服務(wù)于社會(huì)的思想。 [重點(diǎn)難點(diǎn)] 重點(diǎn)： 1、讓學(xué)生了解自己的特點(diǎn)。 2、培養(yǎng)學(xué)生的自信心。 難點(diǎn)：幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì)。 [教學(xué)時(shí)間] 2課時(shí) [教學(xué)過(guò)程] 第一課時(shí) 一、師生對(duì)話： 當(dāng)你站在起跑線上時(shí)，你會(huì)做什么動(dòng)作？ 手勢(shì) 眼睛心中想什么？ 今天，我們站在新學(xué)期的起跑線上，你作了什么準(zhǔn)備？ 新學(xué)期的準(zhǔn)備 打算 二、發(fā)現(xiàn)自我： 1、出示——天生我材必有用 你怎么理解這句話？你讀懂這句話的意思嗎？ 解釋：每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)，我們要善于發(fā)揮這種優(yōu)勢(shì)，相信自己可以做得更好。 2、讓我們用發(fā)現(xiàn)美的眼睛找找自己身上的優(yōu)點(diǎn)。 3、學(xué)生大聲交流。同學(xué)補(bǔ)充。 最后歸結(jié)為三個(gè)字——我很棒！ 同桌交流，并自信地說(shuō)——我很棒！ 三、發(fā)揮長(zhǎng)處： 1、怎樣發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，為班級(jí)服務(wù)，為大家服務(wù)，為自己服務(wù)呢？ 活動(dòng)設(shè)計(jì)：要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了！ 你覺(jué)得你可以為班級(jí)做些什么，為什么？ 運(yùn)動(dòng)員：為班級(jí)爭(zhēng)光 拉拉隊(duì)：為隊(duì)員加油 服務(wù)員：為隊(duì)員服務(wù) 報(bào)道員：為班級(jí)宣傳 …… 你覺(jué)得你的長(zhǎng)處還可以為大家做些什么？ 四、不斷成長(zhǎng)： 看來(lái)，的確是天生我才比有用。但如果有才能不用，又會(huì)怎么樣呢？ 1、有一個(gè)小朋友說(shuō)：我是小百靈，所以，我只想展示我的歌喉，至于勞動(dòng)嗎？我沒(méi)有這個(gè)長(zhǎng)處，讓愛(ài)勞動(dòng)的人去做吧！對(duì)于這個(gè)想法，你有什么看法嗎？ 2、今天不行，不代表永遠(yuǎn)不行。 你同意這種說(shuō)法嗎？ 五、讓我們自信地告訴自己——我能行！ 回歸課題——天生我材必有用！ 第二課時(shí) 一、導(dǎo)入 1、教師出示本課課題：天生我材必有用。師：課題告訴我們，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)，都有自己的特點(diǎn)，我們來(lái)看一看課文中的這幾位小朋友各有什么特點(diǎn)。 2、學(xué)生看課文中的圖片，說(shuō)一說(shuō)圖中的小朋友各自的優(yōu)勢(shì)。 二、鏡子中的我 1、學(xué)生根據(jù)課文中的圖片，說(shuō)一說(shuō)鏡子中的這名小朋友有什么特點(diǎn)，為什么說(shuō)他像一個(gè)小運(yùn)動(dòng)員。 2、、小組討論：我們可以從哪些方面來(lái)了解自己的特點(diǎn)呢？ 3、每個(gè)學(xué)生仔細(xì)觀察鏡子中的自己，寫(xiě)一寫(xiě)自己的特點(diǎn)。對(duì)容貌長(zhǎng)得不好看的學(xué)生，教師做好積極的引導(dǎo)。 4、學(xué)生接納自己的外貌特點(diǎn)，并將填寫(xiě)的內(nèi)容大聲地念給小朋友聽(tīng)。 5、師：鏡子中的你美麗而又可愛(ài)，媽媽眼中的你是什么樣的呢？老師、伙伴眼中的你又是什么樣的？這些人也是你的一面面鏡子，在他們眼中也可以反映出你的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。 6、小組交流：在別人眼中，自己是什么樣的。 三、競(jìng)選班干部 1、學(xué)生回憶選班干部的情景，說(shuō)一說(shuō)班里同學(xué)發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)為大家服務(wù)的事例。 2、全班討論：班級(jí)中有哪些事情需要同學(xué)們發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。 3、學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，選擇班中適合自己的班干部崗位進(jìn)行競(jìng)選，并說(shuō)一說(shuō)如果自己在這個(gè)工作崗位上，打算如何為大家服務(wù)。 四、我能行 1、教師講述小故事“你自己最偉大” 2、學(xué)生交流、領(lǐng)悟：小老鼠是一種卑微的動(dòng)物，也有它的本領(lǐng)。我們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，充分認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，才能對(duì)自己充滿自信。 3、全班討論：什么時(shí)候說(shuō)“我能行“ 4、學(xué)生連續(xù)三遍，大聲說(shuō)出：“相信自己！我能行。”同時(shí)，配上相應(yīng)的動(dòng)作，如握拳舉臂、拍手擊掌等。 五、總結(jié) 這個(gè)世界上我們每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的奇跡，都是自然界最偉大的造化。每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)，我們要善于發(fā)揮這種優(yōu)勢(shì)，并且把自己的優(yōu)勢(shì)和理想結(jié)合起來(lái)。只有正確認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值，對(duì)自己充滿自信，不斷發(fā)揮自身的潛力，才能將我們生存的意義充分體現(xiàn)出來(lái)。【浙教版三年級(jí)品德與社會(huì)教案】相關(guān)文章：
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