“小數的加減法”教案

小數的加減法 教學目標： 學生理解掌握小數加、減法的方法。 培養學生的計算能力。 培養學生細心檢查的好習慣。 教學重點：計算方法的理解與掌握。 教學難點：退位減法。 課時安排：1課時 板書預設： 小數加減法 53．40-49．80=3。6  53。40+58。20=111。6   53．40  53。40 -49。80 +58。20   3．60 111。60 （1）  小數點對齊（相同數位對齊） （2）  得數的末尾有0，一般要把0去掉   教學過程： 一、引入： 1、  準備題：先計算   754+3826 2000-493 2、說說整數加、減法的意義和計算方法 二、展開： 1、  創設情景： 明天學校要舉行校運動會了，同學們正在熱情地準備中，今天的數學學習也和運動會有關。2004年雅典奧運會跳水比賽中，女子10米跳臺雙人決賽中，中國的勞麗詩和李婷奪得冠軍。 2、  勞麗詩和李婷是如何奪得冠軍的呢，現在我們就把當時的情景回放一下。 通過這個表，你得到了什么信息？ 現在你又得到了什么信息？ 小組合作： （1）  根據上面表格中的信息，你了解到了什么？ （2）  你能根據信息提出什么數學問題？該怎么計算？ （3）  你為什么這么計算，說說具體的計算過程。 53．40-49．80=3.6  53.40+58.20=111.6 匯報：重點是計算過程 3、  小組嘗試總結：小數加減法需要注意什么？ 匯報： (1)小數點對齊(相同數位對齊) (2)得數的末尾有0，一般要把0去掉 注意：上面數據中并沒有去掉0是為了統計分數的時候能夠方便比較。   生活中還有的時候也不需要把0去掉，誰能舉例？（價簽上） 4、  小結：計算小數加、減法，先把各數的小數點對齊，再按照整數加減法的法則進行計算。得數里的小數點，要和橫線上的小數點對齊。得數的小數部分末尾有0一般要把0去掉。 三、  練習： 1、  口算下面各題： 0.7+0.9 4.7-0.5  0.56-0.45 1.2+0.8 1-0.4 0.39+0.15 7.7+0.6  3.6-0.8 4.8-3 1.7-0.3 2、  算一算： 10.52+3.48 15.24-3.84 9.9+10.11 100-0.27 3、  培紅小學師生自己粉刷墻壁，節約了1118.32元；自己修桌椅，又節約了120.8元。一共節約了多少元？ 4、  一箱釘子，連箱共重52.5千克，箱重2.5千克，釘子凈重多少千克？ 四、  總結：今天我們復習了什么內容？要注意什么？  

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