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大家一起來節約教案
大四張娟說課
大家好我的大四班的張老師,感謝大家在百忙之中抽出時間來參加本次活動.我為幼兒的是一節社會活動-大家一起來節約.為了引導幼兒從小關愛環境,珍惜資源,我設計了該活動,主要讓幼兒從收集一支已被更換掉的舊牙膏做起,引導幼兒在集體活動中使用多種方法發現被丟棄的牙膏殼中還有許多沒有用完的牙膏,并嘗試再利用,逐漸理解節約的意義,建立節約概念,樹立節約的意識,并養成節約的習慣。
目標：
1.使用敲、甩、推、擠等多種方法發現廢棄的牙膏殼里還有一些沒有用完的牙膏,并嘗利用,初步理解節約的意義。
2.學習簡單實用的節約小妙招,初步樹立節約意識,逐漸養成節約的習慣。
準備：
1.經驗準備：幼兒向家長了解牙膏在生活中的應用,
2.操作準備：
(1)師幼收集已被更換掉的舊牙膏和擦洗污漬用的小紗布。
(2)拍攝三段錄像：A.洗手時把水龍頭打開――手濕后關上水龍頭、打肥皂――沖洗時再打開水龍頭；B.把淘米水留下,用來洗碗或澆花；C.自備購物袋上超市。
(3)錄制一段關于阿姨為什么用淘米水洗碗和澆花的采訪錄音。
本節采用了：觀察法,
本次活動相信在我的帶領下,幼兒會在原有的基礎上有所提高,當然也有很多不足之處,請各位家長提出寶貴的意見.
教案
目標：
1.使用敲、甩、推、擠等多種方法發現廢棄的牙膏殼里還有一些沒有用完的牙膏,并嘗試再利用,初步理解節約的意義。
2.學習簡單實用的節約小妙招,初步樹立節約意識,逐漸養成節約的習慣。
準備：
1.經驗準備：
幼兒向家長了解牙膏在生活中的應用,
2.操作準備：
(1)師幼收集已被更換掉的舊牙膏和擦洗污漬用的小紗布。
(2)拍攝三段錄像：A.洗手時把水龍頭打開――手濕后關上水龍頭、打肥皂――沖洗時再打開水龍頭；B.把淘米水留下,用來洗碗或澆花；C.自備購物袋上超市。
(3)錄制一段關于阿姨為什么用淘米水洗碗和澆花的采訪錄音。
過程：
一、在操作活動中感受節約的意義
1.游戲情境中萌發操作的興趣。
師：在我們的身邊有許多東西正在被我們浪費。你們看！(出示廢舊牙膏。)
"我是一支被主人丟棄的牙膏。主人說我已經用完了,可是我扁扁的身體里還留著許多牙膏。誰能幫幫我,幫我擠出來?"
2.嘗試使用多種方法擠出剩余牙膏,教師觀察指導幼兒。
如,教師指導能力強的幼兒嘗試使用小工具,引導能力中等的幼兒使用推、卷等多種方法擠出剩余的牙膏,鼓勵能力弱的幼兒向同伴學習,并教育所有幼兒耐心工作。
3.交流操作方法,教師重點引導幼兒介紹使用小工具的方法。
4.拓展思路。
師：原來被扔掉的牙膏里還有這么多牙膏,要是浪費,多可惜呀。我們可以用它來干什么呢?除了刷牙,你平時還看到媽媽用牙膏干什么了?
5.嘗試用牙膏擦洗自己的皮鞋和臟玩具。
二、觀看錄像,學習簡單實用的節約小妙招,培養節約意識和習慣
1.觀看錄像A。
(1)師：你看懂了什么?小朋友為什么要這樣做?
(2)教師組織幼兒學一學。
2.觀看錄像B。
(1)師：阿姨做了什么?
(2)鼓勵幼兒向阿姨提問。
(3)組織幼兒聽采訪錄音。
3.觀看錄像C。
(1)師：人們去干什么?手里拿著什么?為什么自己拿購物袋?
(2)師：你去買東西時會怎么做?
4.小結,結束活動。
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