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大家一起來(lái)愚人作文（通用24篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的大家一起來(lái)愚人作文，歡迎閱讀與收藏。
大家一起來(lái)愚人作文 篇1
今天是愚人節(jié)！也就是說(shuō)愚弄?jiǎng)e人是批準(zhǔn)的，被別人愚弄是不準(zhǔn)生氣哦！由于我們的年紀(jì)不斷升高，愚弄?jiǎng)e人的難度也就越來(lái)越大！這不，我一早上到教室就想著花招去騙別人！
上課時(shí)，不知游天在低頭沉思什么，又跟著王茵嘉說(shuō)些秘密的話，我也沒(méi)怎么理會(huì)。下課了，我在登記，突然，游天直奔書(shū)架，對(duì)我說(shuō)：“你老爸在外邊！”在旁邊的王茵嘉也附和著說(shuō)：“我可以證明！”我一聽(tīng)，丟下筆，朝著駱老師辦公室就準(zhǔn)備跑！突然，只聽(tīng)見(jiàn)他們?cè)谖冶澈笳f(shuō)：“愚人節(jié)快樂(lè)！”我氣得要命，想找他去算賬，但今天是愚人節(jié)，所以不能發(fā)作！天啊！地啊！我怎么會(huì)被騙啊！悲慘那！
下午午休時(shí)，我準(zhǔn)備報(bào)仇，便和劉毅聯(lián)手，想“整整”王茵嘉！哈哈！
“王茵嘉，我看見(jiàn)你媽在駱老師辦公室里受訓(xùn)！被批得很慘！”我滿臉認(rèn)真相。他滿臉迷惑地望著我，一副半信半疑的樣子。我見(jiàn)狀，忙說(shuō)：“劉毅，你也看見(jiàn)了，對(duì)吧！”劉毅會(huì)意，立馬回說(shuō)：“不知是哪個(gè)家長(zhǎng)，很像王茵嘉家長(zhǎng)，在駱老師辦公室不知說(shuō)些什么！好像說(shuō)什么‘王茵嘉……今后要……’具體我也聽(tīng)不清楚！”
王茵嘉聽(tīng)了，下課時(shí)，就跑去駱老師那，看家長(zhǎng)有沒(méi)有到。最后她自己一直不想承認(rèn)她去看了，就怕被嘲笑！
接著我就瞄準(zhǔn)了黃卓越，我用去年郭玉璇的問(wèn)題問(wèn)他（因?yàn)樗闹巧蹋@種題目就夠了）：“有一個(gè)傻瓜，別人問(wèn)他說(shuō)什么他都說(shuō)不知道，你知不知道這個(gè)故事？”黃卓越滿臉迷茫地看著我，搖了搖頭，呆呆地說(shuō)：“不知道！”“哈哈！你是傻瓜！”我一把這話說(shuō)出來(lái)，他就只好說(shuō)我：“神經(jīng)！”他從來(lái)不知道有愚人節(jié)，所以就只好這樣。
還有一個(gè)目標(biāo)，那就是游天。我絞盡腦汁地想怎么去捉弄他！于是，一條奸計(jì)從我心頭悄然升起。
一下課，我就問(wèn)他說(shuō)：“你是星期幾的'圖書(shū)管理員？”“我是星期一的管理員。”游天對(duì)答如流。
“可是，本子的第一頁(yè)沒(méi)有寫(xiě)你的名字，你好像被駱老師開(kāi)除了！”游天頓時(shí)暴跳如雷，一把抓過(guò)我手里的本子，我乘機(jī)對(duì)他說(shuō)：“愚人節(jié)快樂(lè)！”他這才反應(yīng)過(guò)來(lái)！哈哈哈哈！
我笑了起來(lái)！愚人節(jié)呀愚人節(jié)，你一點(diǎn)兒也不亞于兒童節(jié)在我心中的地位！
這次鬧愚人，我都沒(méi)有準(zhǔn)備好，所以沒(méi)啥高水平的玩笑！
大家一起來(lái)愚人作文 篇2
早上一睜眼，天已經(jīng)大亮，糟啦！絕對(duì)遲到了！我正呆征間，才記起由于臺(tái)風(fēng)影響，今日停課。對(duì)了，臺(tái)風(fēng)來(lái)了，場(chǎng)面一定很壯觀！我快速穿戴好，洗漱完畢，一手拿面包，一手拿牛奶，坐在窗前看電影一樣地等候“大片”。
一分鐘、二分鐘……眼看二十分鐘過(guò)去了，天空一直陰沉沉的，一種愛(ài)下不下，欲雨未雨之感。也沒(méi)有一丁點(diǎn)兒風(fēng)，不然對(duì)面的燈籠怎么都沒(méi)有搖晃呢？我手中的面包啃完了，牛奶也喝沒(méi)了，好似電影都未開(kāi)播，爆米花已經(jīng)吃光光了。
臺(tái)風(fēng)，一點(diǎn)兒感覺(jué)也沒(méi)有，完全不是我想象中的狂風(fēng)怒號(hào)，落葉飛轉(zhuǎn)，傾盆大雨，積水成淵，仿佛災(zāi)難片的現(xiàn)實(shí)版。算了算了，人家臺(tái)風(fēng)畢竟叫“鳳凰”啊，當(dāng)然也要母儀天下，溫柔一點(diǎn)嘛！
又過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我都練好兩張毛筆字了，窗外總算下起了雨，雖然是小雨，倒是讓我又有了希望。我飛速完成一張作品，回到了“觀眾席”上，窗外雨越下越大，風(fēng)力也愈來(lái)愈強(qiáng)。我正要?dú)g呼：“臺(tái)風(fēng)終于來(lái)了”，雨像是看穿了我的.心思，突然雨收斂了不少，最后又成了毛毛雨。什么？這也算臺(tái)風(fēng)的一個(gè)威懾嗎？
我?guī)缀踅^望了。災(zāi)難片“臺(tái)風(fēng)鳳凰”看不著了，又見(jiàn)不到可愛(ài)的同學(xué)們，書(shū)也翻厭了，這樣無(wú)所事事，還不如在學(xué)校上課來(lái)得充實(shí)呢！我想著，和我同樣心情應(yīng)該還有教育局的領(lǐng)導(dǎo)吧，他們一定后悔把通知發(fā)得太早了吧！該死的天氣預(yù)報(bào)真會(huì)忽悠人啊！家長(zhǎng)老師又會(huì)做何感想呢？
這一天值得告訴大家的消息是：溫州天氣不錯(cuò)，都出彩虹了。
大家一起來(lái)愚人作文 篇3
荷蘭人文主義思想家伊拉斯謨?cè)f(shuō)：“憂愁和痛苦與智者相伴，快樂(lè)和幸福與愚人相隨。明達(dá)之士的心靈在悲哀之地，而愚笨之人的心靈則在歡樂(lè)之地。”中國(guó)古人也說(shuō)大智若愚，古今中外的哲人們都說(shuō)這個(gè)“愚”好，看來(lái)做個(gè)愚人可能真的是好處多多呢。
我經(jīng)過(guò)苦思冥想，終于想出來(lái)當(dāng)“愚人”的第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：可巧避鋒芒，勿遭嫉妒與嫌隙。這可是我參考了諸多歷史名人的案例得出來(lái)的結(jié)論。先看看三國(guó)時(shí)的楊修，察言觀色之下，三言兩語(yǔ)之中便道出了曹操心中的`小九九。可是，聰明如斯卻也蠢鈍如斯！那曹操乃生性多疑之人，又怎會(huì)把一眼便看破自己心思的人留在身邊呢？于是楊修便為我們作出了“聰明反被聰明誤”的最好詮釋。再說(shuō)同為三國(guó)英雄人物的劉備吧，雖然鮮有人評(píng)價(jià)他聰明，但他在“青梅煮酒論英雄”里的精彩表現(xiàn)卻讓人贊嘆不已。試想，當(dāng)曹操放出“天下英雄，唯使君與操耳”的話時(shí)，劉備若是揚(yáng)揚(yáng)自得，興高采烈地表示贊同的話，那他的下場(chǎng)可能就與楊修無(wú)二了。劉備正是因?yàn)槭刈九c示弱，才保全了自己，為自己贏得了生機(jī)。可見(jiàn)，劉備所表現(xiàn)的“懦弱”正是“愚人”所具有的品質(zhì)，學(xué)會(huì)遮掩自己的鋒芒，亦是一種“智”的體現(xiàn)。
做個(gè)“愚人”還有什么好處呢？哦，我想到了“愚人”在做決定時(shí)不會(huì)因?yàn)椤罢扒邦櫤蟆薄芭逻@怕那”而猶豫不決，也不會(huì)像“聰明人”那樣容易稍經(jīng)挫折便止步不前。其實(shí)，有時(shí)候“想太多”反而不如“很少想”，“很少想”還不如“什么都不想”，一切跟由內(nèi)心走，不因?yàn)橥庠诘囊蛩囟o自己的內(nèi)心徒增煩惱和恐懼。事實(shí)上，往往阻止我們前行的，不是其他，而是我們自己沉重的內(nèi)心。所以，做個(gè)“愚人”，少想多做，帶著一顆輕松愉悅的心漫步在人生的旅途上吧。
做“愚人”的好處還不僅止于此。比如遇到矛盾和挫折時(shí)，“愚人”會(huì)想誰(shuí)沒(méi)有個(gè)缺點(diǎn)呢？興許這件事不是我的過(guò)錯(cuò)呢！他們便會(huì)看淡得失，用平靜、柔和、美好的心態(tài)來(lái)對(duì)待身邊的人和事，于是矛盾和不快也就消滅于無(wú)形了。“聰明人”則不然，他們會(huì)考慮很多，計(jì)較的事也就更多了，這樣自己往往難以從沉重抑郁中解脫。
由此觀之，做個(gè)“愚人”實(shí)在是好處多多，他們會(huì)很簡(jiǎn)單地?fù)碛幸活w內(nèi)斂、輕松的心，會(huì)過(guò)得更快樂(lè)、更充實(shí)。你愿意做一個(gè)這樣的“愚人”嗎？
大家一起來(lái)愚人作文 篇4
4·1，一個(gè)會(huì)使愚人氣急敗壞的日子。從老到少，從男到女，甚至許多知識(shí)分子在我們的捉弄下，也只能哭笑不得、忍氣吞聲。
愚人節(jié)炒熱了我們班的氣氛，就連平時(shí)安安靜靜的好學(xué)生也不例外。原來(lái)，不論男女，大家都在偷偷擬定自己的整人計(jì)劃。雖然我們也不敢在老師的注視下明目張膽地娛人，但每個(gè)人都還是興致勃勃，絲毫沒(méi)有要罷休的樣子。
從一大早進(jìn)教室，到傍晚回家，無(wú)奇不有。有隨隨便便信手拈來(lái)的，在那兒胡說(shuō)八道；有按照計(jì)劃一步步做的，在那兒捧腹大笑；有完完全全置身事外的，在那兒胡言亂語(yǔ)；有搖頭晃腦看人好戲的，在那兒暗自竊喜……從整人到被整，無(wú)人不喜笑顏開(kāi)，無(wú)人是正經(jīng)八百。這樣子的愚人節(jié)，難道不令人欣喜若狂嗎？
沒(méi)想到，我們瘋是真瘋到骨子里去了，就連課上還是這樣。預(yù)備鈴一打，我們就發(fā)瘋似的討論愚人計(jì)劃，嘰嘰喳喳，嘰嘰咕咕……班級(jí)里一片嘈雜，等待著老師的到來(lái)。正式鈴響了，上官老師懷著忐忑不安的心情走進(jìn)了教室。
突然，一位男同學(xué)甩開(kāi)了平時(shí)嬉皮笑臉的形象，壯大了膽子，歪嘴斜眼地對(duì)老師說(shuō)：“老師……您的褲襪后面破了。”旁邊的`同學(xué)跟著幫腔：“好像……是真的耶。”
我滿心的疑惑：老師背對(duì)著我，明明就沒(méi)有啊？怪了，我是不是眼睛有問(wèn)題，要去矯正視力了？那時(shí)，我的心連同我的眼睛像被布給蒙上了，置身于世外，根本聽(tīng)不懂老師和同學(xué)的談話……比火星文還要難聽(tīng)。明明是正常的普通話……我失智了？那種安全感卻似乎從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)我。
萬(wàn)籟俱寂，鴉雀無(wú)聲。只剩下樹(shù)兒在那兒搖晃著身姿，嘩嘩地笑著，像是幸災(zāi)樂(lè)禍。老師一臉疑惑，但卻又緊張兮兮的回過(guò)頭去，焦急地問(wèn)道：“哪里？哪里？”
又一次的沉默，是被同學(xué)們自己打破的。在確認(rèn)沒(méi)有任何錯(cuò)誤之后，班級(jí)里立刻沸騰起來(lái)：“老師，愚人節(jié)快樂(lè)！”“老師都被我們娛了！”“4月1日，娛別人的人不會(huì)被罵哦~”我立刻傻眼：我和老師……竟然被騙了？
娛別人固然是好玩，但是被別人娛的感覺(jué)卻一點(diǎn)都不好受。情緒起伏的上下，讓我不得不承認(rèn)，每年有一天這樣的日子讓大家玩樂(lè)，是令人期待的，它是一個(gè)激動(dòng)人心的節(jié)日！
大家一起來(lái)愚人作文 篇5
四月一號(hào)，或許是因?yàn)槭怯奕斯?jié)，又或許是太陽(yáng)公公知道我們要去春游，天氣是格外的好。我們這群幸運(yùn)的初一、二同學(xué)，在學(xué)校的組織下，進(jìn)行著這個(gè)學(xué)期的第一次外出活動(dòng)。
我們的.首站是烈士陵園，我們并沒(méi)有因?yàn)榻裉焓谴河危怯奕斯?jié)而顯得格外的興奮，我們依然嚴(yán)肅，依然莊重，因?yàn)椋覀冏鹬厮麄儯驗(yàn)槲覀冎溃谀莻�(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，是他們勇往直前，是他們用他們的血與汗為我們鋪路，是他們創(chuàng)造了更美好的今天。我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記！
帶著那份嚴(yán)肅的心情，祭奠完他們，我們向著下一個(gè)目的地前進(jìn)——太子灣。
嘻嘻鬧鬧了一路，最終到了那條通往太子灣大門(mén)的路，也到了那條通往快樂(lè)的路。老師看著我們那份按耐不住的興奮心情，早早的放了我們，也不啰嗦，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的囑咐了幾句，說(shuō)了點(diǎn)要求，我們就像出了籠子的鳥(niǎo)兒一樣，向著自己的目的跑開(kāi)了，我們嬉鬧著，我們瘋玩著，我們依然有著屬于我們的那份天真，那份好玩的童心。
累著并快樂(lè)著。
上了車，哼著小調(diào)，結(jié)束了我們這次的游樂(lè)，我們很滿足。
大家一起來(lái)愚人作文 篇6
清晨，春風(fēng)吹拂著楊柳，花兒隨風(fēng)搖晃，鳥(niǎo)兒們?cè)缫褟母C里飛出，到處覓食去了。這一切，使人看到了都覺(jué)得賞心悅目。但又有點(diǎn)詭異，這景色美得有點(diǎn)”虛假“了。
剛走進(jìn)教室，便有位同學(xué)對(duì)我說(shuō)：”你的鞋帶掉了“。我正想低頭綁鞋帶，卻看到那位同學(xué)嘴角勾起，露出了個(gè)奸詐的笑，眼神里有種惡作劇即將成功的欣喜。我不禁一愣，腦海里的記事本跳了出來(lái)：2016年4月1日，今天有位同學(xué)要我綁鞋帶......
忽然，靈光一閃，我瞬間抓住了”4月1日“這個(gè)敏感詞。嘿嘿！4月1日是愚人節(jié)，這種小伎倆想整到我，門(mén)都沒(méi)！于是，我使出常用的整人方法，對(duì)他說(shuō)：”哎呀！先別管什么鞋帶不鞋帶的了，語(yǔ)文老師讓我叫你去辦公室背書(shū)！“我依仗語(yǔ)文課代表這個(gè)稱號(hào)，編出了這個(gè)謊言。果然，這位同學(xué)慌慌張張地往辦公室跑去。唉，看來(lái)老師的威力足以讓他忘記今天是愚人節(jié)，也足以讓他忘記現(xiàn)在那么早，老師還沒(méi)來(lái)......看著他跑出教室的背影，我壞笑的說(shuō)了一句：”愚人節(jié)快樂(lè)“。
下課期間，大家都在整人，而整人的語(yǔ)句無(wú)非就是那些”你錢(qián)掉了“”你頭發(fā)上有紙屑“”啊啊啊，你身上有蟲(chóng)子“之類的。而來(lái)整我的人都反過(guò)來(lái)被我整了，看著他們那一張張挫敗的臉，我心里浮出了成就感，自戀的想著：哈哈，我不愧是整人大王！
若單單只有同學(xué)們?cè)谶^(guò)這個(gè)愚人節(jié)，那就不免有些單調(diào)了。一向與我們這幫熊孩子玩得最開(kāi)的英語(yǔ)老師也加入了整人游戲當(dāng)中。英語(yǔ)課上，她對(duì)我們說(shuō)：”這節(jié)課我們考試！“但是全班三分之二的同學(xué)都說(shuō)：”老師，你不會(huì)是在騙我們吧，今天可是愚人節(jié)。“而我也是這么想的，但心里總有些空缺：愚人節(jié)不就是愚人的節(jié)日嘛？那些智慧人跑來(lái)?yè)v蛋，那可就不好玩啦！偶然當(dāng)個(gè)愚人也是不錯(cuò)的嘛，最重要的是開(kāi)心啊！所以我大聲說(shuō)：”老師啊，不要考試啊，你看我都快哭了，能不能不考試啊......“我正確的抓住了老師臉上的`表情，那可不是考試時(shí)考官該有的表情啊！
果真，我們被騙了，但是我們被騙得心甘情愿。接下來(lái)，老師做出了解釋并且為了獎(jiǎng)勵(lì)我們班月考拿下了第一，便說(shuō)要給我們看一節(jié)課的電影。同學(xué)們立馬歡呼起來(lái)，但又立刻安靜下來(lái)，生怕老師反悔不讓看了。
當(dāng)大家都沉迷于電影時(shí)，我靜靜地看了老師一眼，甜蜜而快樂(lè)的味道布滿全身。
也是，智慧人做久了，也會(huì)感到厭煩，這時(shí)，就不妨摘下智慧人的面罩，當(dāng)一次愚人。或許，當(dāng)一次愚人可以讓你感到另一種前所未有的快樂(lè)。
大家一起來(lái)愚人作文 篇7
愚人節(jié)似乎要越來(lái)越多的年輕人認(rèn)同，這一天，我收到了許多的小短視頻，大多是惡搞的。也在我的留言板上寫(xiě)了很多話，我靜靜的看著手機(jī)，刷著微博，門(mén)被打開(kāi)，我就知道，弟弟回來(lái)了，前面一黑影，把我手機(jī)搶過(guò)去，霸氣的說(shuō)：“陪我”我瞪著他：“手機(jī)還我，我看新聞呢”
我弟又調(diào)皮的說(shuō)，“手機(jī)重要我重要”。我無(wú)可奈何，只能應(yīng)著我弟弟“當(dāng)然是你重要，可是我好不容易空閑下來(lái)玩手機(jī)，你不能阻擋我對(duì)手機(jī)的熱情”
“那我不管，少玩手機(jī)，說(shuō)你又不聽(tīng)”用抱枕錘著我的大腿，“姐，我想跟你說(shuō)件事情。”
“哎呀，你要說(shuō)什么，我知道啦！不用說(shuō)了。”我對(duì)于一個(gè)不聽(tīng)話的小孩沒(méi)有過(guò)多的'耐心。
“今天有球賽，電視讓給你，但是我想玩你的手機(jī)。”
“不看了，你想得美。”
一場(chǎng)沒(méi)有結(jié)局的關(guān)于手機(jī)的歸屬權(quán)爭(zhēng)斗就此打住，然后我的弟弟很氣的跟我說(shuō)“姐，今天愚人節(jié)，我不跟你搶你手機(jī)，都是逗你的。”
我還在認(rèn)真玩手機(jī)的時(shí)候，又聽(tīng)到我的弟弟的真情告白“姐，其實(shí)吧，我長(zhǎng)這么大，很想跟你說(shuō)一聲謝謝，記得之前有人把炮竹丟進(jìn)我的書(shū)包的時(shí)候，你二話不說(shuō)把我的書(shū)包扯下來(lái)丟給了那個(gè)扔的人，他自己受傷還害得你被他爸媽說(shuō)，對(duì)不起啊，還有我成績(jī)不好的時(shí)候，你會(huì)給我補(bǔ)課，要我的成績(jī)趕上去，也謝謝~”
我低著頭，眼淚呼之欲出，雖然跟我的弟弟的年齡差不大，有時(shí)候很嫌棄他，我這么會(huì)有一個(gè)那么凡人的弟弟，別人的弟弟都挺會(huì)照顧人的。
當(dāng)我的眼淚還沒(méi)掉下來(lái)之前，我弟弟大笑一聲“哈哈哈，愚人節(jié)快樂(lè)。”就飛快的跑了。
我還是笑著看著他跑開(kāi)的背影，眼淚還是含著淚的，我知道那是他的真心話，也知道跟我搶手機(jī)玩是想吸引我的注意，哄我開(kāi)心。
大家一起來(lái)愚人作文 篇8
4月1號(hào)，愚人節(jié)。我們班可不想耽誤了大好時(shí)機(jī)，于是全班開(kāi)始愚人了！這可真是一幅美妙的圖畫(huà)，我拿起我的“攝像機(jī)”，拍下了種種照片，就差登上“愚人報(bào)》”啦！
小鏡頭1 ：人心惶惶
看！我們班的曾憲昆，“曾小賢”同學(xué)開(kāi)始了人心惶惶的惡搞。
“曾小賢”同學(xué)可是出了名的“惡搞大王”。“曾小賢”找到我們班的“老實(shí)包”彭倩同學(xué)：“‘老實(shí)包’！數(shù)學(xué)‘黃花菜’黃丹老師找你！讓你10分鐘內(nèi)上3樓辦公室找他！不然 ......”“曾小賢”同學(xué)用手在脖子上比劃了兩下，兩眼一翻，舌頭一吐。那樣子真夠有趣！
“老實(shí)包”上了樓，敲了敲門(mén)，進(jìn)去了。走到“黃花菜”老師面前停了下來(lái)。“黃花菜”見(jiàn)她還不走，問(wèn)：“你在這兒干什么?有什么事嗎?沒(méi)事快走！”我躲在隔音玻璃外面都能聽(tīng)到“河?xùn)|獅吼”，可見(jiàn)威力其大。
“老實(shí)包”：“黃老師，不是您叫我來(lái)的嗎?”“黃花菜”：“我沒(méi)有啊，今天愚人節(jié)。處處小心防范啊！”“老實(shí)包”呆了一下，緩緩的走出了辦公室......
鏡頭2 ：虛驚一場(chǎng)
只見(jiàn)樂(lè)老師(全名樂(lè)純，樂(lè)：yue)邁著“沉重”的步伐走進(jìn)了教室，緩緩地說(shuō)：“下節(jié)課考試。”全班一片嘩然，紛紛臨時(shí)抱佛腳：有的看書(shū)復(fù)習(xí)，有得拼命急“讀讀背背”，有的復(fù)習(xí)生字，還有的呆坐在原地，眼睛一直望著樂(lè)老師，看來(lái)他不相信自己的.耳朵了......
等到最令人緊張的語(yǔ)文課開(kāi)始了，樂(lè)老師面帶微笑地說(shuō)：“愚人節(jié)快樂(lè)，上節(jié)課逗你們玩兒呢！”全班只聽(tīng)到比“河?xùn)|獅吼”還要大的“啊”，還有幾個(gè)人倒在了地上，還有人輕輕重復(fù)一句話：我今天的努力都白費(fèi)了.....
經(jīng)過(guò)計(jì)算，全班有58個(gè)人，被我愚弄的都有30多了！不知道別人戰(zhàn)果怎樣呢！在這一天，被愚弄=被祝福。所以只有被愚弄后快樂(lè)的笑，沒(méi)有被愚弄后生氣地打人的場(chǎng)面哦！愚人節(jié)快樂(lè)！你們的戰(zhàn)果怎樣呢?我洗耳恭聽(tīng)哦！
大家一起來(lái)愚人作文 篇9
昨天，被班主任騙了后，自己在紙上寫(xiě)下了愚樂(lè)兩個(gè)字。
班主任說(shuō)讓我們打電話回家讓家長(zhǎng)來(lái)接我們回家，學(xué)校不送我們回家了！
其實(shí)，一開(kāi)始知道的，是排隊(duì)站在我后面的那個(gè)安靜的女生告訴我的，他問(wèn)我說(shuō)我知道今天是什么日子嗎？我說(shuō)是回家的日子。他搖了搖頭，我說(shuō)，是他的生日，他還是搖了搖頭，我問(wèn)究竟是什么日子，他說(shuō)愚人節(jié)快樂(lè)！
我湊近他的耳邊，說(shuō)，愚人節(jié)快樂(lè)！
愚人節(jié)，總感覺(jué)沒(méi)有什么意義吧，至少對(duì)于我來(lái)說(shuō)。
在學(xué)校，一天下來(lái)，被騙的次數(shù)太多了，以至于讓我都想不起來(lái)究竟被哪幾個(gè)騙過(guò)，就坐車的時(shí)候，就排隊(duì)的時(shí)候，就打水的時(shí)候，就坐在座位上的`時(shí)候，總會(huì)不時(shí)地被騙！
印象很深的是，有次打水，一學(xué)妹，跟我說(shuō)，在老師的值日表上看到了我的名字，我立馬就知道了其用意，我捂著嘴問(wèn)，我叫什么？她拉起我的校卡就看。那學(xué)妹，是一個(gè)身體有缺陷的女孩，但是，我卻總感覺(jué)，他比任何人都要樂(lè)觀！難道不是嗎？就像當(dāng)時(shí)很多學(xué)妹都在看我的反應(yīng)的時(shí)候，唯有她跟自己開(kāi)起了玩笑。
我想，我沒(méi)有理由言放棄，我沒(méi)有理由言不幸福吧，至少，我是健全的！
大家一起來(lái)愚人作文 篇10
今天dcscsd7點(diǎn)50分才來(lái)到學(xué)校，他一來(lái)學(xué)校，就問(wèn)“章魚(yú)姐”：“大姐，昨天老師有沒(méi)有布置到作業(yè)啊？”要知道，dcscsd可是一個(gè)記憶力十分十分差的人，這次我們一定能成功！
盼啊盼啊,終于盼到了能捉弄人的愚人節(jié)，真是太高興了！
愚人節(jié)嘛，當(dāng)然是愚弄人的節(jié)日啦！因此，我決定愚弄一下dcscsd。
因此，一個(gè)個(gè)計(jì)劃在腦袋里浮現(xiàn)了……（奸笑中）
愚弄計(jì)劃一：聯(lián)合“章魚(yú)姐”假裝昨天老師沒(méi)布置到作業(yè)
今天dcscsd7點(diǎn)50分才來(lái)到學(xué)校，他一來(lái)學(xué)校，就問(wèn)“章魚(yú)姐”：“大姐，昨天老師有沒(méi)有布置到作業(yè)啊？”要知道，dcscsd可是一個(gè)記憶力十分十分差的人，這次我們一定能成功！我向“章魚(yú)姐”使了個(gè)眼色。“章魚(yú)姐”心領(lǐng)神會(huì)，便強(qiáng)忍住笑，說(shuō)：“作業(yè)？沒(méi)有布置啊！”只見(jiàn)dcscsd舒了一口氣，便放心地坐下來(lái)了。
老師進(jìn)來(lái)了，她問(wèn)：“今天誰(shuí)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)？”只聽(tīng)“章魚(yú)姐”大聲說(shuō)：“我同桌！”這時(shí)，老師的怒火可就升到頭頂了，她問(wèn)：“你，怎么沒(méi)寫(xiě)作業(yè)？”dcscsd摸著后腦勺，說(shuō)：“老師，今天沒(méi)有作業(yè)啊！”這時(shí)，我大聲說(shuō)：“dcscsd，誰(shuí)說(shuō)老師沒(méi)布置到作業(yè)？今天是愚人節(jié)！這都不懂！”這時(shí)dcscsd倒，我的計(jì)劃也算成功了一點(diǎn)。
愚弄計(jì)劃二：假惺惺地請(qǐng)他去“德州漢堡”搓一頓
下課時(shí)，我對(duì)dcscsd說(shuō)：“大哥，感謝你對(duì)我的照顧，因此我決定，今天請(qǐng)你去‘德州漢堡’搓一頓，怎么樣？”dcscsd可是個(gè)大讒貓，一提到吃，他什么東西都忘了。只見(jiàn)他強(qiáng)忍著口水說(shuō)：“好啊好啊好啊，什么時(shí)候？”我不理他，回到了座位。他立馬追上來(lái)問(wèn)我：“什么時(shí)候啊？”我說(shuō)：“想讓我請(qǐng)你去‘德州漢堡’吃東西，想得到美，也不看看今天是什么日子！”他聽(tīng)了我的'話，立馬說(shuō)：“今天是愚人節(jié)！噢！老天！我的‘漢堡’啊！”
愚弄計(jì)劃三：用彈弓射他臉
數(shù)學(xué)課下課后，我覺(jué)得太無(wú)聊了！于是，我拿出了存放以久的彈弓，開(kāi)始了我的“射擊生涯”。
我把一顆紅瓜子放在彈弓的膠繩上，對(duì)準(zhǔn)dcscsd猛的射了出去。哎呀！沒(méi)射中！沒(méi)關(guān)系，失敗是成功之母嘛！于是，我拿了一顆跟紅瓜子很像的小石頭，瞄準(zhǔn)dcscsd，射了出去。耶！成功了！射到了他的臉上！他拿起來(lái)一看，以為是有人給他送紅瓜子，便拿起來(lái)往嘴里送。只聽(tīng)一陣“哎喲”聲，dcscsd捂著嘴巴，大叫：“我的牙齒，我的牙齒！哎喲，痛死了！”我則在一旁大笑。
大家一起來(lái)愚人作文 篇11
很久以前，有兩個(gè)人在結(jié)伴趕路。其中一個(gè)，人們稱他為智者，另一個(gè)，人們稱他為愚者。他倆同時(shí)在尋找一件人間的稀世珍寶。
不知不覺(jué)中，前方?jīng)]有了路。于是，兩人都紛紛跪下，緊閉雙眼。“仁慈的上帝啊，請(qǐng)指條路吧！”上帝似乎聽(tīng)到了他倆的請(qǐng)求，果真來(lái)了，“我的孩子，我給你們兩條路，你們各自選一條路。切記，兩人不能走同一條路，否則將受到懲罰。”上帝這樣訓(xùn)誡說(shuō)。
兩人睜開(kāi)眼，上帝不見(jiàn)了。前方卻赫然出現(xiàn)了兩條路：一條寬闊、平坦、筆直；另一條路卻狹窄、崎嶇、曲折——幾乎無(wú)法走。智者不假思索，指著那條光明大道：“我從這里走。”說(shuō)完，頭也不回地走了。而愚者只能選擇那條崎嶇不平的山路。
智者滿心歡喜地走在寬闊的大道上，一路上陽(yáng)光明媚，不時(shí)還有陣陣花香撲鼻而來(lái)，鳥(niǎo)兒們?cè)跇?shù)枝上唱著歡快的曲子，仿佛一切都是他勝利的前兆。他心想：“什么是智者？這就是智者！什么是愚者？就是那個(gè)反應(yīng)遲鈍、自討苦吃的家伙！”智是想到這兒，不禁引吭高歌起來(lái)。
愚者走了一會(huì)兒就停住了，密密叢叢的.灌木荊棘攔住了他的去路。他沉默了一會(huì)兒，拿出身上帶的水壺，喝了一大口，搓搓雙手，終于又開(kāi)始了他的艱苦跋涉。汗水不斷地順著他的臉頰，一滴滴地落下。手上，身上的傷口越來(lái)越多，可他始終沒(méi)有停下，因?yàn)樗麆e無(wú)選擇。他的心中只有一個(gè)念頭，那就是——前進(jìn)。
智者一路高歌，在他的心中，他要的稀世珍寶似乎就在離他不遠(yuǎn)的前方。正當(dāng)他想象著美好未來(lái)時(shí)，眼前出現(xiàn)了一座陡峭的懸崖。他心中一涼，癱在了地上。但他仍然告誡自己：“我是智者，一定會(huì)有辦法的！”突然間，他看見(jiàn)山頂有一個(gè)閃閃發(fā)亮的東西，他肯定那就是稀世珍寶。于是奮不顧身地向上爬，但每爬一步就往下滑一步。他終于筋疲力盡，慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
愚者仍?shī)^力前行，這時(shí)的他已衣衫襤褸，傷痕累累。但他依然堅(jiān)持著。此時(shí)的他正在向山頂靠近。近了，更近了。終于，他登上了山頂，并如愿地拿下了先前智者發(fā)現(xiàn)的那個(gè)閃閃發(fā)光的東西——稀世珍寶。不知怎的，這時(shí)，天空突然亮了，一架美麗的彩虹出現(xiàn)在他的眼前。這時(shí)，上帝出現(xiàn)了，他連忙跪下感謝上帝幫他找到稀世珍寶。上帝卻說(shuō)：“我的孩子，我其實(shí)并沒(méi)幫你，是你自己幫助了你自己。”說(shuō)完上帝帶著笑意和美麗的彩虹一同消失了。
不知過(guò)了多少年后，一位白發(fā)蒼蒼的老人身邊圍坐著許多孩子，他正在和這群孩子講述智者和愚者的故事。
大家一起來(lái)愚人作文 篇12
我左顧右盼終于盼到愚人節(jié)了，真是太高興了！目標(biāo)是誰(shuí)呢？爸爸？媽媽？老師？還是同學(xué)？不管了，來(lái)個(gè)一箭四雕吧！
目標(biāo)之一：爸爸
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”“。”我在夢(mèng)境中蘇醒，瞇著眼睛看了看日歷，啊，4月1日—愚人節(jié)到了！我腦瓜一動(dòng)，鬼主意就來(lái)了。
我偷偷的把洗臉。梳頭。辦好了以后，和爸爸說(shuō)：“隔壁的老奶奶借你的鉗子用用，說(shuō)讓你馬上送去。”爸爸見(jiàn)人家這么著急，拿著鉗子一溜煙的'跑了出去。哈哈！爸被我愚弄著了，我又不想把事情鬧大，就大聲喊：“騙你的！”爸爸氣冒了煙，正想打我，“今天是愚人節(jié)嘛！誰(shuí)讓你這么好騙！”
目標(biāo)之二：媽媽
應(yīng)該上學(xué)去了，鬼主意跑到了媽媽身上。我一本正經(jīng)地說(shuō)：“老師讓拿25元錢(qián)，說(shuō)買數(shù)學(xué)和語(yǔ)文的練習(xí)本！”媽媽真信了！“嗨，騙你玩的，今天是愚人節(jié)！”我上學(xué)去了！
同學(xué)和老師可都精著呢！一個(gè)也沒(méi)騙著！
四雕沒(méi)雕成，我也一箭雙雕了！這個(gè)愚人節(jié)沒(méi)白過(guò)！
大家一起來(lái)愚人作文 篇13
在這個(gè)說(shuō)假話被人唾棄的年代，愚人派對(duì)就是讓假有一個(gè)正當(dāng)?shù)姆绞酱嬖冢谶@個(gè)派對(duì)上，說(shuō)假話，做假事，整蠱別人，盡數(shù)可以。有一句話叫做：千萬(wàn)不要相信愚人派對(duì)上的真話。
小紅和小麗是一對(duì)極好的朋友，他們從小相識(shí)，每天上下學(xué)形影不離，遇到事情共患難。可是小紅并不快樂(lè)，她覺(jué)得小麗太過(guò)于小肚雞腸，什么事都斤斤計(jì)較；小麗也是如此，她認(rèn)為小紅大度的有些過(guò)分，有些東西明明是可以爭(zhēng)取的，有些事情明明是我們有理，為什么還要做出一副與世無(wú)爭(zhēng)的模樣。但小紅小麗一想到他們昔日的交情，就又不愿意挑明。所以，正好借著愚人派對(duì)的引子，彼此好好發(fā)泄一下。
剛踏進(jìn)愚人派對(duì)的大門(mén)，兩人就不約而同的提出要上廁所。相視尷尬一笑后，小紅跑到服務(wù)生那里拿了一杯紅酒，小麗在食品臺(tái)上拿了一塊奶油蛋糕。重新碰面，浮現(xiàn)在兩人臉上的是抑制不住的興奮，心有靈犀般，兩人同時(shí)出手，小紅的紅酒不偏不倚正好全部潑在小麗的臉上，而小麗的奶油蛋糕出手稍偏了些，雖然與小紅的臉錯(cuò)過(guò)，但卻讓小紅新買的衣服上留下了深深淺淺的奶油痕跡。疊加的尖叫聲劃破長(zhǎng)空，引得旁人紛紛感嘆：玩這么大！等到尖叫結(jié)束，兩人就開(kāi)始了互相吐槽不爽的對(duì)話，真可謂喋喋不休。
在紅麗二人硝煙彌漫之中，又有兩個(gè)男子款款而來(lái)。只不過(guò)為首男子一副財(cái)大氣粗大腹便便的'樣子，緊隨其后的那人點(diǎn)頭哈腰，其中關(guān)系一目了然。但較為微妙的是，隨著漸漸進(jìn)入愚人派對(duì)的中心，后面的男子腰板慢慢變得筆直，表情的諂媚一掃而光。當(dāng)前面老板扭頭與后面男子對(duì)話時(shí)，男子全然一副不耐煩且不屑的樣子，惹得老板緊蹙眉頭。終于，他實(shí)在忍受不了男子反常變化，用一種威嚴(yán)的語(yǔ)氣對(duì)男子說(shuō)：“小周，怎么回事，參加一個(gè)派對(duì)就不知道自己姓什么了？你想丟飯碗？”本以為男子會(huì)就此收斂，哪想到男子借此打開(kāi)話匣子，不滿苦水夾雜著臟話一字不落的朝著老板破口大罵，唾沫星子直飛，到激動(dòng)處還差點(diǎn)動(dòng)手動(dòng)腳。本來(lái)熱鬧無(wú)比的派對(duì)氣氛驟降，幾乎所有人的目光都聚集到了這兩個(gè)人身上，老板的臉色是青一陣白一陣，氣急敗壞夾著公文包就朝門(mén)外走……
好巧不巧，緊急出門(mén)的老板與迎面風(fēng)風(fēng)火火走來(lái)的年輕人撞了個(gè)滿懷，還未看清來(lái)人，年輕人又急匆匆的走了。這位年輕人著裝可謂當(dāng)下最時(shí)髦，染著一頭狂放不羈綠色的頭發(fā)，耳朵上墜著大耳環(huán)，臉上的紋身恰到好處。渾身哈韓氣息，酷到?jīng)]朋友。他三步兩步攀到派對(duì)最高臺(tái)，朝下大喊：“各位！聽(tīng)我說(shuō)！”眾人紛紛抬頭，“我要做出人生最重要的一個(gè)決定！”眾人屏息，“我要！出柜！”臺(tái)下頓時(shí)一陣騷動(dòng)。年輕人又迅速跑到派對(duì)衣柜旁邊，鉆進(jìn)去，再“嘭”的一下鉆出來(lái)，“看我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧！我出柜了。”年輕人哈哈大笑起來(lái)。“切~”眾人發(fā)出了鄙視的聲音，還有幾個(gè)人在咆哮：“你是不是踩了我的衣服！臟了你洗嗎？”
愚人派對(duì)從凌晨一直狂歡到午夜，總算結(jié)束了……
門(mén)口，小紅挽著小麗的胳膊，親昵的好像什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)，兩人心照不宣，愚人就是愚人，發(fā)生的事情在愚人派對(duì)里都是假的。只是小麗頂著一張花妝的臉，心中憤憤不平，小紅穿著一身污漬的新衣服，強(qiáng)顏歡笑。
小周已經(jīng)彎腰跟在老板后面很久了，從愚人派對(duì)出來(lái)，他已經(jīng)充滿歉意向老板解釋不下五十遍，苦口婆心掏心掏肺，就差沒(méi)給老板跪下，他又恢復(fù)了一如既往的諂媚的模樣。然而不同的是，他在心里竊喜了無(wú)數(shù)次，甚至有那么一瞬間，他想：這口氣出了，丟工作又怎么樣？
跨出愚人派對(duì)大門(mén)的一瞬間，年輕人鋒芒的氣息頓時(shí)消散，他落寞的坐在路邊的長(zhǎng)椅上，心中自嘲道：還是沒(méi)有勇氣啊，最后一步可能永遠(yuǎn)都邁不出去了。他又后悔，如果說(shuō)完后什么也不做，不鉆進(jìn)衣柜里，現(xiàn)在，心境該有多舒暢啊！
都說(shuō)在愚人派對(duì)里，任何假事都可以做。確實(shí)，放空自己，借著假的幌子，干了最假同時(shí)又是最真的事，然后在平常日子里，回歸“本真”，做著最真同時(shí)又是最假的事。
有一句話叫做：千萬(wàn)不要相信愚人派對(duì)上的真話。
愚人派對(duì)自己本身的定義，又是真的還是假的呢？
大家一起來(lái)愚人作文 篇14
今天是4月1號(hào)，愚人節(jié)。我等今天已經(jīng)一年了。想起去年不知道，被人耍了一頓今年可要耍回來(lái)了。今天我早早地起床，來(lái)到學(xué)校。
可剛到就被不知何方來(lái)的石子給打中頭部，正在尋找石子從什么地方來(lái)的時(shí)候，又被另一塊石子打到頭，沒(méi)辦法只好捂住頭回到座位。下課了，咦同學(xué)在笑什麼呢？有一個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)了一句：“背上”我一摸，原來(lái)有一張紙條上面有幾個(gè)清楚的大字“我是豬”，我把那張紙條狠狠地摔在地上，還踹了幾腳。不行啊老是被別人耍那也叫愚人節(jié)，正在這時(shí)一個(gè)同學(xué)給我一張紙上面寫(xiě)著：“暗濕竹，暗濕綠，暗濕透春竹，暗濕達(dá)春綠，臥梅又聞花，臥質(zhì)傷低。”讀吧代韓讀完有獎(jiǎng)哦。哈哈想耍我下輩子吧。我說(shuō)：“不知道，你教我吧。”“天啊，你是人啊，俺是豬，俺是馿，俺是頭蠢豬，俺是大蠢馿，我沒(méi)有文化，我智商低這麼簡(jiǎn)單你都不知道。”
“哈哈，大蠢豬，大蠢馿，有文化的人就不一樣。”同學(xué)知道后差點(diǎn)吐血。剛起身，一個(gè)同學(xué)說(shuō)“代韓你錢(qián)掉了”我心想我沒(méi)帶錢(qián)啊，哈哈又要耍人了。我假裝著急說(shuō)“錢(qián)呢？是不是你撿了，還我，5大5元。”他說(shuō)“我沒(méi)撿你的`錢(qián)，我只是想耍你，真的沒(méi)撿你的錢(qián)。”“哈哈，笨蛋還想耍我，在過(guò)5百年也是被我耍的命。”今天可真痛快，總算把去年的仇給報(bào)了，不過(guò)明年可得小心了，小心出大丑，明年我也會(huì)研究更多的耍人的招式，讓人招架不住，不過(guò)不能太過(guò)分了，明年愚人節(jié)再耍人。
大家一起來(lái)愚人作文 篇15
愚人金是黃鐵礦的俗稱，它有與金子一樣靚麗的顏色，也有方方正正亦或規(guī)規(guī)整整的外形，但是它卻沒(méi)有金子那么軟，那么有價(jià)值，更沒(méi)有那樣的持久保持本色的本事。古人經(jīng)常用牙齒咬一咬金錠以鑒別金子的真假，還可以用手掂一掂，因?yàn)辄S金真的很重，在同體積的情況下。
幾乎很少有人去關(guān)注它，因?yàn)樗鼘?shí)在是太多了，只要在礦區(qū)里，亦或是在普通農(nóng)戶家中燃燒的`煤炭里仔細(xì)找找，總能發(fā)現(xiàn)它的蹤影。但是金子就不那么好找了，古代的人民要從沙子里淘洗多次，得到很小的一丟丟，最后呢也被富家大戶更或者是皇家收藏起來(lái)，普通人一輩子估計(jì)連見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)它幾次面。
愚人金就不一樣了，它很大眾，雖然不是那么有價(jià)值，好歹可以經(jīng)常和大家見(jiàn)見(jiàn)面，它那有規(guī)則的、漂亮的晶形也是比較受歡迎的藏品，畢竟都是大自然留給我們?nèi)祟悓氋F的遺產(chǎn)。
黃鐵礦屬于硫化物，含硫大，在村民家中燃燒煤炭冒出的黃煙那就是硫，在煙囪口向下滴答的黃水更是硫的集大成者。硫有刺激性氣味，在工業(yè)革命歷史上的倫敦便曾經(jīng)因?yàn)槊禾恐械乃a(chǎn)生酸雨，把人類的建筑、石刻雕像損毀嚴(yán)重。說(shuō)了這些，可能更要引起大家對(duì)愚人金的厭惡了，不要灰心，它的危害挺大，但是它也是有用處的。
愚人金經(jīng)常作為工業(yè)上煉制硫酸的原料，硫酸對(duì)于大家可能都不是陌生的東西。在化學(xué)界的一句話說(shuō)得好，三酸兩堿奠定了現(xiàn)代工業(yè)的基石。所以，不要小看普普通通的愚人金，雖然經(jīng)常愚弄人，但是它的用處也是蠻大的。
要說(shuō)它有什么品格吧，或許它是屬于腹黑品種，愚弄人類就算了，只要燃燒它，就會(huì)冒出黃煙使勁嗆死你，這算不算是它的心狠手辣的表現(xiàn)啊。更不要說(shuō)它的產(chǎn)物，硫酸，那更是極品中危險(xiǎn)品，君不見(jiàn)經(jīng)常有人拿它做武器，損毀別人的容貌。
對(duì)待它，還真是又愛(ài)又恨，大家用它的時(shí)候小心點(diǎn)哦。
大家一起來(lái)愚人作文 篇16
很久以前有個(gè)愚人，地主請(qǐng)他去家里做客，愚人就去了。
到了主人家中的時(shí)候，地主已經(jīng)準(zhǔn)備好了美味的飯菜，看上去非常的誘人。愚人坐到飯桌前面的椅子上，頓時(shí)兩眼直放光，不等分說(shuō)就擼起袖子狼吞虎咽地吃了起來(lái)，但是只嘗了一兩個(gè)菜，就說(shuō)：“這飯菜太淡了，太淡了，這是用白水煮的嗎？地主家里沒(méi)有鹽嗎”？主人聽(tīng)了他的話，就吩咐下人把所有的.飯菜，讓廚師重新放鹽，給愚人端了過(guò)去，愚人此時(shí)拿起筷子品嘗了一遍，又說(shuō)：“太淡了，你讓廚師多放一點(diǎn)鹽在讓我吃”！于是主人又讓廚師放了五勺鹽給他端了上來(lái)，但是愚人還是嫌棄飯菜沒(méi)有滋味，主人一看他吃了這么多鹽，于是就勸他不能吃這么多的鹽，但是他不聽(tīng)。
回家以后，第二天早上起來(lái)的時(shí)候，母親已經(jīng)為愚人做好了飯菜，但是愚人起來(lái)的時(shí)候就直接問(wèn)：“有鹽嗎？有鹽嗎？”他的母親反問(wèn)道：你要鹽干什么？“當(dāng)然是吃了！”母親一聽(tīng)接著說(shuō)：鹽吃多了，嘴里什么味都沒(méi)有了。但是他不聽(tīng)，抱起鹽就津津有味地吃了起來(lái)，后來(lái)沒(méi)過(guò)多久他得了病，躺在了床上。
其實(shí)這個(gè)故事告訴我們，不僅僅是吃，做任何事情都要有個(gè)限度，恰到好處才美妙無(wú)比，一旦過(guò)了頭，就會(huì)走向反面，哪怕好事也會(huì)弄得很糟糕，這就說(shuō)我們常說(shuō)的過(guò)猶不及的道理吧！
大家一起來(lái)愚人作文 篇17
從前，有一個(gè)愚笨的人，有一天到他朋友家去吃飯。他來(lái)到朋友家家門(mén)口，一陣香氣飄到他的鼻子里。他打開(kāi)門(mén)，發(fā)現(xiàn)朋友正在門(mén)口迎接他，他走進(jìn)洗手間把手洗干凈，來(lái)到了桌子旁，先拿了一個(gè)大雞肉吃了一口，他連忙吐到地上。他說(shuō)：“怎么那么淡啊，沒(méi)有放鹽嗎？”朋友端著盤(pán)子走進(jìn)了廚房，朋友拿出一個(gè)小盒子，用手抓了一把均勻的撒到盤(pán)子里，又端到桌子上。愚笨的人吃了一口，連聲贊嘆：“太美味了，有了鹽的緣故，食物變得好吃得很多，很少就如此，何況再多些。”
他回到家中從廚房里抓了一大把鹽放到嘴里，又抓了一把放到嘴里……第二天，愚笨的人起床了，母親早已為他做好了香噴噴的早飯，愚笨的'人從房間里走出來(lái)對(duì)母親問(wèn)到：“有鹽嗎？有鹽嗎？”母親感到很奇怪，不過(guò)只好照做了。她把鹽給了兒子，只見(jiàn)他只吃鹽不吃飯菜，母親說(shuō)：“你怎么只吃鹽？”兒子說(shuō)：“所有的美味都在鹽里。”
不久之后，愚笨的人味蕾敗壞，生了一場(chǎng)大病，最后一病不起了。
這個(gè)故事讓我們明白了一個(gè)道理，其實(shí)不僅僅是吃，做任何事情都要有一個(gè)限度，恰到好處時(shí)美妙無(wú)比，一旦過(guò)頭就會(huì)走向反面，哪怕是好事也給弄的很糟。
大家一起來(lái)愚人作文 篇18
今天我讀了《愚人買鞋》，它講的是：古時(shí)候，鄭國(guó)有個(gè)人，他的鞋子破了，想到鞋鋪去買雙新鞋。他在家里先用稻草量好了腳的長(zhǎng)短，然后走去買鞋。當(dāng)他來(lái)到鞋鋪后，才發(fā)現(xiàn)自己忘記了帶量鞋的稻草，于是他想也不想一下就走回家去拿。這一來(lái)一去的路太遠(yuǎn)了，當(dāng)他拿那根稻草跑到鞋鋪時(shí)，鞋鋪已經(jīng)關(guān)門(mén)了。旁邊的人看到了紛紛取笑他，笑他寧愿相信尺碼而不信自己的腳板。
讀完這個(gè)故事，我覺(jué)得這個(gè)人太笨了，一點(diǎn)也不聰明。人都已經(jīng)到了鞋鋪，用腳來(lái)試穿一下不就知道合不合適了嗎？為什么還跑這遠(yuǎn)的路去拿尺碼呢？同時(shí)，通過(guò)這個(gè)故事也讓我懂得了一些道理：我們辦事情的時(shí)候不能太過(guò)呆板，遇到突發(fā)情況要懂得靈活變通。同時(shí)，不能過(guò)于迷信條條框框，不顧客觀實(shí)際是不會(huì)取得成功的！
跳集體舞的老師讓大家穿黑皮鞋，下午放學(xué)后，愛(ài)我的媽媽決定和我去買鞋。我和媽媽還有趙曉凡、莊錦及她們的媽媽，我們一起去買鞋。我們來(lái)到學(xué)校門(mén)口的童鞋店，用我們那明亮的小眼睛去細(xì)找那黑色的、稱心如意的皮鞋。突然我的眼前一亮，有一雙鞋，鞋帶上有三朵黑色的花朵，非常精致、非常漂亮。我們?nèi)齻�(gè)每人找了一個(gè)號(hào)，坐下來(lái)試穿。媽媽從我手中搶過(guò)鞋，聞了聞。讓我意想不到的是，媽媽說(shuō)：“這雙鞋臭腳！不能買。”我特別失望。
后來(lái)媽媽給我挑了一雙寬口的，也不錯(cuò)。于是媽媽付了錢(qián)，我試了試，正合適。趙曉凡的腳太大沒(méi)有她穿的號(hào)，只好買別的.。莊錦也喜歡這雙寬口的，我們倆的腳一樣大，穿一個(gè)號(hào)的，而賣鞋地說(shuō)一個(gè)號(hào)就一雙。怎么辦呢？媽媽毫不猶豫地拿起鞋給莊錦。而我心里暗想：媽媽不行，給了她我穿什么？幸好莊錦的媽媽不要。我非常開(kāi)心，我慶幸買到了好鞋。可當(dāng)我看到莊錦急得要哭出來(lái)時(shí)，我的心里又難過(guò)起來(lái)。于是我想讓給她，因?yàn)槲蚁Ｍ_(kāi)心，但她卻搖頭。一路上我們誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話。
回到家我看也沒(méi)看把鞋放到一邊，我想如果莊錦買不到如意的鞋，我穿上這雙鞋也不會(huì)開(kāi)心。直到第二天下午我知道莊錦買到了漂亮鞋子，我才高興起來(lái)，因?yàn)槲也挥迷偬嫠y過(guò)了，我可以開(kāi)開(kāi)心心地穿我的漂亮鞋子了。
大家一起來(lái)愚人作文 篇19
今天是年度愚人節(jié)。紀(jì)老師在愚人節(jié)的前一天和我們打了招呼。她說(shuō)：“同學(xué)們，明天你們要小心了。一不小心，就會(huì)被我“傻”了。”紀(jì)老師沒(méi)有注意到班上有些同學(xué)經(jīng)常笑。
早上7點(diǎn)來(lái)學(xué)校，勤奮的曹老師早早到了教室。很明顯，我遲到了，全班同學(xué)都盯著我看。我說(shuō)：“你怎么來(lái)的這么早！”曹老師毫不客氣地回答：“你來(lái)早了！”我?guī)е疑男那樽叩阶簧稀Ｎ疫�沒(méi)坐下，路遙就神神秘秘地看著我說(shuō)：“劉炎亭，我很紳士地問(wèn)一句，你有心臟病嗎？”我趕緊搖頭，她說(shuō)：“那你就看著吧，別眨眼！”突然很多同學(xué)盯著我看，我一臉茫然。突然，她以閃電般的速度向我扔了一個(gè)毛茸茸的東西。我定睛一看，原來(lái)那只是姚櫓用來(lái)打發(fā)時(shí)間的一個(gè)毛球。球的結(jié)果可想而知，重重地摔在地上！我剛彎腰幫她撿球，她扔了一團(tuán)綠色的東西。“啊”！只聽(tīng)見(jiàn)一聲尖叫，全班的.目光都向我撲來(lái)，我立刻捂住了嘴。原來(lái)是姚櫓的仿真蛇！
過(guò)了一會(huì)兒，我放慢了腳步，目光一轉(zhuǎn)，曹先生，看來(lái)你要被我“忽悠”了。我不懷好意地走到曹先生面前，把我從姚櫓說(shuō)的那條蛇放在曹先生正在批改的作業(yè)上。我沒(méi)想到他的臉會(huì)變色。不知道他是笨多了還是沒(méi)反應(yīng)。我見(jiàn)他沒(méi)反應(yīng)，把蛇頭拉到曹先生唇邊。“哈哈哈”！誰(shuí)的笑聲那么清脆，當(dāng)然是我們班的“皮王”——游玉佩。我不知道。他今天會(huì)給你帶來(lái)一場(chǎng)精彩的表演。
第二節(jié)課，也就是季老師的課，季老師的心情看起來(lái)很好，但是學(xué)生們不確定。昨天誰(shuí)讓吉老師給你打了一劑“疫苗”？鈴響的時(shí)候，季老師依然用她自信的聲音喊著：“同學(xué)們，早上好。”“早上好，老師。”回應(yīng)她的聲音仍然充滿了孩子的聲音。你玉佩，一反常態(tài)，從座位下拿出一個(gè)蛋糕盒——里面有沒(méi)有蛋糕還不知道。紀(jì)老師自然是笑得合不攏嘴，但還是有些擔(dān)憂。誰(shuí)讓今天是愚人節(jié)？她讓你玉佩親自打開(kāi)蛋糕。不知怎么的，你這個(gè)平時(shí)膽大包天的玉佩，現(xiàn)在卻像一個(gè)害羞的女孩，這可以進(jìn)一步提高學(xué)生的期望值。紀(jì)小姐見(jiàn)尤遲遲不來(lái)，便叫苗開(kāi)車，開(kāi)玩笑地答應(yīng)，苗出事，她全責(zé)。這讓學(xué)生們笑了。苗文怡懷著忐忑不安的心情小心翼翼地打開(kāi)蛋糕，發(fā)現(xiàn)蛋糕里沒(méi)有什么異常，原來(lái)是虛驚一場(chǎng)！
我們又埋首做作業(yè)，“天啊！”紀(jì)老師的喊聲把我們嚇了個(gè)半死，然后哈哈大笑，說(shuō)他要“傻”。我們紀(jì)老師被路遙的仿真蛇嚇了一跳。原來(lái)路遙在大家都在關(guān)注蛋糕的時(shí)候，悄悄把模擬蛇放在了紀(jì)老師的講義夾里。
哈哈，“傻”的人都開(kāi)心！
大家一起來(lái)愚人作文 篇20
愚人節(jié)也稱萬(wàn)愚節(jié)，是西方也是美國(guó)民間傳統(tǒng)節(jié)日，節(jié)期在每年4月1日。愚人節(jié)與古羅馬的嬉樂(lè)節(jié)（Hilaria，3月25日）和印度的歡悅節(jié)（Holi，到3月31日為止）有相似之處。在時(shí)間的選擇，看來(lái)與“春分”（3月21日）有關(guān)。在這時(shí)間天氣常常突然變化，恰似是大自然在愚弄人類。對(duì)于愚人節(jié)的起源眾說(shuō)紛紜。一種說(shuō)法認(rèn)為這一習(xí)俗源自印度的“詮俚節(jié)”。該節(jié)規(guī)定，每年三月三十一日的節(jié)日這天，不分男女老幼，可以互開(kāi)玩笑、互相愚弄欺騙以換得娛樂(lè)。
愚人節(jié)時(shí)，人們常常組織家庭聚會(huì)，用水仙花和雛菊把房間裝飾一新。典型的傳統(tǒng)做法是布置假環(huán)境，可以把房間布置得像過(guò)圣誕節(jié)一樣．也可以布置得像過(guò)新年一樣，待客人來(lái)時(shí)，則祝賀他們“圣誕快樂(lè)”或“新年快樂(lè)”，令人感到別致有趣。
4月1日的魚(yú)宴。也是別開(kāi)生面的。參加魚(yú)宴的請(qǐng)?zhí)ǔＪ怯眉埌遄龀傻牟噬◆~(yú)。餐桌用綠、白兩色裝飾起來(lái)．中間放上魚(yú)缸和小巧玲瓏的釣魚(yú)竿，每個(gè)釣竿上系一條綠色飄帶，掛著送給客人的禮物或是一個(gè)精巧的賽璐珞魚(yú)，或是一個(gè)裝滿糖果的魚(yú)籃子。不言而喻，魚(yú)宴上所有的菜都是用魚(yú)做成的.。
在愚人節(jié)的聚會(huì)上，還有一種做假菜的風(fēng)俗。有人曾經(jīng)描述過(guò)一個(gè)典型的愚人節(jié)菜譜：先是一道"色拉"，萵苣葉上撒滿了綠胡椒，但是把葉子揭開(kāi)后，才發(fā)現(xiàn)下面原來(lái)是牡蠣雞尾酒；第二道菜是"烤土豆"，其實(shí)下面是甜面包屑和鮮蘑；此后上的菜還有用蟹肉作偽裝的燒雞和埋藏在西紅柿色拉下面的覆盆子冰淇淋。飯后，客人還可以從藥丸盒里取食糖果。
不過(guò)愚人節(jié)最典型的活動(dòng)還是大家互相開(kāi)玩笑，用假話捉弄對(duì)方。有的人把細(xì)線拴著的錢(qián)包丟在大街上，自己在暗處拉著線的另一端。一旦有人撿起錢(qián)包，他們就出其不意地猛然把錢(qián)包拽走。還有人把磚頭放在破帽子下面擱在馬路當(dāng)中，然后等著看誰(shuí)來(lái)了會(huì)踢它。關(guān)于愚人節(jié)作文小孩們會(huì)告訴父母說(shuō)自己的書(shū)包破了個(gè)洞，或者臉上有個(gè)黑點(diǎn)．等大人俯身來(lái)看時(shí)，他們就一邊喊著"四月傻瓜"。一邊笑著跑開(kāi)去。總之，每逢愚人節(jié)這一天，動(dòng)物園和水族館還會(huì)接到不少打給菲什（魚(yú)）先生成萊昂（獅子）先生的電話，常常惹得工作人員掐斷電話線，以便減少麻煩。
大家一起來(lái)愚人作文 篇21
4.1又到愚人節(jié)，我不禁想起了去年愚人節(jié)的恐怖經(jīng)歷。
那天早晨，我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)課桌上放著一張卡片，上面寫(xiě)著：“今天是你的節(jié)日，祝你節(jié)日快樂(lè)。”今天是我的節(jié)日?我想來(lái)想去，也想不出個(gè)所以然來(lái)。后面的陳圣拍了拍我的'肩膀，說(shuō)：“哎，剛才老師來(lái)找你了，讓你到她辦公室去一趟。”我心里一驚，莫不是昨天跟人打架的事情被老師知道了。看來(lái)又要被K了，我背后起了陣陣涼意。
我慢騰騰地走向辦公室，迎面看到班長(zhǎng)。班長(zhǎng)拉住我，對(duì)我說(shuō)：“哎，你去哪，老師叫你去植物園等她呢，說(shuō)有事找你。”我一聽(tīng)，頭皮發(fā)麻，看來(lái)老師是真的生氣了，還要單獨(dú)跟我“談心”呢！這次完了！我雙腿發(fā)軟，向植物園走去。
走著走著，一不小心撞到了一個(gè)人身上，原來(lái)是班上的“小辣椒”。她一看見(jiàn)我，嘴巴就嚷開(kāi)了：“你怎么還在這呀，老師在辦公室都等得不耐煩了。”我傻眼了，天啊，老師到底在哪里呀?我在原地轉(zhuǎn)了好幾個(gè)圈，還是不知該往哪走。
這時(shí)，上課鈴響了，我不管三七二十一，跑回了教室。到了教室，老師正在講臺(tái)上站著呢！她一看見(jiàn)我，就沖我問(wèn)：“你到哪去了?”我心驚膽戰(zhàn)地說(shuō)：“不是您，您找我嗎?”老師臉拉長(zhǎng)了，說(shuō)：“我什么時(shí)候找過(guò)你了，遲到就遲到，還拿我來(lái)做借口！下課后到我辦公室去。”
唉，始終還是逃不過(guò)一劫。
整個(gè)上午心情都糟透了。放學(xué)后，聽(tīng)到旁邊不斷有人在說(shuō)：“今天是你的節(jié)日，節(jié)日快樂(lè)哦！”今天到底是什么節(jié)日呀?我拿出小書(shū)簽一查，恍然大悟——4月1日，愚人節(jié)。我今天被人耍了四回，結(jié)果還真被耍進(jìn)了老師的辦公室。
大家一起來(lái)愚人作文 篇22
每年的4月1日是西方國(guó)家的愚人節(jié)，可是隨著全球化和文化習(xí)俗的各種傳播，就是在我們國(guó)家也有好多人會(huì)過(guò)愚人節(jié)。不過(guò)其實(shí)說(shuō)到愚人節(jié)到了我們國(guó)家，就是沒(méi)有更多深層含義的歷史意義，只是親戚朋友之間，開(kāi)一些無(wú)傷大雅的玩笑罷了。
就比如在愚人節(jié)這一天，你可以和自己的好朋友開(kāi)開(kāi)玩笑，讓他耽誤一些小事情也是可以的，總之就是朋友之間的一種娛樂(lè)吧，也算是平淡生活中的一種調(diào)味劑。
當(dāng)然就是在愚人節(jié)這天開(kāi)玩笑也必須得講究分寸，早在幾年的時(shí)候通訊不是特別的.發(fā)達(dá)，朋友們開(kāi)玩笑的時(shí)候就會(huì)拿父母開(kāi)玩笑，說(shuō)家里父母有事找自己之類的，最后讓請(qǐng)假回家，這樣的一些玩笑就開(kāi)得有些大了。
因此就是說(shuō)，拋開(kāi)西方國(guó)家的一些歷史問(wèn)題，我們?cè)谶^(guò)愚人節(jié)的時(shí)候，和朋友開(kāi)一些無(wú)傷大雅的玩笑，其實(shí)是沒(méi)有關(guān)系的。但是也得講究一定的分寸把握一定的尺度，如果玩笑開(kāi)的太大太過(guò)就不好了。
最后祝大家愚人節(jié)快樂(lè)！
大家一起來(lái)愚人作文 篇23
4月1日，什么節(jié)日？愚人節(jié)！今年的愚人節(jié)，我可是雄心壯志，野心勃勃，下決心要把老爸給“愚”一番。呵呵，老爸，你等著瞧吧！
走在放學(xué)的路上，夕陽(yáng)西下，晚霞把天空染得一片金黃。我心里尋思道：現(xiàn)在，已是日薄西山，該想一個(gè)什么辦法“愚”一下老爸了。呃，裝生病吧？不行，我這個(gè)“假冒偽劣”產(chǎn)品實(shí)是與真正的生病有天壤之別，就算我裝得再好，等識(shí)破了，估計(jì)額頭上會(huì)多幾個(gè)老爸免費(fèi)贈(zèng)送的“紅包”這可不行。我轉(zhuǎn)念一想，說(shuō)默寫(xiě)錯(cuò)了許多個(gè)吧，就這么辦！突然，我拍了拍腦門(mén)，哎，我怎么會(huì)有這么愚笨的想法？我不是一直在他面前吹噓的嗎？如果跟他說(shuō)了，豈不是被他笑話牛皮吹破？這個(gè)計(jì)劃萬(wàn)萬(wàn)不可實(shí)施。那怎么辦呢？就告訴他我的課外書(shū)找不到了吧！就這么辦！決定好計(jì)劃的我激動(dòng)不已，疾步向家跑去。
打開(kāi)沉重的大門(mén)，迎接我的是家里那溫馨的氣息。一抬頭，看見(jiàn)老爸正悠然自得地臥在沙發(fā)里，瞇著眼睛，哼著小曲兒，一副很享受的樣子。哈哈，待會(huì)兒我看你還怎么享受！我的意地想，我故意將書(shū)包扔在地上，仔細(xì)翻找。“哎呀！我的《品三國(guó)》找不到了！不知丟哪里去了！”——當(dāng)然，這是我造的謠，現(xiàn)在，我的課外書(shū)正舒舒服服地躺在教室的課桌里睡大覺(jué)呢！
老爸微微睜開(kāi)眼，卻并沒(méi)有出現(xiàn)想像中的急躁，他淡淡地看了我一眼，眉毛只是向上面略微揚(yáng)了一下，便又恢復(fù)到最初的平靜之中。他說(shuō)：“再找找看。”什么，竟然沒(méi)上當(dāng)！難道是我加的力度不夠？好，再加一把火！我就不信他忍耐是無(wú)止境的！我哭喪著臉：“真的掉了啊！要賠償好多錢(qián)的`呀！”
我偷偷觀察著他的表情。他現(xiàn)在好像有點(diǎn)著急了，從沙發(fā)上站了起來(lái)，四下搜尋，眉毛皺成了“川”字形，好像在思考，在探究。好，魚(yú)兒要上鉤了！我又趁機(jī)添了一把火：“我記得好像是在放學(xué)時(shí)丟的，現(xiàn)在已經(jīng)有些模糊了。”在我三番五次的“提示”之下，老爸終于步入了“陷阱”。我看著老爸那副著急、嚴(yán)肅的樣子，心里不禁樂(lè)開(kāi)了花，但卻裝出一副一本正經(jīng)的'樣子，愁眉不展，心想：哈哈，中計(jì)了！看來(lái)，老爸也不知道是愚人節(jié)啊！
在一家人吃晚飯的時(shí)候，氣氛顯得格外壓抑。媽媽和奶奶在一旁沉默不語(yǔ)，而爸爸一邊吃飯，一邊用不易察覺(jué)的目光緊盯著我，我偷偷瞟了他一眼，在這目光中，我看到了爸爸對(duì)我的疑惑。我假裝沒(méi)看見(jiàn)，仍專心致志地扒著碗中的米粒，盡量不做出那副“做賊心虛”的樣子，但內(nèi)心卻在翻滾：姜還是老的辣啊！看來(lái)我懷揣的陰謀詭計(jì)就要被他識(shí)破了！
這時(shí)，爸爸最先打破了僵局：“你們說(shuō)說(shuō)看，他竟然把他《品三國(guó)》都丟了，還需要去向圖書(shū)館賠償，哎！”老爸搖了搖頭，他說(shuō)這句話時(shí)，眉頭緊緊地皺成了“川”字形，眼睛瞪得如銅鈴一般，牙齒咬得“咯咯”響，像在極力克制著憤怒。他接著又說(shuō)：“哎，他怎么連一本書(shū)都會(huì)丟啊！將來(lái)到了社會(huì)上，該怎么辦呢？”
他說(shuō)這句話時(shí)，眉毛下垂，像在嘆息，在傷心，一旁的媽媽也忍不住了，嚴(yán)厲地指責(zé)我，我的手不禁放下了筷子，裝出一副知錯(cuò)就改的樣子，但內(nèi)心卻興奮不已：哈，中計(jì)了，愚人節(jié)，我終于把老爸給“愚”過(guò)去了——但現(xiàn)在想起來(lái)，我正是在這一招上大意了，我殊不知，他還有“裝蒜”的本事，使我又掉進(jìn)了他的“陷阱”。
晚飯過(guò)后，他好像又恢復(fù)了平靜，他淡淡地說(shuō)：“今天，我把一本書(shū)忘在單位里了！”“什么書(shū)？”“你在網(wǎng)上訂的那本書(shū)！”他漫不經(jīng)心地回答。然后又用若無(wú)其事的眼神看著我，“忘記了唄！”他意味深長(zhǎng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后，又一頭臥進(jìn)了柔軟的沙發(fā)里，那表情仿佛在說(shuō)：不急，咱們慢慢來(lái)。
“什么！”這次輪到我大吃一驚，因?yàn)槲沂莻�(gè)“愛(ài)書(shū)如命”的“瘋子”，老爸忘記帶回了那本書(shū)，我今天晚上怎么過(guò)呀。在這時(shí)，我已顧不得去計(jì)算他了，只是緊盯著他，不知如何是好。只見(jiàn)老爸前仰后合地大笑起來(lái)，直到他笑夠了，他才喘著粗氣對(duì)我說(shuō)：“愚人節(jié)快樂(lè)啊！”我猛然醒悟過(guò)來(lái)了：哎呀，糟糕，被他算計(jì)了！真是失敗！
愚人，我愚！初出茅廬的我沒(méi)能愚到老謀深算的老爸，卻“偷雞不成蝕把米”最后，竟然適得其反，被老爸“愚”了一把。
大家一起來(lái)愚人作文 篇24
今天，我來(lái)到學(xué)校。下課后，同桌問(wèn)我：“你知道今天是什么節(jié)日嗎？”我說(shuō)，“愚人節(jié)！”“哦，對(duì)了，你的橡皮擦掉了。”我同桌說(shuō)著，忍不住笑了。“你打不過(guò)我，你在說(shuō)謊，但是今天是愚人節(jié)，你開(kāi)玩笑也沒(méi)關(guān)系。”我說(shuō)。
中午吃完飯回來(lái)，在后桌說(shuō)：“李一天，你的第二個(gè)大肩膀沒(méi)了。”我趕緊轉(zhuǎn)頭去看，嗯？扛不好嗎？掉哪里去了？看完表，我笑了。我立刻明白了是怎么回事，笑了。后來(lái)后桌說(shuō)我丟了鉛筆，尺子，水壺等等。面對(duì)這些話，我不用看他們，我知道他們是在跟我開(kāi)玩笑，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有在最后一次之后上當(dāng)。
下午最后一節(jié)課，同桌和后桌之間的'段子越來(lái)越大。一開(kāi)始，他們說(shuō)你丟了一些東西。后來(lái)他們故意把對(duì)方的水壺、鉛筆、橡皮等東西藏起來(lái)。然后他們說(shuō)你少了點(diǎn)什么。對(duì)方很生氣，去搜他的書(shū)包。漸漸地，他們什么都搶了，把桌子和地面弄得亂七八糟。
今天雖然是愚人節(jié)，但是不能開(kāi)太多玩笑，否則會(huì)讓別人擔(dān)心甚至造成危險(xiǎn)！
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