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四年級下冊品德與社會教案7

時間:2023-04-25 14:01:49 教案 我要投稿
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四年級下冊品德與社會教案7

四年級下冊品德與社會教案72011-02-14 16:26第三單元我崇敬的人們?xml:namespace prefix=o ns="urn:schemas-microsoft-com:office:office"/

編者:白頭駝QQ:909223188?xml:namespace prefix=o ns="urn:schemas-microsoft-com:office:office"/單元教材分析:

四年級下冊品德與社會教案7

本單元是依據課程標準中的三條標準設計的,這三條標準是:了解家鄉的優秀人物;觀察周圍不同行業的勞動者,感受他們的勞動給人們生活帶來的方便,尊重并感謝他們,懂得珍惜他們的勞動成果;知道中國人民解放軍是保衛祖國、維護和平的重要力量,熱愛解放軍。主要從學生對社會的觀察和了解入手,通過開展一系列的交流、體驗、評價、探究活動,引導學生認識社會上不同職業的勞動者,知道正是因為有了各行各業勞動者的存在,我們的生活才有了許多方便,從而懂得應該珍惜勞動者的勞動成果,在此基礎上了解他們當中的優秀人物事跡,向他們學習,并且知道中國人民解放軍是保衛祖國、維護和平的重要力量,培養學生從小熱愛解放軍的情感。其中,安排了以感受社會各行各業的勞動者給人們的生活帶來方便的主題活動"有你,我們的生活充滿陽光",以了解優秀人物事跡為主線的主題活動"為他們驕傲",以及以展現中國人民解放軍的英勇形象和培養學生對解放軍熱愛之情的主題活動"向人民解放軍敬禮"。

單元活動目標:

1.引導學生觀察周圍不同行業的勞動者,感受他們的勞動給人們生活帶來的方便,懂得珍惜他們的勞動成果。

2.使學生知道各行各業的勞動者都是祖國建設所不可缺少的,他們都應受到我們的尊重。

3.使學生了解他們當中的優秀人物,學習他們的先進事跡。

4.引導學生從各個側面感受中國人民解放軍的堅強與勇敢,知道中國人民解放軍是保衛祖國、維護和平的重要力量。

5.培養學生熱愛解放軍的積極情感。

7、有你,我們的生活充滿阻光

活動目標◇知識目標:懂得我們的生活離不開各行各業的勞動者,感受他們的勞動給自己生活帶來的方便。

◇能力目標:能自覺地珍惜勞動者的勞動成果。

◇情感目標:尊重勞動者的人格,并感謝他們。

教學過程

內容板塊一:生活離不卉他們

活動一:回憶陽光般的生活

談話:大家今夫早餐吃了些什么?上午有幾節什么課?有幾個老師為你們上了課?雙休日、節假日同家人出去旅游過嗎?

◇看來,我們每個人都有一個幸福的家庭,過著充滿陽光的生活,可大家知道,我們充滿陽光的生活是需要有人為我們提供服務的呀。那么,是誰在為我們提供服務呢?

◇說說有哪些人為我們的生活提供了服務和方便。

◇結合自自己的生活實際,說說從早到晚,有哪些人為我們的生活提供了方便。

◇你能把為我們的生活提供服務和方便的這些人的職業記下來嗎?◇分小組寫一寫(時間2分鐘)。

◇各小組代表交流。

師:能寫完嗎?數得清嗎?

活動二:感受勞動者的辛苦

◇播放課件。(內容為反映各行各業勞動者的辛勤勞動的錄像)

◇看了錄像,你感受到了什么?知道了什么?想說點什么?

◇閉上眼睛,對這些默默為我們付出的人們說說你心里最最想對他們說的話。

活動三:反向思考體驗.

◇假如有一天,這些普通的勞動者停止了勞動,我們的生活會是怎樣呢?

◇你覺得我們和這些勞動者之間是一種什么關系?

內容板塊二:謝謝你,祖國的建設者

活動四:辛苦了,尊敬的勞動者

(1)勞動者的貢獻

◇正是因為有了這些普通平凡的勞動者.才使我們的生活如此陽光燦爛,國家建設繁榮昌盛。他們做出了哪些貢獻呢?

◇舉例說說各行各業勞動者的貢獻。(分小組進行)

◇小組代表匯報。

◇讀一讀《五一國際勞動節的由來》

2應如何對待勞動者

◇出事辨析題。(根據本校本班學生實際,擬定幾個尊重和不

尊重勞動者勞動的案例,讓學生分析)

◇學主進行辨析,并說明理由。

◇討論:當我們認識和不認識的勞動者在為我們服務時,我們怎么做,才是尊重他們?

◆聯系實際,說說自己平時是怎樣做的?應該怎么做?

活動五:走近身邊的勞動者

◇制作一張節日賀卡。

◇采訪一位普通勞動者,并送上自制的節日賀卡。

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