我愛書作文600字
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的我愛書作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我愛書作文600字1
練習書法，可以養(yǎng)成耐心、自覺認真的習慣，還可以幫助學習。
從一年級起，我開始參加許多興趣班，但我最喜歡書法興趣班。因為我在心情不好時、學習遇到困難時，我就拿起筆，寫幾個字，頓時心情就舒服。
從二年級起，由于我對書法的喜歡，媽媽讓我到書法老師家中學習。走進老師家，只見一幅幅精致的書法作品掛在墻上，更加吸引了我，我也要寫出一手好字。雖然我在興趣班學習了一年，但老師還是讓我從基本筆畫練起。老師先寫，讓我模仿著寫，我寫得很認真。老師說：“很好，不過，練書法不是一件簡單的事，不能三天打魚，兩天曬網，練習時更不能三心二意，要勤學苦練，持之以恒。”我點了點頭：“我一定能學好，因為我喜歡它。”
雖然我每天要寫很多作業(yè)，但都會抽出一些時間練習書法。一次雙休日，我和媽媽出去旅游，晚上回家，媽媽說：“今天太晚了，也累了，早點休息。”可我堅持地說：“我寫兩張書法紙，晚點睡，沒關系，我不累。”說完，我拿出宣紙，鎮(zhèn)紙放在邊上，慢慢地寫起來。等我寫完，已將近十一點了，可我卻不覺得累。我想：這就是我對書法的熱愛給我了力量吧！
功夫不負有心人，經過幾年的刻苦練習，我的書法有了很大的進步，我的鋼筆也隨著越寫越好。在前段時間的四年級書法比賽中，我的軟筆書法和硬筆書法都獲得了一等獎。
寫書法這幾年，它讓我學會了堅持不懈，給我?guī)砹嗽S多快樂。我愛書法就像老鼠愛大米。以后，我要堅持下去，讓書法給我?guī)砀嗟目鞓贰?/p>
我愛書作文600字2
書法是一門藝術，我很喜歡書法。在小的時候我就和書法有了不解之緣。
小時候，看媽媽在休息時總愛寫上幾張毛筆字。我就很奇怪：“寫這個有什么用呢？”我去問媽媽，媽媽對我說：“書法是一門藝術，可以練出漂亮剛勁有力的字體，還可以陶冶性情。”我明白之后，就像學習書法。母親答應了，就先教我知道書法的意義，書法有多少種不同的字體……
書法有行書、草書、楷書等等。其筆法最瀟灑的，還是草書，狂草般的筆跡，但就是有人喜歡它。練習書法還可以鍛煉手的靈活性，其作用數不勝數，書法是一種內心藝術，只要你好好體會，會知道這是終身受益的，我有一次跟媽媽一起買東西，貨柜上的衛(wèi)生紙掉了下來，我輕輕松松一把，將紙袋抓住，放了上去。
又一次，我去參加書法課外小組的活動，那是我第一天學習橫豎筆畫學的不太好。過了幾天，我基本功學得已經扎實了，老師開始教我練習寫簡單的字，寫字時，我的胳膊時常有些酸痛，回家吃飯時連筷子都拿不好，這樣長時間的練習很枯燥，在家里有時間我就會練上幾張毛筆字，老師告訴了我一個練習的好辦法：每天練習十分鐘，如果時間富裕的話，可以多練習一會。過了幾個月后，我已經練得很好了，雖然現在我不在書法小組去上課了，但是我沒有辦法忘記書法給我?guī)淼挠绊懀乙廊幌矏鬯?/p>
我從小對書法就十分喜歡，因為練習書法可以寫出漂亮的字，還可以陶冶性情，書法的境界很高深莫測，一橫一豎都富有神秘感。我慶幸我當時沒有放棄，堅持不懈，用努力來說明一切，是最好的證據。
我喜歡書法的博大精深，含義深刻。更喜歡那一氣呵成，剛勁有力的筆跡，書法帶來我歡樂，我喜歡這門藝術——書法！
我愛書法，書法，是一門陶冶人性情的藝術！
我愛書作文600字3
書法，是中華民族的一朵奇葩。我的這個興趣卻是父母無心插柳，外公有意所得。
有一段時間，爸爸媽媽有事，無奈的他們別無選擇，只能把我寄養(yǎng)到外公家。外公很喜歡小孩子。我一來，外公見了我，高興得合不攏嘴。我那時并不知道外公的姓名。我就傻乎乎地問：“外公，您叫什么?”“你叫鴻(紅)健，我就叫綠健吧!”外公嘿嘿一笑。或許是外公童心未泯跟小孩逗樂子，不管我怎么追問，外公都一口咬定自己叫綠健。
外公很有才藝，尤其是寫得一手毛筆字。他在大廳之中有一張大大的書桌，上面堆滿了筆墨紙硯，每天都在那兒認真地寫著。我不知從哪冒出來的興趣，或許是好奇，或許是無聊，竟然也從筆架山上選擇一只最大的毛筆，站在桌邊有模有樣地畫著一橫一點。外公非但不生氣，反而樂呵呵地鼓勵我繼續(xù)畫下去。現在想起來，那時哪是在寫毛筆，簡直是在畫筆劃。但漸漸地，像嚼綠健口香糖上癮了一樣，我每天都想拿一拿毛筆在紙上畫，綠健還常常手把手地教我一橫一豎，我由此開始了人生的第一次落筆……至今我仍堅持每天寫一張毛筆字。現在想起來是在他潛移默化的影響之下吧。
從那以后，我的毛筆生涯就開始了，我寫了很多很多毛筆字。每當給“綠健”看時，他總是微微一笑：“還要努力!”還耐心地指導我如何運筆，我的毛筆字寫得越來越好。
直到有一天，我本想選出一張我認為寫得最好的毛筆字準備拿給外公看時，媽媽接到舅舅打來的電話，一個噩耗傳來——外公已經不省人事了……我把我?guī)淼膶懙米詈玫拿P字投入了燒紙錢的鍋中，我希望伴隨著這縷縷上升的輕煙，外公在天堂能看到我寫的毛筆字。
外公走了，卻以中華最古老的手把手的教法，給我留下了最寶貴的財富。我的書法從此一發(fā)不可收拾，我一定還會傳承下去。
我愛書作文600字4
書法是我國的藝術瑰寶，它有著悠久的歷史，凝聚著中華民族世世代代的文化精髓，是我國眾多歷史文化中的一顆璀璨明珠。從最初的甲骨文，發(fā)展到篆書、草書、行書、楷書，每一種風格，每一種形式，都盡顯中華民族的剛直與豪邁氣勢。
我的姥爺酷愛書法，他每天在書房里對著字帖練呀寫呀。小小的我對那雪白的宣紙、柔軟的毛筆、烏黑的墨汁產生了濃厚的興趣。每當姥爺練字時，我都會站在一旁目不轉睛地看著，看那神奇的筆尖滑動，時而龍飛鳳舞，時而舒緩飄逸。小時的我天真地認為那一個個清秀的字就是一群調皮的小精靈，它們喜歡亂跑，總愛趁毛筆媽媽不注意時舞動著黑色的裙擺溜出來玩，它們在白色的“草原”上玩累了，就躺在柔軟的地上靜靜地睡著了……我想這是多么美妙，多么有趣呀。于是，我央求姥爺教我書法，從此，我便與書法結下了不解之緣。
在學習書法的過程中，我遇到過許多困難，也想到過放棄。有一次，我寫呀寫呀，可越寫越覺得不滿意，猛然間，白紙上的那一個個字仿佛變成了嘲笑我的臉，好像在說：“你真笨，把我寫得這么難看。”我頓時灰心了，垂頭喪氣地想：“我以后再也不練書法了，反正我寫得不好”。這時，姥爺就給我講古代大書法家王羲之練字的故事，他在自家門前的池塘里洗筆，天長日久，竟把整池水都給染黑了，正是因為他有這樣的意志和毅力，最終才成了家喻戶曉的書法家。可我卻遇到一點小挫折就想放棄。想到這里，我又提起了毛筆，鋪開宣紙，飽蘸濃墨，輕輕滑動筆尖，墨汁從筆端流瀉出來，清秀堅韌的字體躍然紙上。我要像古代大書法家一樣，寫出的每個字都能一鳴驚人。
如今，經過幾年的努力，我的書法已經小有成績，多次在書法比賽中取得過獎項。回憶起練習書法的經歷，雖然飽含了很多的酸甜苦辣，但我卻越來越熱愛它。因為它磨煉了我的意志，培養(yǎng)了我的氣質，陶冶了我的情操。
我愛那毛筆的柔軟筆直，愛那宣紙的潔白如雪，愛那墨汁的淡香怡人，我愛書法！
我愛書作文600字5
我生活在一個幸福的家庭里，從小父母就拿著《安徒生童話》讀給我聽，我聽得津津有味。等到我長大一些識了字以后，我便狂熱的愛上了書本。
培根說：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。”每天放學回到家里，吃過晚飯，做完當天作業(yè)，我就拿起心愛的書，津津有味地讀起來。我在書中認識了魯迅、巴金、歌德、普希金、托爾斯泰；體味了李白的浪漫、杜甫的深沉，蘇軾的豪放、李清照的清麗；在書中遨游蒼穹，嘆惋寶黛的悲劇。為安徒生筆下了美人魚灑下同情淚。
書是我的良師益友，給我知識的力量和信心，給我無窮的樂趣，書是我感情的游樂園，書是人世萬象常令我或哭或笑或嘆或狂，書是我人生的磨礪石，增廣見聞，改變了我的氣質，當我灰心喪氣時，是書給了我信心和方法，克服困難后的喜悅和充實是無法形容的。古人有所謂“富者因書而貴，貧者因書而富”的金言，就是說好書賦予的益處，個中快樂與收益只有愛書之人才能體會得到。
我曾在讀童話的時候，哈哈大笑，引來在廚房做飯的媽媽的驚嚇“你是不是病了？”多好笑，我笑夠后，連忙向媽媽解釋說：“都是童話里這個人做的傻事惹的禍。”媽媽接過書看后也捧腹大笑。瞧，弄得我們母女倆多開心，笑聲在屋里回蕩……
有一次，我的同桌借給我看了一本悲劇小說。我看得入了迷，眼淚也偷偷地流了出來。看完小說后，我才發(fā)現自己哭了好長時間，這使我深深地震撼，它居然這么有感染力。
無論怎樣，讀了好書終身受益的還是我們自己，現在是21世紀，是經濟發(fā)展社會，需要高文化的科技人才，只有靠讀好書，多科知識，我們才會成為21世紀的接班人。古往今來，哪一位名人志士不是從書中吸取精神食糧而成大器的呢？
讀書猶如泉水連綿不斷。讀書猶如青春的花朵永遠翠綠，讀書猶如預柔柔的綠波隨風飄動。讀書猶如明亮的北斗七星永遠指向北方，讀書猶如是一個春暖花開的春天。
我要一生以書為伴，讓書伴隨我度過有意義的人生。
我愛書作文600字6
我喜歡看書，也愛買書。對我來說，書是我最忠誠的朋友。如果你看到我的書架上琳瑯滿目的書籍，準會搞得你暈頭轉向，找不到北。
我喜歡書。書可以提高人的素質，增長人的知識。每當有同學到我家來玩，我最自豪的事便是我的書架。同學們都會羨慕地說：哇，你的書可真多！我的書無論放多久都不會變舊，同學們都非常佩服我。一次，我的同桌拿來一本書，叫做《女生日記》，我翻了兩下，便喜歡上了。放學后，我便跑進北方圖書城里，到處尋找這本書，搞得服務生對我直翻白眼兒。最終用我的零花錢買下了這本書。
有一天晚上，我對媽媽說：“媽媽，我看到了一種雜志，叫《發(fā)現之旅》，能給我買嗎？”媽媽只簡學地說了一句：“我知道了。”一天過去了，我沒見給我買書，兩天過去了，還是沒有聲音，我要買那種雜志急得像熱鍋上的螞蟻，媽媽卻任何反映也沒有。第三天早上，我剛起床，看到枕邊用包裝彩紙包裝著的精美的方塊。我忙拆開一看，正是我想要的《發(fā)現之旅》，還有一本心靈成長的故事——《花季女孩》和《少兒百科知識》。激動的我臉都沒洗就看起書來，直到媽媽喊我，我才匆匆洗完臉，穿上衣服，背起書包要出門。媽媽問：“你不吃飯就出門，去哪兒呀？”“上學，快這到了。”就在我手一甩，要關上門的時候，聽到媽媽隱隱約約的聲音：“今天是星期六啊！”我站在走廊里不禁笑出聲來。
經過六年的積累，我都能開圖書館了，書架上分書散文類、小說類、科學知識類等。這對我的生活和學習有了很大的幫助。我不僅學到了知識，還把書庫管理得井井有條，從而鍛煉了我的自立能力。我很高興把書借給同學們，為此，我還弄了個圖書目錄。凡是在我這借了書的，誰把我的書弄壞或不還，我會與他把關系鬧僵也再所不惜。
愛書、買書、藏書，我一直堅信，書給我的幫助太大了。有書，人類才能進步。朋友，我愛書，你呢？
我愛書作文600字7
我小的時候，因為父母要到遙遠的上海去掙錢，在我三四歲時，便把我托付給了爺爺奶奶。爺爺非常疼我，但對我學習卻要求非常嚴格，到我三年級時，他非常注重讓我寫字，常把“字品就是人品”這句我似懂非懂的話掛在嘴邊，督促我練鋼筆字，那時便立下規(guī)矩，每天必須抽空練二百個鋼筆字，久而久之，每天練二百個字成為我的必修課，陪著我度過生活中的每一天。
每天練二百字，說起來輕松，做起來難，起初常常堅持不下來，想偷懶，可一看見爺爺嚴厲的表情，便又乖乖的坐下來寫。慢慢的，我的字越來越好，我的作業(yè)經常被老師拿到班級作為樣品表揚，我漸漸嘗到了練字的甜頭，我開始寫得更加認真了。再到后來，練字已經成為我的.習慣，如果哪天不練字，我就會覺得少了點什么，心里空蕩蕩的，要是作業(yè)特別多，爺爺就讓我第二天補上，可我不愿意，即使深夜，我也要把它練完。
多年的辛苦沒有白費，如今我寫得一手秀麗的鋼筆字，硬筆書法考級已經達到六級，偶爾會參加各種各樣的書法比賽，每次都會獲得金獎或者銀獎，班級的書法展示欄中總會出現我的作品，引來不少同學羨慕的目光。真可謂是功夫不負有心人吶！
跟許多人一樣，我的練字也經歷了由苦到甜的過程。如今我已經把練字當成了一種藝術享受：練書法時，書法是陽光，給我以溫暖；看書法時，書法似春雨，滋潤我心田；品書法時，書法似哲理，教我看懂人生。
一路走來，書法陪伴著我，帶給我無窮的樂趣，我會用手中的筆，書寫我精彩的人生！
我愛書作文600字8
無論是走在繁華的商業(yè)街道，還是校園、工廠或公園的門口，我常常被那一幅幅雋美的名家題字吸引。有的龍飛鳳舞，有的剛勁有力，有的清麗婉約，有的灑灑脫脫，中國書法真是魅力無邊，我悄悄喜歡上了書法。
我開始接觸書法的一些知識。上新華書店找書法資料，買來歐體字帖，開始試著臨摹。可我怎么也寫不成個兒，急得直冒汗，爸爸看了說：“練字應該先練筆畫，等筆畫練好了，再臨帖。”
我就從“點”開始練了，看起來很簡單的事，做起來還真不容易。我每天放學后，都要堅持練習一個小時。好難，怎么也寫不成形，我有時竟有些灰心了。
看到這些，爸爸就給我講了著名書法家，書圣王羲之的兒子王獻之的故事。小時候，王獻之完全按照父親的字體練了五年，總以為可以了，把書法拿給母親看，母親說：“你寫的字只有一個‘點’像你父親的。”其實，母親不知道，那個“點”還是父親王羲之給王獻之修改時點上去的。王獻之聽后很懊喪。母親看到這些，鼓勵他說：“世上沒有辦不到的事，只有不用心的人。”王獻之從此決定苦練，又經過了五個春秋，終于達到了力透紙背，爐火純青的程度。他的字與王羲之的字被人們稱為書法界“二王”。
我被這個故事感動，別人能做到的事，我也要努力做到。冬天，我不畏寒冷，常常寫到深夜；春天，我不顧郊外花鳥的誘惑，利用節(jié)假日在家練習；夏天我忍耐炎熱的煎熬，在燈下疾書；秋天，也和大自然一樣有了收獲，我書寫的筆畫終于有了一點點的進步。
要練好書法，任重而道遠。練好了基本功，我就要臨摹字帖了。即便還需要很多年的苦練，我也要堅持下去，為讓中國書法這一株久盛不衰的奇葩發(fā)揚光大去努力。
我愛書作文600字9
我有許多愛好，但我唯獨對書法情有獨鐘。書法是中華民族歷史文化的見證，是我國的藝術瑰寶，是中華民族久盛不衰的文化奇葩，是我們華夏子孫的驕傲！
初次接觸書法是在上三年級時候，我的硬筆字寫得很難看，為了讓我寫好字，父母便將我送到張老師的書法班學習書法。
剛開始學寫書法時，我還挺感興趣的。看到我還不會執(zhí)筆，張老師告訴我：“執(zhí)筆時，首先要學會‘五指執(zhí)筆法’，要遵循‘按’‘壓’‘勾’‘頂’‘支’的方法，將筆桿垂直，指實掌虛，腕肘懸起，這樣才能運筆自如、把字寫好……”根據張老師的指導，我站直身子，一筆一劃認真地寫著每一個字，每每練得臂腕酸困，手指發(fā)麻。剛開始還行，可寫了幾天，我就失去了寫字的熱情，每天都練習基本筆畫和簡單的漢字，而且還這么累，我有些想放棄了。張老師似乎看出了我的心思，耐心地教導我說；“練習書法切不可心急，要有恒心。只有將每一個筆畫都練好，才能寫好字。你要將自己的心靜下來，千萬不能浮躁……”聽了張老師的話，我終于明白了：練習書法不能太過于急躁，就如達·芬奇學畫畫一樣，只有寫好基本的字，寫起筆畫復雜的字才能得心應手。
從那以后，只要一有時間，我就站在寫字桌前練字，雖說有時弄得滿手墨汁、累得腰酸背痛，但我都堅持下去。終于功夫不負有心人，經過一年多的刻苦練習，我的書法水平越來越好，連硬筆字也有了很大的提高。
張老師把一切都看在了眼里，終于有一天，他笑瞇瞇的告訴我：“最近有一個書法大賽，你再用功練習一下，到時候參加。”聽了張老師的話，我高興極了，于是我更加認真練習，經過幾天的刻苦練習，那幾個字已被我寫的有模有樣了。比賽那天，我小心翼翼地寫好了作品。幾天后，比賽結果出來了，我竟得了三等獎！我高興極了。
俗話說“一分耕耘，一分收獲”，只要肯付出，就一定會有回報。
書法陶冶了我的情操，改變了我原本急躁的性格，使我變得更加穩(wěn)重。它真是我的良師益友啊！我愛書法！
我愛書作文600字10
我愛書，愛它撲面而來的古老氣息、愛它源源不斷的五千年文化、愛它給予我的生活智慧、愛它賦予我積極向上的希望。
魯迅先生曾經說過：“讀書，就是要把書當作朋友一樣，去讀懂這位‘朋友’內心最深處的世界”。
我雖嗜書，但又很挑剔，只讀自己喜歡的書，若遇到一本自己感興趣的書，卻能安靜地讀上幾個小時，完全沉浸在故事中，體會作者的喜怒哀樂。如果說書是一個太陽，那我愿是陽光下的花草；可以隨時享受太陽的滋潤；如果說書是一片大海，那我愿是這大海里的一滴水；可以無時無刻遨游在知識的海洋中。
拋開一切的煩惱，伴隨著作者游玩一次，自由漫步。在沒有壓力和煩惱的環(huán)境中自由自在的看書，書中蘊含的道理會慢慢滲透進我心靈的深處，字字句句叩擊我那曾經天真的靈魂。
在我傷心時，書便是我身邊的安慰者，所以我總是很珍惜我所空出來的時間。父母很少給我買課外書，越得不到的東西讓我更珍惜，有一次媽媽卻破天荒地給我買了幾本課外書，讓我開心了好幾天，心里想蜜糖一樣甜滋滋的。
書，讓我對生活有了不同的想法，我學會認真去體會生命的意義，我認真去讀書，看書，努力完善和充實自己的每一天，活到老，學到老，我們要在讀書的道路上找到其中的樂趣，我們腦海里的知識永遠都不豐富，不要自認為自己是那么博識淵博，在遇到比自己更有智慧的對手時，我們是那么無知，我們要不斷讀書，不斷完善自己，讓自己的生命有些厚度，而不是長度。
書是心靈的凈化，書讓我們去品讀生活中的奧秘，品嘗書中的生活、去記載生活中的“書籍”。
我愛書作文600字11
有人說，圖像所傳達的信息最為直觀，文字所包含的意蘊最為豐富。而書法作為一種特殊的藝術，將這兩者自然地融合了起來。我從小就被書法獨特的魅力所吸引，她自然也成了我的最愛。
最愛在萬籟俱寂時讀帖。夜深入靜，耳根清靜得沒有一絲聲響，床頭放一杯熱氣騰騰的香茗，水中輕盈舞動的茶葉散發(fā)出淡雅而清新的香氣。手捧一本心儀的字帖，或篆或隸，或行或楷。心開始與古人神交交。我愛看那隨意自然的布局，高低錯落，又不失整齊劃一之感；我愛看那靈動自如的筆法，潑辣老練，又不失優(yōu)雅古拙之風；我愛看那變化多端的墨色，枯濕濃淡，又不失自然和諧之趣。透過一幅幅作品，我的眼前出現了一位位書法宗師，看王羲之在蘭亭飲酒作序，看顏真卿在侄兒墓前老淚縱橫，看蘇軾在寒食節(jié)他鄉(xiāng)思親人……喜怒哀樂，悲歡離合，一切于點畫間表露無遺。遨游帖海，總有意想不到的收獲和深深的感慨。
最愛在平心靜氣時磨墨。看墨塊在墨池中一圈一圈地滑動，我總是浮想聯(lián)翩。有時，我會認為是一條小魚在戲水，水面漾開了一層漣漪；有時又會認為是一顆運動迅疾的行星，繞著恒星不停地轉動。當然，最有趣的還是那墨色的變化了——從一開始的平淡如水到后來的厚重如油，心境也隨之不斷升華。我始終認為，磨墨時那種不驕不躁、怡然自得的心境，是任何其他活動所無法企及的。
最愛在心煩意亂時疾書。當心靈被各種各樣的壓力與焦灼填滿，我就會攤開宣紙抖腕揮毫，讓筆鋒似尖刀一般切入，像龍蛇一樣游走。看墨跡的曲折變幻，聽筆與紙摩擦時的低吟淺唱，身心在瞬間便會感到無比的愜意與輕松。亦可耐心地折上格子，屏氣凝神，一筆一畫，享受手腕騰挪的快感，感受筆鋒翻覆的意趣，將微妙的細節(jié)展現得淋漓盡致。心靈隨著筆的提按漸至平靜，一切的不快也早已灰飛煙滅。
書法藝術博大精沈，在她面前我無疑僅是滄海一粟。但我相信，憑著我對她的這份摯愛，我的書法之路會愈走愈寬。
我愛書作文600字12
小時候，不識字，書就是畫。我愛看畫，經常揀到什么紙片，糖紙就“欣賞”，爺爺說我愛看愛幻想，連墻上的一個裂縫我都說那是一個小孩子騎著自行車呢！
自從知道什么是“字”后，我就吵著媽媽給我念故事，因為那方塊字里有“仙女下凡”，“公主和王子”“青蛙和螞蟻”，從那時起，書就給我留下了不可磨滅的印象，它誘惑著我，讓我那么迫切希望會認字，看懂那牽掛人心的神奇故事。
當我學會拼音，能讀懂小兒讀物后，對書的溺愛與日俱增，爸爸、媽媽見我在別人玩耍時，就坐在門口利用a、o、e看書，那份喜歡無法形容，于是外出總不忘給我?guī)杀緯Ｎ野l(fā)現書是那么的奇妙，我愛和小白兔感受對大灰狼的憎恨，愛和小紅帽一起穿越大森林，愛和小蜜蜂一起在鮮花中跳舞。
書與我從此結緣。記得初中，最喜歡語文，對課外書的要求也越來越高了，我不再關心大森林，而對社會上事越來越感興趣，那就是小說；我不怕辛苦，一遍又一遍地騎車到別人家叩問借書，然后白天黑夜像游擊戰(zhàn)似的，吃飯也看，到廁所也看，上課也看，那心愛的書在哪里，我的心就跟到了哪里，一次上化學課，我實在不能忍受結局的誘惑，情不自禁的翻開《簡愛》，貪婪地看了起來，被老師捉住后，我竟然哭了，我不是怕老師責備，而是被結局的美好而感動得流淚了。后來我把這事和化學老師講了后，他驚嘆地拍了我的頭。
不談多少次因口袋空空被租書的老板罵“不要臉，看書不給錢！”多少次推著自行車在書店門口徘徊，多少次在悶熱或寒冷的夜晚抄書，我只是感覺書給了我力量，給了我方向。于是我就和書中的人一樣，在日記中抒發(fā)自己的感懷，寫下了一吐為快的感覺，心里充實了許多。不知這是不是和書心心相印了。
現在，愛書不變，不怕看書撞樹，不怕因看書走錯教室。書是我最好的朋友，我情愿天天和書呆在一起。直到有一天我死了，也要把我寫的書留在人間。
我愛書作文600字13
人們都說書籍是人類進步的階梯，是人類的精神食糧。從小，我就與書結下了不解之緣。記得我還在哇哇學語的時候，媽媽就捧著一本故事書，給我講那些動聽的故事，當時的我，并不知道媽媽在說些什么，只覺得那些書上的插圖非常漂亮；可是小時候很貪玩，喜歡玩，每天都央求爸爸媽媽帶我出去玩。可爸爸媽媽總叫我看書，于是那時在我的心里書是一個大“魔鬼”。
直到有一天， 我又去央求爸爸帶我出去玩。他不耐煩了，隨手丟給我一本《格林童話》和一本《新華字典》把我鎖在自己的房間里，讓我查字典看書。我叫也沒用，敲門也沒用，只好躺在床上，翻開《格林童話》的第一篇故事《青蛙王子》開始看起來。一會兒，我就被這美麗的童話深深地吸引住了。我身臨其境，好象來到了王國的小花園里，好象聽見了小公主的哭聲，又好象目睹了青蛙變王子的情景。這個美麗的童話激起了我看第二篇故事的好奇心和幻想。猛地，我決定看第二篇故事。就這樣，我看了一篇又一篇的故事，不知不覺中，我愛上了看書。我的愛第一次給了書本和字典。我就這樣看著看著、幻想著幻想著。在夢中，我自己成了偉大的作家，只花了兩個月就編寫了《一敏童話》1-100集。怎么樣，我很了不起吧！當然這只是夢！
這種感覺令我不由自主地愛上了書；節(jié)假日，我最常去的地方就是書店。
站在書店寬敞的閱覽大廳里，數不清 的日光燈一起亮著，銀白色的燈光，柔和地灑滿了這個寧靜安逸的世界，只有我們輕輕地翻書聲：沙沙。
我靜靜地坐在書架旁，捧著一本本令我愛不釋手的書籍，津津有味的“啃”了起來。我的目光透過那些潔白的書頁，飛出了書店，看得無比遙遠。瞧，我仿佛看見了李白，他正站在窗前，遙望著一輪明月，思念著遠方的故鄉(xiāng)；我仿佛看見了普希金，他在茫茫大雪中，畫出一行閃亮的詩句：我們的心兒永遠憧憬著未來。魯迅的文采斐然讓我佩服，他的《阿Q正傳》令人忍俊不禁，《狂人日記》讓人匪夷所思，《祝福》等小說描寫的 淋漓盡致；雨果的《悲慘世界》讓我來到 了19世紀的法國，目睹了那一幕幕浸透著血與淚的人間慘劇；而車爾尼雪夫斯基的美學名言，更讓我了解到了什么是生活之美，什么是讀書之德。
我愛看書，更讓我積累了許多的文學知識。我時常會拿著一張紙與一支筆“刷刷刷”地記下許多好詞好句。如果問我，書能給我?guī)硇┦裁矗铱梢宰院赖馗嬖V你：許多許多。
從書中，我看到了許多人類智慧和文化的結晶，在書里，我逐漸變的豐滿，充實……“愛書吧！他是知識源泉！”我相信，有書陪伴的日子，每個人都不會孤獨。
我愛書作文600字14
我愛書，書是一盞燈，照亮我前進道路的黑暗。
一個周末晚上，我在書桌前捧著本書看，書里引人入勝的情節(jié)帶著我穿越時間的長河，我如癡如醉地看著，忘記了“滴答”的時鐘聲從來沒有停下過腳步。
“怎么這樣安靜？”我抬頭一看，時針已經漸漸走向11點，而家人早已不聲不響地進入夢鄉(xiāng)。我突然覺得有些困，也想去約會周公，可書卻伸出一只強有力的大手，把我搖醒，撐起我打架的眼皮。內容實在精彩，我不禁佩服起作者，她手下的筆居然能流淌出一個又一個這么優(yōu)美的文字。看著看著，兩滴淚滑落臉龐，濺在書上，接著便是大把大把感動的眼淚蜂擁而至。小小的書蘊含著深刻的人生道理，一次次呼喚我的淚珠兒。我擦干眼淚，繼續(xù)遨游在書中，沒過一會兒，淚水又再次模糊了雙眼……故事結束，意味深長的結尾夾帶著兩行咸咸的眼淚，讓我意猶未盡。
好書往往是睿智的，一則小故事就足以引人思索。有一篇叫做《希望》的文章，說有一行人在沙漠中迷失了方向，沒有了水，老隊長臨終前給了其他人一個水壺，交代不到最后不能打開它。隊員們堅持著找到了新的水源，他們打開了那壺水，結果——倒出來的全是沙子。
看完后，我深深吸了一口氣，那壺滿是沙子的水給了大家多大的希望，用心良苦的老隊長用一壺沙挽救了大家！誰都會撞上沒有船的渡口，哪怕殘存著一點幻想，也要奮力將自己擺渡到對岸。有希望的人，就有了一切。
一粒沙子就是一個世界，一滴露珠也能反映出太陽的光輝，一本書，讓我感受到心靈的陽光。捧著心愛的書如饑似渴地讀著，我發(fā)現我擁有了世界上最珍貴的寶物。
我愛書作文600字15
書法，是中國的一種傳統(tǒng)文化，所謂“琴棋書畫”中的“書”就是指書法。雖然現在文字都可以打印了，可仍然有許多書法愛好者，我也是其中的一員。
書法分兩種，第一種是最普通的硬筆書法。第二種就是歷史悠久的軟筆書法。硬筆書法是用細而硬的鋼筆，鉛筆寫的，通常都為楷體。而軟筆書法是用粗而軟的毛筆寫的，大致分為“隸書”“楷書”“行書”篆書“草書”五種書體，各有各的特點：隸書要注意隸峰和波挑；楷書要注意頓筆；行書要注意行氣；篆書也要有隸峰，草書便可自由發(fā)揮。
我深深的愛上了書法，它是中國人特有的東西；它是中華民族的驕傲；它是眾多書法愛好者的心靈家園。我練書法已近三年時間了，我深深感受到了它的魂。書法不僅僅是中國文化的代表，更是瑰寶。于是我學起來格外認真，我的軟筆書法今年7級，有數十張獲獎證書，現在我又為了弘揚這傳統(tǒng)文化，參加了“千字文”書法大賽。我愛書法，不僅因為學了他我寫的字與以前判若兩人，而且還陶冶了我的情操，因為書法練得是心，練書法時一定要心平氣和，要堅持和忍耐，久而久之，就改變了我暴躁的性格，養(yǎng)成了處變不驚的平和心態(tài)，也正是有了這種心態(tài)，處理事情時才能做出最正確的決定。所以，我號召大家要多練練書法，這樣既能讓你有個平和的處事態(tài)度，不急不躁，也更能把中華民族的傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大。
俗話說“一分耕耘，一分收獲；只要付出了，總會有回報的！”在成功背后，總是令人難以忘懷的種種經歷。啊！書法，我愛你那柔軟筆直的毛筆；愛你那潔白如雪的宣紙；愛你那淡香怡人的墨汁。
書法，是中國的一種傳統(tǒng)文化，所謂“琴棋書畫”中的“書”就是指書法。雖然現在文字都可以打印了，可仍然有許多書法愛好者，我也是其中的一員。
書法分兩種，第一種是最普通的硬筆書法；第二種就是歷史悠久的…
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