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我愛書優秀作文

時間:2024-10-02 04:06:08 作文 我要投稿

我愛書優秀作文

  在生活、工作和學習中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的我愛書優秀作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

我愛書優秀作文

我愛書優秀作文1

  書法是我們中華民族的優良傳統。學習書法可以培養人的情操,磨練人的意志,而且一個人的字就是這個人的第二張臉。由此可見書法對于我們中國人來說是多么重要,所以我愛書法。

  我和書法結下的不解之緣,來自于一次偶然。那天,我和媽媽去超市買東西,走在半路上,只見路旁圍了許多人,我和媽媽也湊了過去,原來是書法輔導班在招生,我便嚷嚷著媽媽給我報了名。

  第二天,我滿懷激情來到書法輔導班,剛一踏進教室就被眼前的一切吸引了,只見教室的墻上掛滿了各種各樣的作品,那些作品上的字剛勁有力,美觀大方,我完全被陶醉了。直到老師叫我的名字,我才回過神來。老師沖我笑了一下,示意我坐下。我們的書法老師是位女老師,她文雅大方,彬彬有禮。老師先介紹了這一學期的學習任務`目標,然后就開始講解并示范橫.豎.鉤.折.....的寫法,接著讓我們自己開始練習。

  我剛練了沒一會,就不耐煩了,這些內容都是老師二年級就教過的,太枯燥了,太無聊了,難道學習書法就這么簡單?我便放下筆,呆呆的.坐那兒。這時,老師走了過來,好象看出了我的心思,微笑著說:“怎么?不想練了?”我輕輕地點了點頭,她又說:“學習書法可沒你想像的那么簡單,并不是一朝一夕就能成功的。”接著,她又給我講了大書法家王羲之的故事,聽著,聽著......我的臉不由得紅了,古人在那么艱苦的環境下都能如此勤學苦練,而我呢?我慚愧的低著頭說:“老師,我錯了!崩蠋熜牢康臎_我做了個笑臉。

  從此以后,在老師的精心指導下,我的書法進步得很快。俗話說:“一分耕耘,一分收獲!蓖ㄟ^我的努力,我寫出了一手好字,并且在一次書法大賽中,我還獲得了一等獎呢!

  現在,學習書法成了一種樂趣,我們已經成了行影不離的“好朋友”,我愛書法。

我愛書優秀作文2

  柔軟的毛筆、四方的硯臺、雪白的宣紙、淡雅的墨香,它們就像我的朋友,給我的生活增添了很多樂趣。

  我是從幼兒園大班開始學習書法的。那年過年,我和媽媽參觀南宋博物館時,看到一位老爺爺揮毫為大家寫春聯。我也請他為我寫一幅,他樂呵呵地說:“小朋友,喜歡嗎?喜歡的話就學著寫吧!蔽液芟雽W,于是媽媽就帶我到書畫社參觀。我看見墻上張貼著老師和哥哥姐姐們的書法作品,有草體的字,有正楷的字,有大字,也有小字。雖然我不認識那些字,可我覺得真好看,心里又羨慕又佩服。于是便開始學習書法。

  記得我第一次拿毛筆的時候,手一點都不聽話,毛筆怎么都拿不穩,但我還是大著膽子寫下一橫,沒想到老師大大地表揚了我,夸獎說:“不錯啊,很大膽,用筆很有力!眿寢屢补膭钗艺f:“只要你好好練習,也會像叔叔一樣寫出漂亮的書法作品。”媽媽的話像種子一樣落在我心里,慢慢扎下了根。從此我與書法結下了不解之緣。

  剛開始學習的時候,我挺有興趣的,可幾堂課后,我有些不耐煩了,覺得就是寫橫、豎,真枯燥,手又酸。于是開始偷懶,有時幾秒鐘就寫好一個字。為此,我的小手可沒少挨媽媽的打。當我聽了媽媽給我講的書法家王獻之、懷素和尚練字的故事,我轉變了態度,開始認認真真地寫每一個字。慢慢地,我感受到寫字的味道了,寫得也更用心了。每當寫好一個字得到表揚的時候,我會開心很久,F在我已經學會觀察字帖后再臨摹,字也越寫越好了,書法老師夸我的字很有特色,很大氣。學校舉行書法比賽,我認真練習,獲得了二等獎。我還在全國少兒書畫比賽中獲得書法作品的銅獎。當我拿到獎牌和獎品時,我非常自豪,也更加自信。春節,我把自己寫的'春聯拿回家,爺爺把它張貼在我家大門上,得到了眾多人的夸獎。我很自豪,也更加喜愛書法藝術了。

  練書法已經成了我生活的一部分。書法是一門藝術,它被譽為無言的詩,無形的舞,無圖的畫,無聲的樂。我的書法之路還很長很長,我才剛起步,我會不斷地學習,寫出好作品。

我愛書優秀作文3

  書法,是中國的一種傳統文化,所謂“琴棋書畫”中的“書”就是指書法。雖然現在文字都可以打印了,可仍然有許多書法愛好者,我也是其中的一員。

  書法分兩種,第一種是最普通的硬筆書法。第二種就是歷史悠久的軟筆書法。硬筆書法是用細而硬的鋼筆,鉛筆寫的`,通常都為楷體。而軟筆書法是用粗而軟的毛筆寫的,大致分為“隸書”“楷書”“行書”篆書“草書”五種書體,各有各的特點:隸書要注意隸峰和波挑;楷書要注意頓筆;行書要注意行氣;篆書也要有隸峰,草書便可自由發揮。

  我深深的愛上了書法,它是中國人特有的東西;它是中華民族的驕傲;它是眾多書法愛好者的心靈家園。我練書法已近三年時間了,我深深感受到了它的魂。書法不僅僅是中國文化的代表,更是瑰寶。于是我學起來格外認真,我的軟筆書法今年7級,有數十張獲獎證書,現在我又為了弘揚這傳統文化,參加了“千字文”書法大賽。我愛書法,不僅因為學了他我寫的字與以前判若兩人,而且還陶冶了我的情操,因為書法練得是心,練書法時一定要心平氣和,要堅持和忍耐,久而久之,就改變了我暴躁的性格,養成了處變不驚的平和心態,也正是有了這種心態,處理事情時才能做出最正確的決定。所以,我號召大家要多練練書法,這樣既能讓你有個平和的處事態度,不急不躁,也更能把中華民族的傳統文化發揚光大。

  俗話說“一分耕耘,一分收獲;只要付出了,總會有回報的!”在成功背后,總是令人難以忘懷的種種經歷。。ǎ覑勰隳侨彳浌P直的毛筆;愛你那潔白如雪的宣紙;愛你那淡香怡人的墨汁。

  書法,是中國的一種傳統文化,所謂“琴棋書畫”中的“書”就是指書法。雖然現在文字都可以打印了,可仍然有許多書法愛好者,我也是其中的一員。

  書法分兩種,第一種是最普通的硬筆書法;第二種就是歷史悠久的…

我愛書優秀作文4

  古今中外,流傳著這樣一句話:讀萬卷書,行萬里路。是的,好書猶如天空中閃爍的繁星,數不勝數。對書的好比喻也有很多:書,是一把打開知識大門的鑰匙;書,是一架爬向成功的梯子;書,蘊含著豐富的知識,塑造了一個完善的自我;書,是一枚金光閃閃的金牌,想要獲得這枚知識的金牌,請讀書吧!

  好書的魅力是巨大的`,但有些令人費解的問題在書中是難以尋求的,這需要我們去探索、去思考。書,這可謂“讀一本好書,仿佛就是與名人面對面地談論,預示自己未來的人生”。

  我聽過這樣一個故事:有一位知識淵博的老人,手中有一本被翻了無數遍的厚厚的書。有人曾手捧一捧金幣索求老人的書,老人斬釘截鐵地拒絕了,那個人認為給老人的金子他并不滿足,便派人提來了五麻袋金子和十麻袋銀子,向老人索求那本書,老人仍不接受。過了一會兒,他說:“我的書只傳給有讀書天賦的人,像你這樣具有榮華富貴卻不讀書的人,給了你豈不成了一團爛紙?你走吧!”那個人聽了之后便走了。

  過了三年,一個風塵仆仆的小伙子來向老人索求那本書,老人二話不說,毅然把書交給了他,因為他就是三年前向老人用金銀索求的那本書的人。

  看完這個故事,我明白了幾個道理:1、書,是無法用金銀來汲取的。2、知識是用自己的努力來汲取的,不是死記硬背去記的。3、有一句諺語說:春雨貴如油。如果把春雨比作少年時期,那么珍惜的不就是當時所要學的知識嗎?

  書,是人們的朋友;書,是知識的溫馨家園;書,是古今中外各個江山才子狀元的知識來源,不可謂“傳不習乎”嗎?冰心曾說過:“讀好書,讀書好,好讀書”,一本好書,不就是讀相當于名人的書嗎?

  我們現在讀的書,其中的每字每句都是知識,何況千千萬萬本書!所有的書籍,是通向未來的橋梁,通向未來的河流,以及道路。各種各樣的好書會給我們帶來不同的知識,也會融入到不同的感受。讀完每一本書,是否會感動、氣憤、同情?不管怎樣說,書是一條通往知識殿堂的道路!

  書,其中的知識陪伴著我的成長,只有它,才知道我向成功的道路是深是淺???????

我愛書優秀作文5

  小時候,不識字,書就是畫。我愛看畫,經常揀到什么紙片,糖紙就“欣賞”,爺爺說我愛看愛幻想,連墻上的一個裂縫我都說那是一個小孩子騎著自行車呢!

  自從知道什么是“字”后,我就吵著媽媽給我念故事,因為那方塊字里有“仙女下凡”,“公主和王子”“青蛙和螞蟻”,從那時起,書就給我留下了不可磨滅的印象,它誘惑著我,讓我那么迫切希望會認字,看懂那牽掛人心的神奇故事。

  當我學會拼音,能讀懂小兒讀物后,對書的溺愛與日俱增,爸爸、媽媽見我在別人玩耍時,就坐在門口利用a、o、e看書,那份喜歡無法形容,于是外出總不忘給我帶兩本書。我發現書是那么的奇妙,我愛和小白兔感受對大灰狼的憎恨,愛和小紅帽一起穿越大森林,愛和小蜜蜂一起在鮮花中跳舞。

  書與我從此結緣。記得初中,最喜歡語文,對課外書的要求也越來越高了,我不再關心大森林,而對社會上事越來越感興趣,那就是小說;我不怕辛苦,一遍又一遍地騎車到別人家叩問借書,然后白天黑夜像游擊戰似的,吃飯也看,到廁所也看,上課也看,那心愛的.書在哪里,我的心就跟到了哪里,一次上化學課,我實在不能忍受結局的誘惑,情不自禁的翻開《簡愛》,貪婪地看了起來,被老師捉住后,我竟然哭了,我不是怕老師責備,而是被結局的美好而感動得流淚了。后來我把這事和化學老師講了后,他驚嘆地拍了我的頭。

  不談多少次因口袋空空被租書的老板罵“不要臉,看書不給錢!”多少次推著自行車在書店門口徘徊,多少次在悶熱或寒冷的夜晚抄書,我只是感覺書給了我力量,給了我方向。于是我就和書中的人一樣,在日記中抒發自己的感懷,寫下了一吐為快的感覺,心里充實了許多。不知這是不是和書心心相印了。

  現在,愛書不變,不怕看書撞樹,不怕因看書走錯教室。書是我最好的朋友,我情愿天天和書呆在一起。直到有一天我死了,也要把我寫的書留在人間。

我愛書優秀作文6

  我這個人啊,天生就愛看書,喜歡上一本書就愛不釋手,反復閱讀,我有很多名著故事集:《一千零一夜》、《安徒生故事集》、《冰心》、《舍得放下就是智慧》……這些書我讀了無數次,還是不覺得膩煩,而且每次都是我自己攢錢買自己心愛的書。直到有一天我的零花錢不夠了……

  那天,我在書店里買書,今天只帶了我自己攢的`一個月零花錢20元,買了兩本書就沒錢了,突然我看到了一套書:《淘氣包馬小跳》,我仔細閱讀了一本,好有意思,讓你忍不住想看第二本、第三本…等我快讀完第三本的時候,媽媽來找我了,我戀戀不舍得放下書,和媽媽回家了。有一天,爸爸要去上海辦事,問我要什么禮物,我張口就來:“一套《淘氣包馬小跳》”。爸爸答應了,他回來后,我搶過書“瘋狂”閱讀,花了好幾天終于看完了全集,好爽好爽,沒過幾天,我又喜歡上了《福爾摩斯偵探集》,這套書花了我一大筆錢,可是我一點不后悔,因為這套書實在太精彩了,花多少錢都覺得值。

  讀書破萬卷,下筆如有神,加油吧,努力吧,為中華之崛起而讀書!

我愛書優秀作文7

  我生活在一個幸福的家庭里,從小父母就拿著《安徒生童話》讀給我聽,我聽得津津有味。等到我長大一些識了字以后,我便狂熱的愛上了書本。

  培根說:“讀書給人以樂趣,給人以光彩,給人以才干。”每天放學回到家里,吃過晚飯,做完當天作業,我就拿起心愛的書,津津有味地讀起來。我在書中認識了魯迅、巴金、歌德、普希金、托爾斯泰;體味了李白的浪漫、杜甫的深沉,蘇軾的豪放、李清照的清麗;在書中遨游蒼穹,嘆惋寶黛的悲劇。為安徒生筆下了美人魚灑下同情淚。

  書是我的良師益友,給我知識的力量和信心,給我無窮的樂趣,書是我感情的游樂園,書是人世萬象常令我或哭或笑或嘆或狂,書是我人生的磨礪石,增廣見聞,改變了我的氣質,當我灰心喪氣時,是書給了我信心和方法,克服困難后的喜悅和充實是無法形容的。古人有所謂“富者因書而貴,貧者因書而富”的金言,就是說好書賦予的益處,個中快樂與收益只有愛書之人才能體會得到。

  我曾在讀童話的時候,哈哈大笑,引來在廚房做飯的媽媽的驚嚇“你是不是病了?”多好笑,我笑夠后,連忙向媽媽解釋說:“都是童話里這個人做的傻事惹的禍。”媽媽接過書看后也捧腹大笑。瞧,弄得我們母女倆多開心,笑聲在屋里回蕩……

  有一次,我的.同桌借給我看了一本悲劇小說。我看得入了迷,眼淚也偷偷地流了出來?赐晷≌f后,我才發現自己哭了好長時間,這使我深深地震撼,它居然這么有感染力。

  無論怎樣,讀了好書終身受益的還是我們自己,現在是21世紀,是經濟發展社會,需要高文化的科技人才,只有靠讀好書,多科知識,我們才會成為21世紀的接班人。古往今來,哪一位名人志士不是從書中吸取精神食糧而成大器的呢?

  讀書猶如泉水連綿不斷。讀書猶如青春的花朵永遠翠綠,讀書猶如預柔柔的綠波隨風飄動。讀書猶如明亮的北斗七星永遠指向北方,讀書猶如是一個春暖花開的春天。

  我要一生以書為伴,讓書伴隨我度過有意義的人生。

我愛書優秀作文8

  書法,是中華民族的一朵奇葩。我的這個興趣卻是父母無心插柳,外公有意所得。

  有一段時間,爸爸媽媽有事,無奈的他們別無選擇,只能把我寄養到外公家。外公很喜歡小孩子。我一來,外公見了我,高興得合不攏嘴。我那時并不知道外公的姓名。我就傻乎乎地問:“外公,您叫什么?”“你叫鴻(紅)健,我就叫綠健吧!”外公嘿嘿一笑;蛟S是外公童心未泯跟小孩逗樂子,不管我怎么追問,外公都一口咬定自己叫綠健。

  外公很有才藝,尤其是寫得一手毛筆字。他在大廳之中有一張大大的書桌,上面堆滿了筆墨紙硯,每天都在那兒認真地寫著。我不知從哪冒出來的興趣,或許是好奇,或許是無聊,竟然也從筆架山上選擇一只最大的.毛筆,站在桌邊有模有樣地畫著一橫一點。外公非但不生氣,反而樂呵呵地鼓勵我繼續畫下去。現在想起來,那時哪是在寫毛筆,簡直是在畫筆劃。但漸漸地,像嚼綠健口香糖上癮了一樣,我每天都想拿一拿毛筆在紙上畫,綠健還常常手把手地教我一橫一豎,我由此開始了人生的第一次落筆……至今我仍堅持每天寫一張毛筆字,F在想起來是在他潛移默化的影響之下吧。

  從那以后,我的毛筆生涯就開始了,我寫了很多很多毛筆字。每當給“綠健”看時,他總是微微一笑:“還要努力!”還耐心地指導我如何運筆,我的毛筆字寫得越來越好。

  直到有一天,我本想選出一張我認為寫得最好的毛筆字準備拿給外公看時,媽媽接到舅舅打來的電話,一個噩耗傳來——外公已經不省人事了……我把我帶來的寫得最好的毛筆字投入了燒紙錢的鍋中,我希望伴隨著這縷縷上升的輕煙,外公在天堂能看到我寫的毛筆字。

  外公走了,卻以中華最古老的手把手的教法,給我留下了最寶貴的財富。我的書法從此一發不可收拾,我一定還會傳承下去。

我愛書優秀作文9

  從古至今,世界上有無數的人都喜愛著書,我也一樣。書中的一頁一頁白紙,襯托著一行行優美的文字,陪伴著我走到天涯海角,也陪伴著我成長,永遠不分開。

  暑假里,我跟姑姑一起枸杞島旅游,在出發前我的包里裝的不是美味可口的零食,也不是有趣好玩的玩具,而是一本本我最喜愛的書。在四天的旅途中,可不能沒有我心愛的書。

  這次旅途中,我們要去沈家門坐一次長達四個小時的船?墒鞘彝獾臍鉁鼐尤桓哌_40度!剛上船,乘船的新鮮感使我忘卻了天氣的炎熱。我跑到甲板上,一會兒看看海上的風景,一會閉上眼睛,聽聽海浪那快樂的聲音?墒呛镁安婚L,十幾分鐘后,無聊和炎熱很快就侵占了我的'全身。頭上不停地冒出豆大的汗珠,汗水浸透了我的衣服。這時的我唯有“落湯雞”三個字可以形容。

  正當大家都被熱得怨聲載道的時候,我拿出了珍藏的《西游記》。我隨著書中的文字來到了一座山上,周圍有許多猴子。它們帶著我來到了一處瀑布前,這瀑布很高很高,真是“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天啊”!飛起的小水滴飛濺在我身上,好清涼!接著,我跟著可愛的猴子們走進了瀑布中的洞穴里。突然,我的心中一陣激動,因為我看見了孫悟空。這時我的周圍已經被涼爽包圍,感覺不到一絲的炎熱。之后,我跟著孫悟空經歷著種種有趣又刺激的冒險。

  “琦軒,快下船,我們到了。”在姑姑的催促聲中,我回過神來,發現船已經靠岸了。上岸時,走在我身邊的叔叔奇怪地問:“小朋友,你身上都沒什么汗水,不熱嗎?”我舉起手中的書得意地笑了笑:“我有它!”

  食物是身體的物質需求,而書卻是我的精神食糧。在我孤單、難過時,它是好朋友,給予我快樂;在我汗流浹背時,它是風扇,贈我清涼;在我凍得瑟瑟發抖時,它是炭火,送我溫暖;在我學習遇到困難時,它是老師,傳授我知識。我愛它——書!

我愛書優秀作文10

  小時候,我經常聽大人們提起文房四寶,心中不由充滿了向往,真希望自己也能學一回古人,碰一碰這文房四寶。終于,機會來了,小學三年級的時候,學校開展了社團活動,其中就有書法社團。我當時心里很是激動,心里面就一個聲音:“報書法社團!”于是我毫不猶豫地選擇了書法。書法老師在第一節課上給我們講述了文房四寶:筆、磨、紙、硯,還給我們欣賞了許多書法作品,其中讓我印象最深刻的是老師的那句話:“漢字書法為漢族獨創的表現藝術,被譽為:無言的詩,無行的舞;無圖的畫,無聲的樂!边@是我第一次接觸到了書法,(.)讓我覺得一切充滿了新奇。晚上我就讓爸爸帶我去書店買文房四寶,記得爸爸當時一臉笑呵呵地,摸摸我的頭:“我家妮妮想當書法家啦?倒是真的能治治你那火爆的脾氣了!本瓦@樣我開始學習寫毛筆字,但讓我沒想到的是練毛筆字竟是如此枯燥:一橫,一豎,一橫,一豎,反反復復就是寫一橫一豎。這完全沒有我之前想象的那么好玩,有時候我甚至連一橫都寫得歪歪扭扭,我開始有了放棄的念頭。老師也似乎看透我的心思,有一天他在課上給我們講了大書法家王羲之的故事,這個故事深深地打動了我。課后他把我叫到辦公室,認真地問我:“你現在認真想想,你還愿意學書法嗎?”我低下頭想了一會兒:“老師,我想學!崩蠋熋业念^,嚴肅地對我說:“佳妮,學毛筆得苦練,像王羲之那樣!睆哪且院笪颐刻旎ㄒ粋小時的時間練習書法,剛開始還是歪歪扭扭的.,慢慢地我就有了進步。每當我氣餒覺

  得好煩的時候總會想起老師說的一句話:習書法是靜心的最好方法,因為書法,一點一橫一撇一捺,要想寫出水平不但要靜心屏氣,全神貫注,更要注重筆順、筆法、結構、章法。練著練著,我發現自己的脾氣也沒有以前那么易怒了,而且做事也越來越有耐心了。

  隨著時間的流逝,我學書法已經兩年了。它不僅讓我改掉了脾氣暴躁的壞毛病,而且給了我很多啟示,我漸漸愛上了書法。

我愛書優秀作文11

  這些天,我交了一個很要好的朋友,它把我迷得神魂顛倒,我沉醉于書的海洋。 朋友,一個很親切的詞語,人人都有朋友,都以有朋友而為驕傲。有了朋友,兩顆心可以無拘無束的互相傾訴,傾訴內心的酸甜苦辣;有了朋友,可以打開自己關閉了很久的窗子,見到那燦爛美好的陽光;有了朋友,可以化解內心中不容融解的堅硬的冰,化解我前進道路上的一切障礙。

  書,我寧愿沉迷于它,因為它是催促我向前奮斗的朋友,宛如一個水手在汪洋大海上遇到一陣把它吹向彼岸的狂風,只需再加努力,那成功的彼岸便會有望到達。

  書,我沉醉于一個書的海洋,一個夢幻般的美好的世界,在那里,我可以吮吸到人類血與汗的結晶,那是人類經過多少年的淘沙中釀造出來的精華啊?我有幸品嘗到,這是多么幸福!是它,是它,把我帶進了那里,我現在覺得高爾基的那句話說得正好“書是人類進步的階梯”,是。≡诔晒Φ牡缆飞,讓我們想向前求知求索的是它。淼剿氖澜纾艺J識了一個個色彩鮮明、活靈活現的人物,認識了頑強、調皮、不屈不饒的保爾,認識了可憐、聰明的簡 愛,認識了堅強、勇敢、敢于冒險的湯姆 索亞,認識了偉大、無私奉獻的居里夫婦,認識了……

  從中,我認識了許許多多的`人物,看到簡 愛,就不禁潸然淚下,看到居里,心中的佩服之情油然而生,但是它們的實驗室依然是漏雨的破棚屋,不禁十分憤怒:難道他們就這樣對偉大的科學家嗎?看到了許多,他悲傷,我悲傷,他快樂,我快樂,我的整顆心可以說已經不屬于我自己一個人了,因為,我有了朋友。

  書,我靈魂深處最忠實的朋友,你無私的把一些東西展覽在我的面前,當我翻開你的時候,你友愛的幫助我,給我的身心來了一次沐浴,讓我懂得了許多我不曾懂得的東西,我謝謝你,我由衷的謝謝你,這是我最最誠懇的致謝,并無一些虛假的謝意!

  書,我真的真的覺得自己很幸運,能得到一些很寶貴的東西。你陶冶了我的情操;啟迪了我的智慧;增長了我的知識;開拓了我的視野;鍛煉的我的意志;完善了我的精神。所以,我愛你——書!

我愛書優秀作文12

  泱泱中華,有許多傳統與特色,例如書法,我們的祖先都是聞著墨香長大的。而我,在二年級的時候也去學習了書法,并在其中找到了不少樂趣,也從心底喜歡書法。

  每個星期我都會練習書法那毛邊紙、字帖、毛筆,在我眼里是異常親切。有一句話是這樣說的:“耐得住寂寞,方有收獲!泵看温牭介T外小伙伴的打鬧聲,我卻在靜靜地臨帖。但我從未感到孤獨、厭煩。因為我已經與每個字成為好友,和它們玩耍不是也同樣愉快嗎?

  記得有一次,我一人人在家,感覺有些無聊。于是,我想起了我的“文字朋友”。便興致勃勃[注: 興致:興趣;勃勃:旺盛的樣子。形容興頭很足。]地翻開字帖,倒出墨汁,那墨香頓時彌漫開來,使我又回到了那寂靜、愉快的世界。我仔細鉆研著字帖上的每一個字,認真觀察它們的粗細變化,并用手手指在桌子上比比劃劃,感覺會了,就用毛筆在紙上寫。寫完每一張后,我都會對照著字帖,看看自己的和字貼上的有什么區別,再吸取錯誤,把每個字再寫一遍。外面已是驕陽似火,但我仍然感覺很涼爽,這大概就是“心靜自然涼”的緣故吧。一會兒,鄰居家的妹妹來找我玩,我笑著對她說:“外面太熱了,我們來和文字朋友做游戲吧,也很有趣的”。她聽得云里霧里,不解地呆在旁邊安靜地看著我寫字,給我的每個字作出評價。小妹妹看到我寫一個筆畫特別多的字,寫的不錯她便會拍起手來,喊道:“姐姐,寫得真棒!”就這樣,我們度過了一個愉快的下午。

  書法,也讓我贏得了同學們的.欽佩。有一次,我去參加常州市“新園杯”現場書法大賽,獲得了三等獎。同學們知道后,都向我豎起大拇指說:“馬心雨,你真厲害,常州市都能獲得名次,真不簡單啊!”還有同學給了我鼓勵:“你真了不起!以后要再接再厲[注: 接:接戰;厲:磨快,引伸為奮勉,努力。指公雞相斗,每次交鋒以前先磨一下嘴。比喻繼續努力,再加一把勁。],爭取獲得一等獎!”同時,我也獲得了一個稱號——小小書法家。聽了同學們的話和那個響亮的稱號,我心里喜滋滋的,比吃了蜜還甜,還快樂。

  我愛書法,不光是因為它給了我許多榮譽,更重要的是它給了我許多樂趣,給我的生活添加了許多靚麗的風景。書法,讓我欣賞陣陣墨香;而我,送給書法濃濃的愛意!

我愛書優秀作文13

  我愛書法,鋪一張紙,倒一硯墨,拿一支筆,韻一下神,揮一首詩。書法散發著醉人清香,古往今來無數人留下各異的文字,讓我深深沉醉。

  書法,是漢字的精華。他們能發出無窮的變化,或挺拔如峰,或清亮如溪,或浩瀚如海,或凝華如脂。他們自身就有一種智慧的力量,一個想象的天地任你自由飛翔與馳騁。

  顏真卿《祭侄文稿》渾樸蒼穆,處處筋骨凝練,轉折時,或痛快淋漓戛然而止或俊麗自然化繁為簡。通篇流暢好似飛瀑直下,一瀉千里。透過文稿好似看見了顏真卿淚流滿面泣不成聲,手執筆,奮筆疾書,嘴里含糊不清地說:“季明呀,我的好侄兒啊”他越想越傷心,越寫越氣憤,最后幾行由行變草起筆多藏鋒逆出,下筆渾圓多用中鋒至收筆卻順勢而止。筆法似雄獅怒吼又有大江決堤般磅礡氣勢。想到這兒,我心中極為震撼,只跟著作者一同悄悄拭淚。

  柳公權的《玄秘塔碑》則又是一番風格,筆勢雄渾端正,像一頂大鐘一樣挺拔,全碑端正瘦長,氣脈廣通,好像骨子里流著鮮紅的血液。忘記時間只見一人端坐在書房持筆寫字,街上買賣嘈雜,但柳工權卻心靜如水下筆如神?此鸸P頓挫行筆間一點,一畫,一勾,一挑,都不是一掠而過,盡皆意在筆先,筆到意到。我不禁被他的端正莊重而震撼。

  書法家不同的字體決定他們不同的`性情,而不同的性情又決定他們不同的藝術風格。

  至今為止我學習書法已近6年,看著每一本碑帖,里面無一凝練著中華民族文字的博大精華,我享受那種手執筆,奮筆疾書的感覺我愛書法,愛他的別具一格,更愛他的人字合一。

  書法是國粹之一,練習書法,可以陶冶我們的情操,練習書法,可以讓我們心曠神怡。練習書法,可以幫助我們修身養性。我追求歷代書法家的腳步,欣賞他們的作品,品味他們的感情。

我愛書優秀作文14

  書,是什么?是那寒冷冬日里的一縷暖陽?書,是什么?是炎熱夏日的一縷清風;書,是什么?是知識海洋邀你遨游小船;書,是我們的良師益友我喜歡讀書,我愿伴著我鐘情的書成長。

  英國的塞繆爾,約翰遜曾經說過一個人只應該讀自己想讀的書,如果把讀書當做一個任務,那就收獲甚微我,則是把讀書當成任務。那個時候,我是非?咕茏x書的。但是很無奈,媽媽總是逼著我讀。我只得疲憊的坐著,不情愿的翻看幾頁。我總是想書有什么意思?好看的當然還是電視了。雖然我的眼睛在書本上,可是我的心卻在電視里。有一次過了20分鐘,媽媽來問我有什么感覺?我一聲不吭,等著媽媽來罵我,半響過去了,一點聲音也沒有。我依然堅持著不抬頭。忽然,媽媽用和藹的聲音說,沒關系,你再看五分鐘吧。我的高興勁一下就提起來了,認真的看了五分鐘。

  令我沒想到的'是,就在這短短的時間內,我驚奇的發現書中的故事情節和人物非常的有趣。這難道是心里作用嗎?我又悶聲看了幾十分鐘。這簡直是不可思議。我居然有點喜歡讀書了。

  沒事的時候也會坐下來翻翻兩頁,越發的對書里內容感興趣。起初只是看一些比較薄,字比較少的書。我可我居然覺得不夠看。書原來這么有趣!我漸漸的發現。書,就像一塊大磁鐵,而我則是另一塊,互相吸引在一起。書離不開我,我也離不開書。每次得到了一本新書,我都開心地像個瘋子,我就會迫不及待地想把它一次看完?匆姇,我就像渴極了的人看見泉水,餓極了的人看見干糧似的。我盡情地在書海中遨游,汲取里面的營養。

  古人說書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,這樣看起來一點也不錯呀。人生最寶貴的是什么?金錢嗎?不是。珠寶嗎?不是。名氣嗎?地位嗎?都不是。在我看來,最寶貴的莫過于書了。

  我愛書,更愛讀書。

我愛書優秀作文15

  書法藝術,它不僅是中華民族的文化瑰寶,也是世界文化藝術寶庫中一枝永不凋謝的藝術奇葩。我對書法的喜愛是在爺爺的熏陶下開始的。

  記得從上幼兒園開始,爺爺每天都送我上學,一路上爺爺總會很耐心地教我點、橫、豎、撇、捺,并且讓我認識一些廣告牌或者一些單位門牌最簡單的字。長大一些,爺爺仍會耐心地教我書法最基礎的知識。爺爺告訴我:握筆時毛筆在手中要像握著雞蛋一樣。寫字時,人要坐直、筆要拿穩;寫出的點要干脆、寫橫要有力、寫豎要拉直、寫撇要壓筆、寫捺要灑脫等等。爺爺有時還把一些有名的書法家的書法拿給我欣賞,讓我學習和練習,而且常常告訴我:“書法是中華民族傳統文化的一門藝術,練習書法能使人陶冶情操,讓人修身養性,平和人的心態,對工作和生活都有極大地促進作用。”爺爺深深的教誨使我既懂得了書法的初步要領,又讓我認識到了書法對人本身的益處,更讓我對書法產生了濃厚的學習興趣。

  在爺爺的悉心指導下,經過幾年的練習,我的字體從起初的歪歪扭扭開始變得有所正規。但是比起爺爺的書法還是差距很遠,可爺爺還是會不時地表揚我、鼓勵我。想到爺爺那么辛苦、耐心地教導我、鼓勵我,我暗暗下了決心,一定要持之以恒地認真練習書法,把書法這門藝術當成自己永遠的愛好堅持下去,無論多么辛苦,絕不辜負爺爺對我的期望。

  爺爺把積累多年的書法知識傳授給了我,很多知識也是爺爺的`經驗所得。所以網 ,每當我提起筆全身心地投入到書法的練習中時,都能享受到最輕松最自如最溫暖的感覺。通過對書法幾年的練習,我深深體會到,只有身臨其境,才能領會到這門具有民族特色和悠久歷史的傳統藝術的真諦。我非常感激我的爺爺,感激他贈予我這份文化藝術寶庫中獨放異彩的禮物,我會把這份貴重的禮物當成我的最愛去珍藏。

  我愛書法……。

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