我愛書作文-敘事作文
在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的我愛書作文-敘事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我愛書作文-敘事作文1
小時候，我常常是一邊聽著媽媽講故事，一邊進入甜蜜的夢鄉。那時，書中的故事讓我體會到了什么是悲慘與善良；什么是正義與邪惡。有時我為《皇帝的新裝》中皇帝的愚蠢而捧腹大笑；有時我為美人魚那凄美的結局而淚流滿面……從那時我和書結下了深厚的感情。
記得上三年級的時候，有一次我和媽媽到百貨市場去買衣服，正好遇到了一個圖書角，我就迫不急待地跑過去看起書來，結果因為看書入了迷，與媽媽走散了，我急的哇哇大哭起來。
四年級放暑假的時候，我每天晚上的生活幾乎是圍著書轉的。吃過晚飯后，總是早早地爬上床，打開空調，在燈光下仔細地閱讀《快樂作文與閱讀》，書中豐富多彩的作文和幽默、搞笑的笑話總是把我吸引的如獲至寶，有時不知不覺已經十點鐘了，媽媽讓早點休息，但我總是嘴上答應，心里總想多看一會兒。
升到五年級后，有于學習時間緊，我只能在做完功課后抽時間看我喜歡的書了，有時當我看到以前我看過的書時，心中不僅激起無數的遐想……。
孤獨的時候，書是伴我的朋友；傷心的時候，書是安慰我的朋友；失意的時候，書是給我力量和自信的朋友。總之，走進書中，我象交了許多知心的朋友，在我需要的時候，總是及時地出現在我身旁，和我在心靈上交流。
我愛書，更愛讀書，因為書讓我的生活變得更豐富多彩、有滋有味。
我愛書作文-敘事作文2
讀書是我每天必做的事情。高爾基曾說過：書是人類進步的階梯。我這個小書呆子整天沉迷于書，一看上書就廢寢忘食，爸爸媽媽常擔心地說：“休息一下，不要再讀了”。可我一直當耳旁風。
一天晚上，我正在看《十萬個為什么》，爸爸媽媽都催著我趕快睡覺，我正看得津津有味，豈會放下？我當然是嘴上答應，心里不答應，于是我悄悄地躲在被子里用手電筒照著看書，爸爸媽媽望著我的房間里漏出的燈光，無可奈何地搖搖頭。
第二天早晨，媽媽又心疼地責怪我，而我總是笑著搖搖手說：“沒關系，這還叫吃苦？我心甘情愿”。下午，我們一家三口到姐姐家幫忙大掃除，我和姐姐去樓下提水，爸爸媽媽打掃家。我們接好了水，抬著桶往回走，但每走一步水都往外灑。于是，我順手摘了一片樹葉，放進水桶里，水果然不往外灑了，姐姐驚奇地說：“啊！賀彥，你真聰明！”我笑著給她做了個鬼臉說：書是我們的好朋友，是它幫得忙。我倆回去后，爸爸媽媽也佩服的五體投地，我驕傲地稅：聰明可不是你們的專利，是書給了我智慧。
但書也有好壞之分，好書讓我們終身受益，生活的更精彩；壞書只會浪費我們的時間，讓我們一事無成。所以我們一定要選擇對我們有用的書去讀，我們的明天才會更燦爛！
我愛書作文-敘事作文3
小時候，我常常一邊聽媽媽講故事，一邊進入甜蜜的夢鄉，書中的故事讓小小年紀的我體會了悲慘與善良，正義與邪惡。我為《皇帝的新裝》中皇帝的愚蠢而捧腹大笑；我為美人魚凄美的結局而淚流滿面……童話故事開啟了我與書的情緣。
三年級的時候，有一次我因為看書入迷，與媽媽走散，竟在大庭廣眾之下急得哇哇大哭。
四年級的暑假，我晚上的生活幾乎是圍繞書轉的。我總是早早地爬上床，打開空調，在燈下細細地閱讀《上下五千年》。錄音機里播放著古典音樂，我的思想接受著歷史的浸潤。秦王的焚書坑儒讓我憤怒，荊軻刺秦王“一去不復返”的悲壯讓我落淚，司馬遷忍辱寫《史記》讓我折服。……
媽媽勸我休息一下，但我總是嘴上答應，一會兒便拋之腦后。
開學后，時間已不容許我讀那么多的書。我只能偶爾抽點時間，隨意翻翻。佇立在書柜前，指尖滑過那些以前讀過的書，心中有好多懷念。
孤獨的時候，書是陪我玩耍的朋友；郁悶的時候，書是照在我心燦爛的陽光；失宜的時候，書是點燃我與書中的人物進行心靈的交流，在書中尋找自己，也在書中完善自己。細細品書，我感受著自信的熊熊火焰。走在書中，我攜永的文字之美，也找到自己需要的精神食糧。
我愛書，因為它讓我的生活變得好快樂。
我愛書作文-敘事作文4
書，一本蘊含哲理或一本幽默風趣，香，一絲清新淡雅或一種高貴優雅。書香不是清新淡雅或高貴優雅那么簡單，書香樸素而卻不缺乏它本身的哲理。我愛書香，書香伴我走過了每一段流光溢彩的歲月。
像冰心奶奶一樣，小時候的我就很愛讀書，縷縷書香，像那點點熒光，指引著我成長的方向。每天睡覺前都要聽姥姥給我講孟姜女哭長城，牛郎織女，后羿射日，嫦娥奔月等民間神話故事。常常腦袋里裝著好多問題：天上這的有神仙么，我是不是也有一雙隱形的翅膀？什么時候能飛呢？……這些問題一直困擾著我。媽媽就捧著書教我認識書上的圖片。上了幼兒園后，媽媽就捧著《身邊的世界》、《十萬個為什么》教我認識書上的圖片，使我懂得了關于動物、植物、宇宙等大自然的許多……
我升入小學五年級那年，老舅從大連回來，給我帶回來一本《水滸傳》，我愛不釋手，有時躺在被窩里品著書香，品著品著睡著了……《水滸傳》里我最喜歡的人物是武松，他武功高強、血性男兒，敢作敢當。尤其是他醉打蔣門神、怒殺潘金蓮和讓他一舉成名、在每個人心中留下深厚印象的武松打虎，很難想到一個人能做到。
漸漸地，我長大了，而書香在我身邊從未離去。最近我又用自己攢的零花錢買了一本《西游記》一品其香……每當聚精會神看起書來，我才驚覺有書香縈繞的生活是那么的美妙！
我愛書香，難以舍去……
我愛書作文-敘事作文5
我愛書法，是因為我把它看作了人生。心胸狹窄的人從字上就能看出他的小氣、自私；而心胸寬廣的人字跡工整、漂亮，也能從中知道他的胸懷能容納下大海。字跡體現了人的性格和品德。
書法是一門藝術，是
書法就像人生，只有堅持到底并為之付出努力的人，才能品嘗到最甜的果實。我們練習書法不是為別人，而是為自己，自己有了本領，就不會輸在起跑線上，不然你今天落后了，就算明天付出更多的努力也不一定能贏回來。從現在起，寫好每一個筆畫、每一個字，讓我們一起努力吧！
我愛書作文-敘事作文6
書法是我國優秀的傳統文化，而我的家鄉，山東聊城高唐，恰恰又是座著名的書畫藝術之鄉。書畫藝術包括琴、棋、書、畫，我最情有獨鐘的是書法。
從古至今，我國涌現了許許多多的杰出的書法家，有王羲之、顏真卿、懷素等等，可是我最喜歡的是王羲之，他寫的字平和自然，筆勢委婉含蓄，遒美健秀，給人以“飄若游浮云，矯如驚龍”之感。
每當夜幕降臨時，我便自己在房間里，攤開光潔平滑的宣紙，就著墨香，提起毛筆，回顧自貼上的形體結構，每一筆都是那么地精細。每個字的一點，一豎，一橫，一撇，一捺都顯示著書法歷史文化的博大精深，都值得讓人好好鉆研品味一番。
學書法最重要的是要有恒心，只有持之以恒，認真去寫，去體會，體會深刻了，才可以寫好字。我在9歲的時候，爸爸就讓我練毛筆字，當時我不以為然。可是，受爸爸的影響，我現在越來越喜歡書法，現在一放學，就得練一兩個字才寫作業。
我在書法班里的老師說：“寫字的時候，要注意身正，紙正，字的大小要勻稱，不能忽高忽低的，要不驕不躁，只有這樣才能練好字。”
書法不僅可以磨練人的意志，還可以體現以及改變一個人語文素養的高低。
書法真不愧是我國優秀的傳統文化中一顆耀眼的明珠，我愛書法
我愛書作文-敘事作文7
每個人都有自己的愛好，例如體育，健身，音樂……， 不過本人的愛好和別人有些不同，我愛看書。因為我把書當成自己的朋友。
說到這里很多人都笑了，你不過是個小孩，總不能每天都抱著書看吧？其實還真讓您猜對了，我也說不上為什么，只是覺得書好像對我有一種強大的吸引力，只要有一本書放在那兒，我就會忍不住去翻一翻，如果覺得好看，我會一連好幾個小時坐那兒一動不動的`把書看完。我看書就覺得是在和朋友說話聊天一樣。
我愛看書，但是，我也并非什么書都看。像兒童類的書我就不太愛看，書上全是圖畫也沒幾個字，我覺的沒意思。我喜歡一些勵志方面的書，像《假如給我三天光明》《名人傳》等，還有一些神話故事，童話，科普科幻類的書像《中外神話故事》《格林童話》《昆蟲記》等。還有國學方面書《論語》《三字經》《千字文》《笠翁對韻》這些書我也在看。 要說我最愛看的書，那就是《意林》系列的《小小姐》。從第一期開始看的，到現在每期都看，一期不落，現在第十五期快看完了。除了空余時間看，還經常利用午睡的時間偷著看。
所以，一進我的書屋，會看到很多的書，有《中國歷史故事》《三國演義》《一生的智慧》《成語故事》《中國上下五千年》。
嗯…… ，不好意思，不多說了，我去看書了，拜拜。
我愛書作文-敘事作文8
假期，我看到姥爺寫書法，我便也嚷嚷著要學，姥爺不太同意，于是我整天纏著姥爺，要他教我，姥爺那能耐得住我的“磨”，只好答應了我。
盼望已久的書法課終于到了，這天，我來到姥爺家里，姥爺把墨汁倒進墨盒里，將紙鋪平，一只手壓在紙上，拿起毛筆，刷刷兩下，一一幅雄壯有力的書法字一下子就展現在我眼前。看著這幅書法字，我羨慕極了，手也癢癢開了，便迫不及待地拿起了毛筆，開始寫字。
我拿起毛筆，學者姥爺的樣子，開始寫起來，本來看姥爺寫的挺容易的，但自己拿上了毛筆，就不會寫了，毛筆根本不聽我的話，還沒寫一個字就弄了一身的墨，成了一只活生生的小花貓。
姥爺讓我先寫“一”字，還照樣給我寫了一個，那字工工整整、端端正正、漂漂亮亮的，我看了不禁拍手叫好。而我寫出來的，前后反叉、毛毛乎乎、歪歪扭扭的，看著讓人生厭。這個字，就算裱出來，鑲上金邊，掛在墻上，也不會有人來欣賞。
我不禁有些失望，真想回家大哭一頓，我的字竟然那樣難看，真是難看得要命啊!可姥爺卻走過來對我說：“沒關系，你看看那些書法家們，哪個是一天練字成名的?沒有千錘萬鑿的打擊，怎能有最后的成功?姥爺也是一樣，你也應該如此!只要你努力的去練字，就總有一天出頭之日的!”
聽了姥爺的話，我恍然大悟，于是，我開始和姥爺學書法，堅持練習，在姥爺的教誨下，我逐漸練成了一手好字。
我愛書法，因為在我學書法的過程中，我明白了一個深刻的人生哲理：不管干什么事，都都不可能一步即成，只有腳踏實地的努力去做，一步一個腳印的堅持往下行走，才能成功。經過如數次的失敗后，抬頭看看，勝利就在不遠處等著你!
我愛書作文-敘事作文9
書法可以讓人修身養性，也可以讓人陶冶情操。母親說我像男孩子一樣淘氣頑皮，所以決定讓我去練練書法。我一聽覺得挺新鮮的，便爽快地答應了。
媽媽帶我到補習班，老師微笑地與媽媽交談，見到大哥哥大姐姐，我害怕地躲到媽媽的身后，媽媽親切地對我說：“別怕，哥哥姐姐寫的字可漂亮了。你要向他們學習哦！”說完，媽媽把我交給了老師。
可能是因為我年紀小，老師十分照顧我，可能是因為我長得較可愛，大姐姐們十分喜歡我，可能是因為我淘氣，大哥哥們十分喜歡與我玩。我很快就溶入了這個“大家庭”中，不再感到害怕了。
老師時常鼓勵我，耐心地教導我。在老師的精心指導下，我寫的橫、豎、撇、捺越來越標準了。老師還在全班同學的面前表揚我。大哥哥、大姐姐們向我投來羨慕的目光。我小小的心靈里除了激動，沒有別的了。
這一學期的書法課結束了。我舍不得書法老師，便懇求媽媽繼續讓我學習書法。媽媽說：“學無止境，你有了一點成績，那就繼續學下去吧。”
看著老師那揮灑自如的動作，寫下那么漂亮的字。我心中暗暗想：我長大了也要當一名書法老師！我到現在還在練書法，我堅持著，就是想圓我心中的夢想——成為一名書法老師，把我的知識傳授給別人。
練字成了我生活中不可缺少的一部分。我愛書法！
我愛書作文-敘事作文10
書好像糖塊，你吃了一顆后你會不自覺的想再來一顆，書是專屬自己的國際，在這國際中不管是天馬行空或是八怪七喇的事物都可能成真。我喜愛讀書，不管何時都想啃上一本。
常常我不高興或不如意時，我總會單獨待在房間里細細品味書中的真理，感觸手拂過紙張的感覺，書彷彿一位朋友，在你閱覽它的過程中，你正親身經歷著他的終身，他不會安慰你，但你卻能得到勸慰。從小提到散文，每個都是我的知己老友，在小說哩，我縱情的揮灑豐厚的想像力，我是一朵云，跟著一回回的故事一一章章的情節漂泊，它們帶我漫游這國際，在散文里每個文字便成了一個個搖動的音符，他們演奏一首首歌，我跟著不同的節拍在書中跳起舞來……
在書中活出生命的顏色中，我得到不服輸書的耐性，我不屈服于命運的腳下，在我是光輝中，我看見了筑夢的足跡，在一步一足跡中我望見了愿望，在我不是教你詐中，我發現人道的真面目，仁慈和兇惡只要一念之隔，我不是在透過薄紗中望著它了！每一本書都是一位教師，他教會我的不只要各種道理，他使我心靈提高。
雨果說：“書本是改造人類心靈的東西，它關于人們之所需，就在于它是補養光亮的養料。”讀書是在心靈的凈土種一顆種子，透過一行行的語句、一本本的書本的滋補，他逐漸長大，而讀書的最大趣味就是看著小小的種子漸漸滋長，那種讀完一本書的成就感將成為我日后翱翔的動力，使我的目光停在遠方的天空！
我愛書作文-敘事作文11
書是傳播人類文化的使者，從印刷術發明以來，這事實就一直存在著，并且在相當長的時間內不會改變，書對我們的幫助太大了，那就讓我來講講自己讀書的故事吧！
我是一個非常愛讀書的人。家里的書柜幾乎擺滿了我的書，有習作、歷史、童話、漫畫書等。其中，我最喜歡看的是歷史書籍。通過閱讀這些歷史書籍，歷史上的人物、故事我了如指掌，全都了解得透透徹徹。
一次我在看EB懷特的《夏洛的網》時，媽媽叫我去吃飯。當時，我正看得津津有味，裝作沒聽見媽媽的話。于是，媽媽又進來叫了我一次，我才狠心放下書，并迅速吃完飯，用最快的速度再一次投向了書的懷抱。讀書的時候，我一會兒露出笑容、一會兒拍手叫好、一會兒緊鎖眉頭、一會兒捧腹大笑……我的思維在書中神游，我的情感在書中起落，在書中我能體會到酸甜苦辣、喜樂哀樂，讀書的魅力便在于此。
我不僅愛讀書，而其還喜歡買書。我曾經用我賣廢品攢來的錢去書店買了一本我夢寐以求的《笑貓日記》。每次拿到新書，我都有點舍不得翻開它，情不自禁的會把鼻子湊上去，聞聞書發出來的那股書香味，久久不愿拿開，讓自己長時間的沉浸在那淡淡的書香中，每每這一刻我都是那么的享受！
讀書要用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書籍是全人類的營養品，書籍就是我們的精神食糧，補充我們的大腦所需，我們要常看看它，這位無聲的朋友。
我愛書作文-敘事作文12
書法是我國極具代表性的一種藝術文化。他有各種的字體：有行書、小篆、楷書。草書、隸書……他們各自有各自的特色，都展示了自己的專屬風格。但這么多字體中，我最喜歡的還是鋼筋端莊的正楷與豪放不羈的狂草。
還記得，我十歲時才第一次接觸書法，那是在網上看到顏真卿的“顏勤禮碑”點開王艷，映入眼簾的是密密麻麻的正楷大字，既工整又美觀。逐一看去，只見一個個字體端莊圓潤，筆力雄健。起筆、收筆干干凈凈，看上去令人神清氣爽。
后來再次接觸書法是寫字課上，書法老師寫得一手好自，別看他身材矮小，幽默風趣不是那種規矩之刃，但他提起毛筆，頓一下，開始寫，“刷刷刷”筆走龍蛇，一個個漢字精靈就安分地呆在紙上——那是一些怎樣的精靈啊？！工整規范。挺拔見識，多么大氣派！我深吸一口氣，也依葫蘆畫瓢，模仿著老師的身姿，臨摹者老師的字體，可橫不平豎不直，相差了十萬八千里！我頓時明白了：書法的精髓又豈是一朝一夕能夠體會的？
比起端正規范的正楷，狂草就顯得那么豪放自由了：大書法家張旭的狂草婉轉自如，有急有緩像那奔騰的流水一樣；連綿不斷又如飛檐走壁，令人稱秒！作為一個熱愛書法的學生，我是多么想親眼目睹張旭留下的絕世書法作品啊！
其實，現實生活中，我們數學老師楊老師的草書也是令人佩服的。上課時，楊老師提起粉筆，在黑板上龍飛鳳舞，看著那連綿不斷的字體，心里有一種痛快淋漓的感覺。
啊，書法是多么奇妙的藝術啊！我熱愛它，因為它深遠，悠久；我熱愛它，因為它展現了中國人豪放端莊的氣質；我熱愛它，更因為它教會了我：生活與書法一樣，必須堅持不懈，刻苦努力，必須經過千錘百煉，才能體會出其中的意味……
我愛書作文-敘事作文13
我喜歡玩具，喜歡樂器……但我最喜愛書。
記得那是一個雨天，因為沒帶傘，又沒有車，爸爸讓我們趁著雨沒下起來，趕緊去街上打車。可是跑著跑著，雨就下大了，冷風吹著豆大的雨點打在身上都疼，我剛想拿懷里的書擋一下雨，又一想：書是我最寶貴的東西，怎么能用來擋雨呢？于是我把書緊緊地抱在雨里，低著頭在雨里跑。雨越下越大，我幾次忍不住想把書拿出來擋雨，可又忍住了。終于，我們跑到了小區門口，爸爸叫我們上一輛停在馬路邊的出租車，我一上車先看了看懷里的書，書倒沒事，我卻淋成了“落湯雞”！
還有一次媽媽帶我書店買書，我一聽可樂壞了。平時我纏著媽媽帶我去買書，可媽媽說：“你的書太多了！等你看完了再去買吧！”這次我一定多挑幾本好書回家看。一進書店，琳瑯滿目的書映入眼簾：科學類的、小說類的、兒童類的…好多書呀！我開始左一本、右一本地挑起來，一會兒我覺得這本書好，一會兒一看那有一本書更好……簡直都挑不過來了！后來，媽媽一看表說：“趕緊挑兩本書就走吧！還有事要辦呢！”我直拿不準主意：是拿《作文選》好呢，還是拿本小說？最后，我挑了一本小說和兩本《作文選》，然后依依不舍地把其它書放回書架，付了錢走了。路上，媽媽一看我不太高興，就笑著說：“沒關系，咱們下次還來這買書！”我一聽才高興地笑了。
書已經融入到我的生活中，我永遠永遠愛著書。
我愛書作文-敘事作文14
我喜歡書法，喜歡練字，為了書法，我曾經想要放棄，但一次次收獲的喜悅讓我堅持了兩年。
那兩年前的一天，爸爸帶我去叔叔家玩，在叔叔家門前，一位白胡子的老爺爺正飽焦瀧墨，奮筆疾書，在一張大紙上寫下龍飛鳳舞的四個大字。我不解的問爸爸：“這是什么呀？我怎么不認識？爸爸說：“爺爺寫的是‘博覽群書’,因為寫的是‘顏體’書法，所以你看不懂。”我點了一下頭。此刻，一個學習書法的念頭便在我的心中萌發。
就這樣，爸爸讓叔叔給我教書法。從此，我便走上了書法求藝路。起初，由于對書法的喜愛與沖動，我在叔叔家的學習可認真了，經常得到叔叔的好評。回到家里，我也堅持練習書法，每天都要擠出時間寫幾張大字。可時間一長，這種苦燥，單調的學習讓我感到厭煩，叔叔家也不愿意去，在家也不要練字了，真想放棄學習書法，一天下午放學后，我在叔叔家又見到了那位老爺爺，“堅持不懈”四個大字映入我的眼簾，同時也引起了我的反思，是啊！做什么事都貴在堅持，不經一番寒徹骨，哪的梅花撲鼻香于是，我又鼓足勇氣學了起來，一年四季，從不間斷。功夫不負有心人。我的書法越來越好。
幸苦的勞動讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我帶來了學習的動力。現在我對書法更加是情有獨鐘，他讓我陶醉，讓我在淡淡的墨香中享受書法的樂趣，他讓我欣喜，讓我勤學苦練，享受我成功的快樂，它讓我在淡淡的墨香中編織了一個個美夢，我夢見自己成了書法家，將自己畢生所學傳授給小朋友，世代相傳，沉浸在墨香的香味里，我感悟著書法的奧妙，人生的奧秘。墨香悠悠，伴我成長。
我愛書作文-敘事作文15
小時候，晚上睡覺我常常一邊聽媽媽講故事，一邊進入甜甜的夢鄉，書中的故事讓體會到了悲慘與善良，正義與邪惡。我為《皇帝的新裝》中皇帝的愚蠢而哈哈大笑；我為《三毛流浪記》的故事感動得淚流滿面……從此，我與書成為了好朋友。
記得二年級的時候，我和媽媽去公園玩耍，我帶了一本童話故事書作為我的好伙伴，因為我看書太入迷，與媽媽走丟了，竟在大庭廣眾之下急得“哇哇”大哭，最后，還是一位好心的阿姨幫我找到了媽媽。
三年級的時候，我晚上睡覺，就拿了一本書看，已經有一個多小時了，媽媽走進來，對我說：“曉慧，不能再看了，已經十點多了。”我說：“哦。”可是，媽媽一走，我又把書拿回來看了起來。
還有一次，我去上衛生間，也拿了一本《快樂星球》進去，看著看著，我被書中神奇的多面體吸引住了。不知過了多長時間，只聽門外媽媽喊到：“曉慧，你掉馬桶里了嗎？”這時，我才意識到我在衛生間里讀書。
一本你喜愛的書就是一把鑰匙，也是一條通往知識大門的道路。走進書中，我盡情地與書中的人物進行心靈的交流，在書中尋找自己，也在書中完善自己。
我愛書，因為它讓我的生活變得更加快樂。
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