我的同學的作文10篇[必備]
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都經常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的我的同學的作文10篇,希望對大家有所幫助。
我的同學的作文 篇1
光陰似箭,思緒回飄。那一張充滿朝氣的笑臉還歷歷在目,他的笑聲常縈繞在我的耳旁,每當我回憶起他時,總會想起他的發型
在充滿歡聲笑語的操場上,一場激動人心的50米短跑比賽拉開了序幕,那一聲聲槍響扣擊著我的心弦,我激動、我緊張可我的同學他面帶微笑,一副胸有成竹的樣子,似乎感覺到這場激烈的短跑比賽只是一場小游戲罷了,仿佛大海中擊起的小水花一樣微不足道。
經過一輪后他上場了,只見他站在起跑線上一腳在前,一腳在后,成“弓”字形;然后彎下腰,一手在前,一手在后,恰似一頭破竹之勢的猛虎,也似一支威力無窮的弓箭,蓄勢待發。他的嘴角向上翹起,露出一個充滿自信的微笑,一副勝券在握的模樣。“呯!”一聲槍響,他以獵豹的速度,以猛虎下山之勢向前“飛”去,其它同學只覺得是一陣風吹過,一個小黑影向前“飛”去,方知道自己早已落后一大截。他遙遙領先,為了更好,他頓時盡全力似離弦的箭般沖向終點,勝利在向他招手了
可在這千鈞一發的時刻,他突然意識到自己的發型向外傾斜了,他停下腳步,仔細地用手去理頭發,唉,真怪!他聽見同學們在議論,他卻說了別有一番滋味的`話:“頭可斷,血可流,發型可不能亂。”
站在兩旁為他加油的啦啦隊員全都目瞪口呆,簡直不敢相信他會在這節骨眼兒上犯錯,而且還是犯整理頭發這種低級錯誤,這可讓啦啦隊欲哭無淚呀!結果他還是第一名,倒數!
他就是這樣一個注重發型的人,無論在什么場合,形象在他心目中占據了主要位置。雖然他早已轉走了,可他的這一特點卻永遠印在我的心上,他就是彭冠中!
我的同學的作文 篇2
我班的“奇葩”是誰呢?他就是“景其”同學。
一個陽光燦爛的下午。第一節上語文課,老師補置11課的詞語,2遍拼音1遍詞語。這些都非常簡單,可是我班的“奇葩”景其卻一個字都沒寫,老師說:“寫完的同學讓組長改一下。”就剩十來分鐘就下課了,老師又說:“寫完的`同學可以先看看學習報。”可他仍在馬不停蹄地寫著作業。
下課鈴響了,同學們都魚貫而出,可是景其同學沒時間玩,他還得在下課這十分鐘補數學作業,因為下節課是數學課,他怕老師檢查作業。上課鈴響了,可數學題才寫了一道,怎么辦?老師剛好從他身邊走過,因為景其不知道老師來了,老師走到他跟前時,仔細看了看,生氣地叫景其蹲到外邊去,因為我們都知道他每天作業都寫不完,他每次都是來學才寫的。
“叮鈴鈴”下課鈴又響了,老師走到他面前看了看,他才寫了兩三道題,而且還全錯了。老師氣壞了,因為這是他寫的最不好的一次了。老師一氣之下,也不讓我們下課了,課間的時間我們一直在聽老師教導景其。又上課了,老師給我們出了幾道題。我們寫了二十多分鐘才寫完。可景其才寫了四,五道題,還錯了一半,老師讓組長改一下,全對的給老師說一下,我們班只有幾個全對,而我錯一道題。終于等到放學了,終于可以回家了,可景其卻要遭殃了,因為他每天都會被老師留到六點多。
這就是我班的“奇葩”,特別的懶惰,每次作業都不完成,我們千萬不要學他!
我的同學的作文 篇3
我們班的同學那是能說會道、能歌善舞、能寫會畫,不過其中最會吹牛,最愛多管閑事和廢話最多的人非嘉業莫屬了。沈嘉業!在學校多么響當當的名字,干過的好事真是數不勝數。比如上課插嘴、被老師罰站、作業忘帶等等。算得上是我們班最有亮點的學生了。
那嘉業上課是怎樣的.呢?右手抬著頭,生怕頭會掉下來似的。另一只呢?則握著枝筆,還時不時懶洋洋地翹著蘭花指。兩只腳得瑟得擺在桌腳旁,活像位快活的大爺。講課時,有完沒完的插上一兩句話,一直都是笑瞇瞇的,讓人感覺是位古代的地主。口頭禪就更離譜了:沈嘉業不管你是男是女,統統都會管你為:“大哥——”。與此同時,還會雙手一攤,顯現出一副窘迫且無辜的表情。
除此之外,嘉業還有個與身俱來的缺點,那就是:不僅自己損人,還被別人損。一次,胡老師對全班說教,我們正專心聽講時。嘉業翹著腿,吊兒郎當地冒出來一句:“就是做人要有節操嘛!”說完,有甩了甩手中的筆。我們哈哈大笑,周圍的同學趁機起哄,“那你自己呢?”“自己節操都碎了一地了!”……無奈的胡老師笑著,指著地上“你臉皮厚的連把節操都掉地上了,已經被別人踩過去了。”我們立即又哄堂大笑。嘉業用無辜的眼神看著老師,肩膀一聳,張大了嘴巴,都能吞下燈泡了,整個人都驚呆了似的。誰讓他哪壺不開提哪壺呢?勸誡他一句:書猶藥也善讀之可以醫愚。雖然沈嘉業有很多缺點,他卻是一個不折不扣熱心的人,會主動幫助別人。但幾乎每次都會幫倒忙,所謂啞巴吃黃連有苦說不出。比如說嘉業幫人搬書,本來挺好的,半當中又摔了一跤,可不是嘛,就這個道理!
正因為有了各種性格的人,才有了這個班級;有了各樣的事,才會使我們的班級充滿歡聲笑語。
我的同學的作文 篇4
我的同學周雨桐,扎著一個馬尾辮,皮膚白白凈凈的,就像童話世界里的白雪公主。她助人為樂、熱情、樂觀、心胸寬廣,我非常喜歡她。
周雨桐長得很高,在女生隊伍里排名第二。下課了,我和周雨桐一起玩的時候,遠遠望去,真像一個大人領著一個小孩,我在她身邊可有安全感了!高個頭、大用處啊,比如:圣誕節的時候,大家都忙著裝點教室,周雨桐看到有的矮個同學使了吃奶的勁兒,也掛不上拉花,就趕忙跑過去,一邊跳上桌子,一邊說:“我來吧,我個子高!”,還有運動會賽跑時,周雨桐更是憑借她那兩條“飛毛腿”,以迅雷不及掩耳之勢,“嗖”地一下跑了出去,把其他同學都落在了后面,最終,為我們五八班贏得了冠軍。
周雨桐非常樂于助人,團結同學。每當我傷心的時候,都是她來安慰我;每當我被別人誤解的時候,是她來開導我;每當我遇到難題解不開的時候,是她來幫助我;有了這樣一個好朋友,什么困難都不怕了。
周雨桐還是一個樂觀、陽光、熱情的女孩。有一次,同學們聚在一起講笑話,講完了,還沒等我們反應過來,周雨桐就哈哈大笑起來,瞧,她就是這樣一個愛笑的姑娘!我每天看到周雨桐臉上都掛著甜甜的微笑,仿佛這世界上沒有任何愁事兒,我也被她這種樂觀的態度所感染,和她在一起,什么苦腦的事都沒有了。她還是一個熱情的.女孩。寒假的時候,她幾次邀請我到她家玩,可是因為各種原因我都沒能去,我有些不好意思,可她一點也不在乎,我從心底里感謝這個好朋友。
這就是我的同學周雨桐,一個助人為樂、熱情、樂觀、陽光的女孩。
我的同學的作文 篇5
看,那個扎著馬尾辮的女孩,看起來神清氣爽、聰明機智!就是我們班的開心果——劉宇軒!
圓圓的大眼睛,高而挺的鼻梁,“哈哈笑”的嘴巴。這就是她的外貌特征!劉宇軒喜歡打乒乓球、羽毛球等等。但是她最喜歡笑,笑也是一種運動,笑可以鍛煉人的面部肌肉,劉宇軒曾經說過:“人活在世界上,就是要開心,要笑嘻嘻的,不要悲傷、難過,為一點芝麻大小的事而生氣嘛!在《莫生氣》這首打油詩中就有一句我最欣賞:”別人生氣我不氣,氣出病來無人替,我若氣死誰如意,況且傷神又費力!“我聽了之后,便笑了起來,劉宇軒也笑了,她一邊笑還一邊說:”這就對了嘛,莫生氣,莫生氣!“
聽,“哈哈哈”……一陣笑聲從教室里傳來,她又在那哈哈大笑……
20xx年9月7日上午……“哈哈哈”開心果劉宇軒又在那笑個不停,你看,她那笑成一條縫的眼睛,彎彎的,好似明月,嘴巴張得圓圓的,形成了一個英文字母“O”,露出了一排潔白有整齊的牙齒,你們想知道他為什么笑得那么開心嗎?“哦”,原來是因為這件事情呀:班主任曹老師想讓我們知道怎樣寫特色作業寫得更加精彩,就翻出以前學生寫的特色作業讀給我們聽,“今天沒交作業的同學請站起來……”曹老師還沒讀完,我們班的大胖子王瑞恒就“刷”的一下站了起來,頓時,全班哄堂大笑,可是就屬劉宇軒笑得最開心,一邊笑還一邊捂著肚子,我想她一定怕把肚子笑疼了吧!當全班都停止了笑聲,安安靜靜的、認真的聽曹老師念特色作業時,她還在那捂著嘴巴,小聲的,偷偷地笑,后面的同學看見了,就拍拍他的肩膀說:“劉宇軒,別笑了。小心曹老師罰你到一個星期的垃圾!”可是,她還在那里笑,“唉!”我說“真拿她沒辦法呀。”
20xx年9月14日上午的二節課下課時……
“小小老鼠,小小老鼠,愛偷米……”許文倩一邊唱一邊做成老鼠偷米時那小心翼翼的動作,逗得劉宇軒哈哈大笑,劉宇軒覺得很有趣,就接著唱了起來,邊做小貓咪的動作邊唱:“大臉貓,大臉貓,愛吃魚……”她們倆的一唱一和惹得坐在旁邊的我捧腹大笑,俗話說的好:笑一笑,十年少嘛!
在我的`印象中,劉宇軒的笑分為兩大種類:
1、她的笑是多變的,開心時是不顧淑女形象——哈哈大笑;生氣時是輕輕揚起嘴唇——奸詐的笑;害羞時是露出一排潔白的牙齒——甜甜的笑。
2、她的微笑如春天里的風兒,輕輕的,柔柔的;她的微笑如夏天里的小溪,冰冰的,涼涼的;她的微笑如秋天里的果實,甜甜的,美美的;她的微笑如冬天里的雪花,單純的,天真的。
劉宇軒她幽默而不失穩重;大方而不失禮儀;認真而不失頑皮。跟劉宇軒在一起,她給我的生活增添了許多歡樂,是我的生活多姿多彩!
我的同學的作文 篇6
在我眼中,他是一個有責任心的男生,他就是我們班的衛生員——馮鑫杰。讓人難以忘記的是他那一雙烏黑明亮的眼睛,因為他總是看不慣那些亂丟垃圾的人。
記得有一次,我們的`班主任——鄭老師叫我去倒垃圾,我拿起垃圾桶"咚,咚"地就往外面跑。當我跑到一樓的走廊時,被一個西瓜一樣大的紙箱給拌倒了。 "好疼啊!那兒來的鬼箱子啊?"我輕輕拍了拍衣服上的灰塵,自言自語道。我趕緊撿起地上的垃圾,眼睛突然發亮了,咦?這兒不是有一個紙箱嗎?我可以把垃圾倒進去啊!我東張西望,發現沒人,立刻把垃圾倒進去,然后飛快地跑上樓。正好,在樓梯的拐角處碰到了衛生員——馮鑫杰。我低著頭,故意繞開他,焦急的想:on my god!衛生員來了,完蛋了,完蛋了,要是被馮鑫杰看到了剛才那一幕,那后果可是不堪設想啊,算了!只能聽天由命啦!當我和馮鑫杰擦肩而過時,我又不由自主地偷偷地看了一眼他。見他走到紙箱子那里時,看也沒看就走了。一顆懸著的心終于放下來了。
下午放學時,我去看那紙箱子。發現紙箱子已經倒了,而且垃圾也散了地上,臭氣熏天的。"屋漏偏逢連夜雨!"衛生員——馮鑫杰這時又來了。我立馬躲了起來,他看到散在地上的垃圾,眉毛一橫,眼睛一豎,仿佛心中有無數的怒火在眼中燃燒。臉頰頓時變得通紅,使勁跺著腳,喊道:"這是哪個缺心鬼做的?要是讓我查出來,絕不輕饒。"說著,他返回教室,拿了一把掃把,把垃圾清掃得干干凈凈。看到馮鑫杰那么負責,我真后悔,后悔不該把垃圾倒進箱子里。
我的同學的作文 篇7
今天,我想介紹我的一個同學,他是我最好的朋友之一。
她非常擅長運動,她的腿非常強壯,在快速運動比賽中她總能看到他。這一次運動會,她也報了名,只聽得王老師一聲槍響,她先沖了出去,她的身體微微前傾,雙手握拳,前腳的腳掌落在地上,雙腿迅速交替,馬尾辮跟著她的身體,仿佛要飛起來。她沖出了一段很長的路,把其他班的運動員留在了后面。果然,她是第一個到達終點線的。她張開雙臂減速,越過終點線幾米后停下來。
她是田徑隊的種子選手。她參加了許多比賽,贏得了許多獎項。這個暑假,她每天都在烈日下訓練。她的牛奶色皮膚已經被曬成巧克力色了。當我在學期開始時見到她時,我很震驚。
她不僅擅長運動,而且學習也很認真。
她的英語很差,以至于老師在上面講,在下面她一點也不懂。雖然她不懂,但他會問他是否不懂。
有一次,我去她家玩。做完作業后,她主動拿出她的英語書,問我:這次我的房間應該怎么看?”在閱讀的過程中,她問自己是否可以,她從來沒有留下任何疑問。在她的書中,你總能看到她認真對待的`筆記。無論是一個她不知道其含義的單詞還是一個記不住其發音的句子,她都會做筆記并帶回家去理解。不僅如此,她還經常利用課間時間大聲朗讀課文,以提高她的英語口語水平。如果你不知道,去問。有了這樣認真的學習態度,她的英語水平大大提高了。到目前為止,她已經能夠熟練地使用幾種經典句型。
這是一個和我一起進步并互相學習的好朋友嚴辰溪。
我的同學的作文 篇8
我心目中的,“三好同學”,樂于助人、熱愛學習、關心集體的同學才是真正的“三好同學”,可是我覺得我們班暫時還沒有這樣的同學。
我的同桌,上課總愛說廢話,下課還找你鬧。如果選“三好同學”,他第一個被刪掉。
我的班長,各方面都好,可是她太嚴肅。也被刪掉。
衛生委員,太“活波”,整天就象打了雞血一樣,吵個沒完。
語文科代表,太難相處。
副班長,樂于助人,我也是她的受益者。熱愛學習,她的成績更是沒得說。關心集體,她每天檢查遲到的人數。對工作認真負責。我看,她就是我們班的`“三好同學”。
副班長,謝錦伊我們班的“三好同學”。
我的同學的作文 篇9
我們班藏龍臥虎,能人特多,在我心目中,我敬佩的同學之一是劉羽瞳同學。
她瘦瘦地,身體纖巧挺拔,一頭烏黑發亮的長發,經常扎著馬尾辮。她炯炯有神的大眼睛總是忽閃忽閃的,笑起來像月牙似的,好看極了。她熱情大方、樂于助人,同學們都很喜歡和她一起玩,我也不例外;每次和她討論問題,她滿腹經綸的學問讓我羨慕敬仰不已,而最打動我的,是她做事時候的認真勁兒。
春游那天放學后,我應邀來到同學劉羽瞳家做客。我們剛放下書包不久,一個急促的電話鈴聲響起,原來是劉羽瞳媽媽打來催促她自己練習拉小提琴40分鐘。此時,我的腦子里出現平時媽媽對我練大提琴時候的嘮叨,我大都是不以為然,有時候甚至人在心不在,吊兒郎當隨意拉個40分鐘就草草結束了。可是,劉羽瞳完全沒有因為我們要玩耍而改變做事態度,只見她拿起松香,一絲不茍地抹到弓子上,拿起手表電話向媽媽匯報自己開始拉琴。她推拉的弓法就像在來回紡織,手指像一只只小精靈在琴弦上自如地跳動,輕盈嫻熟,音質渾厚有力,就是媽媽經常提醒我要找的.感覺。那優美的樂曲瞬間抓住了我的耳朵,一首又一首,仿佛帶著我在浩瀚的音樂大海中“沖著浪”,舒爽極了……原來劉羽瞳堅持每天練琴,即使生病的時候也是咬牙堅持。梅花香自苦寒來,付出終有回報!嫻熟的琴技不是一蹴而就,而是踏踏實實拉好每一個音符,一步一個腳印,成就了今天可以演奏出如此扣人心弦的樂曲。
我不禁對劉羽瞳做事一板一眼的認真樣子肅然起敬,她認真執著的做事精神深深地打動著我,并激勵著我要成為一個像她那樣的人。
我的同學的作文 篇10
我是一個喜歡東瞧瞧,西瞧瞧的女孩子。不管你在什么時候看我,我都在東張西望。可無論我怎樣張望,都沒能把未來看透,于是我的目光便停在了我的四面八方。
前
下課時,我總能清楚的看見她那張眉清目秀的臉,她笑起來很可愛。看著她,我就很快樂,因為我看見了快樂的人。她的笑容就像春天剛落下來的雨珠,滋潤著我的心田。
后
上課時我不回頭,所以我看不見她的臉。但并不是見不到,雖然只是在下課的時候。她的行動不太方便,卻并不沉默寡言。因為在她五歲時發生了一場意外,造成她一輩子只能在輪椅上度過,但她并不泄氣。下課時,還和同學嘰嘰喳喳地說話,因此我認定他是個十分開朗的人。
左
我總是能在無意間瞟見他的右臉,那輪廓有些生硬、死板,就像他的人一樣。他是個認真的人,印象中他總是低著頭在一張紙上寫一寫,算一算,只有手和頭在微微顫動,而身體的其他部位卻像壞死一般靜止。
右
他是一個執著的人。因為每當他在做一件事情時,他是不做好不罷休。例如:他在寫作業時,遇到了比較難的題目,他不會做,就算做到晚上十一點,他也要做出來。
前的'笑容讓我感動,后的開朗讓我幸福,左的沉默讓我崇敬,右的執著讓我敬佩。
時光如梭,光陰似箭,六年的小學生活也快要畫上句號了。回首這六年的學習生活,真是充實又有趣。一起泛舟書海的熱情,復習課上的竊竊私語,下課時追逐嬉鬧的身影,體育課上生龍活虎的雄姿……這些都是我們與同學之間美好的記憶。這些也都是我眼中的“同學”。
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