友誼的作文
在平日的學習、工作和生活里,大家都經常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編為大家收集的友誼的作文10篇,希望對大家有所幫助。
友誼的作文 篇1
我相信有一種緣,注定讓你我之間的友誼天長地久,帶給你我快樂。
慰語聲聲
黃昏,斜陽,慰語。
行走在回家的路上,感覺陣陣失落,黃昏下的我,因為考試的失利,垂頭喪氣。難道我真的如這斜陽一般,開始走下坡路了嗎?在殘酷的現實面前,我之前的一切努力,仿佛都是徒勞。早已忘記你是在么進入我視線的,只覺得你在斜陽的照射下,變得很耀眼。近了,近了,你走到我面前,望著我一臉失落的表情,開始對我進行了安慰。我知道你并不和我同路,是特意來安慰我的,在你的慰語聲聲中,我解脫了,我仍記得你的一句話:人就如同月亮,只有在經歷過烏云后,才會變得更瑩亮。正是因為你的安慰,使我重新快樂,我們之間的友誼,因你對我的關心,更永久,也帶給我快樂!
默契配合
烈日,球場,默契
那是一次班級間的籃球賽,我和你正是主力。為了戰勝別的班級,我們時而單打進球,時而配合進球,我只記得一個最精彩的場景:我手下運球,目光掃視全場,尋找防御力最弱的`地方。突然,我猛得沖過去,對方共有兩人防我,我靠著靈活度閃了過去,還有一人擋在前方,我裝作單打的樣子,沖了過去,踏上兩步,跳起,手上的球看似要被我送進籃板,對方正想蓋我,我卻將手一轉,順勢把球給了你,你仿佛早就知道,靜靜地站在那。等著我給你球,你接到球后,一個三步上籃,如入無人之境,進球了!我們歡呼著,對方卻是一臉驚異,驚訝我們為什么會配合得那么好!那么得有默契!你我相互一笑,傲然走去,烈日的光,照在我們身上,仿佛只是點綴!我們并排走,他人看來,我們好似所向無敵!因為你我間的默契配合,使友誼更持久,不動搖,并帶給我快樂。
友誼帶給我快樂,而你,始終是我心中最耀眼的星!
友誼的作文 篇2
我和陳明是好朋友,一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了,爭執中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船,“我要你為你的行為付出代價!”我惱怒成羞,當著圍觀同學的面,把陳明的小木船往地上使勁摔,使勁踩,陳明什么也沒說,站在那里,一動不動哭了,同學們都指責我,說我的不是,我一氣之下,大吼:“不是我的錯,是他先動手的!”接著,我就回到座位,不知怎么,心中還是有一股怒氣!敖K有一天,我會連本帶利還你!”陳明回到座位大哭,我不知這話到底什么意思。
由于這件事,我和陳明好幾天誰也不理誰,我好幾次走到陳明家門口,想敲他家的門,對他賠個不是,那天自己太沖動了,可我卻怎樣也下不了手,估計是我自己的面子放不下。
一天放學,他走在前,我走在后,我多么希望自己能有勇氣上去拍住他的肩,對他說:“好哥們兒,對不起,那天我太沖動了,請你原諒……”可我終究還是放不下面子。眼看就要到陳明家了,再不說就沒機會了!陳明突然轉過身,從身后掏出兩個小木船,那木船做得特別精致。
“對不起,好哥們兒,那天是我錯了,我不應該摔壞你的船,這個,是我賠給你的.!蔽乙粫r語塞,明白了陳明那天說的“連本帶利”什么意思。我思索了好久,才擠出幾些話:“不,是我的錯,我放不下面子,所以……”我接過一只木船,又說:“這只是你的,我只要一只,我們都有一只了!”我和他是比這只木船是那些大明星送的還要高興,從此,我倆再也沒吵過架,當然,是因為友誼的船!
友誼的作文 篇3
時間飛逝,轉眼間我們都長大了,眼看著畢業季的我們,有的在刻苦學習,有的若無其事。如今的'我們還是那樣懵懂,卻不知畢業后能否再聚。
拍畢業照的那一刻,六秒鐘就定格了我們六年的時光,隨后便會各自朝著自己的理想奮斗。也許以后會在大街上擦肩而過,但我們純潔的友誼永遠不會變。
還記得我和一個個狐朋狗友在操場上揮灑汗水,很單純地談笑風聲。我們經歷過尷尬和無聲的“默契”,那便像是“驚弓之鳥”一般:見老師的背影離去,便開始議論。而當老師的氣息出現,我們像一條條蛇,被老師打草而驚動了;尷尬則是一次又一次“恐怖”的幻覺,全班在熱鬧之中,聲音大一些的同學戛然而止,而其他同學則誤以為老師來了,便在驚慌失措之后,選擇尷尬地一笑。
時間可以磨滅一切,包括我們的記憶,可我們的友誼永遠不會變,因為我們一起度過了六個最美好的春秋!
友誼的作文 篇4
轉眼間,度過了六個春夏秋冬。一件件往事歷歷在目,一個個伙伴兒離我而去。最終留下的是那份刻骨銘心的友情。
翻開記憶的相冊,那一個畫面任使我感到身臨其境,仿佛回到從前:
那天,我和小明一起向往常一樣走在去學校的路上。小明和我是鄰居,也是同學,更是好朋友。在前一天我丟了10元錢,當時我也不太在意。但碰巧在和小明一起去學校的路上撿到了10元錢,當時我的第一個反應就是拿起錢往自己兜兒里塞,我剛要放進口袋里就被小明攔住了,“這是撿的,應該交給老師,你怎么能私吞呢?”“這是我昨天丟的`”我解釋道。“不可能,你有什么證據?”我沒辦法:“我不管,這就是我的。”小明氣憤的離開了。
一天的課上下來,小明都沒理過我,甚至還故意的避著我,躲開我。我想:“他一定是認為我不誠實,但我確實丟了10塊錢啊。不管了,不就是10塊錢嗎,哪有我們的友誼重要。”我很快把錢交給了老師。
下午放學前,老師當眾表揚了我拾金不昧的精神,老師還拿出一張10元錢,對我說:“上面有你爸爸的名字,是你丟的吧。”我點了點頭,取走了那張10元錢。
放學回家的路上,小明跑來對我說:“對不起,上午誤會你了,我們還是好朋友。”
這一次,我不僅挽回了友誼,還的得到了同學們和老師的信任,但我最在乎的還是那分依舊的友誼。
陽光下的我們,一起追逐,一起嬉戲;樹蔭下的我們,一起談心,一起看書;風雨中的我們,一起鼓掌,一起歡呼……一切盡在不言中,愿友誼天長地久,永遠依舊!
友誼的作文 篇5
友誼是關心,友誼是互助,友誼是春風,友誼是暖流,友誼是一個人進步的動力。在我與好朋友的交往中,充分體會到了真誠的`友誼是多么可貴。
記得有一次,我和朋友約好下午去玩,我倆都準時到了,因為玩耍的目的地離我們很遠,所以得乘公交車過去。
上了公交車,正當我們準備付錢的時候,忽然,我摸了摸口袋,怎么沒有錢?我上上下下,左左右右都“搜”過了,就連一角錢都沒找到,我頓時絕望了,心中忐忑不安:怎么辦?我沒有錢付公交車費,會被趕下車的,那我們是不是玩不成了?這時,我的朋友看了我一下,感覺我好像有心事,就問:“怎么了?”我只好說出了事實。此時,他竟然不假思索地從兜里掏出了車費,我頓時雙眼一熱,心里充滿了感激,我感動了,我感受到了一種春天般的溫暖,我懂得了什么才是朋友之間的真誠友誼。
我連忙道謝,心里充滿了一萬個感激。以后,我也要做一個樂于助人,真誠待人的人。
通過這一次的經歷,我明白了友誼是一座橋梁,增進了朋友間的濃厚感情,在我心里也埋下了一顆真誠的種子。
友誼的作文 篇6
小學六年,我虛度了四年的光陰,我有許多自以為很鐵的兄弟朋友,班外的,校外的。在那個時刻,我遇見了非比尋常的友誼。
徐冉星,我常理解為一顆徐徐升起、燦爛絢麗的星星。沒錯,人如其名,她就像懸在頭頂發亮的明星,擁有一片光明璀璨的未來,但我跟她是兩條平行線,看似永遠沒有交集!袄钴擒,我要你當我的朋友。”她冷漠地說,我卻漠視她,繼續用停車牌圍著班主任的車,最后我用木棍搭起三角形,好了,這下想挪也挪不開了。
“你想干什么?”我挑眉,“想跟壞孩子做朋友要付出代價的!蔽覊男χ袄蠋熣f要我帶好你。”她加重語氣,我看著她,她的眼睛是純正的離子色,像熱榛子巧克力濃得化不開,她高高束起的頭發,露出光潔飽滿的額頭,她的'嘴角沒有一絲溫柔的弧度,使人感覺英氣干練還有冷漠。但這份氣質給了我安全感,我覺得她能照耀我,帶領我前進的方向。“好!蔽倚湃嗡。
我拋棄了那些朋友,感覺我成為她的一個跟班,我會不自覺收起不羈的性子,去從容地嚴謹地看待任何事;我還會模仿她娟麗整齊的小楷,改變了龍飛鳳舞的字體。甚至會像她一樣沉浸在一本書里,像雨季植物浸在水中,綠得脆生生的,仿佛叫一聲,它會答應一樣;蛟S我們過慣了受批評的日子,突然這樣的一個她改變了我不同以往的生活軌跡。那條路是平坦光明的,可以感覺黃昏暖霞包裹著自己,我就在天空。她對我來說是特別的,與那些擺個氣勢打一架的朋友就為“仗義”不同,她在改變我,沒有辜負我對她的信任。我想變好,想與她一起站在領獎臺上說感言,我想感謝她。她清了清嗓子,用極輕的調子講述,聲音落在夜色里,仿佛月光照在樹葉間,有種寧靜的力量。我站在人山人海里,看見她被早霞親吻發絲,她那么優秀,是我的榜樣。
這是與你一起渡過的兩年時光,在我的小學生涯里不充滿遺憾?晌也恢卸鄳c幸,天光由盛亮轉為淺淡,身后的影子越來越長,時間永遠不停步,我們始終牽手走。
我永遠忘不了初見時的情景,你在艷陽下發出耀眼的光芒,照亮我空曠的心靈,感謝上蒼,我遇見了不一樣的友誼。
友誼的作文 篇7
窗外爬山虎蔥綠茂盛,聒噪的蟬唱著兒時的天真……
就在這樣一個熱情似火的夏天,帶著剛剛發芽的青澀和一顆尚存稚嫩的心,我坐進了四年級二班的教室,從此遇到了她。
剛分了班,老師還沒有來,同學們開始互相認識,每個人的臉上都洋溢著青春的活力,只有我顯得有些格格不入。因為班里沒有跟我關系比較親密的同學,因此我不想說話,挑了一個角落里的位置,有些拘謹地坐下,拿出一本書,靜靜地看著。
過了一會兒進來一個小小的女孩,只見她四處打量著,正在找位置坐,我瞄了她一眼,看見她正向我走來,我也沒有沒在意,繼續讀著書。
很快,我感覺到她走到了我的旁邊,她用手輕輕地敲了一下我旁邊的`空桌子,脆生生地問道:“同學,我可以坐你旁邊嗎?”我懶洋洋的抬起頭,這才開始仔細打量她:個子不高,黑瘦,單眼皮眼睛竟意外的干凈、清澈。
我收回視線沒搭話,她也不客氣,拉開旁邊的凳子坐到了我的旁邊。突然我面前伸過來一只又黑又小又小的手,手里拿著一顆糖,我再次看向她:嘴角微微上揚,薄薄的嘴唇上灑滿了陽光。她見我沒接,就一把抓住我的手將糖塞給了我,我羞澀地慢慢剝開糖紙,這是一顆巧克力。入口微苦,但又有一絲甜蜜,我們相對一笑,就這樣成了好朋友。
不久,我們就面臨著一項巨大的挑戰――詩詞大會。班主任給了我們兩沓資料,就這樣把目瞪口呆的我和她丟在了辦公室里,我們對著一摞漢字和一摞詩詞,一籌莫展。
準備比賽的過程中,有歡樂有苦悶,背得煩了累了,她總能像變戲法似的拿出兩顆巧克力,我們共同分享,巧克力在口中慢慢融化,苦澀慢慢淡去,口中充滿了甜甜的回味。
一晃三年過去了,我們又升入了相同的初中,但被分到了不同的班級。記得運動會那次我們不約而同的都報了800米,而她因為突發狀況,在比賽途中差點摔倒,我趕忙去扶她,就這樣帶著她跑了大半圈,堅持完成了比賽,結果我們都沒有取得名次,雖然有點遺憾,但我們共同努力過。
結束后我遞給了她一顆巧克力,我們又一次相視一笑,伴著淚水和汗水回味著苦澀和甘甜。生日時她送給了一顆水晶球,里面是一個粉紅色的小豬,她說我是一個精致的豬豬女孩,水晶球代表著我們友誼的純潔和美好,看著里面的雪花紛飛,我們都笑了。
吃飯前,她又遞給我一顆巧克力,我也望著她,笑著入口,苦味蕩然無存,口中溢滿了甜蜜的味道。
青春的背影在街道上并不耀眼,但這份獨有的青澀和美好,是世間最美的風景。
友誼的作文 篇8
友情是開不敗的花朵,友情是滋潤心田的春雨,友情是劈開嚴冬和冷酷的一把利劍。它是最常記起、最常聽到、卻又最難得到的東西。友情是一筆珍貴的財富,我們一定要珍惜它。
那是一個春暖花開的季節,學校要召開達標運動會。當體育課上老師宣布這個消息的時候,同學們都摩拳擦掌、躍躍欲試,只有我一個人在一旁愁眉緊鎖。我的立定跳遠成績不過關,使足了勁也就跳個1.5米左右,可要達標,至少也得跳1.7米才行啊,這可怎么辦呀?
正當我憂心忡忡的時候,好朋友李琳看出了我的為難。她詢問了我之后,一拍胸脯說:“沒問題,我來幫你!”她的目光中充滿了溫馨的友情,頓時一股暖流涌上我的心頭,給了我希望。我仿佛看到了友情之花盛開的笑臉,聞到了它迷人芬芳的香氣。說干就干,李琳開始向我傳授立定跳遠的秘訣:什么“胸口憋上一口氣呀”,“小腿猛一用力呀“——聽起來倒有點像武俠片里的”神腿功“的口訣。李琳講得津津樂道,我聽得聚精會神。接著,她又給我做示范,只見她輕輕一跳,縱身一躍,嘿,跳過了1.8米的測試線。我在一旁看得目瞪口呆,只剩下羨慕的份兒了。該輪到我練習了,我認認真真地跳了好幾遍,可還是效果不理想,成績沒有多大提高。我有些垂頭喪氣了,一屁股坐在地上,唉聲嘆氣地說:“算了吧,不練了,反正我也練不好!崩盍占泵Π参课艺f:“只要用心練,一定能跳好!加油!”她的目光中充滿了真誠與鼓勵。我被李琳心靈間涌動的友情的力量震撼了。是呀!她熱心地幫助我,我怎能退縮呢?李琳把我拉起來,好像給我注入了新的勇氣和力量。我重新站到起跳點上,心中默念著她說的口訣,運足一口氣,眼睛緊緊地盯著目標線,彎曲膝蓋,用力甩動雙臂,猛地發出一聲吶喊,騰身一躍,一下子跳過了1.7米的達標線。!我成功了!我和李琳激動地擊掌相慶。這一下子激發了我的'自信,我又嘗試著跳了幾遍,掌握了動作要領,也變得越發自如了。
測試那天,輪到我上場了,李琳在人群中向我豎起了大拇指,我會意地點了點頭。我順利地通過了達標線,回味其中的秘訣更是友情的力量。
友情像一根火柴,光亮雖然微弱,卻照亮了你迷茫的道路;友情像冬日里的陽光,無論何時看到都會暖洋洋,亮光光。請伸出你的友情之手,讓我們手牽手,肩并肩,真心體驗友情。生活因友情而精彩!
友誼的作文 篇9
后天就是元旦節了,學校為了慶祝,準備明天下午舉行元旦晚會。每個班里只選一個節目,并且,還是要有關語文方面的。
我們五姐妹(既芳、艷、格、楠和我)在老師面前都很優秀。學習也是名列前茅的,老師什么也沒說,就讓我們自己在課余時間里找個詩歌朗誦一下。(我們五個朗誦是全校數一數二的)于是,我們什么也沒說,就答應了。由于老師給我們說的很晚,所以我們沒有準備,就只好在我們做的一本資料上選了一篇詩歌,朗誦下來。詩歌很短,共有六小節,剛好沒人一小節,最后一節一齊朗誦。我們用的時間最短,效率最高,一節課的時間就排完了,經過老師檢驗,我們合格了。
故事就這樣開始了。
今天上午第四節課使我們我個人郁悶死了。明明是活動課,品德老師過來,把這節課搶走了,讓我們讀書,我們我個人明明商量好的,用這節副課的時間把詩歌朗誦好好的整一遍,再加一些動作,把節目排的更完美些。楠過去征求老師的同意?墒抢蠋煹囊痪湓挘刮覀兤匠W钕矚g的老師頓時變成令我們討厭的老師了。整節課,我們五個人都心不在焉似的,老師說什么,我們都聽不進去。
“來,這位同學,你把我提的問題給解答一下。”我站了起來,此時,腦子中一片空白,什么也不知道。幸好旁邊的同學給我提示了一下,我回答到了老師提的問題,不然的話……
老師似乎看出來我們五個人的心思了,在我們讀書時,走到我的身邊,說:“好了,你們可以下去了,看你們五個人都心不在焉的,現在怎么學也學不進去了,我知道你們的脾氣,你們有時間的話,就多讀讀品德課本。孩子們,下去吧!蔽乙宦牭搅诉@句話,想想,老師沒有那么討厭嘛?墒,時間只剩下八分鐘就放學了。不管那么多了,先下去再說!我給那四個傳一下眼神,她們就和我一起下去了。
下來了一看,各個班的代表同學都下來了,就只剩我們班了。
“是淅瀝瀝的春雨,嘩啦啦的……”楠在朗誦這,不遠處,(一)班看著我們的表演,還在指手畫腳的((一)班是我們班的`競爭對手班,一般情況下什么都是我們在他們的前面)。我們排個節目吧,她們班在旁邊看,看了還不說,最后我們才知道,她們班是沒有想好朗誦時的隊形和動作,準備借鑒我們班的。楠說:“芳,我們先不加上動作,免得她們班學我們班的!薄鞍パ,不加動作就沒有意思了,況且只有幾分鐘的時間了……”芳皺著眉頭說道“如果你現在不加動作,那我們何必當初排動作呢?!”楠聽著不耐煩了,我也有些煩了,于是,我們不管芳,就開始朗誦起來了,芳看我們沒加動作,就一下子做到身后的椅子上了,不僅如此,她還翹了一個二郎腿,不停地說:“你們現在動作愛加不加,我不管,大不了都退出,重選人員!薄胺迹阍趺戳?怎么不讀了?你看,我們現在先熟悉一遍,下午再找時間排不是更快一些?如果你現在不讀了,格就接著讀…………
友誼的作文 篇10
繁星閃爍,像是在浩瀚無垠的大海中,我們渺小得就像大海里的一葉孤舟。暴風雨來臨,只有守住自己;對于大自然的力量,只有敬畏。暴風雨過后,新的起點,新的征程,總會有收獲與歡樂。
夏天的晚上有種說不出的煩悶,家里又恰好停電,媽媽一邊扇風一邊對爸爸說著家里的情況,汗流浹背。我覺得我好像置身于荒漠中。我想著作業還沒寫完,便煩躁起來,起身往外走。后面傳來媽媽的聲音:“你去哪兒?”我不耐煩地大聲回答道:“我出去透透氣!”
樓道有點黑,看不真切路。我小心翼翼地的扶著把手,腋下夾著沒寫完的作業,艱難地走著。我先把腳伸出去探路,再慢慢地側著身子,邁出第二步,心驚肉跳地重復著。忽然,我腳一踩空,整個人重心不穩,就要摔下去。我的心頓時提到了嗓子眼,害怕地想:我不會就這樣摔死吧,不要啊,我還這么年輕,我還有好多事情沒做……突然我的手被一雙有力的手抓住,整個人像是被拎了起來。我心頭一喜。站穩后,我正想說聲謝謝,卻發現作業本不見了,脫口而出:“我的作業本!”那人像是變戲法似的,從身后拿出我的作業本,得意地在我面前晃了晃。我感激地接了過來,并說了聲感謝。隨后,他建議:“我扶你下去吧,那么黑。”我也不拒絕。他那么熱情,一定是好人,我在心里默默地想。
從此之后,在附近我經常能見到他,原來他們家是在街市賣西瓜的,我們也漸漸熟絡了起來。一次媽媽叫我下樓去買點鹽回來,路過他家檔口時,他正在寫作業。我瞥見那張滿分的數學卷子,驚訝道:“你這么厲害!彼吲d起來,笑著,露出潔白的像小貝殼一樣的牙齒,清澈透亮的`眼睛好像閃著光,開口道:“謝謝,如果你有不會的,可以問我!痹捓飵е环萆倌戟氂械淖孕拧N乙哺吲d地回答:“好呀!
于是我便真的一有不會就往樓下跑了。媽媽還笑著調侃:“這孩子跑樓下比吃飯還勤。”我不滿地嘟嚷道:“我是為了學習嘛!眿寢寘s無情地揭穿了我:“你還不是嘗到了甜頭,天天蹭人家西瓜吃!
夏天悄然無聲地溜走了,落葉掙脫了大樹的懷抱,紛紛落了下來。我一如既往地往樓下跑,卻發現平時會在那寫作業的少年沒了蹤影,桌子上放了一個厚厚的本子。我翻開來看,里面夾著一張紙條,上面是他“張牙虎爪”的字跡:“秋天我家不賣西瓜,要搬走了;還有,數學一定要學好,這本題集很有用的,你看看!”
溫暖填滿了整個心靈。帶著這份沉甸甸的友誼,我選擇了出發!
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