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寫友誼的作文

時間:2024-04-14 18:18:11 友誼作文 我要投稿

寫友誼的作文6篇(必備)

  在學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的寫友誼的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

寫友誼的作文6篇(必備)

寫友誼的作文 篇1

  友誼是世界上最珍貴的東西。但經過挫折洗禮后的友誼會更加珍貴。

  有一天下午,我的好朋友陳麗麗來我家玩。正當我們玩得高興地時候,“啪”得一聲,我的心一緊。我跑過去一看,我最愛的瓷罐小貓成了碎片。我心里難過極了,眼淚奪眶而出。她一動不動地站著,像一個做錯事的小孩。圓圓的小臉蛋脹成“豬肝色”,拋下一句話“再見”,一溜煙就沒影了。三年前,我期末考了雙百分,身為教師的小舅媽送給我這個瓷罐小貓作為禮物,它已經伴隨我1100多個日日夜夜,我最愛它。可如今……唉!

  幾天后,我發現陳麗麗一直站在樓下望著我房間的窗戶。我狠狠地瞪了她一眼。她看見了我,低著頭走了。

  我的生日到了。以前,我第一個叫的就是陳麗麗,這會要不要叫呢?不叫!可是,我一有難題她首先站出來幫我。叫!可瓷罐小貓總在我面前晃來晃去:“別理她。都是她,摔碎了我。”“丁冬”,一陣門鈴聲打斷了我的思路。我打開門一看,一張熟悉又陌生的面孔“是你!”“怎么,不歡迎我?”我很不情愿地說了句歡迎。她捧上手上的精美禮盒說:“給你的,快打開看看吧”去年,她送我的是一本精美的筆記本。今年會送什么?我輕輕地打開一點,看見了兩把可愛的“扇子”。我把禮盒全部打開一看:呀,是一只瓷罐小豬。那可愛的.“扇子”是小豬的耳朵。她說:“自從我打碎了你的瓷罐小貓起,我就想從商店買個給你。可是,我每天去商店,商店里都沒有瓷罐小貓。昨天,我去一看,還是沒有瓷罐小貓。我知道你屬豬,就買了一個瓷罐小豬給你!”不知為什么,我的眼淚突然從眼眶中涌出來。她又說:“怎么,陽光女孩要變成烏云女孩了?”我抱住了她,說:“謝謝你!今天,是我最開心的一天……”

  從此以后,我們更加親密了。我們還是以前快樂幸福的陽光姐妹!

寫友誼的作文 篇2

  轉眼間,度過了六個春夏秋冬。一件件往事歷歷在目,一個個伙伴兒離我而去。最終留下的是那份刻骨銘心的友情。翻開記憶的相冊,那一個畫面任使我感到身臨其境,仿佛回到從前:

  那天,我和小明一起向往常一樣走在去學校的路上。小明和我是鄰居,也是同學,更是好朋友。在前一天我丟了10元錢,當時我也不太在意。但碰巧在和小明一起去學校的路上撿到了10元錢,當時我的第一個反應就是拿起錢往自己兜兒里塞,我剛要放進口袋里就被小明攔住了,“這是撿的,應該交給老師,你怎么能私吞呢?”“這是我昨天丟的”我解釋道。“不可能,你有什么證據?”我沒辦法:“我不管,這就是我的。”小明氣憤的離開了。

  一天的課上下來,小明都沒理過我,甚至還故意的避著我,躲開我。我想:“他一定是認為我不誠實,但我確實丟了10塊錢啊。不管了,不就是10塊錢嗎,哪有我們的友誼重要。”我很快把錢交給了老師。

  放學回家的路上,小明跑來對我說:“對不起,上午誤會你了,我們還是好朋友。”這一次,我不僅挽回了友誼,還的得到了同學們和老師的信任,但我最在乎的`還是那分依舊的友誼。

  陽光下的我們,一起追逐,一起嬉戲;樹蔭下的我們,一起談心,一起看書;風雨中的我們,一起鼓掌,一起歡呼……一切盡在不言中,愿友誼天長地久,永遠依舊!

寫友誼的作文 篇3

  望著他離去的身影,我的眼中充滿了晶瑩的淚珠。不知是擔心他會感冒,而自卑;還是為有這樣的好朋友,而感動。心里總是有種說不出的感覺。大該是因為他莽撞的舉動了吧。

  望著窗外的傾盆大雨,我這時才感覺到后悔,找知道要下雨,就應該聽爸媽的話:把傘帶上。都是今天早晨那一縷陽光出賣了我,使我認為今天會晴朗起來。唉,真后悔。“沒有雨傘,自然會去借,”這是每個人的第一反應,可我卻呆在那兒,因為我知道沒人會借我的.:他們也要回家啊!所以我就呆在教室里,無奈地趴在桌上寫作業,期待著雨快點停下來,此時的我就像一只丑小鴨,希望擁有朋友的幫助。突然,一只手拍向我的肩膀,我扭頭一看,原來是我的好朋友——阿發。我真為我而感到慶幸:總算有一個人還能注視到我,“干嘛呢?垂頭喪氣的,是不是沒帶雨傘啊?”他滿臉笑意的對我說。我看了看他,低下了頭,說:“恩,不愧是我好朋友,真懂我?”他笑了笑:“我去幫你借借!”于是,他走出教室,去幫我借雨傘。沒過多久,他回來了,拉著我說;“借到了,在樓下,走吧?”我帶著書包,懷著好奇的心情走下了樓。到了樓下,他遞給我一把雨傘,然后坐上他的車,對我說:“你拿去用吧?別擔心我,我身體健康的很,冒著這點雨回家,沒事的?”我馬上還給他,說:“這我不能要,我去向老師借。”沒等我遞給他,他就迅速騎動車,飛快的騎走了,在走時,還不時向我揮揮手,說:“好好回家吧!”望著他的離去,我心里真不是滋味。

  再回來的路上,雨漸漸地停了,我想,老天爺大概也被我好朋友友誼的表現,所感動了吧?

寫友誼的作文 篇4

  友誼,這個詞總是擁有著許多精彩、美妙的故事。愛聽故事的人總喜歡在故事中徘徊,在那個美好的世界中,我學會了真誠、誠實和將心比心。友誼,是人世間最單純、最真誠的交往。宛如一把鑰匙,打開我們的心靈的窗戶,讓陽光與我們相伴,再次感到陽光般的溫暖與明媚。

  友誼!真誠!

  記得那一次,剛到來的時候,我的人緣不大好,而你的真誠和友好卻使同學們很快就與你結為好姐妹。而我只能在一旁心生羨慕之情,憑在欄桿上,呆呆地仰望天空……“你好,我可以與你作朋友嗎?”我手忙腳亂地看一下周圍,才發現站在一旁微笑著的你。你再次真誠著把話重復一遍,這的確令我感到十分驚訝,但也急忙地點點頭,只覺得好像在夢中一般。當你拉著我去玩耍的時候,我似乎覺得身體輕飄飄的,剛才的沉重的郁悶感早已隨風而逝了。我想:在友誼這個奇妙的故事中,教我懂得真誠的老師就是你吧!是你給予我一顆真誠的心!

  友誼!將心比心!

  當看到比自己凄慘的人或需要幫助的.人,我都會熱情地伸出援手,從前并不懂得如此,只會呆在一旁。是你改變了我,是你的真誠和熱情感動了我,使我那冰冷的心再次重溫!還記得嗎?是誰見了跪在地上乞討的小孩,拿出自己準備買書的錢給了他,還買來面包,問他餓不餓、疼不疼?小孩流著眼淚感謝著,可你還對我說,你的行為是微不足道的。你嘆息道,你并沒能救小孩于水火之中。這些我都是看在眼里佩服在心里的。是你教會我將心比心的道理。是你陪伴我一起走過一年四季。因此,冬天我的心是溫暖的;夏天,是你的關心和微笑使我不再感到炎熱的。

  友誼!是一個很精彩的故事,讓我們一起感謝一直圍繞在我們身邊的友誼!

寫友誼的作文 篇5

  我們生活在一個人類文明蒸蒸日上的時代。在此時此刻我們所得到的遠比想象中的要多。

  想親戚朋友的時候,只要拿起手機,動動栂指電信號傳播出去就萬事大吉了,想要了解一下世界的時候,只要打開電腦,按按鼠村,電腦窗口一打開,就足不出戶享受世界。當今稱了g時代,在一臺幾百塊的`手機都會上網,你的手機不會,反倒要被人嘲笑。

  在生活中與朋友打交道的時間不多,可能是由生活上的客觀原因所致。和朋友見面的計數,單位可能是“次每月”從而我們突破這個框架,想找一個上街能陪,吃飯能在一起,玩樂時不會借口離開的新朋友。我們搜索腸,整日絞著腦汁,最終功夫不負有心人,鐵桿磨成鄉花針——找愛“友”了。高笑時望著自己的聯系薄上:驢友、網友、車友、室友、書友……

  這下生活熱鬧了。上網有網友,參加車展有車夫,單獨租套房子都有合租人,這要稱為室書,去書店里買書,邀約上幾個書友是不錯的享受。當上網夠了,逛街膩了,書看厭了。最終臉上涂滿夕陽余輝,影子在背后似一條千介的尾馬拖著,生活依舊回到了寂寞與孤獨。

  回家再次翻開聯系薄,機械的預計著次日的行程,于是又走一遍,驢友、網友、車夫、室在、書友之前,咱們有朋友,自打有了這么多個“友”之后,天平秤上朋友的砝碼,最終氧化,生銹,腐朽……

  驢友、網友、車友、書友,人每天好似活在一個大家族中,可我們還是不能滿足,那是因為沒有朋友。撿起了“驢車書室網,”放下了“朋”。

  這是一個感動缺失的年代。不知從什么時候,我們開始算計著彼此間的友誼,懷疑著彼此的行為與關愛。讓我們從新拾起“朋”。拾起那被遺忘多年的塵埃厚實的過年時寄來的賀卡。

  它是誰寄過來的?翻看一下賀卡背面……

  是朋友。

寫友誼的作文 篇6

  從星期一開始,卓昕妤和周鳶就互不搭理了。為什么?誰也不知道。在一個班里學習,低頭不見抬頭見,老這樣冷戰多別扭呀!我們想了很多方法讓她倆和好,但總沒效果,只好讓班長出馬了。

  班長想了想說:“大后天是中秋節。”中秋節怎么啦?我們一臉疑惑地看著班長。班長問:“中秋節那天,每組選一個城里同學,帶鄉下的同學回家過節,等到國慶節放長假的時候再交換,鄉下的同學帶城里的同學回家過節,你們看怎么樣?”我們眼睛一亮,都覺得這主意不錯。不過,這跟讓卓昕妤和周鳶兩人和好有什么關系呢?班長又問:“你們看過中央電視臺的《非常6+1》嗎?”“看過,怎么啦?”“我們班也舉行一個‘非常6+1’活動,用砸蛋的形式,決定誰到誰家過節,這樣卓昕妤、周鳶不就能一起過節了嗎?”我們更不明白了,怎么能讓卓昕妤與周鳶分到一組呢?“山人自有妙計!”班長賣了個關子。

  我們按班長的吩咐,做好了金蛋和銀蛋。班長在寫有卓昕妤名字的蛋上,做了一個小小的記號,讓我們悄悄告訴其他同學,這個蛋,一定要讓周鳶來砸。

  周五下午班會課,“非常6+1”活動正式開始了,首先要選出砸蛋人。第一小組的同學,一個挨一個地向后傳花。花傳到李珊手里,鼓聲戛然而止。李珊紅著臉,不好意思地站起來,靦腆地走到講臺前。班長讓她在四只蛋中任挑一只。李珊知道玄機,拿起錘子對準2號蛋,“啪”的一聲,手起錘落,那只金色的蛋被砸得粉碎。班長拿出字條,打開一看,里面寫的是周卉的名字。班長模仿李詠的語氣說:“祝賀你!你的好朋友是周卉,快去和他握握手吧。”李珊很害羞,走到周卉跟前,向他伸出手。“啪啪啪……”教室里響起一陣熱烈的.掌聲。接著,鼓聲又起,紅花飛傳。很快,第二組的砸蛋人也選出來了。

  輪到第三組了,紅花傳到周鳶那兒,我給班長遞了個眼色,鼓聲便戛然而止,周鳶拿著花,一個勁傻笑,不知該怎么辦。班長著急了:“哎,周鳶,快上來砸呀!還有兩只蛋呢!如果能砸到牛角山鄉的同學,那該多好呀!國慶節你就可以到那里去玩一周了!”

  周鳶也聽說過牛角山有許多天然溶洞,非常壯觀,要是真的能到那兒去玩幾天,那該多有意思呀!她興奮地走到講臺跟前,拿起錘子。下邊的同學一個勁地喊:“周鳶,砸4號蛋14號蛋肯定有戲!”也有人讓周鳶砸1號蛋。周鳶猶豫著不知昕誰的好,她看看班長,又看看我們。我們幾個“幕后黑手”又奮力地喊起來:“4號14號!”周鳶急了,對著4號蛋砸了下去。

  班長拿起寫著卓昕好名字的字條,握著周鳶的手興奮地說:“成功了!你的好朋友是卓昕妤同學,國慶節牛角山七日游送給你!”周鳶一聽是卓昕妤,馬上露出一臉尷尬的表情,光站著,不好意思看卓昕妤。班長推了推她:“快去和你的好朋友握握手吧,難道你不想去牛角山嗎?這是多好的機會呀!”

  “啪啪啪……”大家一邊拍手,一邊喊:“讓給我去吧!讓給我去吧!”在那么多同學面前,周鳶不好再堅持,她紅著臉,朝卓昕妤走去。卓昕妤馬上站起來,老遠地就迎上來,伸開雙臂,摟住周鳶,接著兩人嗚嗚地哭了起來……

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