友誼的作文

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的友誼的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

友誼的作文1

　　友誼是什么？

　　友誼是——煩惱時的陣陣清風。

　　當你急躁不安，頭腦混亂，心神不定時，為你拭去汗水，撫平你迷惑的心情，幫你梳理好零亂的思緒。使你充滿精力，心神氣爽，再次迎頭趕上。

　　友誼是——困難中的一根拐杖。

　　當你寂寞惆悵，步履蹣跚時，幫助你找到信心，給你支撐起一片希望的原野。

　　友誼是——黑夜中的一顆星星。

　　當你不辨方向時，一束柔光使你邁著堅定的'步伐。

　　友誼還是——挫折中的一絲希望。

　　當你在人生路上遇到了絆腳石，安慰的話語使你重新鼓起勇氣，清除障礙，繼續走向希望。

　　有一回，期中考試，我的數學成績很差。當我看到試卷上的紅××時，淚水像斷了線的珍珠，打濕了我胸前的紅領巾。身邊的同學有的在嘲笑我，有的在作惡心狀，還有的幸災樂禍，我更加傷心了。這時，好朋友——趙方苑給我投來鼓勵的目光，我不知哪里來的勇氣，用憎惡的眼神狠狠盯著那幾個嘲笑我的同學。這眼神使他們低下了頭，不再出聲。下課了，我仍然在哭。同學們在周圍打打鬧鬧，對我不聞不問。突然，一只手輕輕地搭在了我的肩上。我略抬頭一看，原來是趙方苑。她溫柔地對我說：“王徐，別哭了。一次考的稍微差點沒什么，你只要努力就又趕上來了。這次的題目確實很難。”她那明亮的大眼睛眨了眨，“不要灰心。你應該相信自己能行，突破自己，別讓別人把你看扁了！”我回味著她的話，覺得很有一番道理。我重新拾起信心，努力學習。在期末考試中得了滿分。

　　是朋友的話使我找回自己，是友誼的力量使我看到希望。

　　友誼是什么？

　　友誼是——最溫暖、最芳香、最美好、最光明的同義詞。

友誼的作文2

　　友誼這個詞每位同學都熟悉吧！而且我想每位同學都有自己的一段美好的、令人友誼難忘的友誼吧！

　　我也有一段友誼，那段友誼從兩年前到現在，從現在到未來，我都會好好維護的！我曾為這段友誼曾讓我傷心過，難過過；開心過，快樂過。總之，它給我的喜、怒、哀、樂我永遠也忘不了。

　　現在想起五年級發生的那件事，心的那件事，心里還有種說不出的感覺。我的五個“死黨”，黃凱（其中一個死黨）因為那段時間和另一個女生特好，遭到張媛媛（不用說你們也知道吧！）的嫉妒，張媛媛當時幾乎要和她絕交。記得那時我特痛苦，不知道到底該和張媛媛玩還是黃凱，我當時真的`已經暈了~黃凱、張媛媛，當時我就在這兩個名字之間徘徊。該選擇誰呢？ 無奈~！

　　過了些時候，冷靜下來想想，互相談談不就得了！既然是難舍難分的朋友，怎么連這點信任都沒有呢？怎么經不起這么點小挫折呢？怎么。想到這里，我馬上找到張媛媛和黃凱我們好好的談了談，將心比心的談了談。她們認識到自己的錯誤，認識到彼此的苦衷，便和好如初！

　　友誼是平凡而偉大的！總是在孤獨的時候，才知道朋友的價值！當你孤單你會想起想起誰？朋友！

　　友誼，使我懂得了做人！友誼萬歲！

　　寫的不好，請多多指教啦！支持一下吧！

友誼的作文3

　　每個人都有自己珍惜的東西，父愛，母愛，時間……而我最珍惜的便是友誼，因為我有一個很好的朋友。

　　小曦同學從一年級開始就和我認識，并成為了特別鐵的死黨，我們幾乎形影不離，一起聊天，一起散步，一起玩耍……就這樣，經過了6年，我們的.友誼已經無比深厚。

　　可是在上學期間期間，我們之間卻爆發了一場“戰爭”。在美術課上，我們的老師讓我們自由畫畫，想畫什么都可以，于是我和小曦同學不約而同地選擇了畫人物。經過我的一番精心的繪畫，一個活靈活現的小女孩就出現在我的畫紙上，只是她的眉毛有點粗。

　　這時候，小曦把他的話拿過來給我看：“小云，你看我畫得多好看。”小曦同學同樣畫了小女孩，而且她畫的眉毛又長又彎，更像女孩子，只是眼睛太小了。所以我向她建議：“小曦，你畫的眼睛可以再大一些。”虛榮心極強的他，聽了顯然不太高興，她陰陽怪氣地模仿著我：“你畫的眉毛可以再細一點。”“怎么，我幫你提出建議，你還不高興了是嗎?”我有些不解。“哼!我不也是幫你建議嗎?”小曦嘟著嘴說道。“你……”我竟一時說不出話來。

　　此時，老師循聲而來：“怎么了?你們都畫的挺好的嘛，而且每幅畫都肯定會有不足的地方，同學們給出建議，就應該虛心接受，還有你們關系那么好，不應該因為這點小事而吵架，知道了嗎?”聽完老師的話好，我們都挺不好意思的，互相解釋道：“其實我真的只是建議，對不起，我的語氣不太好。”說完，我們相視一笑，又和睦相處了。

　　其實，朋友很多時候都會好心提醒你，只是有時候，可能會被誤會，但是我們要珍惜友誼，體會朋友的好心，懂得換位思考，才能讓友情更加深厚。

友誼的作文4

　　我們身邊處處是友誼，然而友誼是人們交往活動中產生的一種特殊感，它與交往活動中所產生的一段好感是本質的區別。友誼是來自雙向或相互的關系的感情，即雙方共同的情感，任何單方面的友好不能稱為友誼。友誼以親密為核心成分，親密性也就稱為衡量友誼程度的一個重要指標。

　　友誼是幸福的源泉。社會學家指出，收入和社會地位不同的人之所以能有各自的.幸福感，在很大程度上是因為友情因素的存在。

　　多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。

　　友誼是一縷照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；友誼是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；友誼是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。

　　友誼是大自然的一抹色彩，獨具慧眼的匠師才能把它表現得盡善盡美；友誼是樂譜上的一個跳動音符，感情細膩的歌唱者才能把它表達得至真至純。

　　友誼經不起考驗并不等于朋友真的不可靠，或許是你們之間的友誼還不夠深厚。要知道，一個對你不可靠的朋友也許和別人的友誼有時卻是可以經受的住任何逆境的考驗的。——死心眼的愛情邏輯

　　真正的朋友，在你獲得成功的時候，為你高興，而不捧場。在你遇到不幸或悲傷的時候，會給你及時的支持和鼓勵。在你有缺點可能犯錯誤的時候，會給你正確的批評和幫助。

友誼的作文5

　　唉，裝假牙可真難受，我又把它拔了下來。看著這顆門牙，不由得讓我又想起那難忘的一段往事。

　　上學期期末的一節體育課。在分組活動中，老師安排男生打籃球，女生打羽毛球和跳橡皮筋。我便與幾位同學一塊跳橡皮筋。多好玩啊，輕輕一躍便“過關”了。俗話說，天有不測風云，就在我奮力跳過皮筋的那一瞬間，滾動而來的籃球給了我“致命”的一擊，只聽“啪”的一聲，我便臉朝下摔到地上。當時，我還不知道發生了什么，只覺得眼前模糊一片，門牙劇烈地疼痛。這時，幾雙溫暖的手扶起了我，背著我向醫務室走去。

　　躺在醫務室的床上，我不知所措，隱約之間只感到少了一顆門牙。大夫告訴我，腳傷會慢慢好的，門牙折斷了，倒是很難長好了。我的腦袋不禁“嗡”的.一聲，這可怎么辦呀，門牙沒了，一張開嘴多難看啊！……我傷心極了，眼淚奪眶而出。“孫冰，還很疼吧，下一節課就別上了！”“是啊，好好休息，也許會有奇跡出現！”……這一聲聲關切的話，為我帶來了溫暖。

　　在家中休養了幾天，我急得像熱鍋上的螞蟻，因為老師正領著同學們復習，迎接考試，而我卻……正當我焦急時，同學們又來看望我。“嘿，孫冰，好點了嗎？”“對了，這是老師講課的要點，我們都給你記下來了。”“我們盼望你早點回校喲！”

　　啊！多好的同學啊，還有什么能與我們同學之間的真摯友誼相比嗎？

友誼的作文6

　　友誼是人世間最美妙的！而同學之間的友誼是最純潔的！我們一定要珍惜。而我卻不珍惜，差點就失去了這人世間最純潔的友誼。差點釀成大錯，但還是挽回了。

　　那是我三年級的時候，那時還不懂事。在開學的前幾天，我爸從外地回來，給我帶回來了一個當時很流行但很貴的玩具，我很開心，就想帶到學校里炫耀一下。

　　開學了，我把玩具帶到學校里去玩。一拿出來同學就圍著我，要我借給他們玩，還有些手上錢多的說要買，我都拒絕了。我的同桌問我能不能借給他玩。我看他和我是老朋友就借給他玩了，他說：“明天還給我。”我就答應了。

　　第二天，他還給我的時候，有點壞了。我問他。他說：“昨天放學的時候被人一撞不小心掉到了地上摔的'。”我沖著他大喊：“你陪我的玩具。”我要和你絕交。

　　剛好老師也來了。我跑去和老師說，老師把我們拉到辦公室問我是怎么回事。我說是他把我的玩具弄壞了，老師說：“這么點小事，你們就不用麻煩老師了。”

　　回到家我把事情告訴了爸爸媽媽，他們在我耳中說了一席話，我馬上明白了。

　　第二天，我來到學校，把他賠我的錢還給了他說：“對不起，我昨天不應該吼你的。我不要你賠了，我們還是朋友吧？”他笑了笑說：“嗯”。

　　友誼是用錢換不的。錢沒了可以再賺。友誼沒了后悔的來不急了。

友誼的作文7

　　友誼如一條五彩斑斕的彩虹，在彩虹上留下了你的喜怒哀樂，留下了抹不去的踏實的腳印，留下了你與朋友之間那兩顆純心我原以為兩個人的友情可以天長地久，可沒想到，竟然

　　我清晰的記得，那天，天在下著小雨，我們本來約好去玩的，可是，時間一分一秒在流逝，我望透了細雨，卻始終不見你的身影，正當我焦急時，你那熟悉的身影走進了雨簾中，我眼中放著驚喜的閃光，可是，我萬萬沒想到你旁邊竟有些不三不四的人，并且，你正和他們談笑風生，看上去快樂極了，漸漸地，你從我家樓下走過了，似乎已忘了我們的約定，你想，看著我的`好朋友變成這樣，與他們混，我怎能袖手旁觀？我疾步如飛的追了出去，叫住了你，你見了我，先瞪了我一眼，然后對那幾個人說你不認識我，頓時，我是多么傷心啊，我攔住了你，你見事情不妙，便對那幾個人說我是你的老同學，才想起來的，你還叫那幾個人多照顧照顧。頓時我火冒三丈，不管三七二十一，拉著你就往你家走，可是，你掙脫了我的手，還警告我不要管你的事。當時，我驚呆了，"現在的你還是那個天真善良的你嗎？'我一次又一次在心里問自己，回想起我們以前的時光是多么美好，那時候的你是多么天真無邪從此，你之間我變得是多么陌生，就如同過路人，擦肩而過。你知道嗎？我多么想喚醒你，讓你走上正道，可是，不可能了就在那天，我們的友誼就被你那幾句話隨著小雨流逝了。就連老天都在為我們倆的友誼哭泣。

　　再見了，那人世間珍貴的友誼；再見了，我那以前的你，以前的摯友。

友誼的作文8

　　旋律，伴隨故事；覺醒，充滿奇跡命運；品味，有友誼的幸福。

　　——銘文

　　我不知道真正的友誼是什么樣的，也不想去了解。我只想靜靜地呆在這里，享受此時的完美友誼。

　　她，一個活潑可愛的孩子，和她做了一年的.朋友。她所經歷的平凡，卻又真摯，讓我刻骨銘心。

　　我記得整個冬天，她好像都在我身邊，和我一起笑，一起哭，一起吃，一起玩，一起鬧。每天下午，她總是帶我去公共汽車站。當她看到巴士不遠處的人影，她會帶我飛，追著巴士的步伐，毫無厭倦地重復著。但是那天，我們吵架了，那么無情，那么冷淡，甚至說原諒都顯得那么多余。時間似乎停留在原點。這一刻，我多么希望時間快點過去。晚上回家想往頭上潑一整盆冷水，這樣就看不到她了。可能我真的眼不見心不煩吧！

　　時間還在慢慢蠕動。這里的風景似乎不能一下子看完，需要慢慢體會。最后到了第二節課，不知怎么的，平時讓我頭疼的地理太有趣了，我完全忽略了此時凍得發青的手。過了一會兒，我看到她碰了我一下，嘴貼在苦瓜臉上對我說：“喂，手套在這里。快把他們帶走。”然后，她取出手套，放在我的桌子上。然后我只好繼續聽，好像什么都沒有發生過。

　　這一刻我在抱怨，以為她的苦臉和壞脾氣是那么可愛，那么真誠。突然覺得自己像個離不開她的孩子。我摸著她說：“原諒我，做好朋友好不好？”她笑了笑，把我的書拿給她，給我講解那些死板的地圖。后來的事我也不記得了，只記得我們是好朋友，表演了這本書里最美的史詩。

　　也許，只有當你細細品味友情的時候，你才會發現，我們都很幸福！

友誼的作文9

　　剛進一年級時的點點滴滴還猶如就在昨天，轉眼我們已經到了五年級，還有半年我們就要分別。在這五年中，我們的班級就好像一個大家庭，同學之間的友誼如春風，溫暖著我的心田；如美酒，滋潤著我的生活；如明燈，指引著我的成長。友誼是多么平凡，但在平凡中讓人感動。

　　開學初，爸爸給我買了一支黑色鋼筆，我特別喜歡。可是一天中午，我趴在桌子上休息了一會兒后發現這支筆怎么也找不到了。同桌看到我心急如焚的樣子，連忙幫我一起找，不但在課桌里里外外找了個遍，連座位前后墻角都仔細尋找了，還是沒找到。同學們看到了，也紛紛加入了尋找鋼筆的隊伍，雖然最后還是沒有找到，但是同學們的熱心讓我感到了友誼的溫暖。

　　幾周過去了，我慢慢地把丟鋼筆的`事情淡忘了，爸爸也給我買了一支新的鋼筆。可是有一天，同學們正在玩耍的時候，無意之中發現了一堆筆，其中就有我丟失的黑色鋼筆，原來有人“惡作劇”把同學的鋼筆藏起來了。好朋友小喻一眼就發現了我的筆，并且欣喜地拿到我面前。看到失而復得的鋼筆，我充滿意外的驚喜，旁邊的同學也為我高興。沒有想到，一件那么微不足道的事情卻牽動著那么多同學的心，時間多了那么久，我自己都淡忘了，可是小喻和同學們卻還記在心上，這讓我看到了同學間金子般珍貴的友誼。

　　五年中的每一天，都是那么平凡，幾乎沒有轟轟烈烈，但就是在這平凡中，友誼的光芒溫暖著我，溫暖著班級中每一位同學。朋友豐富人生，而友誼是心靈的結合。進入五年級的我們，還有一個學期就將分別，就讓這份純真的友誼成為我們成長中最寶貴的回憶吧。

友誼的作文10

　　在旅途中的某點他們吵架了，一個還給了另外一個一記耳光。被打的覺得受辱，一言不語，在沙子上寫下："今天我的好朋友打了我一巴掌。"

　　他們繼續往前走。直到到了沃野，他們就決定停下。被打巴掌的那位差點淹死，幸好被朋友救起來了。被救起後，他拿了一把小劍在石頭上刻了："今天我的好朋友救了我一命。"一旁好奇的朋友問說：為什麼我打了你以後，你要寫在沙子上，而現在要刻在石頭上呢？另個笑笑的回答說：當被一個朋友傷害時，要寫在易忘的地方，風會負責抹去它；相反的如果被幫助，我們要把它刻在心里的深處，那里任何風

都不能抹滅它。

　　朋友的`相處傷害往往是無心的，幫助卻是真心的，忘記那些無心的傷害；銘記那些對你真心幫助，你會發現這世上你有很多真心的朋友...俗語說:你只需要花一分鐘注意到一個人；一小時內變成朋友：一天讓你愛上他；一但真心愛上...你卻需要花上一生的時間將他遺忘，直至喝下那孟婆湯...

　　朋友呀！當你看到這里，你是否有一點啟示呢？在日常生活中，就算最要好的朋友也會有磨擦，我們也許會因這些磨擦而分開。

　　但每當夜闌人靜時，我們望向星空，總會看到過去美好回憶。不知為何，一些鎖碎的回憶，卻為我寂寞的心靈帶來無限的震撼！就是這感覺，令我更明白你對我的重要！

　　在此，我希望你能更珍惜你的朋友。最后愿你和朋友有一個難忘的快樂日子。

友誼的作文11

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把它摔在了地上。爭執中，陳明把它踩壞了，我非常生氣，一把爭奪他的小木船，火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船砸了，那你也別想要你的小木船了。”話音剛落，我用力向他的'小木船砸去，只聽“砰”得一聲巨響，他的船碎成了渣渣。 這時他也不甘示弱，面紅耳赤，又將我的船狠狠地踩了幾腳，又狠狠踢到一邊去了，頓時我的船也碎成了渣渣。我大喊道：“你完蛋了。”他立即反駁道：“誰讓你砸了我的船，我又不是故意把你的船給砸了，哼！”

　　我們倆吵得不可開交，要不是同學們及時制止，我們都已經打起來了。后來我們已經斷絕一切關系了。雖然我們上下學是一條路的，但是，我們見了對方就如同對方不存在似的。事后，我冷靜地去想，這件事我也有不對的地方，陳明只是不小心砸了我的船，而我卻是故意砸他的船。我開始后悔了，十分沮喪，自己失去了一個好朋友，任何辦法都不能幫我恢復我和陳明的友誼了。

　　幾天之后，在放學的時候，我遇上了陳明，我感到對不起他，想趕快溜走。結果他叫住了我，他把頭低下去，沉默了足有一分鐘，他才吞吞吐吐的說：“那天……我太沖動了……不該與你吵架……我們還能成為好朋友嗎？”我一聽，大吃一驚，隨后連忙說：“那天我也有不足之處，我們還是好朋友。”話音剛落我們不約而同的把新的小木船拿了出來，我們十分開心。從此以后我們再也沒有吵過架，成了最好的朋友。

友誼的作文12

　　“珍貴的友誼是什么？好朋友又是什么？”我哭訴的問自己。小時候，不懂友誼的我，曾被絕交友誼劃過我的心口，但很快就愈合了。

　　我有一位我認定一輩子的好朋友。她樣樣都好，每年有一摞高的獎。她對我很好，我們還做了姐妹，有姐妹契約書，有姐妹同樂日，有同樣的愛好、喜歡吃的水果、喜歡的小動物……可是，我親眼所見，她竟當著全宿舍的面，和我絕交了。“絕交”這里兩個字劃過了我的內心。

　　記著那次，我拉著她那熱乎乎的手，一起回了宿舍。

　　洗完漱，我和她又聊了起來。她笑了，嘴巴笑的彎了，眼睛瞇成了一條縫，是多么的可愛天真啊！正聊著呢，她停住了剛才說的話，對我說了聲：“我要和你絕交。”這一下子觸動了我的內心，使我感到沮喪，但我并沒有表面上感到沮喪，我反駁著她：“可是，那還有姐妹契約書呢！”她連忙說：“被我媽扔了。”

　　我忍不住用被子蓋住了頭，“嗚嗚”地哭了出來。“為什么，為什么她不和我做朋友。”

　　她輕輕的.拽了下我的被子，我擦干了眼淚，對她說：“干嘛？”她輕輕對我說：“你哭了？我都是逗你玩了，你不要當真啦！”我輕輕的點了點頭。內心的傷口慢慢的愈合了。

　　朋友是互相信任的，我應該相信她，她不會輕易放棄我的，不會說散就散的。

友誼的作文13

　　在幼兒園里的我，沒有朋友。別的幾個小朋友黏在一起說說笑笑，只有我一個人冷冷清清地在旁眼饞。

　　一次班里來了一位插班生，沒有朋友的我只好要趕快抓緊機會，與之交友，以免被他人搶走。

　　我一個人在角落里默默練習著，期待一會兒能夠一鳴驚人，得到那份友誼。

　　以前的朋友說我有友情潔癖，只要一個知心朋友，又要天天黏在一起，且雙方都沒有其他很要好的朋友。

　　她有朋友了，我沒機會了，我想放棄讓她只有我一個朋友的愿望，可是沒用。

　　這時的我像霜打了的.茄子，低垂著頭，內心沮喪，眼角的余光瞥見了一個和我一樣的女孩兒躲在角落里。

　　不知哪條神經刺激著我，我走了上前冷冷地來了一句，“你有朋友嗎？”

　　“沒有。”她答道。

　　“那我們做好朋友吧。”我依舊冷冷冰冰的，但心中卻十分喜悅。

　　“好的。”她也不緊不慢地回道。

　　她是一個內向的人，對所有的人都保持著“距離”，但我知道，她和我一樣都盼望著友情。

　　遇見她真是一種緣分啊，我們倆在幼兒園里哭啊、笑啊、鬧啊，滑滑梯一起，玩過家家酒一塊，睡覺也擠在一窩。反正干什么都在一起，就連上wc也要互相陪著去。

　　無憂無慮的幼兒園時光即將結束，我們在畢業時戀戀不舍，因為兩家住得遠，怕小學不在一起，曾為此還抱在一起哭過呢。

　　上天仿佛也想我們珍惜這份友誼吧，我們在小學又相遇了，而且還在一個班級。這種友情和緣分應該是命中注定的吧，在小學的六年時光，我們也學得不亦樂乎，玩得忘乎所以，“間距”慢慢縮小，接近于零，我甚至將她的內向治好了。

　　老師家長都認為我們是很好的搭檔。

友誼的作文14

　　友誼，是人生最珍貴的感情之一。古今中外不知多少名人用多少優美的詩句來歌頌與贊美過它。曾經有一位偉人說過：“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨者；沒有友情的社會，只是一片繁華的沙漠。”朋友就是友誼的代言人。他們不曾嫌棄任何人與放棄任何人。而用他們那寬大的'心去容納與接受別人，使別人能在他們的身上感受到友誼的溫暖、關懷。

　　小時候，友誼是一盒水彩筆，用稚嫩的手涂鴉出一張張五彩繽紛、天真無邪的笑臉，一不小心濕了糊了，哦，沒關系，再畫一張更好更真切的。兒時的友誼像一團熱烈的火，是肆無忌憚的爭辯，是互相賭氣撅起的嘴，是共同哄搶的那一大包甜甜的爆米花……友誼是個大大的蜜餞，無論何時嘗起，都是美滋滋的。

　　長大了，友誼是一塊透明的玻璃，照亮著失敗落寞的心。打破了，就很難再拼湊起來，只能躲在一個角落默默地哭泣，默默地醒悟……在哪里跌倒就在哪里靠自己堅強地爬起來，那是我們成長的足跡。

　　在小學，友誼是一聽百事可樂，無論何時打開，都滿臉笑意。這是只屬于銀杏樹下金葉飛舞時的友誼；而到了初中，友誼是屢輕輕的風，是懊惱時送來的縷縷暖意，是煩悶時真誠互吐的心曲，是節日時互贈的聲聲祝語；長大后，友誼是穿越人海，互視對方雙眼的默契，我們走到一起但卻又為了各自的奮斗目標各奔東西。

　　在順境中，朋友結識了我們；在逆境中，我們了解了朋友，結下了友誼之情。友誼猶如夏日的雨露，冬日的太陽，心田靠它滋潤，冰雪靠它融化。無論身處何地，不要忘了，是友誼讓我們共同度過了那段友情歲月！

友誼的作文15

　　一天中午，媽媽下班回來，遞給我一封信。我接過來一看，信皮上寫的是讓媽媽轉交給我。我迫不及待地把信打開，先看了一下寫信人的名字:“你童年時代的朋友:小蓮”。小蓮?是她呀，我一口氣看完了這封信，又默默地看著窗前茶幾上的那盆萬年紅，童年時代的情景，一幕幕地浮現在眼前。那年，我才6歲，還沒有上學，經常和東院的小蓮在一起玩。夏天，我們手挽著手到花園里去，一起撲蝶、采野花，或者玩打沙袋;冬天，就在屋里畫畫，玩撲克，如果下雪了，就堆雪人，打雪仗。小蓮和我同歲，也和我一般高，可她勁比我大。

　　那年夏季的一天，我倆之間發生了一件不愉快的事。那天中午，我睡完午覺去小蓮家，她正在外屋洗臉，我就走進了里屋。里屋的窗臺上放著好幾盆花。這幾盆花和我天天“見面”，它們的.特征我都能說出來。那天我卻發現了一盆新花。這盆花長著微微透明的莖和翠綠的葉，開著一片一片的小紅花。花雖不算太漂亮，我卻覺得很新鮮。于是便上前摘下一朵花戴在頭上，對著鏡子一照，花太小，不好看，然后又把這盆花其余的幾朵，也全摘了下來。這時，小蓮進來了，她一眼就發現那盆花只剩莖和葉了。回頭一看，我正在鏡子前面戴花，她可生氣了，拿起手巾沖著我頭上撲打了好幾下，把花都打落在地上。我愣呵呵地問:“你，你這是，這是干什么?”“這是我姐新要的花，你隨便就摘，怎么可以呢里”我大聲說:“那怕什么!”她更生氣了，上前使勁推了我一下，我一下坐在地上，頭磕在桌子角上，疼得我大聲哭著跑回家去。

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