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我的同學(xué)的作文（經(jīng)典7篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的我的同學(xué)的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我的同學(xué)的作文 篇1
我很少敬佩別人，使我敬佩的人，只有李白大詩人、聰明人、老舍大作家、魯迅思想家，在現(xiàn)實(shí)生活中，只有她讓我覺得她值得我敬佩。
她，就是我的同學(xué)——梁?jiǎn)€煛Ｂ犃诉@個(gè)名字，是不是已經(jīng)感覺到她是一個(gè)文靜含蓄的女孩？其實(shí)她也挺活潑的。她，高個(gè)子，近視眼，小小的嘴巴。我敬佩她的什么呢？使我敬佩她的是，她勤奮好學(xué)。每天，我已經(jīng)是很早上學(xué)的了，但她比我還要早，我們回到學(xué)校先做的是：玩，玩夠了才讀書。但她并不像我們，她回到學(xué)校后，先做的是收作業(yè)，收完作業(yè)就讀書，一直讀到早讀，她才肯把書收好。一下課，我們就去玩，但，我每次都叫不到她去玩。因?yàn)椋抡n后，不是想著玩什么，而是想著讀什么書，讀完后，有哪些書好看，再去買。那次，我?guī)Я艘槐尽墩Z文世界》上學(xué)，她看見了，問我：“可兒，你看的是什么書啊？”“《語文世界》”我說。“可以借給我看嗎？”她問。
于是，我就把書借了給她。到了第二節(jié)課下課后，我一手搶了書，她生氣地說：“哎，你干什么？我看到最重要那里，你就把它給搶走了！”因?yàn)椋矣幸粋�(gè)缺點(diǎn)，那就是喜歡這樣捉弄人。老師經(jīng)常都在大家面前贊她的，當(dāng)然，我也有！她很細(xì)心，每一次作業(yè)她都用心去做，做完就細(xì)心檢查，哪怕是少了一個(gè)字或是錯(cuò)了一個(gè)字，她也能看出來。老師說她的字寫得很漂亮、很整潔，讓人看了很舒服，我不相信，因?yàn)椋蚁矚g實(shí)事求是，不是親眼看到的，我就不相信！有一次，她交作文本給我，于是，我就看了她的'作文，她寫的作文真好，字又漂亮，跟我的一比，真是好得多了，使我無地自容。從此，我便不敢再低估她了！
她就是現(xiàn)實(shí)生活中使我敬佩的一個(gè)人——梁?jiǎn)€煛?/p>
我的同學(xué)的作文 篇2
世界之大，無奇不有。班上總有那么幾個(gè)“惹眼”的同學(xué)。下面我就來給大家介紹介紹。
黑色小肥龍
身后傳來一陣清脆的“咔嚓”聲，一整香氣撲鼻而來。回想起往常的場(chǎng)景，我就明白，又是我身后的黑色小肥龍?jiān)谛袃醋鲪骸！翱龋阌衷诔允裁春贸缘模繛槭裁床唤猩衔遥侩y道又想獨(dú)吞？”只見小肥龍迅速地將那包薯片塞進(jìn)黑色的外套里，并用那還沒吃完東西的嘴說道：“沒……沒有，我啥也沒吃！”想蒙我，嘿嘿，沒那么容易，我用餓狼撲食的速度抓起那包薯片就往后傳，“不！我的大波浪薯片，我求求你快把它還給我！”這就是我們班小肥龍，貪吃的小肥龍。
課堂上的MP4
課上英語老師在講臺(tái)上一絲不茍地分析難題。忽然，從我的斜后方傳來一陣歌聲：“我是一條小青龍，小青龍……”老師見此情景，立刻火冒三丈，朝我們這邊大吼一聲“：“朱炫豪！上課在干嘛呢！這是英語課，不適音樂課！再唱就出去罰站！”朱炫豪若無其事地坐在位置上，無動(dòng)于衷。我本以為這一回他是不敢再唱了，可是誰知道他又開口唱起來：“就不告訴你，就不告訴你，就不告訴你！”這回沒等老師開口，他就自覺地站了出去。
穩(wěn)如泰山的學(xué)霸
只見遠(yuǎn)處的數(shù)學(xué)老師捧著一疊奧數(shù)試卷，我們班大多數(shù)同學(xué)都發(fā)出一陣陣驚嘆，接著不用說，情況就是炸開了鍋：“媽媽！我要回家！”同桌發(fā)出一陣陣嘆息。只見我們班的學(xué)霸鎮(zhèn)靜地答著題目，手在卷子上勻速地“行進(jìn)”著，30分鐘后她寫完了，老師迅速地批完了她的十卷。我也忐忑不安地交上我的.卷子。“楊羽馨100分，林雨陽23分……”下課后，我們一群人圍繞著那獨(dú)占鰲頭的學(xué)霸，爭(zhēng)先恐后地請(qǐng)教。學(xué)霸解析完題目送給我們一句名言：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”
班上的同學(xué)正是個(gè)性鮮明，又各有千秋啊！
我的同學(xué)的作文 篇3
今天，我想介紹我的一個(gè)同學(xué)，他是我最好的朋友之一。
她非常擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)，她的腿非常強(qiáng)壯，在快速運(yùn)動(dòng)比賽中她總能看到他。這一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，她也報(bào)了名，只聽得王老師一聲槍響，她先沖了出去，她的身體微微前傾，雙手握拳，前腳的`腳掌落在地上，雙腿迅速交替，馬尾辮跟著她的身體，仿佛要飛起來。她沖出了一段很長(zhǎng)的路，把其他班的運(yùn)動(dòng)員留在了后面。果然，她是第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)線的。她張開雙臂減速，越過終點(diǎn)線幾米后停下來。
她是田徑隊(duì)的種子選手。她參加了許多比賽，贏得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)。這個(gè)暑假，她每天都在烈日下訓(xùn)練。她的牛奶色皮膚已經(jīng)被曬成巧克力色了。當(dāng)我在學(xué)期開始時(shí)見到她時(shí)，我很震驚。
她不僅擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)，而且學(xué)習(xí)也很認(rèn)真。
她的英語很差，以至于老師在上面講，在下面她一點(diǎn)也不懂。雖然她不懂，但他會(huì)問他是否不懂。
有一次，我去她家玩。做完作業(yè)后，她主動(dòng)拿出她的英語書，問我:這次我的房間應(yīng)該怎么看？”在閱讀的過程中，她問自己是否可以，她從來沒有留下任何疑問。在她的書中，你總能看到她認(rèn)真對(duì)待的筆記。無論是一個(gè)她不知道其含義的單詞還是一個(gè)記不住其發(fā)音的句子，她都會(huì)做筆記并帶回家去理解。不僅如此，她還經(jīng)常利用課間時(shí)間大聲朗讀課文，以提高她的英語口語水平。如果你不知道，去問。有了這樣認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，她的英語水平大大提高了。到目前為止，她已經(jīng)能夠熟練地使用幾種經(jīng)典句型。
這是一個(gè)和我一起進(jìn)步并互相學(xué)習(xí)的好朋友嚴(yán)辰溪。
我的同學(xué)的作文 篇4
大家知道我最熟悉的一位同學(xué)是誰嗎？肯定猜不出來了吧，我最熟悉的同學(xué)是李鑫銳。他有一雙水汪汪的大眼睛，炯炯有神的。
我給他還起了一個(gè)外號(hào)——“金子”，大家知道為什么嗎？這還要從他的名字說起，他的“鑫”是三個(gè)金組成的，我把它的“金”給拆開，所以才起了這么一個(gè)外號(hào)。
他的.愛好是拼樂高，他的性格也十分活潑開朗。
我記得有一次，李鑫銳邀請(qǐng)我去他家玩，我們到了他家，李鑫銳說：“咱們一塊兒去拼樂高吧！”我興奮地說：“好呀！”于是我們就進(jìn)他房間去玩樂高，開始的時(shí)候我還不會(huì)拼，經(jīng)過他的指教，我也會(huì)了，于是我們過了一會(huì)兒都拼出來一條船，轉(zhuǎn)眼間就到了晚上，我們也道別了。跟他一起玩樂高真開心！
這就是我熟悉的人，我的好朋友——李鑫銳。
我的同學(xué)的作文 篇5
他，是我們班的張某某，一個(gè)塊頭大而又調(diào)皮男生。
他會(huì)給人三種不同的感覺：在他調(diào)皮的時(shí)候，你會(huì)覺得他非常可愛；在她欺負(fù)你的時(shí)候，你會(huì)覺得他太可恨了；然而在他哭的時(shí)候，不管他為什么哭，都會(huì)讓人心生憐憫。
那是一個(gè)天氣多變的下午，跟往常一樣，大家都在做自己的課下活動(dòng)，可他卻好像唯恐天下不亂似的，做了一系列的娘娘腔動(dòng)作，說了一些娘娘腔語言，大家一下子哈哈大笑起來，課余生活一下子變得更加多姿多彩。此時(shí)，我想：原來他這么可愛呀，以前我怎么沒有注意到呢？
可誰知，正當(dāng)我覺得他有這么可愛的一面時(shí)，有一位同學(xué)突然對(duì)我說：“李雪陽，張某某把你的文具盒拿走了！”我如夢(mèng)初醒，立即向他剛剛所站的位置看去，沒人。哦！他拿的是我的文具盒，他應(yīng)該在我的座位那兒！我真糊涂！我一看，果然，他在我的座位旁。他見我看過去，立即邊扭著屁股邊拿著我的'文具盒向我揮手，還帶著一臉壞笑！我立即對(duì)他產(chǎn)生了厭惡之情，我向他跑去，他卻轉(zhuǎn)身就跑，我在他身后喊：“給我！”他卻說：“就不給你！”我生氣極了！過了一會(huì)兒，他把文具盒遞給我，我伸手去拿，他卻又迅速把手縮回去。面對(duì)這么一個(gè)大塊頭，我無能為力！心想：他這個(gè)人怎么這樣，剛剛我還自作聰明，覺得他可愛，他才不可愛呢，他是可恨，真是氣死我了，李雪陽呀李雪陽，真是個(gè)大笨蛋！
最后，他還是把文具盒還給了我。后來，不知是誰惹了他，他竟然哭了！看著他這樣一把鼻涕一把淚的，他剛剛的壞處我居然暫時(shí)忘記了！心里充滿了對(duì)他的憐憫之情。不過很快，我想起了他剛剛的可惡，我控制著自己盡量不要去想他的可憐，可我對(duì)他的憐憫，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我對(duì)他的憎恨！這時(shí)，我的心情是那樣的復(fù)雜：我今天這是怎么了，心里怎么那樣變化多端，剛才還覺得他可愛，一會(huì)兒又覺得他可恨，現(xiàn)在竟覺得他可憐？
沒錯(cuò)，他就是這樣的一個(gè)人，真希望每次看到的，都是他可愛調(diào)皮的一面。
我的同學(xué)的作文 篇6
我心目中的，“三好同學(xué)”，樂于助人、熱愛學(xué)習(xí)、關(guān)心集體的同學(xué)才是真正的'“三好同學(xué)”，可是我覺得我們班暫時(shí)還沒有這樣的同學(xué)。
我的同桌，上課總愛說廢話，下課還找你鬧。如果選“三好同學(xué)”，他第一個(gè)被刪掉。
我的班長(zhǎng)，各方面都好，可是她太嚴(yán)肅。也被刪掉。
衛(wèi)生委員，太“活波”，整天就象打了雞血一樣，吵個(gè)沒完。
語文科代表，太難相處。
副班長(zhǎng)，樂于助人，我也是她的受益者。熱愛學(xué)習(xí)，她的成績(jī)更是沒得說。關(guān)心集體，她每天檢查遲到的人數(shù)。對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。我看，她就是我們班的“三好同學(xué)”。
副班長(zhǎng)，謝錦伊我們班的“三好同學(xué)”。
我的同學(xué)的作文 篇7
昨天下午，老師把我們周末寫的作文發(fā)下來了。如果你的作有“初選”兩字的，那么還有希望被選中。如果作業(yè)本上沒有“初選”兩字的`，那么就沒有一點(diǎn)希望被選中了。當(dāng)我的作文發(fā)下來時(shí)，我興奮的打開一看，上面終于出現(xiàn)了我期盼已久的“初選”兩字了！但我的同桌竟然怎么又被“初選”了？
“初選”，如果你被“初選”了，又好好修改，就會(huì)出現(xiàn)選定兩字，就可以在“班級(jí)作文周報(bào)”上面發(fā)表。這是一件很光榮的事。于是，我就決定今晚好好修改，爭(zhēng)取在“班級(jí)作文報(bào)”上發(fā)表。
到了晚上，我想到了許多要加上去的好詞佳句，我才加了一點(diǎn)兒時(shí)，我的同學(xué)劉明松就來找我玩滑板。他沒有被“初選”，但我二話沒說就去了。回來時(shí)，已經(jīng)九點(diǎn)半了，于是我就睡覺去了。
第二天，然我意想不到的是：我的同桌的作文又再一次被“選定”,他的作文又在“班級(jí)作文周報(bào)”上發(fā)表了！我又去看了看他的作文，真的比我寫的好幾倍!而且還在每一段中加上了許多好詞佳句。加了這么多，昨晚上他一定連筆都沒放下過!
我的同桌：肖欽元。他真是一個(gè)勤奮的好學(xué)生啊！我要向他學(xué)習(xí)！
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