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我的同學(xué)的作文

時(shí)間:2024-04-02 16:04:48 我的同學(xué)作文 我要投稿

[優(yōu)秀]我的同學(xué)的作文7篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的我的同學(xué)的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

[優(yōu)秀]我的同學(xué)的作文7篇

我的同學(xué)的作文 篇1

  “沒(méi)有了友誼,生活將會(huì)變得乏味。 ” 友誼是生活中不可缺少的,而我有許多的同學(xué),但令我印象最深刻的同學(xué)還是 —— 王婷同學(xué)。

  王婷,皮膚很黑,她長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛和一對(duì)彎彎的 “ 月牙兒 ” 眉毛,有一雙 “ 順風(fēng)耳 ” ,臉上嵌著一個(gè)尖尖的翹鼻子,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴中有著一排潔白的牙齒,與她黝黑的皮膚截然不同。一頭烏黑的頭發(fā)約有 15 厘米那么長(zhǎng),總愛(ài)扎著個(gè) “ 馬尾巴 ” 。她總是一蹦一跳的,因此頭發(fā)總隨著她甩來(lái)甩去的,一下子停下來(lái),一些頭發(fā)就甩在了頭上,亂蓬蓬的,像個(gè)喜鵲窩。

  王婷很喜歡說(shuō)一句話 ——“ 嗯 …… 嗯 ……” 而且很喜歡搓手,不知是天氣太冷了,還是這是她的`習(xí)慣。

  我覺(jué)得有時(shí)候王婷發(fā)表 “ 長(zhǎng)篇大論 ” 時(shí),說(shuō)話很快,嗒嗒嗒嗒,像開(kāi)機(jī)關(guān)槍似的;有時(shí)候說(shuō)話輕聲細(xì)語(yǔ)的時(shí)候,說(shuō)話超慢,一字一句地說(shuō)著,好像在細(xì)細(xì)地品嘗著什么美味佳肴;有時(shí)候有點(diǎn)惹她生氣了,沒(méi)聽(tīng)清楚她說(shuō)的話,她一定會(huì)對(duì)著你的耳朵大喊大叫,接著不再理你。我就受過(guò)一次這樣的經(jīng)歷:我正在忙于其他事,她過(guò)來(lái)想和我一起出去玩,可我都沒(méi)有顧及上她,最后事情終于做完了。我問(wèn)她干嘛?她生氣了, “ 拉 ” 著我的耳朵大叫 “ 出去玩! ” 。那聲音,跟打雷似的,震耳欲聾,沒(méi)見(jiàn)過(guò)她這么生氣的。甩下我,走了。唉!真是個(gè)愛(ài)生氣的女孩!可一節(jié)課過(guò)了,她又來(lái)找我玩了!剛剛的怨氣好像已經(jīng)拋到腦后了。

  這就是我印象最深刻的王婷同學(xué)!如果你也想認(rèn)識(shí)她的話,就來(lái)找我吧!

我的同學(xué)的作文 篇2

  我的同學(xué)嚴(yán)靜怡號(hào)稱(chēng):“小變臉”。她有一雙炯炯有神的眼睛,身材中等,但變臉快得像電視換頻道似的!這不是我夸張,而是事實(shí)。

  “小變臉”的變臉是威震四方的,但對(duì)管班特別有用。記得有一次老師去辦公室拿點(diǎn)東西,大家一看老師走了就嘰嘰喳喳吵個(gè)不停,有的在談第五人格,有的在看課外書(shū),有的在談電視劇,更可氣的'是有人還離開(kāi)了座位。嚴(yán)靜怡再也看不下去了,臉一拉,大聲的叫道:“你們不要吵了!”好一個(gè)河?xùn)|獅吼,讓“合唱團(tuán)”乖乖地聽(tīng)話了。

  記得還有一次,嚴(yán)靜怡在和她的朋友們玩水晶泥,突然,我們班的雙胞胎出現(xiàn)在她們身邊,拿走了一些水晶泥。嚴(yán)靜怡氣壞了,她的臉一變,變出一幅很生氣的模樣。她生氣地說(shuō)道:“你們把水晶泥還回來(lái)!”嚇得那兩個(gè)同學(xué)乖乖地還了回來(lái)。

  這不,天空下著傾盆大雨,我正朝托管走去,看見(jiàn)了嚴(yán)靜怡正把傘給她的好朋友——申佳卉,申佳卉正好沒(méi)帶傘,嚴(yán)靜怡把傘給了申佳卉說(shuō)道:“傘你拿著吧,我去托管,托管會(huì)給我的。”申佳卉問(wèn):“你確定嗎?”嚴(yán)靜怡點(diǎn)了點(diǎn)頭,但沒(méi)有說(shuō)話。嚴(yán)靜怡就立刻冒雨走到了托管那里拿傘。

  這就是我心目中的嚴(yán)靜怡,仗義、勇敢、樂(lè)于助人。

我的同學(xué)的作文 篇3

  我班的“奇葩”是誰(shuí)呢?他就是“景其”同學(xué)。

  一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午。第一節(jié)上語(yǔ)文課,老師補(bǔ)置11課的詞語(yǔ),2遍拼音1遍詞語(yǔ)。這些都非常簡(jiǎn)單,可是我班的“奇葩”景其卻一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě),老師說(shuō):“寫(xiě)完的同學(xué)讓組長(zhǎng)改一下。”就剩十來(lái)分鐘就下課了,老師又說(shuō):“寫(xiě)完的同學(xué)可以先看看學(xué)習(xí)報(bào)。”可他仍在馬不停蹄地寫(xiě)著作業(yè)。

  下課鈴響了,同學(xué)們都魚(yú)貫而出,可是景其同學(xué)沒(méi)時(shí)間玩,他還得在下課這十分鐘補(bǔ)數(shù)學(xué)作業(yè),因?yàn)橄鹿?jié)課是數(shù)學(xué)課,他怕老師檢查作業(yè)。上課鈴響了,可數(shù)學(xué)題才寫(xiě)了一道,怎么辦?老師剛好從他身邊走過(guò),因?yàn)榫捌洳恢览蠋焷?lái)了,老師走到他跟前時(shí),仔細(xì)看了看,生氣地叫景其蹲到外邊去,因?yàn)槲覀兌贾浪刻熳鳂I(yè)都寫(xiě)不完,他每次都是來(lái)學(xué)才寫(xiě)的。

  “叮鈴鈴”下課鈴又響了,老師走到他面前看了看,他才寫(xiě)了兩三道題,而且還全錯(cuò)了。老師氣壞了,因?yàn)檫@是他寫(xiě)的最不好的'一次了。老師一氣之下,也不讓我們下課了,課間的時(shí)間我們一直在聽(tīng)老師教導(dǎo)景其。又上課了,老師給我們出了幾道題。我們寫(xiě)了二十多分鐘才寫(xiě)完。可景其才寫(xiě)了四,五道題,還錯(cuò)了一半,老師讓組長(zhǎng)改一下,全對(duì)的給老師說(shuō)一下,我們班只有幾個(gè)全對(duì),而我錯(cuò)一道題。終于等到放學(xué)了,終于可以回家了,可景其卻要遭殃了,因?yàn)樗刻於紩?huì)被老師留到六點(diǎn)多。

  這就是我班的“奇葩”,特別的懶惰,每次作業(yè)都不完成,我們千萬(wàn)不要學(xué)他!

我的同學(xué)的作文 篇4

  說(shuō)起我最難忘的同學(xué),那只然非我的同桌小昊莫屬了。他長(zhǎng)得略顯稍微有點(diǎn)胖。看上去應(yīng)該很強(qiáng)壯,可其實(shí)一點(diǎn)兒力氣都沒(méi)有,名副其實(shí)的虛胖。唉!真是枉費(fèi)了他那一身的肥肉啊。他還很臭美,經(jīng)常問(wèn)別人:“我?guī)泦幔俊蔽以谛睦锎穑骸八ィ〈_實(shí)很衰!”

  論品行,他在我的心中就是一個(gè)不折不扣的雙面人。他在家是一副老實(shí)巴交的樣子,在學(xué)校,他就揭下“面具”露出了瘋瘋癲癲的真面目。好像缺了一根筋似的,做事不考慮后果,還時(shí)不時(shí)冒出一句令人捉摸不透的話。這也應(yīng)該和他喜歡暴漫(江湖人稱(chēng)——暴走漫畫(huà))有關(guān)。

  說(shuō)起暴漫,他是一個(gè)已經(jīng)超神的暴漫迷,據(jù)小道消息透露:已經(jīng)到了走火入魔的境界了。每天回家第一件事就是看暴走漫畫(huà)。上電腦課也在看。他的生活除了暴漫還是暴漫。你看,剛剛下課還無(wú)精打采、垂頭喪氣的。但只要有人跟他討論暴走漫畫(huà),他立刻變得生龍活虎起來(lái),喋喋不休地向你聊暴漫。看他這副樣子,誰(shuí)還敢說(shuō)他剛剛還無(wú)精打采的。我在想他是不是能把暴漫當(dāng)飯來(lái)吃。

  小昊還是一個(gè)十足的開(kāi)心果,我們經(jīng)常會(huì)被他給逗笑,他還經(jīng)常抽搐。那樣子很是詭異。

  一天,在給小昊改古詩(shī)詞的練習(xí),我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字馬上要他改正。老師說(shuō)錯(cuò)一個(gè)字重新默寫(xiě)。這時(shí),他又露出他的陰險(xiǎn)狡詐的`一面了,他說(shuō):“反正老師也不知道,你直接讓我過(guò)就行啦!”我乃正人君子是也,怎么會(huì)秉公徇私呢?我大公無(wú)私地否定了他的哀求。并讓他重新默一遍。前幾次他還乖乖配合,但我一次又一次地找到他的錯(cuò)別字。他終于忍受不住了,他啟用了他的天賦技能“抽搐”他開(kāi)始又哭又笑,還開(kāi)始搖來(lái)?yè)u去,最后趴在桌子上一動(dòng)不動(dòng),如果他嘴里再吐出一點(diǎn)白泡沫的話,那可真是一只離開(kāi)了水的小魚(yú)兒。他已經(jīng)崩潰了,我是個(gè)吃軟不吃硬的人,就讓他草草過(guò)關(guān)了。唉!誰(shuí)叫我心太軟了。正當(dāng)我放過(guò)他時(shí),他又立刻變得生龍活虎。真拿他沒(méi)辦法!

  這就是我的同桌,一個(gè)令人又喜又愁的同學(xué)。只要提起他的名字,我就想起他那奸詐的笑容和那抽搐的樣子,他應(yīng)該是我命中的克星吧!

我的同學(xué)的作文 篇5

  林小羽是我們班愛(ài)搞笑的的人之一,她上課愛(ài)搭話,搭的話有百分之九十九點(diǎn)九九九九……是廢話。

  有一次,吳老師說(shuō)了一件讓人吃驚的事,林小羽就突然大喊了一聲:“哇!哇!哇!”全班暴笑,吳老師就叫林小羽站著上課。這就是她的缺點(diǎn)之一。

  雖然小羽的廢話多、愛(ài)搞笑,可是,小羽非常樂(lè)于助人,有一次,克凡筆沒(méi)帶,小羽就非常主動(dòng)的把筆借給了克凡。

  還有一次,我有什么東西掉了,小羽也幫助我一起找,結(jié)果沒(méi)找到,可是我不是很不高興,而是非常的高興,因?yàn)樾∮饚椭藙e人就是一件好事,東西找不到,沒(méi)關(guān)系,只要你盡力就行了!

  所以,我們要多多向小羽學(xué)習(xí),小羽樂(lè)于助人的.優(yōu)點(diǎn)很值得大家學(xué)習(xí)!

我的同學(xué)的作文 篇6

  最近的最近,突然想給剛剛認(rèn)識(shí)的朋友安琪寫(xiě)封信,寫(xiě)完后,才覺(jué)得又好像不是給她寫(xiě)的,更像是寫(xiě)給一些陌生人的。

  而這些話,似乎在我心里給一個(gè)人說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)遍。

  你還好嗎?安琪。第一次見(jiàn)你時(shí),我還以為是錯(cuò)覺(jué),便沙啞一笑,后來(lái)才覺(jué)得你像極了一個(gè)人,對(duì)是真的非常像,無(wú)論是眼角的魚(yú)尾紋,還是那狡黠的雙眸,開(kāi)朗的性格,和每個(gè)人都能夠很好的相處,身邊有一大群狐朋狗友,一個(gè)從我認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在,我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)她哭過(guò)的女孩,她,和你一樣,真的很像。

  安琪,你相信緣分嗎?不要說(shuō)我矯情,我信。

  你想知道我和小何的故事嗎?我來(lái)告訴你。

  她是我初中四年的好友,卻沒(méi)有一個(gè)人知道,我和她曾那么好過(guò),包括穆欣萍,包括當(dāng)時(shí)二班的所有人,都不曾知道,她是我的姐妹,我們經(jīng)常在一起。

  沒(méi)有人知道,我私底下叫她小何,她私底下叫我小諾,這也就是我寫(xiě)的那篇小說(shuō)中楊希諾的由來(lái),希諾不是別人,而是我自己。

  她說(shuō),希諾,你千萬(wàn)別讓別人知道我和你在一起,不然我們就絕交。我沒(méi)說(shuō)好,也沒(méi)說(shuō)不好,只是沉默著,小何,我明白的,如果他們知道了,不是你和我絕交就是他們和你絕交,我知道,即使你和我關(guān)系再好,卻不愿意為了一個(gè)我和全班人絕交對(duì)不對(duì)?我明白的,我從一開(kāi)始就知道。

  我記得有一次我和小何終究沒(méi)有瞞過(guò)全班人,你把我叫到操場(chǎng)上幾乎對(duì)著全班人說(shuō),我們絕交吧。你知道嗎?那時(shí)我的心早已亂成一團(tuán),卻還是只發(fā)了一個(gè)單音節(jié),“哦。”我說(shuō),我不知道我是怎么了,明明心里那么在乎,明明把你當(dāng)成那么重要的朋友姐妹,你說(shuō)的時(shí)候,我卻沒(méi)有哭,真的,回去后也是一樣,甚至不覺(jué)得有絲毫難過(guò),不恨,并不代表會(huì)一直愛(ài)。

  安琪,我不懂,你不是說(shuō)寫(xiě)小說(shuō)這種事要先經(jīng)歷嗎,你不是說(shuō)要以生活為基礎(chǔ)才能寫(xiě)出令人感動(dòng)的小說(shuō)嗎,可你知道嗎?這些事,我明明經(jīng)歷過(guò),我曾受全班人冷落,我曾有過(guò)至死相交的朋友,我曾有過(guò)一個(gè)很好的男孩坐同桌,也曾有過(guò)一個(gè)陌生人給我寫(xiě)過(guò)情書(shū),我也曾在黑夜里大哭過(guò)好多次,我曾彷徨過(guò),迷茫過(guò),可是為什么經(jīng)歷的越多,知道的事越多,我就越來(lái)越不知道該用怎樣的文字來(lái)表達(dá)我的情感呢,越長(zhǎng)大反而不知道什么是對(duì),什么是錯(cuò),反而找不到當(dāng)初寫(xiě)文字的那種感覺(jué),找不到了,永遠(yuǎn)找不到了,你知道嗎?

  我們以后會(huì)成為很好的朋友嗎?我會(huì)成為像小何那樣,成為你生命中不可替代的朋友嗎?我不知道,也不想知道,我明白,你和小何終究是不一樣的。

  只是后來(lái)我想想那段情景,我都恨透了小何,哈,她是有多虛榮,可你知道嗎?在我十二三歲離家出走的時(shí)候,我卻總會(huì)無(wú)數(shù)次想起她,渴望現(xiàn)在有她的一個(gè)擁抱,那就足夠了,那時(shí),你才明白,你的朋友很多,但其實(shí)沒(méi)幾個(gè),有兩個(gè)就夠了,一個(gè)肯參加你的葬禮,一個(gè)肯借你錢(qián)。

  我明明是恨她的,卻在離家出走的時(shí)候第一個(gè)想到她,想到了她和你一樣明媚而溫暖的笑容,想著她的手可以彈出一首很好的鋼琴曲,安琪,是不是很可笑,我們絕交到底是我錯(cuò)了,還是她錯(cuò)了,告訴我,這是為什么啊?!

  安琪,說(shuō)真的,你經(jīng)歷過(guò)的事絕對(duì)沒(méi)有我多,以后也一樣,因?yàn)槟阒绬幔窟@個(gè)世界上有一種人,生來(lái)就是通過(guò)傷害別人和被傷害的方式存活下去,他們從出生就沒(méi)有過(guò)童真,他們像一種詛咒,無(wú)論到哪里都不能擺脫命運(yùn)的束縛。

  小何最終在馬尚一中蹲了一年初四,而我在高中,我們之間再無(wú)瓜葛,安琪,如果不是緣分的話,我為什么在開(kāi)學(xué)第一天就認(rèn)識(shí)了你,更何況你是和她那么的相像,像是雙生花一樣,你知道嗎?

  我真的想把我所有的東西給你,看,你永遠(yuǎn)都是那么幸運(yùn),有孫世豪喜歡著你,有蛋蛋和宋惠雨在你身邊,讓你去他們的宿舍,有婷婷陪你去買(mǎi)飯,不用擔(dān)心成績(jī)?cè)鯓樱退憧荚伊艘矝](méi)關(guān)系,大不了重新再來(lái),家里有電腦,你幾乎被全家人寵著,愛(ài)著,你活的那么瀟灑,你就是個(gè)公主。

  先不要急著否認(rèn),如果你知道我的故事的話,你就不會(huì)這樣說(shuō)了。

  但在這里,我并不想說(shuō)我的故事,安琪,你要永遠(yuǎn)像現(xiàn)在這樣單純,像現(xiàn)在這樣眼里沒(méi)有一絲雜質(zhì),千萬(wàn)不要改變,不可以為任何人所改變。

  我也純真,但我和你,不一樣。

  我的純真是為了掩飾我的傷口,我的表面無(wú)所謂其實(shí)是戴久了的面具,我希望當(dāng)個(gè)作家這種不切實(shí)際的夢(mèng),是因?yàn)槲冶饶愀鼒?zhí)著,我有信心,是因?yàn)槲抑琅c文字沾邊的.孩子終究是不快樂(lè)的,因?yàn)椴豢鞓?lè)所以渴望在文字中找到安全感和慰籍,這也就是全班人有那么多喜歡小說(shuō)的卻沒(méi)有任何一個(gè)人比我更愛(ài)文字,我愛(ài)文字幾乎愛(ài)到發(fā)狂。

  因?yàn)榻?jīng)歷的事情太多了,便懂得了堅(jiān)強(qiáng)這個(gè)詞的用意,便知道了什么叫一腔孤勇,安琪,說(shuō)真的,我不希望你真的會(huì)懂,因?yàn)槟莻(gè)時(shí)候,你早已千瘡百孔,你早被這個(gè)世界同化的不剩一點(diǎn)兒閃光點(diǎn),你早已學(xué)會(huì)了麻木,所以我希望你不要變,永遠(yuǎn)保持彼此心中最純真的模樣,不要做無(wú)腳鳥(niǎo)。

  你要加油,要很努力的活好青春,如果你的天賦不夠,那么你要比任何人都努力才行,你要快點(diǎn)長(zhǎng)大才行啊!世態(tài)的炎涼你現(xiàn)在真的還不懂,你所知道的也只是聽(tīng)說(shuō),這些字,不是在一個(gè)時(shí)間寫(xiě)的,但你要記住,因?yàn)橐院蟮囊院笤僖膊粫?huì)像有我一樣的人,再也不會(huì)有人把你錯(cuò)認(rèn)成很好的朋友,再也不會(huì)有人辛辛苦苦的打字給你了,也不會(huì)有人像我一樣告誡你這么多了。

  失去后,才知道曾經(jīng)擁有,我過(guò)了好久才明白過(guò)來(lái),有些人,有些事,就像過(guò)眼的云煙一樣,無(wú)論你想不想讓他們留住,他們終究會(huì)消失,你留戀的不是那個(gè)人那件事,而是那段時(shí)光,約定好一起至死不渝不分開(kāi)的時(shí)光。

  喂,你說(shuō),孫世豪以后的以后會(huì)不會(huì)依然喜歡著你呢,說(shuō)真的,我想在你身上賭一把,安琪,我告訴你哦,你別和別人說(shuō),我有情感潔癖,真的。

  要喜歡,就是永遠(yuǎn),要不喜歡,一輩子都不會(huì)喜歡,若是我不喜歡的人,我死也不會(huì)和他保持著曖昧關(guān)系,安琪,想來(lái),你對(duì)孫世豪也不是完全沒(méi)有感覺(jué)的,對(duì)不對(duì),若是我不喜歡一個(gè)人,我一點(diǎn)機(jī)會(huì)都不會(huì)給他。

  真的,如果學(xué)生時(shí)代的愛(ài)情能夠走到最后的話,我就為你們寫(xiě)一篇小說(shuō),寫(xiě)成書(shū),說(shuō)真的,我這輩子是不會(huì)愛(ài)上任何人了,不要說(shuō)我太成熟,因?yàn)槲业膼?ài)全用在文字里了,我愛(ài)夢(mèng)想,愛(ài)文字,比自己的生命還要重要。而且,和我在一起的人都會(huì)下地獄的,真的哦。

  我喜歡路悅,結(jié)果她小學(xué)畢業(yè)時(shí)回了老家,我喜歡喝小何在一起,結(jié)果她說(shuō)了絕交,我喜歡過(guò)我鄰桌的宋成,最終我們還是分道揚(yáng)鑣,我喜歡過(guò)一網(wǎng)友(雖然不知男女),結(jié)果我一不小心把密碼給忘了,我們就再也沒(méi)聯(lián)系過(guò),我非常非常愛(ài)我的夢(mèng)想,可是全世界都在對(duì)我說(shuō)“不可能。”

  安琪,如果注定和我在一起人最終都要離我遠(yuǎn)去,如果我最終還是傷害到我身邊的所有人,你還是離我遠(yuǎn)一些吧,不然,總有一天,你也會(huì)恨我的。

  不是問(wèn)句,是肯定句,所有在我身邊的人,無(wú)一列外,都受了傷,你呢,有沒(méi)有受傷,不要在重復(fù)小何的路了,我真的怕,你會(huì)和他們一樣。

  還有多少話要說(shuō)呢,安琪,有些話,有些事,不是我不愿說(shuō),是因?yàn)槲艺f(shuō)了,你也不會(huì)懂,我到現(xiàn)在還是不太懂,你和穆欣萍吵架,雖然我并不怎么喜歡穆欣萍,可是一個(gè)是我認(rèn)識(shí)整整九年的同學(xué),另一個(gè)則是和小何那么相像又在開(kāi)學(xué)第一天認(rèn)識(shí)的朋友,除了穆欣萍,我對(duì)你們所有人都不了解,最多是楊蕾,安琪,聽(tīng)我一句,若有可能的話,和大霸和好吧,別看你的朋友很多,有婷婷,有蛋蛋,但到真正遇難的時(shí)候說(shuō)不定會(huì)怎樣呢,多一個(gè)朋友,畢竟不是壞事,對(duì)不對(duì)?

  是真的累了,是真的孤單,射手座朋友很多,卻沒(méi)有一個(gè)知己,明明是恨,明明叛逆,因?yàn)槲抑雷约汉湍悴皇峭环N人,便會(huì)希望有更多人來(lái)愛(ài)你,想必,這個(gè)愿望早就實(shí)現(xiàn)了對(duì)嗎?

  雖然沒(méi)有很多朋友,沒(méi)有很多戰(zhàn)友,可是,我并不孤單,現(xiàn)在,請(qǐng)你好好的活著,不要像我一樣。現(xiàn)在,我有許多朋友,有自己的夢(mèng)想,有想做的事,在你和我不同的軌道上,我以為我見(jiàn)到了小何,后來(lái)才發(fā)現(xiàn),我早已分不清你和她。

  還記得那個(gè)賭約嗎?十年后的賭約,那是和小何一樣的約定,無(wú)論最后怎樣,你,都將會(huì)是我高中生涯中最靚麗的一朵花。

我的同學(xué)的作文 篇7

  如果你見(jiàn)到一個(gè)留著小平頭,有一雙小眼睛,塌鼻梁,厚嘴唇,長(zhǎng)著兩個(gè)很大的門(mén)牙的小男孩,不用猜了,那他一定就是我的同桌劉鴻平。

  劉鴻平學(xué)習(xí)不好也不差,但他那一手好字,著實(shí)讓我欣賞。

  記得剛剛換同桌的時(shí)候,我一點(diǎn)兒也不喜歡劉鴻平,因?yàn)樗L(zhǎng)得既不好看,學(xué)習(xí)也不是很好。但跟他相處幾日后,我便慢慢欣賞他了。

  還記得這學(xué)期第一次語(yǔ)文考試,試題很難,但對(duì)于我來(lái)說(shuō),還算可以,但是對(duì)于劉鴻平來(lái)說(shuō),這可是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。和我猜想的一樣,他最后的成績(jī)很不理想,但他很快找上我,要我給他講解,我一開(kāi)始拒絕,但他那死纏爛打的性格使我不得不給他講解。打開(kāi)他的試卷一看,我頓時(shí)驚訝了。沒(méi)想到他學(xué)習(xí)不咋樣,字寫(xiě)的倒是蠻好的。看那字,一個(gè)個(gè)如書(shū)法家寫(xiě)的剛勁有力,我不禁對(duì)他有了小小的欣賞。

  我的.同桌很愛(ài)笑,我也十分欣賞他這一點(diǎn)。你也許會(huì)有疑問(wèn):“笑,有什么可欣賞的?”但我就是欣賞他那種樂(lè)觀、遇到任何挫折總能笑著坦然面對(duì)的精神。

  記得有一次,他的數(shù)學(xué)作業(yè)做的非常差,老師把他叫到講臺(tái)前,當(dāng)著全班人的面兒,使勁兒打了他,批評(píng)了他,還讓他在后面站了一節(jié)課,但當(dāng)他回來(lái)時(shí),還樂(lè)呵呵的。我就問(wèn)他笑什么,他說(shuō):“這次老師給我的教誨十分深刻,下次我一定會(huì)努力,爭(zhēng)取取得好成績(jī)。”我真佩服他這么樂(lè)觀、愛(ài)笑。

  這就是我的同桌,我的書(shū)法好、樂(lè)觀的同桌,我欣賞他。

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