六年級的作文5篇[必備]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的六年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級的作文 篇1

　　媽媽單位組織春節文藝匯演，我和妹妹跟著媽媽一起去看演出。

　　我們到演出的地方也不算晚，可里面已經坐滿了人，我們連忙找地方坐下。春節演出就是比平時好啊，桌子上還有水果、花生、飲料等。先吃個小桔子解下渴！

　　演出開始了，四名打扮時尚漂亮的主持人走上了舞臺，還真有點春晚的味道。我忽然看到其中的一名男主持人竟然是我的電子琴老師！

　　演出開始了，舞蹈、歌曲、小品、相聲等等應有盡有，我感覺都非常精彩。最讓我難忘的是時裝秀，上面的阿姨穿著漂亮的時裝，一個個像下凡的仙子，又像美麗的公主，那服裝比春晚演出的還要漂亮！可主持人竟然說，這些漂亮、時尚的服裝都是單位里的廢舊布料、產品，由心靈手巧的工人們一針針縫制出來的。我張大了嘴巴，感覺不可思議，問身邊的媽媽，媽媽點頭肯定地說，主持人說得都是真的！我們忍不住跑道舞臺前仔細欣賞這些漂亮的服裝。

　　正好主持人找幾個小朋友要給演員獻花環，我的電子琴老師看到了我，高興地讓我領著幾個小朋友為臺上的演員一個個獻花環。正好下面的節目是歌曲聯唱，這位阿姨唱歌非常好聽，我就帶頭跑上去為阿姨獻上了花環。歌曲結束后，演唱的`阿姨又把花環送給了我們。下面的節目是相聲，我們又開始了新一輪的獻花環。

　　演出快要結束了，可我們幾個小朋友獻花環上癮了，拿起花環又向主持人跑去，為每個主持人都戴上了漂亮的花環。主持人說我們獻花環表現積極，也給我們每人送了個紅色的絨絨兔和幾個氣球做紀念……

　　轉眼間，演出結束了。我、媽媽、妹妹只好依依不舍的回家了，可思想卻還停留在精彩的演出中……

六年級的作文 篇2

　　我從小就害怕打針，在六歲之前我打針就哭，也許是因為我小時候被縫衣服的針扎過的原故吧。

　　記得在我三歲的時候，爸爸媽媽都去上班了，我獨自在家里看電視，看了一會我覺得沒有意思。突然，我看到了針線盒，心里便冒出了一個小點子！找一塊布縫一縫吧？說干就干，我翻箱倒柜的.找了一破布，就干了起來。剛開始一切都挺順利的，可過了一會眼睛酸了，便把眼睛閉起來，閉上沒有幾分鐘我便‘啊’的叫起來。睜開眼睛，我看見鮮紅的血在我的指頭上流了下來，染紅了整個手。我慌了，馬上沖到水龍頭下面沖了沖，又拿另一個手按住了出血口。

　　這件事直到現在我仍然記憶猶新，就是因為這件事，讓我對尖尖的東西產生了恐懼。每一次生病我都盼望能早點好起來，因為那樣我就不用打針了。每一次打針，我總是默默地等所有人打完再打。雖然大了，但是有時候打針還有淚水溢在眼眶。

　　明天又要打預防針了，我一定要積極一點，絕對不可以哭同學們都在看著呢！

六年級的作文 篇3

　　“背挺直，頭抬起，保持距離”，冷不丁一陣大嗓門傳入了我耳中，正在聚精會神看書的我，老早已經忘卻了正確的坐姿。

　　無論我做作業、下圍棋、畫畫時總感覺媽媽的大眼睛時刻在提醒我，要注意正確姿勢和護眼行為。你們知道嗎，我心里是多么厭煩媽媽的嘮叨和督促啊！

　　每天我上學讀書，我還很好奇班級里戴眼鏡的同學，偶爾還拿來戴一下。可是有一天，我感覺看不清楚黑板上的字，結果導致沒有及時完成作業而被扣分。可是我卻不以為然。在家寫作業和閱讀時，我也頭很低把書本拿得很近，媽媽幾次督促我要保持30~40厘米的距離，媽媽發覺不對追問，我才告知在學校佩戴了其他同學的眼鏡。我心想這下壞了，媽媽的狂風暴雨又要襲來了，嚇得我趕緊抱住了腦袋，飛奔著竄出了書房。

　　可是奇怪半天沒見媽媽的怒吼聲，偷偷地靠近書房望去，只見媽媽靜靜地打開電腦在找尋資料，就聽見媽媽和顏悅色叫我進去。原來電腦上正播放著近視和盲人在日常生活中會帶來的不便。我心不在焉地看著，但是慢慢的我的心就揪了起來，恐懼感也迎面襲來，看到盲人生活在黑暗世界里，過馬路也是很危險的，做飯，吃飯，與人交流都比較困難，造成生活質量低下。就算近視，日常生活也極其不便。因為近視，可能多種體育活動無法參加，還影響身體正常發育。一旦近視配戴眼鏡后，活潑好動，非常不便。近視如不及時治療，不但度數會不斷加深，最終成為高度近視，還可導致視網膜脫離、黃斑出血、青光眼和白內障等并發癥、甚至失明。看到這里，我不寒而栗，一股腦兒沖向媽媽，撲進媽媽溫暖香甜的懷抱。

　　我這才明白媽媽平時為什么用自己的'大眼睛時時刻緊盯著我。我還以為自己小眼睛還聚光，近視也沒什么好可怕的。現在才真正知道近視直接影響學習和健康。從此我在學校都認真做眼保健操，保持良好的用眼護眼姿勢，堅持每天跳繩和戶外運動，經過一段時間的保持和鍛煉，我的視力又清晰如初。

　　所以我們一定要從小養成愛眼護眼的好習慣。眼睛給我們帶來歡樂，也能帶來悲傷。讓眼睛為我們服務的同時，也讓我們為眼睛服務吧。

六年級的作文 篇4

　　時光如流水般的流逝，轉眼間。

　　暑假過去了，我上六年級了。我討厭上學，更討厭上六年級。這代表著我離開母校的時間越來越近了，我不想離開學校，也不想離開那些好朋友。

　　上六年級好煩啊！學習任務更沉重了，上網的時間也開始減少了。更可惡的事，身為班級干部的我還有許多事情要做。我是數學課代表，每天都要搬作業本。每次老師找學生幫忙時，總有我。我是周檢員，輪到我檢查的那個星期，就要每天帶領著兩個小鬼到處巡視。身為六年級學姐的我和一幫乳臭未干的小不點在一起好丟臉！我的繪畫技術不錯，我們班每次出黑板報都有我繪畫的份。昨天也是，本來是一個假日，卻被老師叫到學校出黑板報。倒霉啊！尤其是開學那天，竟然有三個班的老師讓我出黑板報。我是值日生，我值日那天就要保持室內清潔，維持班級紀律。慘吶！

　　我還是一個小學生，干不了那么多事。不過想想也對哦，老師是處于信任才把這么沉重的擔子交給我。而我，則要做好分內的事，不讓老師操心。

　　六年級的我長大了許多，成熟了許多，知識也比以前多了。我要向全世界宣布：我長大了，再也不是家里的'嬌嬌女了。而是老師的好學生，爸爸媽媽的好女兒。

　　在六年級的這段時間里，我一定要努力，爭取做一個全新的自己。

六年級的作文 篇5

　　“哈哈，我又贏了”。看著垂頭喪氣地爸爸我心花怒放，爸爸指著棋盤說：“你這小子真狡猾，一會兒像牽牛鼻子一樣，讓我東堵西堵，好不容易連成的三個棋都堵住了，我以為萬事大吉，不知你那來的三個棋又讓我輸了，唉……”。我聽著這贊揚的話高興極了。

　　不過想當初，我初學五子棋，屢玩屢敗，爸爸當初夸下海口說：“你要是能贏了我，我就給你買四本書”。為此我刻苦訓練，一有時間就和電腦殺幾盤，雖然還是輸，不過我總結出了對付老爸的.殺手锏“四點連心”陣。這個陣是由四枚棋圍在一枚棋組成的，這個陣就像八陣圖一樣，可以任意變換其它陣形，讓對手防不勝防，這個陣也稱“五步蛇”，落進去就幾乎已定，但這個陣有一個致命的弱點如果不及時堵在中間的那枚就輸了。我還學會了很多戰術，我認為已經足夠了，于是我向爸爸發出了挑戰書……

　　比賽開始前，我想和媽媽預賽，因為急著和爸爸決賽，我三下五除二就把媽媽賽成凳子隊（在臺下看的人）。第一回合，爸爸大意失荊州，第二回合，因為我還沉浸在第一合勝利的喜悅中，看也不看就下了幾步棋，等到無意發現已快輸時才驚慌起來，但此時已經晚了。第三回合，我倆都緊張了起來，爸爸擺出了殺手锏“四點連心陣”，他以為我還會上當，可我一顆棋子落下，讓他的三局二勝的夢想泡了湯，過后老爸每下一步棋他都要想好長時間，終于他亂了手腳，我贏了。

　　從這次棋，讓我知道了辛苦不是白費的，一分耕耘一分收獲。

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