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6年級上冊語文第四單元作文（通用18篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的6年級上冊語文第四單元作文（通用18篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
6年級上冊語文第四單元作文 1
保護地球，珍惜自然資源。這個道理人人都知道，但是，可以做到的又有多少人呢？我學習了第四單元，我也明白了許多道理。
《只有一個地球》讓我明白了在茫茫宇宙中，有一個美麗的星球。她——地球，可是她因為人類，卻變得痛苦不堪。人們不斷使用化學品，使原本可以不斷再生的自然資源變得無法再生，而且還帶來了一系列自然災難，是人類的生存環境越來越艱難。有些人參加到了環保的行列里，可還有些貪婪的人在逍遙，在大地上逍遙，在地球母親的身體上逍遙。
《鹿和狼的故事》講述是在美國亞利桑那州，的凱巴伯森林里生活著一群鹿，但也有一群兇惡殘忍的狼，美國前總統想保護這些可愛的鹿，就下令獵殺狼。但是，他萬萬沒有想到，他下令獵殺的狼竟是保護鹿群的好幫手，那些看似兇惡殘忍的狼被無辜地獵殺，一個個都躺在了冰冷的槍口下。對于那些無知的人，我明白了在自然界中，生物鏈是環環相扣，相互聯系的，不能因為人類的片面認識去判定那些動物的善惡益害。不然，不但幫不了那些動物，反而會害了它們。
《這片土地是神圣的》是一片扣人心弦的文章，它讓我明白了人類是屬于大地的.，人們不可以去破壞大自然，要善待它們，不可以為了滿足自己去破壞它。如果破壞了大自然，大自然也會給人類懲罰，那些懲罰是嚴重的，不是人類的高科技就可以阻擋得了的，善待大地才是善待自己！
《青山不老》是最令我感動的一篇課文，講了一位老人，雖然年事已高，但任然堅持著，為了保護環境，為了是大自然更加美好，他把自己的生命都投入到了保護環境的行列之中，他擁有自己綠環境所得來的積蓄，但他沒有拿去享福，而是給村里每人都買了臺電視機。他其實是可以去安享晚年的，他有自己的孩子，可是他卻還在堅持著，堅持著。
讓我們保護環境吧！不要把這當成一種任務，要用實際行動來表示，要像那位青山不老中的老人一樣，堅持！保護環境，人人有責！就讓我們把這個既簡單又不容易做到的道理給做到吧！
6年級上冊語文第四單元作文 2
我有許多的心愿，有的只是關聯我自己的，有的是我們家庭的、有的`是社會的希望的，那就是”保護地球，珍惜資源。”
原來的地球，有著無數的美景，低垂著的果樹，供人們品嘗、清澈的水資源，供人們飲用、各種礦物，讓人類的生活更加美好……到處，鳥語花香，鶯歌燕舞，柳綠花紅。
可是兩年前的地球，地球上的山巒被打通成了隧道，無窮無盡的礦物被人們開采消耗，核電站放出了污水、煙氣。無數的動物被害死，還有許多自然災然，礦工從地底挖礦石，讓地殼變化，火山爆發、工場排煙，空天全是煙變成硫酸雨，過度開懇地面，讓許多地荒廢變成沙漠……為了滿足人類，不惜一切代價。
現在，不同的國家提出了保護地球的建議，”保護地球，人人有責。””低碳生活，減少浪費。”……無數的意見出現，人們也開始重視。
空氣海洋，山川田野，都是我們賴以生存的資源；動物植物，千萬生命，都是我們需要善待的朋友。
我的心愿是保護地球，低碳生活，我的心愿很小，但難以實現，如果每一個人都愿意貢獻出自己一份力量，我們的家園永遠生機盎然。
6年級上冊語文第四單元作文 3
海洋原本是湛藍的，廣大的草原、茂盛的叢林，原本是生物賴以為生的家園，在這原本無一處不是美的地球上，孕育了無數的生命，青山綠水近在眼前，生物之間融洽地相處，彼此取得了一個平衡點，一切都和諧的生存在地球上，但那都是“從前”，“一切”都變了。
隨著工業革命，世間遽變，世界扭曲、人心貪婪，人心開始再也不傾向大自然，人的'視野被蒙蔽，不顧一切只求滿足自身的欲望，人的欲望卷起了一個大風暴，整個世界都牽連其中，森林被破壞，獸類被撲殺，海洋被污染，世界不復從前。
人類科技發展的日新月異，使得地球不想再忍氣吞聲，巨大的地震使得所有生物一次又一次的家破人亡，從二零一零年的一月至今就有二十三萬六千人死于天災，逾二億五千萬人受地震、洪水、熱帶風暴等災害影響，末日警鐘即將響起，而這一切根本就是人類；數據指出南極洲如果融化，海平面將上升五十六公尺；格陵島也會導致六公尺的海水上升。從現在到二零五零年，將近有二億五千萬名的生態難民。
“地球之肺”在我們的破壞下殘破不堪，地球不是我們的，但我們卻持續傷害它；在浩瀚的宇宙中，唯一孕育生命的星球，就是地球，為了讓我們的子孫可以繼續生存下去，停下你手上的破壞，聽聽看地球的悲鳴吧！一定要一直讓地球運轉下去！
6年級上冊語文第四單元作文 4
地球媽媽只有一個，她正在默默忍受著我們人類給她帶來的痛苦。
你看！造紙廠的煙囪正冒出濃濃的黑煙，像一條條黑色的巨龍盤旋在天空。在南環橋頭底下的河水兩岸，堆積著非常多的垃圾，一眼望去，能看見好多五顏六色的塑料袋。風一吹，那些塑料袋就翩翩起舞，各顯其能。它們好像在嘲笑我們人類：“哈哈！謝謝你們，要不是你們人類生產我們，就不會有我們的今天，真是太謝謝你們了！”
河里的水烏黑渾濁，看不到底，更看不到在河里嬉戲的小魚，因為水里都是垃圾，小魚根本沒有辦法在那里生存。
昨天我做了一個夢，夢見自己走在沙田的街道上、公園里，發現道路上煥然一新，到處干干凈凈。我發現沙田變得特別美麗。高大的樹木數不勝數，到處郁郁蔥蔥。城市的`上空，飛翔著許多小鳥，它們千姿百態，五彩繽紛，成了大自然最美的裝飾。
周圍山坡上的果樹枝繁葉茂，枝頭還掛滿了像燈籠似的果子。鳥兒在樹上快樂地歌唱， 蝴蝶在花叢中歡快地跳舞，小草頻頻向我點頭問好。我來到小溪邊，溪水清澈見底，水里還有一些小魚呢！小魚在水里歡快地游著，一只小鴨子在洗澡，好像在說：“好快活！好快活！”
啊，多美的夢啊！我多么希望人們能早日行動起來，保護我們身邊的環境。我希望這場夢能夠早日成為現實。
6年級上冊語文第四單元作文 5
地球如同母親一樣，為我們提供賴以生存的生存環境和氣候。而肆意的破壞，真是傷透了她的心。
氣候變暖是罪魁禍首，它造成自然生態環境失衡。在生活中，我們可以察覺到氣候在悄悄發生變化。冬天的空氣質量會變差，有時候我們甚至能看見霧霾。這是因為，汽車尾氣中含有的溫室氣體加劇了氣候的變化。某些地區會有一些極端天氣，去年河南遭遇了歷史罕見的極端強降雨，鄭州等多地遭遇嚴重洪澇災害，多地出現暴雨、大暴雨，持續強降雨導致部分街道積水嚴重，暴雨對人們的出行造成了極大的不便。
由于人們生活水平的提高，我們每個人在生活中也會造成一定量的溫室氣體的排放，如用電、用水、用紙……換言之，全球氣候變暖與我們每個人都有聯系。
保護地球，我們的`行動刻不容緩。面對氣候變暖，我們作為學生，我們需要通過做一些力所能及的小事去積極地保護我們周圍的環境，并且提高適應氣候變化的能力。首先，我們應該節約用水用電，不亂扔垃圾，減少使用一次性木頭筷子和塑料袋等。其次，我們需要重視對家庭垃圾進行分類，一些可以循環使用的塑料袋或者布袋要單獨收起來放好。
法國著名雕塑家馬約爾先生曾寫下了一句耐人尋味的話：“我們留下一個什么樣的世界給子孫后代，在很大程度上，取決于我們給世界留下什么樣的子孫后代。”氣候對人類健康的影響無處不在，保護環境就是保護我們自己。親愛的同學們，愿藍天下是一望無際的青山綠水，愿耳畔是享受自然的歡聲笑語。
6年級上冊語文第四單元作文 6
地球是我們賴以生存的搖籃，是人類生存的搖籃。在我們生活的地球上，除了地球這個大家庭外，沒有其它的一部分都面臨著危險，所以我們應該從小保護環境，愛護地球。
如果沒有了我們賴以生存的'星球，那會是個怎樣的狀態呢？
首先，我要告訴你：我們生活的地球，是我們的家園，只能靠我們人類一雙手來建造。地球上的資源都是地球資源的主人，我們每個人都有資源，地球只有一個，而且資源不能再少，地球不會再是我們賴以生存的家園了。所以我們要珍惜資源，珍惜資源，不要隨意丟棄資源。
其次，我要告訴你：我們每一次在地球媽媽哭泣的時候，都是她抱著她的孩子，不能和她在一起，因為，我們的家庭，每戶只有一次，所以不能再這樣哭泣。所以，我們應該珍惜資源。
最后我要告訴大家一個道理：一個人做一輩子的事，不要把自己想象成有用之物，這樣的話，我們就不會有人再抱怨了，也不會感到痛苦了。
最后我要告訴大家一個好消息：我們學校的校長在那兒，所有的學生都會來參加校外活動，而且，我們學校的環境也不錯，學校的環境非常美麗，我們都很喜歡她。
我們每個人都要做到，從現在開始，從我做起，為地球媽媽做一件我感到很光榮的事，這些事讓我們的地球媽媽變得更加美麗，更加健康。
6年級上冊語文第四單元作文 7
保護地球是我們每個人的責任和使命。"地球，我們的家園"，這句簡單而深刻的名言凝聚著對地球的熱愛和敬畏。
地球是我們賴以生存的寶貴資源，但目前面臨著日益嚴重的環境問題。人類的破壞行為導致氣候變化、生物滅絕、水源枯竭等現象頻發。如果我們不重視保護地球，后果將不堪設想。
首先，我們應該重視能源的合理利用。過度消耗化石燃料不僅導致環境污染，還會加劇全球變暖。因此，我們應該推廣可再生能源，如太陽能和風能，減少對化石燃料的依賴。
其次，我們應該關注生態環境的恢復。森林是地球上最重要的生態系統之一，但近年來遭受了砍伐和火災的`嚴重破壞。我們應該加強森林保護工作，植樹造林，并且警惕非法砍伐行為，保護野生動植物的生存空間。
此外，我們還要注重垃圾分類與回收利用，減少對自然資源的浪費。通過垃圾分類，可有效提高資源再利用率，降低環境污染的風險。同時，提倡綠色消費，選擇環保產品，減少不必要的購買和浪費。
最后，保護地球離不開每個人的積極行動。我們應該養成良好的環境意識，減少對地球的損害，鼓勵他人加入到保護地球的行列中。只有通過共同努力，才能真正守護好我們的家園。
保護地球是一項長期而緊迫的任務。讓我們從現在做起，通過個人的努力和全球合作，共同呼吁人類的責任，為子孫后代創造一個美好的未來。
6年級上冊語文第四單元作文 8
那天，天氣很好，我和表哥爬上了自然山。
在我們的路上，我們看到了一小片草地。它生長在肥沃的土壤旁，沒有陽光，但它一直在茁壯成長，希望有一天它會長得比土壤還高，享受陽光。那一刻，我被感動了。我跑過去，慢慢地看著草地。我看到了其中蘊含的生命力量。我的眼淚不由自主地流了出來。
當我到達山頂時，我向下看去，看到下面有一片綠色的土地。這些草靠自己的力量生長。他們不依靠大樹或屋頂。它們用自己的.小身體在土壤中扎根并茁壯成長。
我也看到了許多樹，它們的葉子已經枯萎了，但是它們的根仍然卡在這片土地上。明年當他們的樹葉開放時，他們將保護這座山免受沙塵暴的侵襲，保護這片土地。那一刻，我深感震驚。雖然這些植物不會說話，但它們是精神的。他們沒有向地球要求任何東西，只是默默地提出要保護地球。我想:連一棵小植物都知道如何保護地球，保護地球，更不用說人類了。難道我們，最先進的動物，連保護家園的意識都沒有嗎？如果沒有地球，我們后悔是沒有用的。因為只有一個地球。我在深思。
下山前，我向天空鞠躬，因為我決定在未來照顧眾生。我相信只要每個人都有保護地球的意識，地球一定會變得更好。當山下山時，太陽終于出來了。我想:這一定是上帝對我的恩惠，也是對我幻滅表示的認可！
6年級上冊語文第四單元作文 9
人與自然是生命共同體，人類必須尊重自然、順應自然、保護自然。地球是人類唯一的家園嗎？事實證明，這是對的。
諸多的科學家向我們證明了：宇宙中千萬個星系都不一定有第二個適宜人類居住的星球。有一條消息指出：現在還沒有證據表明有能夠適宜人類居住的行星。如果在將來的某天地球毀滅，人類的衍續和生存都將在那刻斷開，再無重生機會。然而……
隨著人口日益增長，人類活動的日趨頻繁，空氣污染、水污染、土地沙漠化、水土流失等都在加劇。私家車的出行、工廠的建設，導致二氧化碳大量地排放，嚴重地破壞了臭氧層。各地氣候極端化逐漸明顯，旱澇災害頻發，沿海地區海嘯時有發生，人類的生命再次受到威脅。地球的未來關系著人類的生存，我們自己也應該引以為戒，不違反大自然的規律，不破壞大自然的法則。否則，地球的'毀滅也是不遠的將來。
幻想一下，如果有天彗星撞地球，或者火山噴發，人類能做什么？能以什么樣的方法保護物種繁衍？溪水變成紅色，大地染成黑色，人類又將怎么生存？
大量的生活經驗告訴我們；保護自然有多么迫切。從原始人的時代，人類一代代發展，最終成為世界物種的主宰。可是反觀人類的所作所為，我們也可能在未來某一天，被自己所造成的后果“湮沒”。
因此，我們必須保護家園，保護我們的地球。這一切做起來也不是很難，然而不能因為自己“小而不為”，也不能因為自己“富而不為”，更不能因為別人“不為”自己“不為”。
6年級上冊語文第四單元作文 10
在無邊無際的太空中，有著這樣一顆美麗的星球：一個晶瑩透亮的球體，上面有藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色紗衣。這就是我們的家園——地球。
可是又有誰曾發現過美麗背后所暗藏著的無奈和悲哀？又有誰曾認真傾聽過這美麗的背后所隱藏著的默默哭泣？又有誰曾真正重視過這美麗的背后所充斥著的無聲的抗訴？
山腳下，曾有一個美麗的山村，山上是郁郁蔥蔥的樹林，村邊是清澈見底的`小河，村里住著幾十戶人家。
不知從什么時候開始，家家都有了一兩把鋒利的斧頭，誰家想蓋房，誰家想造犁，就拎起斧頭到山里去，把樹木一棵棵砍到，運下來。這樣，山上出現了裸露的土地。
一年年，一代代，山上的樹木不斷的減少，裸露的土地不斷增加……樹木變成了大大小小的房子，變成了各式各樣的家具，還有大量的樹木隨著煙囪冒出的濃煙，消失在天空中了。不管怎樣，靠在鋒利的斧頭，村子里家家戶戶的日子過得都還不錯。
然而，不知過了多少年，多少代，在一個雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明才停下來。可是，這個小山村卻已經被咆哮的山洪沖得無影無蹤了……
什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。
讓我們一起保護好我們唯一的家園——地球吧！
6年級上冊語文第四單元作文 11
地球給人類提供了良好的生活環境，它是一位和藹可親的母親。宇航員在邀游太空時說：地球是一個晶瑩的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色的“紗衣”，十分美麗。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，同時也很容易被毀壞。
大自然予以人類許多東西，如我們常吃的麥籽；冬天能取來做棉衣的`白霎霎的棉花；如臂如股的參天大樹；白天叫的最歡的蟈蟈等。但是或許人們從來沒有想過自己腳下這片經歷過沙塵暴和蝗蟲的肆虐等自然災害的土地怎么會枯竭，可是現實就在我們的目睹之下。人類前幾年大量的砍伐樹木，導致地球變暖，南極北極的冰川正在不斷融化，讓那些小動物沒有歸宿。如今新冠肺炎蔓延于整個世界，因為是人類對野生動物不加節制的殺害它們，把它們搬到飯桌不顧后果的滿足自己的虛榮心和口腹之欲，正是因為人類的貪婪才導致了現在的結果。如果人類還不意識到自己的錯誤，那這個上天恩賜給我們的地球，這個和我們風雨同舟的地球就會毀在我們的手上。
我們只有這一個地球，如果它被破壞了，我們就別無去處。因為科學家發現目前為止，以地球為中心的至少40億萬千米的范圍內，沒有適合人類居住的第二個星球，所以人類沒辦法移居到別的星球上去。所以我們一定要保護地球的生態環境，不讓它受到傷害。
6年級上冊語文第四單元作文 12
有一天，我做了一個五彩繽紛的夢，夢見我在藍天上飛翔。我以為我能看到青山綠水，但眼前的景象讓我大吃一驚。
我看到了籠罩著整個地球的陰霾，籠罩著從地面升起的高樓大廈。城市之間幾乎沒有額外的差距，就像一個“霧都”。路上交通擁擠，汽車尾氣不時冒出黑煙。道路兩旁的河流被工業廢氣染成“黑色綢緞”。一陣風吹來，臭氣熏天。
遠處的森林不時傳來伐木的刺耳聲音，每一棵大樹都倒下了。伐木工人仍在討論他們能否賣個好價錢。我仿佛看到了大樹留下的`眼淚，又仿佛聽到了大樹的哭聲。
看，那不是我小時候常去的公園嗎？現在怎么變成垃圾場了？各種生活垃圾堆積如山，隱約看到幾個人在里面找東西。
丁鈴鈴，丁鈴鈴。我被鬧鐘吵醒了。我久久不能平靜。我認為，如果你出去，你可以盡可能地乘坐公共汽車或騎自行車，這不僅可以鍛煉身體，還可以減少廢氣對空氣的污染。我覺得，如果把工業廢水處理后排放出去，道路兩旁的河流會干凈漂亮。我想，如果每個人的生活垃圾都能及時分類，那么我們的公園就不會變成“垃圾山”，孩子們又可以在那里盡情玩耍了。
地球只有一個，地球母親養育了我們。但是，我們的兄弟姐妹在迅速增加，地球母親也在一點一點變老，負擔越來越重。我們非但沒有努力讓地球母親“享福”，反而成了“不孝之子”，讓地球母親離死亡越來越近。這是作為孩子的義務嗎？不，不是。所以，從現在開始，我們不能讓地球母親受到任何傷害。讓我們一起保護地球！
6年級上冊語文第四單元作文 13
地球是我們美麗、可愛的家，人人都愛干凈、整潔的地球，可現在地球正面臨著危機，世界范圍內氣候異常，沙漠在不斷擴大，洪水泛濫，地震頻繁，火山爆發，甚至連動物也開始顯得“神經錯亂。”所以現在環境的保護迫在眉睫。
親愛的伙伴們，當我們走路遇到草坪的時候不要去踐踏它們，它們也是有生命的，它們也會感覺到疼痛。千萬要記住要繞過它們行走。因為綠地是我們城市的肝臟，具有解毒的作用。它可以幫助我們清除有害物質，凈化空氣。綠色保護了地球，保護了人類，請珍惜綠色。我相信大家一定會做得很好。對嗎？
你能想象沒有了水的生活嗎？我們需要水，動物也需要它。當你隨手擰緊一個未關上的水龍頭時，你就拯救了一片海洋，當你將一盆水重復利用時，你就拯救了數不清的生命……拯救我們的地球，我們的生命，請節約用水吧！珍惜每一滴水，讓地球媽媽不再哭泣。
不要再向天空吐煙，讓地球心酸；不要再亂扔雜物，讓地球難過。順手撿起一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去一塊污漬，凈化的是自己的'靈魂。諾曼·卡曾斯也曾說過：“我們違背大自然的結果是，我們破壞了自然景觀的美，自然動態的美和天籟的美。”
希望我們用自己的實際行動來保護環境，讓地球媽媽開心。一起行動起來吧！用我們博大無私的善心、善行，挽救地球家園的命運，維護人類賴以生存的環境。
6年級上冊語文第四單元作文 14
在地球上，有著很多的生命。我希望，地球是一個美麗的星球。
我的家鄉在杭州，那里是一個美麗、溫和的地方。春天，柳樹長出新的枝條，花開的好像一群小仙女翩翩起舞。夏天，大家都在樹底下乘涼，大家一邊乘涼，一邊聊天，真是一種享受，真是一種享受啊！秋天，大家都會把樹木染成了黃色，大家都喜歡在樹底下乘涼，這時候大家可以在樹底下休息，這時大家就會得到休息的機會，這也是很不錯的。冬天，地白雪飄，整個杭州都鋪上了厚厚的、白色的地毯，大家都可以在樹底下堆雪人、做游戲，還可以打雪仗呢！杭州真是個好地方，每天玩的開心啊！
最后在我的心里想象一下，我們杭州的景色會是什么呢？就是那里的環境更美麗。那里的空氣是那么地清新，樹木是那么地綠，草木是那么地清晰，空氣是那么地清晰。夏天，天氣非常地熱，大家都穿著短袖在樹底下乘涼，這樣的場地，人們就可以呼吸到新鮮的`空氣了。那里還有一個非常美麗的湖，那里的湖水非常清澈，還有一座用大理石砌成的橋，在那里有個非常美麗的湖，那里的湖水非常清，就像一面鏡子，湖里還有好多魚呢。
我希望杭州的天更藍，云更白，我希望杭州的天更藍，云更藍，水更清，空氣更清新，我希望杭州的天更藍，天更藍，水更綠。
6年級上冊語文第四單元作文 15
當我們舒服的躺在柔軟的沙發上，吹著空調，隨意的切換遙控器看電視時，你是否曾經想過地球的資源正一點一滴的消失。如果有一天，居住的環變成一個充滿垃 圾，噪音; 空氣污染……和沒有綠地的環境，是多么可怕呀！為了保護地球，全世界都在推廣“節能減碳”的重要性，我們要全力配合，讓地球再現美麗的風采。
首先，我們要從生活上的一些小動作開始做起，例如洗米、洗菜的.水可以用來澆花；出門或離開房間時，隨手關燈；出門購物時，自備購物袋，盡量以走路或騎腳踏代替開車，并且不買包裝太過于復雜的商品。而空調機所排放的氣體，也會造成全球暖化。
回到家，弟弟就說要開空調，我只好以姐姐的榜樣，告訴他吹電風扇就好了，不但可以減少電費，也可以使地球的負擔少一點。而且，弟弟平常使用衛生紙，一抽就是四、五張，我也會當訴他要珍惜，不然少了樹木吸收二氧化碳，空氣品質會更惡化。
當然垃圾分類是不可少的，配合清潔隊的分類方式，做好一般垃圾，資源回收、廚余回收、堆肥回收的分類，確實做好。只要是做了對環境有助的事，就會幫助地球重現光彩。
創造一個綠色的地球，是人人應盡的責任，如果大家都能發揮公德心，不破壞環境，做護大自然，多種植花草樹木來綠化環境，人人做好資源回收，節約能源，給自己，也給下一代一個干凈的地球。
6年級上冊語文第四單元作文 16
地球是我們唯一的家園，如果我們一直傷害它，它也會給我們人類懲罰的。因此，我們應該保護好地球，讓地球重回綠色。
在我們的生活中，有很多傷害大自然的錯事。比如，人類不停地砍樹，造成了水土流失，洪水、沙塵暴等發生。人類對農作物使用農藥、化肥，把廢舊的電子產品扔掉，對土壤造成了非常大的傷害。
還有更嚴重的是海洋污染。日本人，經常到海里捕撈鯨魚，無論環保組織和人士怎么抗議，他們還是不肯收手。
水污染。人們現在能用的水只有雨水、地下水、河水、淡水湖水。但是現在人們把生活污水、垃圾等東西直接扔掉，污水和垃圾到了河流里，有的到了淡水湖里，使水受到了污染。現在每天有5千人死于受污染的`食物和水，10億人沒有干凈的飲用水，10億人在飽受饑餓。
我們要怎么拯救我們唯一的家園呢?
我們應該節約糧食，在外面吃飯時，吃剩下的飯可以打包帶走，而不是直接走。
我們應該節約用電，不要讓燈一天一夜一直開著，也不要能看見也開燈。
我們要多種樹，少砍樹，讓我們勇敢的“士兵”，為我們擋住水土流失和沙塵暴。
地球是我們唯一的家園，如果我們一直傷害它，它也會給我們人類懲罰的。我們沒有地球不行，但是地球沒了我們照樣轉。
6年級上冊語文第四單元作文 17
也許很多人都認為只是在地上扔一張紙巾、垃圾袋沒關系，你就大錯特錯了，也許有些讓一整天辛苦打掃衛生的阿姨掃走了，那其它的一些呢？也許讓風吹到河里了，也許讓人踢到一邊去了。我們應該把它撿起來，扔到垃圾桶里，而不是視而不見。
有一些人從家里把垃圾袋帶出來扔掉，就差幾步就到垃圾桶旁邊了，可是，他們為了節省體力，就直接把垃圾丟進了小河或湖里，這時，我想對他們說：“小河原本是清澈的，你們卻把垃圾丟在里面，這樣的話，垃圾就會讓小河變的渾濁、發臭，這樣對人類沒有任何好處，反而有副作用，所以希望你們能把垃圾扔進垃圾桶，不要在扔進小河里了。”
水，是我們必要的資源，可是浪費水的人卻數不勝數。有些人洗完手后居然不關水龍頭，讓那些寶貴的.資源“嘩嘩”的流走了。還有些人把手洗干凈了還要洗，讓水從干凈的手上流走了。水資源是多么珍貴，我們所浪費的水足夠救活一個正在鬧旱災的地區了，足夠救活許多株快枯死的植物。因此，請大家不要在浪費水了。
地球的痛苦主要來源是誰？對，就是我們人類，是一些人類把垃圾扔進河里，讓小河變的渾濁、發臭；是誰總浪費水資源？是我們人類，水資源是我們必要的，可有些人還是浪費它；是誰把垃圾丟在干凈的地上？還是我們人類，讓垃圾在每個角落“流浪”。地球是我們的，我們應該愛護它，而不是傷害它，讓我們一起行動起來保護它吧！
6年級上冊語文第四單元作文 18
現在我們有個美麗的地球——人類的母親，可是她的臉卻越來越臟。這不是別的原因造成的，而是我們這些作為她的子女造成的。這不僅不利于我們的地球人類母親健康，更不利于我們人類的生活。因為她已經被我們破壞了呀!
有些人很沒有道德，果皮紙屑隨手亂丟，其實在不遠處就有垃圾箱。有些工廠還不停的向河流排放污水。使得人們不能再去利用那條河流的水資源了。
人們常常將自己周圍的環境當作一種免費的物品，任意地糟蹋而不去加以珍惜。而作為少先隊員的'我們，就更應該有職責去宣傳并帶頭進行環保。因為人類的母親——地球。為我們提供了生存的空間，那我們就更有職責去保護我們的地球母親。大地，是她的肌膚，給予人類物質的精華，而相反，它從我們那里得到的回贈卻是這些物質的垃圾。我們違背大自然的結果是，我們破壞了自然景觀的美，自然動態的美和天籟的美。善待地球就是善待自己，不是嗎?作為現實生活中的每一個普通人，雖然不可能都直接從事環保工作，但我們完全可以從小事做起，從我做起。當看到洗手間的水龍頭在滴水時，是不是能夠舉手關上呢?當電池用完后能否分類收藏處理而不是隨手扔掉呢?當購物時能否自覺不使用超薄塑料袋……
人類只有一個可生息的村莊，保護環境是每個地球村民的責任，讓我們一起行動，保護好我們的地球母親和美化我們的生活環境，重給地球母親還原容貌吧!
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