六年級年的作文

時間：2024-01-04 13:51:35 六年級作文我要投稿

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六年級年的作文精品[4篇]

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級年的作文精品[4篇]

六年級年的作文篇1

　　啪！”我誕生了。

　　你知道我是誰嗎？我是痰。我的母親是氣管，它用纖毛分泌出的黏液，粘住了空氣中的灰塵和細菌后，用像手一般的纖毛把我向咽喉推動，人們一咳嗽我便來到這個陌生的人世間。

　　你可別小看我，我身上的細菌可以讓人們得好多病，流感、肺炎、麻疹、白喉、百日咳……，其中結核桿菌是我的生力軍，它一旦進入人的'肺，可引起肺結核。

　　當風吹來的時候，我就會攜結核桿菌隨人的呼吸飄到人的肺里。肺里真溫暖，還有營養豐富的血液，是適合我生長的得天獨厚的好地方。從此，我便在這里安營扎寨。時間一天一天過去了，主人開始有了變化：胃口不好，面部潮紅，晚上出冷汗，胸部疼痛，當我進入肺血管時，主人會出現咯血。哈！他得了肺結核，如果不及時治療，他就會一命嗚呼了。

　　其實，我也不是每次都戰無不勝的。我最討厭卡介苗了，這家伙會使主人產生抗體，使我不得安身，或者與我們同歸于盡。我還討厭痰盂，它使我剛一出生便“犧牲”了。我最喜歡不愛清潔、不好運動、抵抗力弱的人。

　　現在，我的處境越來越不妙了。隨著人們素質的提高，隨地吐痰的人越來越少，好不容易找到棲身之所，又常常碰上卡介苗。唉！我真擔心有一天我會在這個世界上除了痰盂再沒有別的棲身之地了。

六年級年的作文篇2

　　蔚藍的天空中綉著幾朵潔白的云兒，似無邊的大海上漂浮著些許冰山，小鳥那婉轉的歌聲飛揚在藍天，地面上傳來歡快如銀鈴般的笑聲。空氣中彌漫著花朵那陣陣芬芳和雨露那清新的味道。歡快洋溢在每一寸土地，每一陣風，每一片絢麗的色彩中。可這時卻有一棵樹在悶悶不樂。

　　“真無趣，好無聊啊！”它悶悶地想。此刻它正處在一片枝繁葉茂的大森林中。樹的枝葉編成的綠色帳篷掛在它的頭頂，芬芳的花朵為它送來清香。幾個白嫩的蘑菇正在破土而出，用好奇的眼光與它交談；幾只美麗的蝴蝶正在翩翩起舞，用舞蹈歌頌生活的美好。蜜蜂忙忙碌碌，鳥兒枝頭婉轉，山林的晨曦仍未散去，朦朦朧朧的世界是那樣神秘而又那樣美好。林中的一切一切都是萬分美好，林中的生物都是那樣滿足，唯獨它，有一顆不安分的心。一天天，一年年，它注視著這個幽靜而雅致的森林，卻慢慢厭煩了一切。于是，生機勃勃的大森林在它眼里越來越乏味。鳥兒那美妙的歌喉失去了生動。

　　一天，幾個小孩笑著跳著，跑進了它的視野，笑容像花朵一樣綻放在他們圓圓的小臉蛋兒上。銀鈴般的`笑聲傳來，勾走了樹的心思，隨著他們漸漸遠去遠去。這時，它的心里萌生了一個愿望：我要到森林外面去！

　　愿望在它心中慢慢根深蒂固。它向同伴訴說了自己的心愿。不想，它立刻受到了伙伴們的嘲諷：“到外面去？我看你是癡心妄想！”“對啊，除非人才能將你移走，當你受到人們的迫害時再后悔也晚了！”“就是啊，人類太可怕了！”。各種各樣的反駁聲向它飛來，但只使它的愿望得到了水分。它的愿望在它心中扎得更深了：無論如何，我也要到人類世界去！

　　這個愿望很快就得到了實現。

　　“呲嚓呲嚓呲嚓”。鋸子的聲音此起彼伏，里面還伴隨著眾樹的慘叫聲：“救命啊！”“誰來幫幫我們”。森林中一片靜寂。人類來到了森林：蝴蝶不再飛舞嬉戲，小動物們睜大了驚恐得眼睛看著周圍的一切。它高興極了，心中不住地喊著：“看看我，把我帶到城里去吧！把我帶到城里去吧！”仿佛聽到了它的聲音，一個人回過頭來，看到了它“嘿，這兒有課大樹！”說完，一人砍倒了它。雖然身上疼痛無比，它的心里卻如飛起了幾十只小鳥一般，高興得它渾身直顫。一個人說：“開慢點，樹都快搖下去了！”它趕緊止住了。

　　它終于到了夢寐以求的城市了！見到眼前那一片繁榮的景象，它的心如同在打鼓。鱗次櫛比的高樓大廈，川流不息的人群，琳瑯滿目的商品。一片熱鬧的景象前，樹的心都飛了起來，它被帶進了一家工廠。

　　冰冷的機器是灰色的，可在大樹的眼中，它們是絢麗多彩的，枯燥的工廠設備在它的眼里是那樣的新奇；機器的運轉是可怕的，可在它看來是那樣美好。不一會兒，它被加工成了許多紙。“我要為人類做貢獻啦！”大樹的心里——不，紙的心里如喝了蜜一樣甜。不久，它來到了新家，五彩繽紛的學習用品，五光十色的書本。它突然覺得自己是那么地渺小。但不一會兒，當一只銀色的筆頭落到它的身上時，它覺得自己都能像鳥兒一樣飛翔啦！一種特別的剛覺，甜蜜的感受溢滿了它的心胸。一個月后，紙被燒掉了。但它死得那樣幸福；那樣快樂，它翱翔在了天空中。

六年級年的作文篇3

　　微笑之于生活，猶如陽光瀉在大地上的璀璨。微笑是寒冬過后的第一縷陽光；微笑是春天里的第一枝嫩芽；微笑是炎炎烈日里的一掬清泉。

　　灰蒙蒙的天空中陰風怒號，烏云黑黑的壓在頭頂上，正如我陰暗郁悶的心情。眼前鮮紅的兩個數字再一次映入眼簾，我急忙轉過頭去，可腦中仍是揮之不去的影子——“84”。

　　這次期中考試，在考題普遍簡單的大時代背景下同學們普遍獲得了高分。尤其是科學考試，考100分的同學更是不在少數。我的對手也獲得了98分。可原本在班級前三的我卻突然馬失前蹄，掉到了二十名左右。

　　同學們的無意冷漠，重重的心事纏繞著我一下午。我眼神空洞、神游天外、無法自拔。“為什么上天在玩弄我？努力了半學期，一點也沒松懈，可為什么成績這么差？”我幾乎要怒吼出來，可悲憤只能在心中回蕩。我無顏面對老師、同學、父母。不知如何是好？

　　老師的'火眼金睛立刻發現了我的異樣。了解事情緣由之后，老師笑了，嘴角微微上揚，眼睛稍稍瞇起，清澈的眼睛仿佛能化解一切苦悶。老師拍拍我的肩膀，親切地說：“田丁，不要失望。成績永遠是這樣，起伏不定。只有挫折才會使人進步！努力吧！”我似懂非懂地望望老師，感到了一種輕松。微笑，原來擁有一種甜的味道。

　　回到了家，我掏出卷子準備改錯，可心仿佛又舊傷復發，隱隱作痛。父親望見了我，又看了看卷子，仿佛知道了事情的一切。他眼角的皺紋舒展開來，嘴部微張，給了我一個和藹的微笑，我頓時感到了無比的溫暖與無限的親情，卻又仿佛蘊藏了嚴厲的職責。此刻無聲勝有聲，這微笑，正如父愛一般，嚴厲而又深沉。原來，微笑的味道也會是辣的。

　　我終于豁然開朗。微笑能帶來友善，讓親情相伴；微笑帶來理解，讓煩惱走開；微笑帶來自信，讓希望常在。愿微笑永駐人間！

六年級年的作文篇4

　　我們班就像一個歡樂的大家庭，同學們差不多都是屬龍的，有大龍，有小龍。其中有四名男生不僅屬龍，而且名字里也有“龍”字，他們又分別坐在教室的東南西北，因此被同學們戲稱為“四海龍王”。他們分別是北海羅云龍、南海劉世龍、西海蔡海龍、東海劉威龍。

　　“北海龍王”羅云龍，上課發言積極，思維敏捷。有一次上語文課，老師出了一道謎語題：“判”字打一成語。全班同學都啞口無言，只有他站起來大聲回答：“一刀兩斷。”老師豎起了大拇指，全班立刻響起了雷鳴般的掌聲。

　　“南海龍王”劉世龍與“北海龍王”羅云龍完全不同，他不愛舉手回答問題C有一次，數學老師出了一道簡單的問題，教室里頓時小手如林，可“南海龍王”無動于衷，老師點名讓他站出來回答問題，他回答得完全正確。老師說：“劉世龍，你很聰明，以后要多舉手回答問題。”可是“南海龍王”還是外甥打燈籠―照舊（舅）。

　　“西海龍王”蔡海龍特別搞笑，他的頭長得像小和尚頭似的，很圓，常常理得光光的`，很滑稽。有一次“晨光交流”活動中，他講了一個笑話：星期五的最后一節課，老師笑瞇瞇地走進教室，在黑板上寫了“今天沒有作業”六個字，頓時同學們高興得手舞足蹈。可老師轉過身來對大家說：“這是星期六的作文題目。”霎時，全班暈倒。笑話講完，同學們都哈哈大笑，可他臉上一點兒笑容也沒有，簡直像一位專業搞笑演員。

　　再說說“東海龍王”劉威龍，過去既調皮又搗蛋，上課不認真聽講。后來，他變得愛幫助同學，愛勞動。掃起地來，總是滿頭大汗，同學們都夸他是“勞動模范”。

　　瞧，這就是我們班的“四海龍王”，各有各的特色，你喜歡他們嗎？

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