記事作文300字集錦5篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的記事作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

記事作文300字 篇1

　　如果說成長是童年的符號，那么快樂則是童年的本色。

　　我活潑開朗，興趣廣泛，愛交朋友，喜歡運動，對生活充滿了美好的憧憬。我常常掛著笑容，因為，我知道笑容會給我帶來快樂。

　　我愛運動，乒乓球、羽毛球、籃球、游泳……我都喜歡，但我最喜歡的是打籃球，因為打籃球有助于長高。每天下午放學，我總會捧著心愛地籃球迫不及待地跑到操場上打籃球，一打就打到5：30，有時叫我回家，我總會說：“離天黑還早這呢，多打會兒。”

　　我不但愛打籃球，也愛看課外書。因為老師常常：“讀一本好書，就是和許多高尚的人說話。”、高爾基也曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”……好多好多名言都告訴我們一個同樣的.道理：要多看書。讀書也是我每天的必修課，當我一有空，我便會迅速翻開書細細品味書中的優美詞句。有時，老師讓我們摘抄好詞好句，我總會把書中的好詞好句摘抄進去。

　　對生活，我充滿了信心，正因如此，才能使我更加快樂，我想把快樂帶給每個人，讓大家向我一樣快樂吧！

記事作文300字 篇2

　　這個寒假，我經歷了許多有趣的事。其中，令我最開心的是去石湖游玩。

　　我和爸爸我的媽媽吃完午飯，爸爸便開車帶我和我的媽媽去石湖游玩。石湖有許許多多的玩的，如碰碰船、水球、滑滑梯……突然我有一個驚奇的發現。我看見了租自行車的地方，我是多么想租一輛自行車啊！于是，我迫不及待地問我的媽媽：“我能租一輛自行車嗎？”我的媽媽爽快的答道：“當然可以。”一聽到這個消息，我高興地一蹦三尺高。一旁的爸爸也說話了，他問道：“想要種類型的`車啊？”我想了一下說道：“就四輪的吧。”“好，我們就租四輪的。”我的媽媽一邊說，一邊付錢。我們一家騎著自行車開心地上路了。

　　一路上，我看見路邊的小草微笑地向我點頭，一望無際的石湖在陽光的照耀下，銀光閃閃的。遠處，蔥綠的山巒顯得格外秀美典雅。我們一邊欣賞著美麗的風景，一邊聊天。不知不覺就回到了租自行車的地方。

　　這一天，我真開心！

記事作文300字 篇3

　　農歷正月十五日，就是一年一度的元宵節。就是一個團團圓圓的日子，在這個團團圓圓的日子里。我和家人一起吃湯圓、一起逐鼠、一起做紫姑、一起猜燈謎。

　　大家都聚在一起吃湯圓，臉上露出了洋溢的笑容。嘴里不停地吃著湯圓，非常高興！

　　吃飽喝足以后，我們一大家子人開著車邊走邊看，夜空中美麗的.煙花，心里樂呵呵的。不光是我們樂呵呵的，就連馬路旁邊的陌生人也笑嘻嘻的。

　　吃完了也看完了之后呢，我們就開始猜燈謎了。我首先考的是我的妹妹，我說：“頭頂兩只角，身背一只鑊。只怕曬太陽，不怕大雨落。”我妹妹說：“是不是打一動物名？”我點頭說是。她脫口而出：“蝸牛。”我一下子愣住了，沒想到他竟然這么聰明。就這樣以此類推，我考完了每一個我的家人。只有一兩個人答不上來，早知如此，我就給他們出最難的了。

　　該做的都做了，可是，就是覺的還有什么沒做。我想起來了，是放飛孔明燈，我們一大家子人一家買了一個孔明燈。我們把火點燃，心里許了一個愿望，然后讓孔明燈帶著我們的愿望飛翔遼闊天空。我許的愿望是：希望全國人民元宵節快樂！

　　這真是一個又快樂又難忘的元宵節！

記事作文300字 篇4

　　連機靈無比的蝴蝶也成了我的“手下敗將”，我興高采烈地回到了奶奶家。突然，一陣陣香味迎面撲來，它似乎勾引了我的腳步，我連忙跑進廚房，原來，爸爸在燒土豆呢！還叫我和媽媽再去刨幾個。

　　我奇怪了，好像剛才在菜園里沒看到過土豆呀，便問起媽媽它們在哪兒？媽媽神秘地指了指前面一片綠叢。“哦。”我恍然大悟，原來土豆就藏在泥土下面呀！剛看過的書，怎么又忘了？大概是太興奮了吧，刨土豆總是一件開心的事。我來到綠叢間，將一簇綠枝連根拔起，哈！意外收獲！根上還結了幾顆小土豆！

　　接著，我又高舉鈀子，用盡九牛二虎之力，朝坑里鈀去，只聽媽媽說：“不能這樣！”可是晚了，土豆一個個爭先恐后地飛了出來，有的脫了皮，有的沒了肉，更慘的，身體幾乎分成了兩半。媽媽告訴我：“土豆要刨，不然會被你搞得粉身碎骨了。”我按媽媽的'方法做，果然，許多土豆都完好無損地從土里冒出來了，大的像娃娃臉，小的像乒乓球，方的像橡皮，圓的像金幣……

記事作文300字 篇5

　　在學校里作文不太好，今天媽媽幫我報了一個作文班我最討厭上補習班，覺得一到補習班里就不能隨心所欲的玩。跑，只能一股勁的學習就像被關在籠子里的鳥兒，沒有自由，不能自由飛翔，太沒有意思了。

　　當我極不情愿去作文班的路上，我想老師會是什么模樣的'呢？是年輕的？還是老的？是嚴厲的？還是和藹可親的？當我走到班里時才發現那位老師很年輕，長長的黑發，黑珍珠一樣的大眼睛，鼻梁上架著一副紅色的眼睛，她的牙齒潔白潔白的，非常整齊，今天她穿著黑色的上衣和雪白色的裙子，腳上是雙高跟鞋。看起來非常和藹可親。

　　在課上，老師問了我幾個問題，我就想：老師為什么問我們這些問題呢？老師對我們講這些沒意思的話要干什么？但是后來我知道了，老師又讓我們寫出自己的外貌，結果幾個同學寫的是相同，濃眉大眼高鼻梁，老師說：寫外貌要抓住特點，不能寫的一模一樣，老師讓我們重新寫了一遍，結果比上次都有進步，這節作文課我學到許多人物描寫的知識。

　　看來寫作文也不是多難啊？

　　這節課我記住寫外貌要抓住特點進行描寫，要按順序描寫。

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