中學生作文

時間：2024-04-03 08:54:30 中學生作文我要投稿

實用的中學生作文優秀9篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的中學生作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實用的中學生作文優秀9篇

中學生作文篇1

　　一直以來在我心中，貧困就代表沒有錢，可他——一個普普通通的貧困的鄉村人，卻給我詮釋了貧困的另一種含義，給我展示了另一種人生。

　　他是我曾經的鄰居，長我4歲，家境貧困，在我的記憶深處，他家最貴重的東西便是那一件布制沙發，坐上去硬硬的，幾乎等同于一把加長的椅子。他們家的伙食也不好，每天早上幾乎都是咸菜加稀飯，一個月不清楚吃幾次肉。每次到他家時，都會看見他媽媽辛苦地在田里種菜。在他剛懂事的時候，他父親就因為見義勇為英勇犧牲，留下他們母子倆，母親含辛茹苦地將他帶大，送他上學，心中總是期盼著他將來走出農村，有點出息。可當他在外地勤奮上學時，他的母親又患病去世了，留下了他和繼父兩人。經受不住打擊的他從此在學習上不求上進，繼父便讓他獨自一人到外地打工。

　　今年寒假我再一次看到了他。三年不見，他似乎變成了另一個人。他臉上不再是笑嘻嘻的了，反而總是掛著嚴肅的表情，一副拒人于千里之外的樣子。尷尬的朝他揮了揮手，勉強擠出一個笑容打了招呼，我輕輕地走進他家的屋子，里面有了些許變化，在他們家陰暗的角落里有了一臺破舊的彩色電視機，看來近年生活有了些改善。我和他隨便聊了近年的經歷，慢慢了解到他在一個建筑工地上搬石頭，整天從距離1千米采石場到建筑工地來回搬運，一天大約是10趟，一個月工資是300元，偶爾碰上老板心情好的.時候，會嘉獎50元，仔細算下來，他每天拼死拼活的只能賺到10元。每次他做活總是力求最多，別人運40公斤，他就運50公斤，希望可以多拿些報酬。吃苦耐勞的他在建筑工地的日子就是這樣熬過來的，充滿了辛酸與苦楚。生活在城市里的我們平時里不了解他們的生活，更無法體會他們的感受，但這就是另一種人生。

　　面對如此艱難的生活，他的話語似乎并不在意，可誰又能洞悉他內心的真正的想法與背后的辛酸呢？他不過是將辛苦與汗水深深的藏在心的最深處，不為外人道也。

　　我們從小就是嬌生慣養的生活在城市里的孩子，對生活在貧困中的人的生活不甚了解，人生如夢，在我們的世界之外，其它人又有怎樣的夢呢？或許又是另一種人生吧。

中學生作文篇2

　　今日,是愉快的周末，我做過家庭作業，又開始緊張的復習，為了期末奪回第一。

　　剛復習完，弟弟妹妹就拉著我撒嬌道：“姐姐，陪我玩會兒“賽爾殺”吧。”唉，沒辦法，誰讓我經不住它們的軟磨硬泡呢！

　　我放起作業，便和弟弟妹妹們開始了激烈的斗爭。“快點，我等的花兒都謝了。”“哎呀，我的牌。”一陣陣聲音從客廳傳來。我也不例外，邊大喊邊游戲。

　　“喀嚓！喀嚓！”從我弟弟的臥室里傳來一陣陣剪子聲，我怕弟弟出意外，急忙跑去查看。一看，弟弟沒事，可我的`記錄本已經被弟弟剪碎了。頓時，我那不爭氣的豆粒般的眼淚像斷了線的珠子，不停的流。那可是我上課的記錄本呀，是我奪回第一的最大籌碼，現在，全沒了。

　　爸爸聽見了聲音，跑過來，看到這情形，立刻大聲向我嚷道：“哭什么哭，不就是記錄本被剪碎了嘛！再記一次不就好了。”“記不來了，那是上課的筆記。”我邊哭邊大聲爭辯！只見弟弟正在那里拍著手笑呢！“總是哭哭哭，長大也沒什么作用，還不如你弟弟呢！”這句話一下子刺痛了我的心，各種委屈、無奈向我沖來，我忍受不了，跑回自己的房間失聲痛哭。

　　爸爸，我想告訴你，誰說女子不如男，我會用實際行動向您證明，男女是平等的。

中學生作文篇3

　　拿到熟悉的試卷，我深吸了一口氣。又是一次數學考試。

　　上一次，100分，我拿了81。期中考，我拿了91.又到了一次月考。帶著“心理陰影”填寫班級姓名座號。一看試卷，哎，還好，是我最擅長的方程。

　　開始做選擇題。還好不難。填空題也都順利通過。心里沒那么緊張了。直到解答題第一題。套用了所有公式，就是算不出來。越急越想不出來，到了近乎抓耳撓騷的地步，只能回頭去檢查前面的數字，一個一個地找。總算找到了。去括號時符號錯了，一改，再一代入，解出了，X=3.

　　又是一路“披荊斬棘”。來到了最后至關重要的附加題。上次的91，就是附加題20分全丟。一看，第一題，是帶小數的方程，心中暗暗竊喜，這是我最擅長的題型呀！

　　像游戲里的打怪一樣，第一關順利通過。第二關。是方程的應用題，心里就像綻開了一朵鮮花，似乎在慶祝我的順利。

　　迅速的`設X，列方程，開始解。誒，不對啊！無限小數？怎么可能有6分之1個人？再看一次，還是不對。

　　原來剛才綻開的那朵花，是曇花呀！只一現，就凋零了。

　　看了無數次題目，驗算了無數次，就是不對。時間一分一秒地過去，怎么辦？10分呀？怎能白白丟去？正當我焦急時，目光不經意地一撇，哦！是移項。怪不得算不出來！感覺像金蛋砸在了頭上，幸運女神突然降臨了一樣，飛速地提筆，修改。最后一個數字改好，下課鈴響了。

　　放下筆，抽出紙巾擦了擦出汗的手。心里卸下了一塊石頭。

　　艱難地熬了一個周末。星期一，一節課，兩節課。數學課來了。隔壁班傳來了“小道消息”：今天要發數學試卷。呼。

　　拿到試卷，顫抖的打開，100分！抑制住心里的激動，翻到附加題。全對。那一刻，突然覺得幸福來的好突然，誰說花僅僅開在春天？僅僅開在土地上？開在水中？那一刻，心中綻開了一片花圃，絢爛而美麗，久不凋零。

中學生作文篇4

　　季節的風吹落一季又一季的樹葉，時光劃過歲月的臉，灑下點點憂傷。花開花落，云卷云舒，道不盡的平平仄仄，散不盡的人性芬芳。你昂起頭，面頰微紅，一臉催人心魂的美麗。

　　昂起頭，那愁思已成美麗。

　　望江樓上，那個終日凝眸，柔腸愁結的思婦。多少次，你送夫千里；多少次，你欲說還休？花自飄零水自流的黯然傷神有誰能知？才下眉頭，卻上心頭的相思閑愁有誰體會？載不動的許多愁，有誰分擔？而如今，物是人非事事休，怎能不欲語淚先流？你徜徉于河塘之中，沉醉著看盡蒼茫，爭渡了、爭渡，驚起一難鷗鷺，卻驚不起你繁鎖的眉頭。風中的梧桐顫動著深深的寒意，低訴著歲月的滄桑，我仿佛聽見你“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的低吟。此刻的你，昂起頭，那韶華飛逝留下的印跡悄然褪去，化作動人的美麗。

　　昂起頭，那釋然已成美麗。

　　你累了，已無力再去流淚，心結難解，塵緣已斷，當愛已生恨，一樣會模糊了時間。花冢下的你，昂起頭，那點點哀傷悄然消散，化作動人的美麗。

　　昂起頭，那空白已成美麗。

　　千載興衰風雨，你靜靜駐立于萬千蒼生之上。仰望長天，惟有無字碑留下你的慨嘆。撫摸那凹凹凸凸的碑身，滄桑而感慨。而你，只是略略揚起那時柔時剛的嘴角，你無語，碑無字，卻完整地記下你的不凡。如此剛毅的`女子，如此絕然的女子，才有魄力創下盛唐的“貞觀遺風”。多少人的不滿，多少人的不足，你卻揮揮衣袖，抿唇不語。而那空白的無字碑卻早已無限延伸著你，那個唐朝女皇的博大與智慧。此刻的你，昂起頭，那女性的絕決悄然蔓延，化作動人的美麗。

　　穿越流水的時間，一切變得遙遠，起落之間，身影在風中沉淀，歲月流年，是永恒的美麗。

中學生作文篇5

　　歲月的風吹進你的眼眸，你眼角的細紋涌動著，在我眼中旋轉成點滴星光。親愛的，我多想可以再吻吻你溫暖的眼角！

　　——題記

　　輕輕地閉上眼，記憶便開始從歲月深處一點一點淡出，回憶里是外婆不斷變換的眼睛，在我生命的硬盤里一遍遍地鐫刻。

　　幼時，你的眼睛是我世界里的燭光，溫暖每一個歲末的冬天。記憶中那時的你總還是硬朗的，你還可以瞇著細小的雙眼背著我小心地走過崎嶇的山路，甚至在我的驚叫聲中為我去攀摘樹上的果子。盡管傷到了腰，你卻還在媽媽的'責怪聲中偷偷地擠弄你細小的眼睛，用你昏花的雙目向我傳遞你包容的溫情，安慰我充滿恐懼的心，吸引我一次次地想要吻上你帶笑的眼角。我曾經驚異于你細小的眼中怎能包含那么多的溫情，可原來你只是把自己縮小在了對我的百般疼惜之中，然后讓眼中的愛一點一點地深沉了你灰黑的瞳仁。

　　少時，你的眼睛是我心中的一首詩，詩意地抒寫你深沉的愛意。當我走進學校，每次去看你便只能在假日了。那時我開始換牙，喜歡那些軟軟的糖果，于是你總是把媽媽買給你的軟糖一點點地積攢，然后獻寶一樣地捧到我面前。看我一顆顆吃得滿足，你的眼中便會閃出欣喜的光亮，仿佛偷吃了糖的小孩，雖然“偷吃”的一直我。于是我便會在你細紋密布的眼角印上一個響亮的吻作為“獎勵”，然后看你笑逐顏開地將雙眼瞇得更小。我要走了，你便會在門前垂著你干皺的雙眼，落寞得不發一語……有人說老人最懂得寂寞，也最會享受寂寞，可我知道你不會，因為你不愿，因為你只是希望將你滿滿的愛一滴不漏地交給我。

　　后來，你的眼睛便成了我心中最深的傷痛，只因為你的眼中已不再有我。幾年后，當我再一次踏進你昏暗的小屋，卻沒有等到你欣喜的目光，你的眼中剩下渾濁，那里連一角清澈得足以容納我的地方都不再擁有。媽媽說你已經誰都不認識了，只是還會習慣性地坐在門前遙望。親愛的外婆，我多想再像以前那樣悄悄吻上你溫暖的眼角，看你笑瞇滿眼的溫情。可如今你眼角的漠然與生疏卻讓我的眼中點滴冰涼，心中也開始大片大片地疼痛，只因為你的眼中已不再有我……

　　親愛的，可不可以讓我再吻吻你溫暖的眼角？讓我記憶的底片可以將你眼中細長的溫情一遍遍地復制！

中學生作文篇6

　　日本教育有這樣一項措施：將最小僅5歲、最大不過11歲的小孩們送至一個野外營地，讓他們從營地出發，穿越山林、河流到目的地集合，途中他們必須自食其力，獨自處理一切事務，應對一切可能發生的情況。

　　這種教育方法在我們國家一些人眼中簡直是天方夜譚，他們會叫嚷著反對：“這是胡鬧！讓這么小的孩子做這么危險的事是傷害孩子，我要控告！”而日本教育界對這些聲音僅報以淡淡一笑。我對這一教育方法舉雙手贊成，因為這種教育可以鍛煉人的自立能力，而我們中國現在的孩子最缺的就是自立。自立，是人自強的根本。

　　縱觀古代豪杰之士，大多身受貧窮、孤獨等百般折磨，親人又往往沒有能力幫助他們，這些人從小就必須自立。漢高祖劉邦亭長出身，家人皆惡其無能而不與其交，他靠自己獨自打拼而稱王天下；成吉思汗父母被殺，只身流落在外而建立了一番帝業；朱無璋自幼無親，浪跡天涯而后為明太祖。多位建立天F霸業之人皆以親身事跡諭人：自立方能自強。

　　我們需要自立，是因為“好逸惡勞，人之常性也”。人若不自立，事事待人助而為之，那么在面對困境而又無輔助之時，就唯有坐以待斃了，不習慣自己出力的人自然也就不愿也不能自強求生了。在脖子上掛了一圈餅的'懶漢便是寫照，他由于平時萬事皆靠妻子，懶惰成性，故當妻子出門之時，也終因懶得轉動而餓死了。

　　再看阿斗劉禪，我倒認為此人并非扶不起，而是孔明“扶”得太多了才不成器。觀魏國五路大軍進犯時的少年劉禪，鎮定自若，果斷地先請出皇太后壓住眾臣，自己去訪孔明。進府后也并未心急火燎地問退兵之計，而是，“靜立孔明之側許久，問曰：‘丞相安樂否？’”語中暗含責備而不失王者威風，何等少年睿智，何等英明果決！惜乎劉備叫他“皆聽相父處之”，使他不能自立，養尊處優其人如何不惰，怎能成才？蜀之亡也，孔明亦難辭其咎！

　　當今，社會發展迅速，競爭尤其激烈，我們必須靠自己的拼搏，才能求得一線生機。面對優勝劣汰的時代大潮，我們若不盡早走出“溫室”，學會自己掌舵遠行，則終將被時代的大潮所淹沒，為社會所淘汰。

　　自立方能自強，這是古人用親身事例錘打出的警句。日本教育者正是認識到了這一點而采取了必要的行動。作為2l世紀生力軍的我們，難道甘為人后？所有想在未來一展身手的人們，自立吧！只有自立，才能讓你擁有光輝的明天！

中學生作文篇7

　　我的90后。90后的我們開開心心，快快樂樂。90后的我們聰明活潑，熱情開朗。90后的我們坦坦誠誠，落落大方。我們隨機應變，聰明機智。21世紀正需要我們這樣的人才。

　　當我們遇到別人不高興的時候，可以這樣做：

　　一：求饒法。比如你上課講話被老師看到，老師正憤怒注視著你，你可以這樣說：“老師，你大人不記小人過，饒了我這次吧。我保證，下次絕對不會講話了。老師或許就會原諒你。

　　二：轉移話題法。我家旁邊有個胖子，每天早晨起來跑步，今天早上看到他跑步，運動的十分緩慢，身子一扭一扭，而且身上的肉來回晃，如果給他的臉換掉，那他就太像《西游記》的豬八戒，看著看著不免笑了起來，誰知他看到我在嘲笑他，立刻滿臉怒容，磨著擦拳的向我走過來，我見勢不妙，立刻微笑，迎面走去說：“你最近成績怎么樣？”“我很好”他驕傲的說。“你呢？”“我嗎，也就一般一般啦。就這樣談了一會，他竟忘了錘我。

　　三：逃避法。如果你把某人惹生氣了，你可以適當躲避，因為90后的'我們不會斤斤計較，就像一場暴風雨后，陽光依然燦爛。比如上次我和一位同學在操場看打籃球，他建議說：“走，我們也去打籃球。”“就你那樣子，打乒乓球都有困難，還去打籃球，省省吧。”我帶著鄙視的口氣對他說。頓時他殺氣四射，我趕忙說：“我有事先走了，拜。”說完，我就跑了。一會上課了，他若無其事，我也安然無恙。

　　在這個變化萬千的社會中，學會選擇是最重要的，選擇要快準智，要能夠隨機應變。

中學生作文篇8

　　時間的腳步總是很快的，這我一直知道。

　　就像前幾天剛釀好的玫瑰蜜，馥郁的味道還繞在嘴邊，那盛滿香甜的罐子卻早已見了底。回味無窮，可惜再找不回初嘗的滋味。向來如此，握不住的，就名為時間。你明白的，像我一樣，就是生命只有這短短幾月的昆蟲，時間于我，就是最珍貴的存在，無可置疑。唯一能做的，只有珍惜。有時我忙碌著，甚至來不及回憶昨天。好吧，明天就要進入夏季，所以現在，我抽出這么一點時間，用來緬懷。我尚且沒有經歷過其他的季節，所以我沒有資格對你說，春天最怎么樣。但我可以告訴你，當然這也是別的蜜蜂告訴我的，春天，是最甜的季節。如果你還是不能明白，那這么說吧，春天的味道，是比最美麗的花，釀造出的最甜的蜜，還要更加醉人一點的。雖然偶爾的，那甜蜜的味道中，會有一點酸澀。這酸澀，來自快要下雨的.時候。這時候感覺不是很好。天空就這么沉下來，陽光都變成灰色的。所以嬌弱的花們的蜜，就暗暗苦澀下來，有蜜蜂告訴我，那就像眼淚的味道。緊接著，會有很大的雨點打下來，是很疼的感覺。我躲在葉子下，可是花沒法躲。我也只能看著她們，倔強著接受那些討厭的雨點。可是每當太陽重新出來，花兒的蜜，也格外香甜。我不是很懂，不過這世界本來就有些莫名其妙。各種花在一起的時候，也會有盛大的舞會。她們穿最漂亮的裙子，掛最好看笑容，聚在一起。這個時候，連空氣都是充滿歡樂的。春天在我心里，是很美麗的，所以我現在用白色鈴蘭的花蕊，將我的懷念追憶寫在鳶尾的花瓣上，寄給春天。當然，我的春天，人類還給她取了一個好聽的名字，叫做花季。

中學生作文篇9

　　如果你想強壯，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聰明，跑步吧！

　　在這秋高氣爽，花果飄香的季節，我們迎來了第六屆的田徑運動會，同學們對這次運動會充滿了期待和向往。

　　隨著宣布運動會正式開始，各班隊伍依次入場進行行進操的表演。此時進行曲驟然響起，一個又一個班級排著整齊的隊形，舞動著手中的道具大踏步向主席臺走來。他們個個衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步，展示出青年特有的朝氣與活力。

　　比賽開始了。看，競賽場上，一片緊張激烈的競爭氣氛，運動員們在起跑線上做著準備活動。一個小個子同學，他站在比自己高的對手面前依然表現出一副自信滿滿的樣子。“各就各位，準備……”發令槍響，他在跑道上奮力向前。盡管他在此賽道中暫時落后，但是，場外的同學依然熱情地為他加油打氣。

　　更讓我感動的就是3000米長跑，3000米跑是需要勇氣和毅力才可以參加這個項目。比賽開始了，有的同學一馬當先沖了出去，有的同學則保持體力慢跑，他們跑過一圈又一圈，漸漸地，速度逐漸慢下來，雖然體力早已透支，但他們沒有放棄。此時此刻，奧運健兒的頑強拼搏的精神被體現的淋漓盡致，汗水留在運動員的臉上，浸透了衣服。終于逼近了終點，我們班的`同學努力跑到了終點，頓時，我們大家上前給他們送水，送面包。3000米比賽，盡管沒有獲得優異的成績，但我們仍為他們的表現喝彩。

　　最激烈的比賽要數4×100米接力賽了。運動員們不僅需要奮力奔跑，而且在每的接棒處要格外的小心了。一棒接著一棒，接力棒在運動員手中傳遞著，也在場外圍觀的同學和啦啦隊們的心里傳遞著。

　　三天的運動會讓整個校園沉浸在一片緊張，激烈的氣氛中，場上運動員們奮力拼搏，場外同學們熱烈支持，他們為運動員們加油喝彩。

　　拼搏和奉獻在我們的田徑賽場上奏響了凱歌！

【中學生作文】相關文章：

中學生作文05-04