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中學(xué)生作文
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編收集整理的中學(xué)生作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生作文 篇1
爸媽在這幾天都回家很晚,有時(shí)候連晚飯都沒吃就睡啦。我害怕他們的身體吃不消,便決定學(xué)做菜,保證他們工作回家時(shí)有晚飯吃。說干就干。
在媽媽休息的.時(shí)候,我便請(qǐng)教她怎樣做菜,因?yàn)橐缷寢屖俏壹业拿朗硨<摇4艺f明意思后,媽媽很驚訝,笑嘻嘻地對(duì)我說:“寶貝 ,你什么時(shí)侯變得這么懂事呀?好,媽媽 就教你一道 “宮爆雞丁”,這可是我和你爸爸喜歡吃的菜。你如果學(xué)會(huì)了那就更好了,開始吧,小公主。
雞肉300克,炸熟的花生米50克,黃瓜, 干紅辣椒20克,花椒2克,醬油20克,豆瓣醬、姜片,生粉,雞蛋一個(gè)、蔥段、生姜粒、料酒、白糖各一點(diǎn)。。將雞肉的筋去掉,剁十字花刀,切成小丁,放進(jìn)碗里加醬油,鹽,料酒碼味后,再加些雞蛋青,用生粉攪拌均勻。 然后。用醬油,白糖,醋,味精,清湯,水豆粉調(diào)成芡粉。
當(dāng)我把曬干的紅辣椒去掉籽,切好。 雞肉在鍋內(nèi)油炸五成熟,放下干辣椒,花椒,將雞丁放入炒散撈出 留一些油在鍋中,然后放下干辣椒、花椒、豆瓣醬少許等香味溢出后放入雞丁翻抄幾下放姜片、蔥等,烹入芡汁,快速翻炒,加入花生米翻炒,起鍋裝盤就好了!媽媽說:“如果想顏色不那么單調(diào),可以加一點(diǎn)青黃瓜丁、大辣椒丁,不能多,只是調(diào)節(jié)顏色!
我慢慢地就這樣,一有時(shí)間,媽媽就教我做家庭菜,一天一天過去了,我的技藝越來越高。一天,媽媽爸爸去上班了,我在家里做了“宮爆雞丁”,“涼拌黃瓜”。心想:爸爸媽媽平時(shí)工作很忙,只要有空我一定煮給他們吃。爸爸媽媽回來時(shí),一邊吃,一邊直夸我做得好呢。
躺在床上,看著窗外天空的星星,心想:今天雖然我很累,但是爸媽都吃的開心,所以我今天也很高興。
中學(xué)生作文 篇2
我要唱一支動(dòng)聽的歌留給明天,讓人們知道我生活的悠揚(yáng)與快樂。
我要跳一段炫目的舞留給明天,讓人們知道我生活的婀娜與青春。
而這一切真的可以留給明天嗎?畫作會(huì)遺失,歌聲會(huì)飄逝,舞蹈會(huì)停滯。還有什么不會(huì)消失?我們可以留給明天的究竟是什么?
你愛唱歌,但你可能會(huì)忘記今年的金曲將頒給了誰;你愛足球,但你可能忘記今天的足球先生是誰;你愛讀書,但你可能會(huì)忘記,離家出走的是覺新還是覺慧?
而你怎會(huì)忘記,小學(xué)的時(shí)候,是哪個(gè)老師在下著小雨的夜晚,陪著你等待晚歸的父母,還把身上的衣服披在你的身上。你更不會(huì)忘記第二天老師嘶啞的聲音和親切的笑容。
而你怎會(huì)忘記,初中時(shí)參加朗誦比賽,自己在臺(tái)下緊張得腳都轉(zhuǎn)了筋,好朋友握著你的手對(duì)你說:“別怕別怕,你就當(dāng)臺(tái)下坐的全是青蛙!”你怎么也忘不了通過朋友的手傳過來的溫暖,還有她那丑得要命的鬼臉。
而你怎會(huì)忘記,獨(dú)自在異鄉(xiāng)的路上,忍受著悶熱與暈車的煎熬,同座遞過來的一包紙巾,還有一瓶清涼的礦泉水,還有附贈(zèng)的充滿善意、鼓勵(lì)與溫暖的笑容。
是的,這一切你都忘不了,也不能忘。
我們的一生中會(huì)有許許多多的老師、朋友、陌生人與我們或是擦肩,或是相處一段時(shí)間,而有的人就如同過眼云煙,隨風(fēng)飄逝,不留下一點(diǎn)點(diǎn)痕跡,而有的人就成了我們心目中的烙印,時(shí)時(shí)讓我們回憶,讓我們溫暖。
這一切與相處時(shí)間無關(guān),與認(rèn)識(shí)與否無關(guān),讓我們記住的,是那些在我們心中留下溫暖回憶的人。
是的,是“溫暖”。這才是永不消逝的.東西。這,才是我們可以留給明天的東西,為荒漠種上一棵樹,為災(zāi)區(qū)捐上十元錢,為盲人引一段路……正是這一點(diǎn)一滴的溫暖,匯集起來才會(huì)產(chǎn)生巨大的能量!這能量不只能溫暖今天的我,明天的你,后天的他,這能量可以永遠(yuǎn)的傳遞下去,一直到明天的明天的明天……
我們可以留給明天什么?
要留溫暖在明天。
中學(xué)生作文 篇3
多做好事,世界就會(huì)更美好;常做壞事,社會(huì)就會(huì)更丑陋不堪。好事多做,不僅可以助人,使他人方便,或免于災(zāi)難,或避開損失;但壞事多做,不僅會(huì)危害他人,更會(huì)造成社會(huì)的損失,間接降低國家的競爭力。更何況朗朗上口的“助人為快樂之本”、“救人一命勝造七層浮屠”,做好事有這么多的好處,身為萬物之靈的我們何樂不為呢?
做好事應(yīng)是隨時(shí)隨地,沒有地點(diǎn)也沒有時(shí)間之分,而且“勿以善小而不為,勿以惡小而為之!焙檬聸]有大小之分,就如同照耀萬物之光沒有燈塔和蠟燭之別一般,舉手之勞的好事也是善事一件,比如說:攙扶老人過馬路、于公車上或火車上讓座給老弱婦孺、隨手撿垃圾、做好資源回收、教導(dǎo)別人功課等,這些日常舉手之勞的小事,也許不足掛齒,但卻是一件好事,這件好事會(huì)讓你終日歡喜,因?yàn)椤盀樯谱顦贰薄?/p>
言語如文字一般,可以如刀如劍,也可以如沐春風(fēng)。言語是沒有“立可白”的,所說出的話如“覆水”,實(shí)在“難收”,所以平時(shí)要謹(jǐn)言慎行。多稱贊他人,讓他更有自信;多鼓勵(lì)別人,使他不會(huì)灰心氣餒。口說好話,可令氣氛溫馨,俗語說:“好話一句,如口吐蓮花;壞話一句,如口吐毒蛇。”將心比心,被責(zé)罵者一定很傷心難過,被稱贊者也一定會(huì)歡喜振奮,所以說好話就是做好事,說壞話就是做壞事。話多不如話少,話少不如話好,即是此意。
將來我最想做的好事是各類的志愿者,比如說是醫(yī)院、學(xué);蚴丘B(yǎng)老院的志愿者,幫助受苦受難的.人們,因?yàn)槿藗兛偸菚?huì)老會(huì)生病,有時(shí)孤寡窮困,極需我們伸出援手,默默行善,雖然行善不欲人知是菩薩心腸,但若是將行善事跡能透過媒體傳播,使全國人心蔚為風(fēng)尚,也是好事一樁。
做好事不能少我一人,做壞事不能多我一人,然而自己的力量也許太過于薄弱。我認(rèn)為從小就應(yīng)灌輸“做好事”的觀念,一而二、二而四、四而八而百,使我們成為“做好事、說好話”的泱泱國度。
中學(xué)生作文 篇4
曾幾何時(shí),全家圍坐在電視機(jī)前,突然出現(xiàn)了一則廣告,結(jié)尾說,鉆石恒久遠(yuǎn),一顆永流傳。年幼的我大惑不解,問媽媽這句話是什么意思,媽媽說,就是鉆石永恒的意思!笆遣皇沁^了很久很久仍然存在?”我天真地問!昂⒆诱媛斆鳌!薄澳俏乙馄藕屯夤篮!边沒等我這句話傻乎乎地說完,全家人就樂翻了天。但在我幼稚的心靈中卻開始對(duì)“永恒”有了最初的認(rèn)識(shí),“永恒”就是很久很久的時(shí)間,像天上星星一樣數(shù)不盡的日子。
后來漸漸地長大了,一次,看見煙花在瞬間劃過天空,紅的、綠的光羽,在空中“噗噗”地騰飛;黃的、藍(lán)的火箭,從地上“嗖嗖”地躥起,散落成陣陣彩色的花雨,散落成顆顆銀河的星粒,散落成粒粒光的種子,我拼死按下腦中的快門,記住這美麗的瞬間。霎時(shí)間,綻放的煙花在我的.腦海里定格成永恒。我突然明白,縱然生命只有短暫的幾秒,只要它放出最美麗、最燦爛的光輝,去溫暖照耀別人,這樣的生命就會(huì)以另一種方式演繹短暫的“永恒”。
不久前,讀了一首名為《有的人》的詩,是詩壇巨匠臧克家為紀(jì)念魯迅先生而寫的!坝械娜怂懒耍活著;有的人活著,他已經(jīng)死了。”這一字一句都深深地打動(dòng)著我的心。其實(shí)生命在歷史的列車上,在宇宙的輪回里,在廣袤的天地間顯得多么的渺小無力。但融入了偉大理想和追求的靈魂,融入了天地之間,便一次又一次地激勵(lì)著奮斗的人們。仿佛茫茫的黑暗之海里的燈塔一樣,重新點(diǎn)燃人的希望。我又一次明白生命還可以更好地演繹“永恒”!叭松怨耪l無死,留取丹心照汗青”,的確,在生命已不復(fù)存在的時(shí)候,精神仍可以在世人的心中延續(xù),詮釋亙古不變的“永恒”。
驀然回首,其實(shí)流星劃過天空的一剎那,是永恒;蠟燭燃燒放出光和熱的時(shí)刻,是永恒;曇花綻放的最美時(shí)刻,是永恒……
中學(xué)生作文 篇5
在猴王的故鄉(xiāng)花果山上,有一座發(fā)跡于唐代的九龍橋。
現(xiàn)存拱形橋身的主體仍舊是明代萬歷十五年重建的古構(gòu),斑駁的深灰色磚塊,銘刻著千年滄桑。
與西安城東那經(jīng)過清代改建的灞陵橋相比,九龍橋要蒼老得多了。歐亞大陸橋是當(dāng)今的絲綢之路,連云港的九龍橋不僅是這條絲路西去的第一座古橋,也是現(xiàn)存最早的絲路古橋。
九龍橋上,看不到趙州橋的雄渾氣勢和凜然大度;也沒有灞橋上那沾著纏綿別緒的“煙柳“;更看不到楓橋邊那伴著鐘聲“愁眠“的泊舟……它是那么質(zhì)樸無華,就像一個(gè)攀援在溝壑間的壯漢,正埋頭、弓背、彎腰。
四百多年來,很少有人知道它那悠久而輝煌的歷史。
可是,有數(shù)不清的人從它的脊梁上輕松地走過。許多人毫無顧忌地把身上和腳上的泥土和塵埃抖落在它的身上,年復(fù)一年嵌進(jìn)它的磚縫里。
萬歷以來,花果山上的三元宮建筑經(jīng)過了四次大的重修,每一塊磚瓦,每一根木料都要由挑夫從橋上運(yùn)過。
無論是暴雨還是風(fēng)雪,九龍橋的姿態(tài)始終如一地是負(fù)重忍辱。
可是,你只要走到橋下,從拱洞里仰視:青山翠壁,重巒疊嶂,三元宮殿的朱闕亭閣,隱現(xiàn)其間。猶如從半空直降下來的條條飛瀑,縈繞回折,集于橋下。
據(jù)說,有九條澗流經(jīng)過拱洞,就成為九龍橋名的由來。
回首俯視:從拱洞里奔騰而下沖擊山石的急湍,一瀉數(shù)丈,水花如雪。它的雄奇和壯麗,是無可比擬的,正像一個(gè)忍辱負(fù)重卻志趣高潔的士子,滿腹經(jīng)綸又胸懷丘壑。
確如一個(gè)偃騫一生的人,九龍橋有過十分艱辛的歷程。
從漢魏時(shí)期的獨(dú)木橋到一千三百多年的石板橋,雖然是釜底幽谷,過客生寒,但它是花果山上下唯一的通道。幾十處院落中眾多的寺僧、山民以及從草寺瓦舍到輝煌經(jīng)殿的土木工程,都只能依靠這座橋。搭連著山上山下,馱負(fù)著行人萬物千年如一日,百折不撓。
雖然它曾因?yàn)椴豢爸刎?fù)而折斷過,因?yàn)轱w瀑的`沖擊而坍塌過;更遇到過拆橋的過河者乃至炸橋的入侵者,但它一如繼往地支撐著那長達(dá)3米的千瘡百孔的橋身,勉力地邁開那橫跨急流的拱腳。
我企盼著到過花果山的人都能記住這座橋。
我還希望生活里有更多的人在自己的處世風(fēng)格中溶入九龍橋那誠愿渡人的品質(zhì)。我贊美,贊美那埋頭、弓背、彎腰的九龍橋。
中學(xué)生作文 篇6
經(jīng)過二十年的努力,我成了一名著名的書法家。
一天晚上,我的小學(xué)同學(xué)李宇童打來電話,告訴我他剛剛接到上級(jí)命令,一個(gè)月后要乘坐神州十八號(hào)宇宙飛船到太空?qǐng)?zhí)行航天任務(wù),就此話別……
我平時(shí)也是太忙碌,仔細(xì)一想,哎呀,小學(xué)畢業(yè)近二十年了,得聯(lián)系一下當(dāng)年的好同學(xué)——班長田云鵬,他現(xiàn)在已經(jīng)是鵬泉路小學(xué)(當(dāng)年我的母校西關(guān)小學(xué))的校長。讓他集合班里的同學(xué)老師,為李宇童接風(fēng),并辦一次二十年同學(xué)聚會(huì)。消息發(fā)出后,同學(xué)們積極回應(yīng),人人做好了聚會(huì)的準(zhǔn)備。
一個(gè)月后,終于盼到了那一天。
我們將聚會(huì)的地點(diǎn)選在了北京李濤經(jīng)營的九星級(jí)“聚能大酒店”。那天我第一個(gè)到了會(huì)場。緊接著田云鵬和我們的邢老師、畢老師一起從萊蕪趕到了聚能大酒店。我把帶來的二十幅珍品贈(zèng)送給了田云鵬校長,請(qǐng)他必要時(shí)把我的作品義賣,用于母校的發(fā)展和救濟(jì)需要幫助的.人,田校長欣然接受。
不一會(huì)兒,同學(xué)們從五湖四海來到大酒店:鄭文迪上校從西藏軍營回來;韓一凡從美國旅游歸來;徐瑤瑤外交官特地從聯(lián)合國飛來;董事長王寒清也款款而來;陳宇昂連長從雪豹突擊隊(duì)請(qǐng)假趕來……同學(xué)們很快就到齊了。大家歡歌笑語,正盼著我們的大英雄李宇童凱旋。
李宇童來了,他身穿藍(lán)色宇航服,精神抖擻,我們報(bào)以熱烈的掌聲。
儀式由蔡瑞卿和左東樂主持,她們是鳳凰衛(wèi)視的資深主持,著名記者高士杰負(fù)責(zé)全程拍攝。在熱烈的掌聲中,我們隆重地請(qǐng)出了邢老師和畢老師,她們雖然已經(jīng)兩鬢斑白,但精神矍鑠。她們做了簡短的發(fā)言,言語中流露出驕傲與自豪的神情。緊接著由當(dāng)紅歌星張佳怡獻(xiàn)藝,夏舒雅、劉玥、亓哲等人伴舞……大家歡聚一堂,其樂融融。
二十年后,大家的愿望都實(shí)現(xiàn)了。雖然不在一起,但都在為家鄉(xiāng)爭光,為祖國爭光。我感慨萬千,欣然提筆,寫下了“為國爭光”四個(gè)大字。
中學(xué)生作文 篇7
人的一生伴隨著歲月。一旦歲月結(jié)束,生命也即將結(jié)束。
我不懂失去親人的痛苦,不懂失去親人后的傷心、難過。平時(shí)在路上見到有老人老掉后舉行的典禮,老人的親人總是哭得死去活來的,我心里總是會(huì)疑惑:為什么他們要哭的那么傷心呢?
我經(jīng)常跟家人吵架,所一我很恨我的家人,當(dāng)在恨他們的時(shí)候,總會(huì)詛咒他?傊际且恍]有禮貌的話。但是一聯(lián)想到那個(gè)場景:滿屋都是白色,家人哭的`死去活來的,自己還喃喃著“我錯(cuò)了”的話。全身起了雞皮疙瘩,卻沒有傷感的意思。
9年前,我5歲。干外公去世了,我呆呆的站在他們家門口,干外婆他們家也同樣哭的很慘,當(dāng)時(shí)我就被嚇哭了。嘴里喊著“為什么外婆姑姑們要哭呢?為什么?為什么?媽媽,媽媽,外公呢?他去哪里了呢?”接著干脆坐在了大門口外哭。里面的人全部停止了悼唁,幾十雙眼盯著我。
不懂失去家人的痛苦,不懂失去親人后的傷心、難過。平時(shí)在電視劇里看到有老人去世了或是父母親去車禍去世了,不自覺會(huì)抽泣,心想:為什么人的經(jīng)歷那么慘?那,我以后也會(huì)那樣嗎?
懂得失去家人的痛苦,懂得失去親人后的傷心、難過。當(dāng)班上同學(xué)有親戚去世時(shí),總是跑去問為什么要哭?哭難道有用嗎?曾經(jīng)有個(gè)同學(xué)這樣回答:當(dāng)然啊,親人那么疼愛我們,美好的回憶能說忘就忘嗎?每個(gè)人都會(huì)舍不得。哭算是我力所能及的事情。因?yàn)槟銢]有過,所以你不知道那種心情。
其實(shí),我現(xiàn)在也明白那種心情。親人和自己的回憶是美好的,親人,是陪伴我們左右的人,他們很了解自己。
1年前,我爺爺生病了,動(dòng)了手術(shù)之后,我一直擔(dān)心爺爺會(huì)不會(huì)這樣就走了?不可能,爺爺還能年輕,不可能的。后來總是想些不好的事情。但是動(dòng)完手術(shù)后,爺爺?shù)浆F(xiàn)在還是很健康,只是手術(shù)后的疼痛陪伴著他。我自己也看著心疼。
畢竟生命不是長久的,不管怎么樣,珍惜眼前人吧。
中學(xué)生作文 篇8
今天,我去了爛蘋果樂園游玩。首先我和弟弟先玩了海盜船,海盜船刺激又好玩。接著我們?nèi)チ诵D(zhuǎn)木馬、旋轉(zhuǎn)水母,然后我們來到虛擬過山車的等候區(qū),真是人山人海,隊(duì)伍排的像一條長蛇,我真不想排隊(duì)伍了,可是不行啊!媽媽說每個(gè)地方都要排隊(duì)的。媽媽還說人越多的地方越好玩。果真虛擬過山車很好玩,很刺激。接著我們又玩了好多好玩的項(xiàng)目。
不知不覺到了吃午餐的時(shí)間,我們上了模型大船,在船上,我的弟弟看見有釣魚的地方,非常喜歡,阿姨說吃完飯就去釣魚,可是弟弟還是有些不高興,在阿姨的勸說下,弟弟終于答應(yīng)吃完飯?jiān)偃メ烎~。
吃完了飯,我們來到了釣魚的地方。阿姨好厲害啊!十分鐘就釣起了四條小魚,我們看著小魚在瓶子里游,開心極啦!
不知不覺到了下午三點(diǎn),我們要去看猴子學(xué)校的學(xué)生們了。好多的.小猴子呀!我們看完猴子同學(xué)的表演,我和猴子同學(xué)還拍了幾張照片。
已經(jīng)到了該回家的時(shí)間了,這真是一次難忘的一日游!
中學(xué)生作文 篇9
在成長的道路上總有那么多的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。13歲,一個(gè)從純真走向成熟的年齡;一個(gè)從兒童走向少年的時(shí)期。在這時(shí)是興奮的,也是新的開始與機(jī)會(huì)。
機(jī)遇進(jìn)入到中學(xué)后,迎來了多種機(jī)遇,多了一份機(jī)會(huì),一份希望。在這時(shí),我們互不認(rèn)識(shí),是改掉不完美的關(guān)鍵期,也是展現(xiàn)自我的一個(gè)時(shí)期。剛?cè)胫袑W(xué),老師也分不清誰能力強(qiáng),所以選課代表及班內(nèi)一些職務(wù)都是自由報(bào)名,這時(shí),那些在小學(xué)沒有擔(dān)任過職務(wù)的同學(xué),便有了機(jī)會(huì),有了希望。
緊張多門學(xué)科把時(shí)間壓縮成了一塊兒干燥的海綿,只有善于利用才可以安排好時(shí)間。記得剛來學(xué)校時(shí),時(shí)間觀念不緊張,每天都會(huì)遲到。而每次在那過道旁受罰的都有我。于是下定決心,下次絕不能受罰?晌覅s心口不一,計(jì)劃是好的,實(shí)施起來卻感到甚是困難呀。往事不堪回首,每天課程表上的課程都是滿滿的。興許是因?yàn)闀r(shí)間緊任務(wù)多的原因,覺得一天一天時(shí)間過得飛快。真是應(yīng)了那句:逝者如斯夫,不舍晝夜呀!
志向三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。不錯(cuò),步入中學(xué),志向是一定要有的。自打入學(xué)的那天起,便暗下決心一定要考入一中,不負(fù)眾望。人總要有志向,只有它才可以激發(fā)你向目標(biāo)而為之付出努力。要實(shí)現(xiàn)目標(biāo),就要實(shí)際行動(dòng),實(shí)際夢想不是靠嘴說出來的,而是用實(shí)際行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的。仰望星空,更應(yīng)該腳踏實(shí)地。
盡力我還記得入班兒時(shí)老班說過的一句話:盡最大的`努力,做最好的自己。這句話說起來容易,做起來難。其實(shí)在生活與學(xué)習(xí)中,目的與起點(diǎn)就是一座橋梁,有的人在中間,有的人則與目標(biāo)越來越遠(yuǎn),而那些盡力而勤勞的人,天資興許不是很好,但最終卻走向成功的殿堂。每個(gè)人都會(huì)有找不到人生方向的時(shí)候,但怕的不是陷入困境,而是走不出困境,沒有風(fēng)雨又何來彩虹。
克制上中學(xué)后,總有一些聰明的孩子,但他們一旦有所成就,便會(huì)驕傲自大成了一瓶不滿,半瓶搖蕩。像圣誕樹一樣華而不實(shí)。但一些天資不是很好的人,反倒是有所成就,因?yàn)槟切┤四瑹o聞的進(jìn)步著。謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。只有根深蒂固才會(huì)成功。
步入中學(xué)是一個(gè)新的開始,在這里每個(gè)人都是空白的,所以我們應(yīng)該抓住機(jī)會(huì),以足夠的勇氣與信心來面對(duì)他,新的機(jī)會(huì)要把握住,這三年時(shí)間不可虛度。
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