中學(xué)生作文

時(shí)間：2024-03-20 08:37:32 中學(xué)生作文我要投稿

中學(xué)生作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的中學(xué)生作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

中學(xué)生作文

中學(xué)生作文篇1

　　清風(fēng)拂過(guò)我的窗臺(tái)

　　好奇地翻閱著

　　那本薄薄的《小王子》

　　許久以前的曾幾何時(shí)

　　就在那里

　　栽著一株鳶尾花

　　她是上天派來(lái)的精靈

　　穿一襲盎然的綠意

　　戴一片紫色的夢(mèng)幻

　　悄悄走進(jìn)我的夢(mèng)里

　　留下多少孩子的歡笑

　　我知道的

　　總有一天她要離我而去

　　去那個(gè)美麗而遙遠(yuǎn)的地方

　　時(shí)間的步伐總是

　　難以抵擋

　　盡管我們的`曾經(jīng)

　　如此豐滿

　　只是沒(méi)想到

　　分別的時(shí)刻會(huì)來(lái)的如此之快

　　那一天悄然而至

　　帶一片金黃的蕭瑟

　　往日紫色的夢(mèng)幻

　　化作絕望的呼喚

　　她依舊強(qiáng)顏歡笑著

　　其實(shí)一天比一天虛弱

　　親愛(ài)的她

　　為什么要這樣做呢

　　她笑笑

　　留一片深紫的絕望

　　那絕美的紫色花瓣

　　如一只只折翼的蝴蝶

　　游弋在寬大如刀面的葉上

　　曾經(jīng)春日的陽(yáng)光下

　　這一切如此美好

　　如今卻是令人心碎的絕望

　　若說(shuō)她是被我馴養(yǎng)的狐貍

　　不如說(shuō)我是被她馴養(yǎng)的玫瑰

　　悲劇經(jīng)不起推敲

　　然而我也無(wú)心去推敲

　　落日的余暉

　　為她鍍上一片金色的衣裳

　　我看見(jiàn)她的笑容

　　被無(wú)情的夜幕所覆蓋

　　子夜夢(mèng)回

　　夢(mèng)里仍有她紫色的身影

　　月光柔柔地撒在枕巾上

　　如此美好

　　一如她那日離別的微笑

　　再?zèng)]有誰(shuí)

　　陪我看四十三次日落了

　　沒(méi)有了

中學(xué)生作文篇2

　　古人云：百善孝為先。孝道自古流今從未斷絕，一直綿延千古。它是中華民族的傳統(tǒng)美德，它是一個(gè)優(yōu)良城市建設(shè)的精神支柱。孝布滿神州大地，無(wú)處不在！

　　我國(guó)有孝的傳統(tǒng)，父母賦予我們生命，含辛茹苦地哺育我們成長(zhǎng)，教我們?nèi)绾巫鋈耍@種纏綿的恩情我們要永遠(yuǎn)銘記于心，因此孝敬父母的人歷來(lái)被人們稱道、尊敬，不孝子孫常常被人們譴責(zé)。

　　如今，人們大力倡導(dǎo)孝文化，種種孝心公益廣告出現(xiàn)在電視電腦上，“尋找最美孝心少年”、“年度最美孝子”等活動(dòng)不斷涌出。

　　說(shuō)到孝文化，未免有些太廣。按照我的思想，可以這樣來(lái)拆分—將孝字拆開(kāi)，即得到“老”與“子”，“老”代表老人，“子”代表子女。“老”字只有一半，并且是“子”字將“老”字的一半支起來(lái)。則可以這樣來(lái)理解：年邁的老人為了子女奮斗一生，含辛茹苦地將子女拉扯大，如今子女們已經(jīng)成家立業(yè)，而年老體衰的自己卻連自己的生活都不能治理，因此子女們需要撫養(yǎng)老人，回報(bào)老人，幫老人承擔(dān)起這個(gè)零散的家。完整的“子”字將殘缺的“老”字撐起來(lái)，這就是“孝”。

　　“孝”即孝敬父母。孝敬，不能光說(shuō)不做，否則就成了空話。做，不能敷衍了事、弄虛作假，要誠(chéng)心誠(chéng)意從小事做起。

　　孝敬父母的表現(xiàn)是多種多樣的。古人的孝敬方法更為完善，他們將其分為三個(gè)層次，即尊親、弗辱、能養(yǎng)，其宗旨很簡(jiǎn)單，也就是不僅子女要做到物質(zhì)上的贍養(yǎng)，還要讓父母?jìng)冊(cè)诰裆细械綕M足。

　　我個(gè)人認(rèn)為，“孝”是理解，是關(guān)心，最重要的是要多多回家，哪怕是在門(mén)口讓父母望一眼，也是他們精神上最大的滿足。在現(xiàn)代社會(huì)中，父母一般在物質(zhì)上的需求都很滿足，而缺少的則是精神上的關(guān)懷。我最近在《錢(qián)江晚報(bào)》上看到這樣一段公益廣告，讓我內(nèi)心有著極大的感觸，其題目是《我們?cè)摶丶伊恕罚厦媸沁@樣寫(xiě)著：他曾陪伴你牙牙學(xué)語(yǔ)，認(rèn)字識(shí)句，而今，陪他說(shuō)話的是收音機(jī)，播放不停的聲音填滿了冷清的房間，填不滿他的心，能陪他講話的`，能填滿他的心的，是你，不是收音機(jī)。短短的幾行文字，訴說(shuō)著千千萬(wàn)萬(wàn)被忽視、被冷落老人的孤單與寂寞。因此，我向全世界的子女們大聲呼吁：常回家看看！看看曾經(jīng)省吃儉用、含辛茹苦將你拉扯大的父母，看看被你冷落多年的老人，看看被你遺忘了從小到大牽掛著你的陌生人！

　　我的腦海中隱隱約約浮現(xiàn)了一個(gè)悲傷的畫(huà)面：海枯石爛、滄海桑田，歲月在無(wú)時(shí)的沖蝕著她的身體,落日的殘霞映在她的臉龐，生命似乎伴隨著殘陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)的消失不見(jiàn)，在你眼中她的眼角上只不過(guò)增添了幾絲剪不斷的皺紋罷了，她望著遠(yuǎn)方初升的明月，眼簾上泛著幾滴淚珠，她靠著蒼老的槐樹(shù)，她的臉簡(jiǎn)直就和那槐樹(shù)干枯的樹(shù)皮一模一樣，她微微的踮起了腳尖，似乎在等待著什么，就這樣她站在山坡上望著好久好久，可惜最終她什么都沒(méi)等到，夜色深深，刺骨的寒風(fēng)摧殘著她瘦小的身軀，她就像一棵干柴，立在山坡的飛塵中，但她那流淌的強(qiáng)烈欲望并沒(méi)有終止，第二天傍晚，她又一次滿懷信心地來(lái)到那棵立在山坡上已多年的老槐樹(shù)旁……就這樣她每天都來(lái)，卻每次都沒(méi)等到，一晃就是多年，但她那欲望始終沒(méi)有終止……直到她逝世時(shí)，她仍然沒(méi)有等到，她臨終前用盡全身的力氣寫(xiě)了一封遺信，信中是這樣說(shuō)的：兒啊！在外事業(yè)是否成功？三餐是否吃飽？冬天是否穿得暖？晚上睡覺(jué)有沒(méi)有踢被子？著涼了沒(méi)有……

　　短短的一封遺書(shū)，盡管錯(cuò)字連篇，但是這是她最想對(duì)他說(shuō)的話，也是她最關(guān)心的事情。

　　“她”是誰(shuí)？她是一位年過(guò)80的老母。她等的是誰(shuí)？她等的是她那格外“孝順”的兒子。

　　那封信已陳舊多年，如今它略顯得有些古銅色，就像是那老母親的臉，它伴著月光撒落在她那流淌的墳前，蕩漾了好久好久……

　　兒子確實(shí)很忙，但卻忘記了還有一位遠(yuǎn)方牽掛你的老母。

　　孝未免有些太“難”！

中學(xué)生作文篇3

　　“叮鈴鈴……”放學(xué)了，同學(xué)們都陸續(xù)走出教室，只有小蘭一個(gè)人留在教室里。她望著鐘表上的日期“9月10日” 陷入了沉思。今天是教師節(jié)，到底送什么禮物給老師好呢？送賀卡，不行，這樣又費(fèi)錢(qián)又表達(dá)不了對(duì)老師的敬意，那送……對(duì)了，聽(tīng)說(shuō)學(xué)校的后山上長(zhǎng)了不少的野菊花，九月菊花開(kāi)放的時(shí)候，那就送菊花吧！

　　于是，小蘭背著書(shū)包大步地往后山跑去，只見(jiàn)綠油油的草叢中，一朵朵開(kāi)得金燦燦的`野菊花正向她招手。她帶著對(duì)老師的敬意向前跑去，路邊的小草在為她鼓勁，大樹(shù)在為她拍手叫好！小蘭心中無(wú)比的喜悅，她邊采著菊花，邊不由自主地想起了以前放學(xué)時(shí)，老師背著同學(xué)們過(guò)河，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得累；上課時(shí)，她用那雙熱乎乎的手握著同學(xué)們冰涼的手一筆一劃地描著紅，是那么的溫暖、親切；即使同學(xué)們犯了錯(cuò)，老師也從不怪罪，只是微笑地安慰、提醒大家……想到這里，小蘭已經(jīng)采了58朵花，正好代表全班58名同學(xué)對(duì)老師的敬意》。于是，她又飛快地跑向辦公室。

　　辦公室的窗子是開(kāi)著的，正好老師開(kāi)會(huì)不在，小蘭從窗外踮著腳小心翼翼地將那束綁著紅線的野菊花插進(jìn)了筆筒，臉上出現(xiàn)了神秘的笑容。一陣微風(fēng)吹來(lái)，菊花散發(fā)出濃郁的芬芳，彌漫了整個(gè)辦公室、整個(gè)校園……

　　桌上的日歷顯出的那紅紅的“9月10日”好像活了一般，朝著小蘭笑了笑，夸她是個(gè)好孩子；那副老花鏡和語(yǔ)文書(shū)似乎在向她點(diǎn)頭，告訴她，老師又要熬夜了；還有那瓶墨水，在老師的辛勤工作之下，漸漸減少，而同學(xué)們的知識(shí)卻日益增多，這多虧了老師的努力；那有些發(fā)黃的地球儀，帶給了我們多少知識(shí)，擴(kuò)展了我們的多少視野，在這幾年的學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師您時(shí)刻都領(lǐng)著我們遨游知識(shí)的海洋。讓我們領(lǐng)略各地的風(fēng)土人情。

　　窗外開(kāi)著正旺的喇叭花也在為老師吹奏愛(ài)的歌。小蘭站在窗外，心里默默祝福著：老師，愿您像這束菊花一樣，散發(fā)自己的迷人清香。老師，節(jié)日快樂(lè)！

中學(xué)生作文篇4

　　因?yàn)橛袗?ài)，所以感動(dòng)；因?yàn)楦袆?dòng)，懂得了感恩。親愛(ài)的同學(xué)朋友，你生活中曾有過(guò)這樣的感動(dòng)嗎？如果你曾感動(dòng)于一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一聲祝福、一句勸勉，如果你曾經(jīng)感動(dòng)于一抹曙光、一片綠葉、一顆露珠、一泓清泉，如果你曾感動(dòng)于羔羊跪乳、烏鳥(niǎo)反哺、落紅護(hù)花、落葉歸根，那么請(qǐng)拿起你的筆，去記錄你的情感歷程。用你的智慧，去品味多姿多彩的生活。常懷感恩的心，去感謝生活中的美。

　　白云感恩天空，因?yàn)樘炜樟粢黄熳屗肯瑁还路卸骱Ｑ螅驗(yàn)楹Ｑ罅粢黄Ｗ屗h蕩；大樹(shù)感恩土地，因?yàn)橥恋亓粢环酵磷屗?/p>

　　我感恩父母，因?yàn)楦改附o了我一個(gè)鮮活的生命；我感恩老師，因?yàn)槔蠋熃探o了我們知識(shí)；我感恩醫(yī)生，因?yàn)獒t(yī)生可以救死扶傷，解除病人的`痛苦；我感恩四季，因?yàn)樗募荆畈艜?huì)多姿多彩；我感恩周圍的每一個(gè)人，是他們讓我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。

　　“感恩”不一定要大恩大德。在生活中，父母無(wú)時(shí)無(wú)刻不在給予我們愛(ài)。可是，我們感受到的，卻是他們整天嘮嘮叨叨的“關(guān)懷”。我們要常懷感恩的心。

　　常懷感恩的心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：不是每一個(gè)旅程都布滿陷阱。

　　常懷感恩的心，善待生活，關(guān)心父母，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：人線是暖的，愛(ài)就在身邊。

中學(xué)生作文篇5

　　還記得是上個(gè)學(xué)期的期末，有一個(gè)單元有《紅樓夢(mèng)》的節(jié)選，單元目標(biāo)里畫(huà)著曹雪芹的像。我突發(fā)奇想，裝作記筆記，開(kāi)始了我的涂鴉創(chuàng)作。

　　由于我的畫(huà)功太差，只好在曹雪芹的畫(huà)像上涂鴉。曹雪芹的頭圓圓的，把誰(shuí)的頭像畫(huà)上去好呢？變形金剛的擎天柱呆萌呆萌的，這個(gè)不錯(cuò)。寥寥幾筆，一個(gè)可愛(ài)的擎天柱穿著中國(guó)古人的衣服，露著那酷斃了的笑容展現(xiàn)在語(yǔ)文書(shū)上。

　　我抬起頭，看看老師在盯著誰(shuí)，一邊豎起耳朵一邊繼續(xù)作畫(huà)。看著曹雪芹那瘦弱的身子，我感到忍俊不禁，腦海里不停搜索電影中的人物，好給他配個(gè)健壯的身軀。“叮咚”，我腦海中亮光一閃，嘻嘻，曹雪芹，對(duì)不住啦！我在他身上畫(huà)了6塊腹肌、2塊胸肌，手臂上還添了2塊二頭肌，一個(gè)十分健壯的蜘蛛俠身軀出爐了！我強(qiáng)忍住不要笑出來(lái)，手中的.畫(huà)筆暫時(shí)停下，聽(tīng)老師講課，不讓老師懷疑。

　　當(dāng)老師讓我們?cè)俅巫龉P記時(shí)，我絞盡腦汁為曹雪芹畫(huà)了一對(duì)鋼鐵俠的腿。一幅“四不像”就這樣誕生了，看不出半點(diǎn)曹雪芹的影子。同桌看到我得意洋洋的表情，湊過(guò)來(lái)一看，豎起大拇指，十分佩服。

　　終于熬到下課，我畫(huà)了一幅神奇的畫(huà)的事兒走漏了風(fēng)聲，一大群同學(xué)過(guò)來(lái)“觀摩”，她們都對(duì)我的創(chuàng)意敬佩得五體投地。我靈機(jī)一動(dòng)，添上一句：吾乃鋼鐵曹雪芹是也！

中學(xué)生作文篇6

親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們

　　大家好，我演講的題目是：《陽(yáng)光折射出的愛(ài)——心的延續(xù)》

　　大家可知道當(dāng)我們正沐浴在暖暖的陽(yáng)光下，喝著暖茶，清嘆人生何其芳時(shí)，有多少我們的同胞正面臨著災(zāi)難！又有多少和我們一樣大的少年正渴望著救援呢！“一方有難八方支援”想必這句話大家肯定都聽(tīng)過(guò)，但是實(shí)際上一方有難，又能有幾方支援呢？我內(nèi)心知道，大家并不是不想幫助他們，而是因?yàn)榕略僖淮伪或_，再一次怕自己的愛(ài)心被利用。也許，大家都有這樣的體驗(yàn)。

　　夜晚，獨(dú)自一人走在繁華的街市，放眼都是琳瑯滿目的飾品。在光鮮明艷的燈光中，那一絲絲黑暗是多么引人注目啊！突然，那陰森黑暗的角落里，一絲蠕動(dòng)。僅管你很害怕，但在你好奇心的驅(qū)使下，你會(huì)上前去探個(gè)究竟。接著月光的余輝，把他打量一番后，才發(fā)現(xiàn)，是一個(gè)人！看著他衣衫襤褸的.樣子，你會(huì)頓生憐憫之心。而此時(shí)你的內(nèi)心已被敲開(kāi)了一道縫，他回借助于這條細(xì)縫逐漸蠶食你內(nèi)心的“城墻”，直至最后你將錢(qián)放入他的碗中，揣著無(wú)限的傷感離開(kāi)后才知道被騙了。

　　我知道誰(shuí)都會(huì)有這樣的體驗(yàn)，但我們不能因?yàn)檫@一次的受騙而放棄了對(duì)他人的幫助。汶川地震，玉樹(shù)地震，北方旱情，普洱地震，四川的旱情……有多少的人們需要我們的支援啊！

　　地震發(fā)生時(shí)，大地被上帝撕開(kāi)了一條巨大的裂縫，大地劇烈的搖晃，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的房屋在頃刻之間倒塌了，無(wú)數(shù)的人被壓倒在廢墟下。地震過(guò)后，一片狼藉，到處都失去了原貌，無(wú)數(shù)的鞋子找不到了它們的主人……空中的烏云漸漸散去陽(yáng)光撒向了大地，生機(jī)已經(jīng)不復(fù)了，但人民的希望來(lái)了。五星紅旗升起來(lái)了，人民子弟兵來(lái)了，千萬(wàn)的人民志愿者來(lái)了。我們雖然不能親自前去，但我知道，我們的心早就去了，伴隨著那第一縷陽(yáng)光，愛(ài)的光芒，照亮了人民心中的迷茫。我們會(huì)用自己的行為去證明，無(wú)論天涯海角我們都是一家人。無(wú)論大家捐的錢(qián)多或少，我會(huì)為大家感到驕傲和自豪！因?yàn)槟銈優(yōu)轷r紅的隊(duì)旗又增添了色彩，我們的祖國(guó)，我們的社會(huì)就需要你們這樣有著高尚品格的建設(shè)者和接班人。

　　“予人玫瑰，手有余香”讓我們用我們的愛(ài)去溫暖他們的心讓他們知道人間有情，有愛(ài)。要知道，一個(gè)大困難除以十三億就會(huì)變得微不足道；一個(gè)小愛(ài)心乘以十三億，就會(huì)凝聚成愛(ài)的海洋。撥撒愛(ài)心，收獲友情，讓我們心連心，攜手共創(chuàng)美好的明天。

中學(xué)生作文篇7

　　從小我愛(ài)書(shū)，所以“買(mǎi)書(shū)”這詞就與我結(jié)下了不解之緣。

　　小時(shí)候，睡覺(jué)前正纏著媽媽講故事。爸爸推門(mén)走進(jìn)來(lái)，把一套《西游記》的連環(huán)畫(huà)舉到我面前。那套《西游記》嶄新嶄新的，散發(fā)著一股清新的油墨味兒！不用說(shuō)，央求媽媽等一會(huì)兒再睡覺(jué)，屏住呼吸翻動(dòng)起書(shū)頁(yè)。實(shí)際，那一夜我都沒(méi)怎么睡好，因?yàn)椋@是歸我自己所有的第一套書(shū)！愛(ài)書(shū)之心給我快樂(lè)。小時(shí)候爸爸、媽媽替我買(mǎi)書(shū)，雖然帶給我的歡樂(lè)是巨大的，可唯一遺憾就是爸爸、媽媽買(mǎi)什么，我就得看什么，自己沒(méi)有選擇的余地，直到小學(xué)四年級(jí)之后，情況才發(fā)生了變化。

　　四年級(jí)放暑假的一天晚上，爸爸和媽媽好像在商量什么和我有關(guān)的事情，我仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)爸爸星期天要去書(shū)市。“媽，你讓我爸帶我去吧！”我趕緊對(duì)媽媽喊。媽媽想了想對(duì)爸爸說(shuō)：“要不，星期天你就帶尹楠去吧！”從那晚之后，我就天天盼著快點(diǎn)到星期天。可誰(shuí)知星期六我卻開(kāi)始發(fā)燒，而且夜里還吐了三次，難受得我就象到了地獄一樣，一夜睡不好。第二天一早，我隱約聽(tīng)見(jiàn)媽媽在門(mén)口跟爸爸說(shuō)：“趁著尹楠沒(méi)醒呢，你趕緊走吧！”我趕緊溜了床，跑到門(mén)口：“爸，你帶我去吧，我沒(méi)事。”媽媽反對(duì)：“你今天不能去，等下次沒(méi)病再去。”“不，我就想這次去，爸，你帶我去吧，你帶我去吧。”也許是我的死磨硬泡起了作用，爸爸只好說(shuō)：“行行行，帶你去帶你去，不過(guò)你得先把藥吃了。”

　　路上，我不停地想像著書(shū)市上的情景，也許那有許多許多的書(shū)，可以隨便看，我要能擁有世界上所有的書(shū)該多好呀。大約一個(gè)小時(shí)，我們就來(lái)到了書(shū)市，啊！里面的書(shū)攤可真多呀。爸爸給了我２０塊錢(qián)，讓我自己去買(mǎi)我自己喜歡的書(shū)。我頭一次可以自己買(mǎi)書(shū)了，我在這個(gè)書(shū)攤前看看，又在那個(gè)書(shū)攤前翻翻。可總是拿起這本也想要，瞧瞧那本也不錯(cuò)。總拿不定主意。雖然我第一次自己買(mǎi)書(shū)一分錢(qián)沒(méi)花，一本書(shū)沒(méi)買(mǎi)，可是我的病卻奇跡般地好了。愛(ài)書(shū)之心能夠治病！從那次去書(shū)市以后，我便開(kāi)始注意每一次書(shū)市，只要有書(shū)市，就一定要讓爸爸、媽媽帶我去。慢慢地也能夠自己挑書(shū)、買(mǎi)書(shū)了。在書(shū)市上，我不僅可以買(mǎi)到比平時(shí)便宜的書(shū)，也能夠了解到圖書(shū)發(fā)展的新動(dòng)向。我第一次一個(gè)人買(mǎi)書(shū)是九七年書(shū)市。早在書(shū)市開(kāi)始前一個(gè)月，我就知道這屆書(shū)市將是歷年來(lái)就大的一次書(shū)市，爸爸、媽媽那段時(shí)間很忙，答應(yīng)我可以一個(gè)人去買(mǎi)書(shū)。我以為這個(gè)書(shū)市還在工體停車場(chǎng)，便打算騎車去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。誰(shuí)知，今年由于種種原因，本屆書(shū)市將改在地壇公園。這下我可麻煩了，我家住南城，離地壇太遠(yuǎn)，我騎車的技術(shù)爸爸認(rèn)定屬于不及格之列，而且地壇那邊的路面交通也確實(shí)擁擠，騎車去看來(lái)不可能，只能坐車，這對(duì)別人可能算不了什么，可對(duì)我卻極不幸。我這人嚴(yán)重暈車。騎車帶人違反交通規(guī)則，媽媽就買(mǎi)了一輛帶兜的小三輪。學(xué)校活動(dòng)我特愛(ài)參加，可最怵的就是學(xué)校春游。學(xué)校春游沒(méi)有讓家長(zhǎng)用小三輪帶的`，必須坐汽車，可我上汽車如同上刑場(chǎng)一般。恨不得能把五臟六腹一塊吐出來(lái)。大家為我暈車出謀劃策。暈車靈我吃過(guò)，還天旋地轉(zhuǎn)。太陽(yáng)穴的蜂油精、清涼油我涂過(guò)，但我仍舊頭重腳輕。表弟告訴我，用橡皮膏捂住肚臍眼兒能治暈車。我到商店買(mǎi)來(lái)橡皮膏，上車前跑進(jìn)廁所把橡皮膏貼好，可車一動(dòng)我還得馬上找塑料袋。特別讓我為難的，去地壇書(shū)市不光坐汽車，如果坐地鐵更方便，可我坐地鐵背不住就會(huì)死掉！朋友，你們猜，我這回到底去沒(méi)去書(shū)市。對(duì)，有的朋友看到猜對(duì)了，我當(dāng)然要去了。我是走去的！愛(ài)書(shū)之心絕對(duì)能鍛煉人的毅力。

　　我愛(ài)書(shū)，義無(wú)反顧。

中學(xué)生作文篇8

　　鈴聲再次打響，但是一切都仿佛結(jié)束了……，悅耳的聲響無(wú)比沉重，心中激起了千層浪……，我拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的書(shū)包帶，默默低頭不語(yǔ)，耳畔不合時(shí)宜地傳來(lái)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，然而這對(duì)于我來(lái)說(shuō)更像是一種有意無(wú)意間的嘲諷。

　　這是一個(gè)陽(yáng)光西斜的下午，本來(lái)應(yīng)該跑著回家，向媽媽提出餓了的念頭，而我卻仿佛忘記了，一聲不響地踢著腳下的石子，沙沙的使我心亂如麻，心里禁不住又想起了剛剛結(jié)束的小學(xué)畢業(yè)考試。這樣的成績(jī)?cè)趺茨苊鎸?duì)啟蒙老師們對(duì)我滿滿的期待和父母殷切的希望，我不禁落下了幾滴熱淚。

　　不知何時(shí)，落日的余暉早已不見(jiàn)了蹤影，天上繁星點(diǎn)點(diǎn)，而于我來(lái)說(shuō)，竟連一條平日里短短的回家路也開(kāi)始變得漫長(zhǎng)和迷茫，我無(wú)心賞此美景，抬頭仰望星空，淚水漸漸模糊了視線，我思緒萬(wàn)千……。

　　這究竟是一片怎樣的夜？何等靜謐與安詳，一天的喧鬧過(guò)后是少有的清靜，街上的行人不多，也都匆匆的前行，月光暖融融的，給大地鋪上一層銀光，這條回家的路啊，憶起多少個(gè)寒來(lái)暑往，留下了我太多的喜怒哀樂(lè)。

　　星光與月光一起為我點(diǎn)亮了回家的路，點(diǎn)點(diǎn)星光也綴滿了整片天空，那些半明半昧的'星仿佛朝著我霎眼，朝著我微笑，面對(duì)星星，我不由被它們所搖撼，漸漸忘記了先前的煩惱、失望和心中的郁悶。

　　月光如流水般安靜，星星仿佛是月亮的發(fā)飾，更像是月亮的孩子，它們一個(gè)一個(gè)飛向遠(yuǎn)方的天際，各自點(diǎn)亮屬于自己的一片天，或許它們并不比月光皎潔，但是它們卻默默的發(fā)光發(fā)熱，靜靜地把光亮灑向地球的每一個(gè)角落，即使是最暗的一顆星也盡其所能，從不氣餒和放棄，也從未懷疑過(guò)自己的能力。

　　相對(duì)于星來(lái)說(shuō)，我卻顯得太過(guò)渺小，我不能因?yàn)橐淮慰荚嚲洼p言放棄，就算我離地球太遠(yuǎn)，就算我的光亮太暗，我也不應(yīng)該灰心。總有一天，我可以通過(guò)自己的努力成為天空中最大、最美麗的星；總有一天，我可以通過(guò)自己不懈的奮斗，為每一個(gè)角落帶去光明、溫暖和希望。

　　遠(yuǎn)處的樓里已亮起了燈光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)幾個(gè)人影，正在忙碌著做飯，連空氣里都彌漫著飯的香氣和家的味道，站在路燈下的我忽然感到一陣寒意，不由的疾步朝家走去。

　　待到推開(kāi)家門(mén)的那一該，我早已掩飾不住內(nèi)心的沖動(dòng)，“爸爸、媽媽，我回來(lái)了！”

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