中學生作文

時間：2023-09-08 12:57:33 中學生作文我要投稿

中學生作文(精選8篇)

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的中學生作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

中學生作文(精選8篇)

中學生作文篇1

　　我跑到高中的路上，痛苦和快樂。

　　- 題詞

　　高中忙，所以我感到難過。我開始懷念一朵草，一朵花。我想選一朵帶露水的花，秘密地，在口袋里干燥。如果是這樣，我將能夠記住所有的18歲的品位，和一點一點的方式。說第三是生活道路上最重要的轉折點，第三是用強大的力量來表示競爭單板橋。在我知道，高中充滿憂郁，結果的起伏，使我找不到前進的道路;高中充滿失落，現實和夢的溝渠，所以我不能勇敢的步驟...這樣，一切都是這么困惑，我在這樣的困惑迷失了自己。

　　看著校友繁忙的人物，是如此堅定，如此平靜。相比之下，我是那么弱，那么脆弱。這場戰斗剛剛開始，我實際上是逃兵。我漸漸醒來，放棄是無用的，半途退出是可恥的，只有勇敢的皮博才能成功。所以，所有關于放棄在高中這個史前的所有被推翻的想法。我明白，在這場戰斗中，時間最終會推你到第三年的結束，到決定性的戰斗。即使你有成千上萬的.勉強，無奈，時間也不會使你的感情難受。這是一個不回報，一旦你踏上，沒有空間回來，所以你只能前進。

　　奮斗艱苦的日子，我喜歡踏上一條彩虹彩虹橋，一切都如此豐富多彩。高中喜歡太陽，紅色，代表溫暖無拘無束，代表Pinbo和進取，代表著希望和成功。高中是展示自己的舞臺，是的成功的階段。在我背后，還有其他羨慕的眼睛，父母懇切期待;在我面前，有崇高的理想，有崇高的目標，有寬大的大學門，有紅色入學通知書。在這條汗水的淚水，我意識到新的生活移動。

　　激情當然是一個驅動力，但它不適合長時間的戰爭，所以我選擇了冷靜。一種平衡感，攜帶所有的希望，解決無形的重量。我不得不相信，這樣我會像下游船，一直漂流。當然，可以到達所有目的地。

　　在這種情況下，數以千計的心情雖然艱難，但我知道我很開心，這幸福是山水重水毫無疑問后，大眾是找到她的千百萬，那個人，但在門口的光，移動，所以我會繼續努力相信到底是勝利，我相信太陽總是在風暴過后。

　　長期的生活方式，我們一直在前進。對于更遠的旅行，我正在運行...

中學生作文篇2

　　花，開在太陽下，等著情人呀！努力盛開卻等不到他。雨，突然一直下，打亂這花嫁，騙自己他就要到啦。

　　這是我唱了一千年的歌，在漫漫長夜中唱了一千年，只為了他——我的藍軒。

　　當我還是一株幼花，正在生死邊緣掙扎的時候，他——一襲白衣，俊朗不凡的他來到了我的生命里，贈與我一汪清水甘霖，挽救了我的生命，那份愛戀也就此種下。

　　漸漸長大的我，越來越如我的母后一般妖艷，是這萬千花卉中最艷的一朵。和著和煦的春風，我跳起了曼妙的舞姿，纖細如絲的腰身，出水蓮花般的面孔，舉手投足間釋不盡我萬分嫵媚。可卻再也見不到我的藍軒。是啊！一個凡人怎會對我傾心？只有修煉成精才能和他在一起吧？于是，這千年的修煉就此開始。

　　人人都說妖精心如蛇蝎，可又有誰知道，要修煉成妖是何等的艱難。每日，當太陽出來后，我就直起腰身，拼命得吸取著它的精華，那股炙熱的陽剛之氣在我體內亂撞，幾次灼傷我的身體，好不容易等到黑夜，可那月亮的極陰之氣也在折磨著我，瑟瑟發抖，卻從未停止。因為我知道，每受一次折磨，我們之間的距離就拉近一點。為了我的藍軒，日再烈，月再寒，又有何妨！于是，在痛苦的折磨中，我等了一千年，盼了一千年，也思念了一千年。

　　終于，在那日，我修得正果，幻化成了人形，看著這鏡中的美人兒：一襲淡粉的衫，下贅雪色的裙。高貴溫宛的黑發流瀉與腦后，一個飛云鬢挽了個偏綴簪，蘭花斜插在髻上，清雅而別致，一雙水波靈動的眼睛似能勾走人的心。真所謂眉如青黛遠山，面若芙蓉倚水。可不就是個妖精嘛！此時的我被喚作“依依”，依然愛你，依然等你。

　　在這大千世界，茫茫人海中，我努力地尋找著那個在我腦海中存在了一千年的面孔。是的，我終究找到了他，憑著我千年的記憶和思念找到了他。依然是千年前的他，一襲白衣，紅唇皓齒，清新脫俗的他，不管世事輪回，不變的是骨子里的那份高貴與灑脫，他依然是那個藍軒，讓我等待了千年的藍軒。

　　一個凡人愛上我這個妖精是很容易的，可誰又能保證他不是貪戀我的美色呢？真愛是經得起考驗的。

　　愛再真，情再切，終究逃不過命運的捉弄。玉帝是不會同意我們的結合的，畢竟，人妖殊途。他說：“為了愛你，我情愿付出我的生命，我不能沒有你，依依。”那一刻，我知道，千年的痛苦沒有白受，千年的等待沒有白熬，我終究是他的最愛。可他又怎知道，他這一死就再也沒有了輪回的`機會，我寧愿用這千年的道行去交換，也不能見他形神俱滅呀！

　　沒了千年的修行，我又淪為了一株花，帶著藍軒的愛和淚凝成了這世間獨有的一株，長在藍軒的家門前，藍軒看見了它，就仿佛看見了昔日的依依，為它取名叫“薰（尋）衣（依）草”，啊，藍軒，我又怎讀不出你的情意呢？我是你最愛的依依呀，時間只會讓我們的愛更牢固，真愛是經得起考驗的，為了你，我愿意再等一千年！

　　雨，漫天的相思雨，像珍珠琉璃灑落了一地，打濕了我的新嫁衣。

　　花，開在太陽下，等著情人呀！努力盛開卻等不到他。雨，突然一直下，打亂這花嫁，騙自己他就要到啦。　　

　　唱著這首歌，我又開始了千年的等待。

中學生作文篇3

　　軍訓作為我們進入高中的第一課，也是很重要的一課，雖然只有短暫的六天，但它使我獲益匪淺。

　　在軍訓中我收獲了友情。在六天的軍訓中，我結識了很多新同學新朋友。大家來自不同的初中，因為同一個目標相聚在這里，我們一起訓練，一起快樂，一起努力。在軍訓的最后三天，我和其他三名同學被選為標兵，我們四人的出列順序、站定位置、收隊動作都由我們自己商定，自行訓練。我們在一起練習跑步，練習立定。站在主席臺下，面對所有同學的注視，即使汗流滿面，汗裹衣裳，我們四人紋絲不動，就像一堵堵堅不可摧的城墻。在“一二一”的口號聲中我們成了朋友；在訓練中我們相互鼓勵，相互幫助。這使原本炎熱的軍訓有了清涼的氣息，如同夏天推開窗，微風撲面而來，拂過臉龐，清爽舒適，心曠神怡。身體再苦再累但心中永遠是“面朝大海，春暖花開”。

　　苦澀的軍訓讓我學會堅強。太陽炙烤著大地，地面滾燙滾燙，薄薄的鞋底踏在塑膠跑道上，那熱浪從腳底升起，傳到小腿、背部直至全身，乃至呼吸都是熱的。汗滴順著額頭流到眼角、嘴里，咸咸的、澀澀的，衣服早已濕透全身。此時我們仍在訓練：站軍姿，齊步走，踢正步。每個動作一絲不茍，整齊劃一；每個口號鏗鏘有力，響徹云霄；每個學員都在為連隊成“軍事訓練標兵連”而堅持不懈。我們就像一棵棵在長在哨所邊頑強挺立的'白楊樹，在與太陽抗衡，與風雨搏斗。軍訓中我的腳走腫了，聲音叫啞了，皮膚曬黑了，上下樓梯膝蓋都不能彎了，睡在床上一動也不想動了，但第二天起床哨一響，我會一骨碌翻下床，疊好被子，穿好軍裝，精神抖擻地地投入新一天的訓練中。幾天軍訓不僅讓我擁有了強健的身體，更讓我有了鋼鐵般堅強的意志。

　　感恩是我從軍訓中收獲的另一個寶貴財富。首先要感恩陳老師無微不至的照顧：每天旭日還未東升，陳老師就已站在綠茵操場上；月光灑滿宿舍，陳老師還在每個寢室巡查。其次感恩教官身體力行、認真嚴格的教導：每個動作他都以最佳姿勢示范給我們，每個同學他都耐心指導，直到動作完全正確符合標準；嗓子嘶啞了，含片金嗓子，繼續聲嘶力竭；汗水濕了雙眼，用衣袖一擦，繼續訓練。感恩食堂工作人員的認真服務，一日三餐，菜肴各不相同，美味菜肴讓我們疲憊的身體及時得到能量補充，所以即使每天超強度的訓練，但我一點也沒瘦，反而身強體健。還感恩管理人員的仔細監督，同學們的鼓勵幫助。總之，感恩的太多太多。

　　除此之外，軍訓還讓我感受了什么叫集體榮譽感，什么叫雷厲風行，什么叫令行禁止，什么叫服從大局，這些感受就如同天上的北斗星，在黑夜里給我指明了前進的方向。

　　總之軍訓讓我不忘老師，不忘教官，不忘軍訓的每一天，不忘軍訓每一天上演的點點滴滴。

中學生作文篇4

　　玩游戲是我們的天性，但是，你們知道我最喜歡什么游戲嗎？我最喜歡的游戲是捉迷藏，相信你們也玩過捉迷藏，今天，我就來給你們講一講我玩捉迷藏的過程。

　　首先，我們先定好數到幾，比如數到四十五，然后，我們石頭剪刀布，選出一個藏的人和找的.人，選好以后，我們就正式開始游戲了。

　　一二三四，當找的人數好以后，找的人就開始找，在別人找的時候可以換位置，讓找的人怎么也找不到。

　　找的人找到了藏的人以后，我們要把藏的人變成找的人，找的人變成藏的人，所以，游戲又開始了。

　　捉迷藏真好玩呀！你們喜歡玩捉迷藏嗎？

中學生作文篇5

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間我就從一個小男孩變成了小學畢業班的學生了，在我成長的足跡中，不僅包含著父母無微不至的關懷與那深深的愛，其間更滲透老師的幾多汗水和無限期盼。

　　老師，在這里我有千千萬萬的話想對您說，但將這些話凝聚在一起，溶為一句：老師，您辛苦了這句很平凡的話，卻包含了學生對對您深深的敬意。

　　拿起筆來，我感慨萬千您平日深入淺出，生動有趣的講解，耐心誠懇，苦口婆心的引導，夜以繼日，不知疲倦的操勞的情景仿佛就在我的眼前。我要把愛融入墨水，把情灌注筆端，飽蘸愛的色彩寫出對您深切的敬意。深沉的愛，澆灌著滿園的桃李，滋潤著莘莘學子；無微不至的關心，是一種責無旁貸的責任，是母愛的升華，是知識、情感的交融，是不求回報的奉獻。有人說：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空；也有人說：你是朝露，常在黎明到來之前，默默滋潤著大地萬物；還有人說：你是晚霞，當太陽回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹。您伸開那寬闊的臂膀，讓我們在知識的海洋中穿梭；您那小小的眼慈祥的望著我們，猶如一潭清澈的湖水，用知識映出一個美妙的世界。您放飛了希望的鴿子，而留下的仍然是你年輕卻布滿老繭的雙手。

　　母校就像一個港口，而您就是經驗豐富的老水手，教導著我們，怎樣起帆遠航，怎樣度過大風大浪。我的人生在你的期待的目光里，繼續向前，向前.

　　俗話說：“人無志而不立。”一個人假若沒有遠大的理想，是不可能有所作為的。理想是我們奮斗前進、勇于創新的動力；理想是人生的指路燈；理想是戰勝困難的力量源泉... ...

　　懵懂的小時侯，當我看到那些富有愛心的幼兒教師用手輕輕撫摸摔傷了的小朋友紅撲撲的小臉蛋、想方設法來哄住他的時候，我便在我童稚的心里立下志愿——我，也要做一名杰出的幼兒教師，做一位辛勤的園丁，細心照料祖國大花園里的每一朵鮮花!如果我的理想實現了，成為了現實的話，我就會把上面的語句落實到行動當中去，。我會用愛心去征服那一個個頑皮的身影。讓他們也懂得，老師是愛他們的。當然，必要的時候，我也會給予他們一些小小的懲罰，讓可愛的小朋友們認識到錯誤、并牢記在心，下定決心改正！最重要的，我要讓他們脫離幼兒時代就背負起學習重擔的陰影，我會用他們喜愛的方式讓小朋友們愛上學習，從而為成為祖國棟梁而奮斗！但我也不會逼迫他們去學習！

　　然而現在，這一切都還只是泡影.理想是一個深淵，從跳下那一刻起，就逼迫你奮力搏擊。要么，大鵬展翅，扶搖而上；要么，石沉淵底，再無聲響... ...而我，則選擇前者，我會努力奮斗，向自己的理想一步步邁進.

　　每個人都有自己的理想，當然我也不例外。小時候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看.很小的時候，我就有了我的第一個理想。當一名女教師.小時候的理想現在想起來既可笑又幼稚。當時的我其實是喜歡上了女教師們在講課時的好玩.可是不久，我的.理想就發生了改變，因為我逐漸了當一名女教師的辛苦與困難。

　　于是，當一名服裝設計師成為了我的第二個理想。從小我就對漫畫里的服裝很感興趣，很喜歡畫寫可愛的服裝，常常自己找些新創意來設計幾件好看的服裝.然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡設計服裝，設計服裝就要畫畫方面好,爸媽馬上就給我報了美術班。可能是因為小孩子貪玩兒的天性。上了美術班后的我變得不怎么喜歡畫畫了。于是,我的第三個理想是........

　　如今我已經是一個初一級的學生了。如今的我已不是一個什么都不懂的小孩子；如今的我，對一些事已有了自己獨到的見解和想法。現在我的理想是——做一個對社會有貢獻的人。或許你會說，這并不算是什么理想。但是在這漫長的學習生涯中，我不敢肯定我的理想會不會再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個對社會、對全人類有貢獻的人。

　　現在有不少學生經常高談闊論自己的遠大理想和抱負。但往往沒有做好身邊一些應該做好的小事。甚至對一些基本的社會公德都沒有做到。我們要實現自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著“不以善小而不為，不以惡如今我已經是一個初一級的學生了。如今的我已不是一個什么都不懂的小孩子；如今的我，對一些事已有了自己獨到的見解和想法。現在我的理想是——做一個對社會有貢獻的人。或許你會說，這并不算是什么理想。但是在這漫長的學習生涯中，我不敢肯定我的理想會不會再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個對社會、對全人類有貢獻的人。

　　現在有不少學生經常高談闊論自己的遠大理想和抱負。但往往沒有做好身邊一些應該做好的小事。甚至對一些基本的社會公德都沒有做到。我們要實現自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著“不以善小而不為，不以惡小而為之。”的想法。要腳踏實地地為自己的理想奠定基礎。最終才能實現它！

　　就是這個樣子,我的理想都做一名教師,因為教師也算是對社會有貢獻的,可以在每一塊田地里撒下新的種子,讓那種子長大成人......

　　可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長大要做什么職業，做什么工作，對自己的要求唯有一條永遠不會改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。做一個對社會和全人類有貢獻的人！

中學生作文篇6

　　暑假轉眼間就這么結束了，心里就算有千萬個不舍，也要離開家里，回到學校。走進了我的新學期，我不禁感慨新環境，新老師，新課程，真的讓我覺得興奮不已。

　　在第一節課上我們做了自我介紹，我認識了個別的同學，他們待人真誠，心地善良，樂于助人。雖然只認識了幾個同學，但是我相信通過以后的相處，我會認識更多的同學和交許多的朋友。通過第一節的自我介紹，我了解了大家的愛好、生活習性、親人。等等方面的問題。他們的‘業余’愛好。每個人的`特點、個性、愛好、特長，都不一樣。所以我要學會有不同的方式來和他們交流。

　　作為一名中學生我們應該學會自我約束。咦!說到自我約束，那我就給你講講我們班的班規吧!為了幫我們改掉一些在小學時的壞習慣，老師建議我們建立班規。

　　建立班規既可以幫我們改掉一些壞習慣，還可以為我們的學習打好基礎—紀侓是學習的基礎嘛。一個好的習慣可以在我們的人生道路上添加光彩;一個好的習慣可以讓別人對你刮目相看;一個好的習慣可以讓別人羨慕不已。

　　新學期讓我很期待，希望在新學期里我可以和所有人和睦相處，可以表現出色。

中學生作文篇7

　　我們陌生了，不是嗎？

　　我們迷惘了，不是嗎？

　　我們的約定破滅了，不是嗎？

　　我們的輕狂消失了，不是嗎？

　　我們的青蔥時光逝去了，不是嗎？

　　我們成為彼此的舊人了，不是嗎？

　　曾經的歡樂，現已不復存在。

　　唯有月光見證，我們曾經許下的誓言。

　　說好不分離的，卻為什么一度沉淪。

　　說好會幸福的，卻為什么一度墮落。

　　說好會微笑的，卻為什么一度絕望。

　　這些疑問，都無人解答。

　　透過那一絲朦朧，我以為看到了你，看到了最開始的你。

　　那么溫柔，就猶如散發光芒的明月，不，你比明月還皎潔，那么引人注目。

　　心靈已經沒有寄托，孤獨是我唯一渴求的東西。

　　生活已經變得蒼白，寂寞是我唯一忠實的東西。

　　世界已經不屬于我，單調是我唯一擁有的東西。

　　錯亂的'紅線毫無規律地擺放著，你我的心早已經斷了聯系。

　　靈魂飄飄蕩蕩，在那遠離喧囂的地方，

　　故事的結尾早已沒有懸念，我早就應該想到這樣的結果，

　　玩弄式的愛情，不適合我。

　　曾經，我希望你將我染上你的色彩。

　　現在，我只是一具沒有魂魄的軀體，

　　在寒冷徹骨的冬夜，

　　追尋著你的足跡，

　　追尋著你的目光，

　　追尋著你的身影，

　　你在的地方是我夢中的地方，

　　你目光落到的地方是我的落腳點，

　　你的身影是我無法忘記的身影。

　　永遠忘不了。

　　信奉的神明沒有給我希望，任由我墜落到黑暗的深淵。

　　但，究竟為什么。

　　究竟為什么，你離開了我？

　　究竟為什么，我的夢被破壞？

　　究竟為什么，純潔的愛情變成這樣？

　　究竟為什么，我變得一無所有？

　　究竟為什么，我失去了笑靨？

　　究竟為什么，我在無人的夜里痛哭？

　　究竟為什么，你一聲不響的走掉？

　　究竟為什么，黯傷占據了我的心頭？

　　究竟為什么，你在我腦海里揮之不去？

　　究竟為什么，我的身體不屬于自己？

　　究竟為什么……

　　這些疑問，將和夜色一起消失，永遠，永遠……永遠沒有解答……

中學生作文篇8

　　現在我已經是小學五年級的學生了。記得上一年級的時候，我第一個接觸到的老師就是薛老師。薛老師一雙明亮的大眼睛就像兩顆黑寶石，她很溫柔，總能給我帶來家人般的親切感。那時候我就想：我既然跟老師有一種家人般的親切感，那我一定要跟老師好好相處。

　　在上課的時候，老師讓我們寫A、B、C……我們便專心致志地寫了起來。在書寫的過程中，老師輕輕地走過來拍拍我的肩膀，她的眼睛好像在說：“三個一，怎么又忘了。”我馬上把背挺直，老師看了看，滿意而又高興地走了。從那以后，每當我寫字母的時候，好像就有一雙手輕輕地拍打在我的肩上，于是我就暗中要求自己：不忘老師的教導，努力把字寫好。

　　薛老師不但關心我們的'學習，而且關心我們的生活。

　　寒冷的冬天悄悄降臨，每當這個季節，薛老師都會提醒我們及時添加毛衣，小心著涼感冒。記得有一次，我不小心感冒了，薛老師走到我身邊問長問短，還給我端來一杯熱氣騰騰的開水，并囑咐我：“小敏，感冒了要多喝開水，這樣可以及時排除體內的感冒細菌或病毒，有利于身體的康復。”老師的話雖短，但永遠留在了我的記憶里，并滋潤著我那幼小的心田，讓我從小懂得了關愛他人的人生哲理。

　　光陰似箭，一轉眼，我已經是五年級的學生了。薛老師，你現在過得好嗎？我很想你，如果時光能夠倒流的話，我真希望回到我和薛老師相處的那段時光。薛老師，您還記得當年那個調皮可愛的小女孩嗎？

　　點評：這篇寫人的文章結構完整，層次分明，“薛老師不但關心我們的學習，而且關心我們的生活”使得過渡自然。全文通過兩個事例讓讀者認識了一位溫柔親切、嚴格要求、熱愛學生的好教師形象。

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