中學生作文【集錦9篇】
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的中學生作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中學生作文 篇1
她五官清秀，耳旁的秀發隨風飄動著。上課時，她那閃爍著智慧光芒的眼睛就像夜空里一閃一閃的星星，聲調輕柔，就像汩汩不斷、晶瑩清亮的泉水；課間時，她殷紅的嘴唇不時露出一絲淡淡的笑，雙目如潭，眉如月牙，臉上常常笑成一朵菊花。她，就是我的班主任——蔡老師。
有一次，學校舉行校運會。同學們都到操場上給運動員加油。我回到了自己的座位，準備喝點水，目光不由地落到了蔡老師身上。蔡老師正坐在椅子上，手里捧著同學們的作業本，右手握著紅筆，低著頭，認真地在作業本上圈圈畫畫。她時而停下筆沉思，繼而又在作業上寫下幾行字；時而拿起放在帝邊的語文書，翻開書本，認真地看著語文，思索了一會兒，在本子上寫下正確答案；時而緊鎖眉頭，仔細地判斷著作業本上寫下的答案，然后用紅筆修改著不足的地方。看到寫得好的'地方，老師便喜上眉梢，高興地打了一個勾，寫下評語；看到答錯的地方，老師也不生氣，耐心地寫下正確的答案；看到字跡馬虎多錯的作業，老師便將這個同學叫過來，和顏悅色地跟他講解，分析錯誤的原因，并讓他下次將字寫工整……
時間一分一秒地過去了，椅子上改完的作業本越來越多。終于改完了所有的作業，蔡老師擰開水瓶瓶蓋喝了一口氣，擦了擦額頭的汗，又從文件袋里取出課本，開始備課。她一邊用熒光筆標好重要的片段，一邊在空白的地方記下知識點。
太陽已經偏西了，校運會也即將結束了。蔡老師搬起幾疊作業，拎著作業本，朝樓梯走去。
夕陽照耀著老師的背影。蔡老師，您不僅在課堂上教授我們知識，將我們領進知識的海洋，還在課后認真地批改同學們的作業，認真備課。我終于體會到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的含義…
中學生作文 篇2
漢字，是我國藝術的一塊瑰寶，是有生命的小精靈：你看，“光”一看就有亮亮的感覺；“哭”字好似一個人在傷心地哭；“落”字一落千丈；“升”字一飛沖天。這些字還可以寫成不同風格的字呢！如篆書和隸書十分古老，有古色古香的味道；行書寫得十分流暢；正楷寫得端端正正的，爽人耳目；狂草非常奔放，大快人心。歷史上，涌現了許多大書法家，如：王羲之、王獻之、顏真卿、歐陽詢、柳公權等等，我國的書法真是好呀！
這些由橫豎撇捺組成的漢字，消耗了我們祖先的多少精力呀！傳說倉頡創造了漢字，他在野外看到鳥的腳印，那么富有變化，于是，靈感被激發，創造了漢字，鄉親們都說：“遠看漢字，如鴻鵠群游，迂回綿延；近看漢字，好似布陣派兵，井然有序。”對于祖先們集思廣益創造出來的漢字，真是佩服得五體投地。可是，我們也要注意不要把祖先辛辛苦苦創造出來的'字寫錯了！我在寫時，發現了一個問題：“矮”右邊是“箭矢”的“矢”，應當是箭，旁邊是一個人，人拿著箭，應當是“射”字，可是“射”又可以理解為：身體只有一寸高，又應當是“矮”字。所以我思考：應不應該把“射”讀成“矮”，而“矮”又讀成“射”？是不是祖先們粗心弄錯了？看來，有些字還是難以解釋的。
總而言之，漢字還是有趣的。
中學生作文 篇3
又是一年輪轉，在時光的流逝中，冬天，它又來了。因為冬天，所有富有生命力的事物都就此而消沉，樹葉因冬天的來臨而變得枯黃就此深埋土地，大雁也因此而南飛。數不清的生命因冬天的寒冷就此凋零，所以，在我看來，盡管冬天有潔白的雪花，有美味暖和的羊肉湯，那也對我沒有任何吸引力，我一向是不喜冬天。但在那個冬天，我突然對它有了不一樣的見解。
“呼呼，好冷。”我不停的努力縮緊脖子，搓著手向校門外走去。站在校門外四處張望著，搜尋著那對熟悉的身影，看著一只只“歡快的小燕子”撲進自己父母的懷里，努力尋求暖和，撒著嬌，訴說自己在學校的“豐功偉績。”時，我望著這一幕幕其樂融融的景象，眼神不禁黯淡了下來，心中委屈道：該不會真是生氣了吧，不然怎么會今天不來接我回家呢。這樣想著，心中又不住的反駁道：他們有什么好生氣的，該生氣的事我才對吧，是我丟了我的零花錢，又不是他們，真不知道生哪門子氣。就這樣任由心中兩個“小人”在那里爭辯，一步步向家的.方向走去……
就在離家的不遠處，我突然聽見一間門市間傳來一聲稚嫩的男孩聲：媽媽，洗腳。”只見一個有一點胖乎乎的小男孩吃力的端著一盆滿當當的水，許是因為水的重量超出了能力承受范圍，努力極了。旁邊女人的逗著他說：“娃娃，為什么要給媽媽洗腳呢？”小男孩一臉天真的說：“因為老師說要學會感恩啊。”女人望著，欣慰的笑了。站在門外的我，突然感覺有一絲難堪，是呀，一個還沒有我一半大的小孩兒都知道要向父母感恩，而我卻做了什么呢，頂嘴？和他們吵架？難道這就是我對他們感恩的方式嗎？這樣想著，腳下的步伐卻不停，向家的方向跑去……
站在小區的大門口，望著那間燈火通明的房子，廚房的燈還亮著，心里不免有些好奇：為什么廚房的燈還亮著呢？想踏出下一步，心里卻不免害怕，最后一想又有什么呢。于是像一個“真的猛士”一般向前進發。終于，到了家門前，可門卻是虛掩著的，心里正好奇，只聽房門中傳來一陣交談聲：誒，煮好了沒有，孩子快要回來了，正好她一回來喝喝湯，好暖暖身子。還有，你不準再罵她了，她丟了錢，她心里也不好受呀！”“知道了知道了，我也不是一時氣急了，我也還不是心疼她嗎。”門中的談話聲還在陸陸續續的傳來，但我卻已聽不見了，眼角好似被什么給打濕，怪難受的。盡管處在這嚴寒的冬日，但，好似就泡在暖和的水里一樣，不管是身上，還是心里都暖暖的，沐浴在這暖流里……
冬天雖是一如既往的冷，但我想，只要有愛你的人，給予你愛，有你愛的人，那么再冷的冬天，也是暖的，那么，在寒冷的冬季也有暖意。
中學生作文 篇4
這里的“能”指某種特長或技能。如果你能選擇“人無我有”的“能”作為題材，并在文中不斷亮出有關此“能”的種種術語，那么閱卷老師的眼睛會為之一亮，你的文章也就會因此而脫穎而出。江蘇南通市中考作文要求以《我發現》為題寫一篇文章，有位小學四年級就學會下象棋的考生把目光投向自己的特長，在題目的`橫線處填上“棋如人生”四字。文題將特長與哲理思考融于一體，已見出手不凡;行文時又以對比手法分析不同類型的棋手的性格和心理特點及其結局，由棋藝世界的副贏得失聯想到生活之帆的順逆進退，諸如“……工于心計的高手第一局故意輸給對手，以增對手的傲氣，滅其防備之心，而暗探對手套路，且言‘君子讓頭局’，真可謂名利雙收了，爾后避人之長，攻其之短，處處陷阱，請君入甕，直殺得對手連局皆輸，俯首稱臣為止”。這些體現技能的用語不時亮出，更使文章增添了創新的色彩。
中學生作文 篇5
“你可以輕視我們的夢想，我們會證明這是誰的時代。夢想是注定孤獨的旅行，路上少不了質疑和嘲笑。但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷也要活的漂亮”。
曾經，不知從哪聽到這樣幾句歌詞，擲地有聲，給我無限的信心與動力，我一直記著，念著，努力的踐行著。
從我記事起，媽媽就外出打工掙錢。孤身帶著我不方便，就把我扔給了爺爺奶奶。記得媽媽走的那天，素來聽話的我大哭大鬧，死拽著媽媽的手不放。媽媽拿我沒辦法，只好狠心地把我放到奶奶的懷里，頭也不回的走了。淚眼朦朧的我，就那樣看著讓我無比依戀的身影，在夕陽下漸行漸遠。
在那之后，性格內向的我變得更加孤僻了。每次上下學，看到同學的父母雙雙來接送自己的子女，噓寒問暖，我的眼角總是微微發澀，內心羨慕不已。不過，我慢慢學會了自我安慰，雖然父母沒能陪在身邊，可他們的關心隔著千山萬水，依舊如清風吹拂著我，如冬陽溫暖著我，一點不比他人少，為什么還要羨慕他人呢？
年少的`我，懵懂無知。
單純的我，便在心中悄悄埋下美好的種子。我與風兒、云兒約定：以后一定要讓父母過上好日子，不用背井離鄉，那么的辛苦勞累。我要帶他們去旅游，看盡祖國的大好河山。
而我深信，年少種下的夢想種子，經過辛勤澆灌，一定會生根發芽，茁壯成長，總會有開花結果的那一天。
現在的我，努力拼搏。
或許，我的成績不夠優秀，不足之處還有很多。不過，“人生不如意事十之八九，哪能次次成功呢”，得到慘痛的教訓，才會有所長進，這比分數更重要；或許，我的家境不如別人好，但不必計較太多，計較越多，就會失去越多，摒棄不該有的念頭，學會‘心若無涯，天地恒寬’；或許，我比不上他人的優秀，得不到同學的羨慕，老師的青睞，可這又有什么，只要做好我自己就好，學會‘擇其善者從之，其不善者改之’。
青春的我，鼓足信心。
歲月無聲，流年無跡。隨著一天天的長大，短短的人生歷程，讓我收獲了很多。為夢想而努力，雖常常失敗，卻從來沒有放棄，我在一直不懈的追求，力爭做得比上一次更好。有人問：“這么拼，到底是為了什么？”我告訴自己：“當然是為了成全夢想，因為年少時播下的種子從來不曾消失過。”有夢想有目標有動力，在這如花般美好的年紀，用青春與夢想，在生命旅途中鐫刻下深深淺淺的印跡。
“冬天來了，春天還會遠嗎？”也許，成功就在明天。“路上春色正好，天上太陽正晴”，懷揣著美好的夢，我將勇敢的大步向前。不管前方有多少艱難險阻，冷嘲熱諷，堅信“風雨過后，就會有彩虹”。人生在世，草木一春，總該為自己做點有意義的事，不管路上有多少攔路虎，我都會對歲月敬之以歌。活出真實自我，為青春點贊，就當那是給自己的掌聲，給自己的力量與勇氣。
中學生作文 篇6
高三了，我卻是愛上了一個女孩.
這在別人看來是不可理予的.是啊，在我自己看來都是不可想像的.在離高考只有半年的時間了，怎么能拿出時間來談戀愛呢？我曾說過，在高中階段不談戀愛.但是愛情來的時候是誰也無法阻擋的.認識她兩年了，以前我們沒有什么接觸，我以為我們就會就這樣度過我們的同窗生活。
但是和她接觸不久以后，我發現，我偷偷地愛上了她.沒有什么理由，也許愛對于我來說，是真的不需要理由的.她不是很優秀，但是也有好多人追求她。朋友對我說，你憑什么讓她愛上你.我說，沒什么，如果她不愛我，我還可以愛她嗎？是啊！現在我知道了她不愛我，但是我還是在愛著她.每天我都想，該怎樣來向她表白呢？朋友叫我寫情書.從來沒有寫過情書的我，寫了一頁撕一頁.最后只好請同學寫了一封.最后把它裝進信封里，朋友又說最好是用嘴說。
于是，我把情書壓在書底下，找個只有我和她在的時間.機會來了，我站在她面前，臉紅的象是兩扇朱紅的大門.我輕輕地告訴她，我喜歡她。她先是驚訝，然后說，我交的朋友怎么都老是給我帶來麻煩.我說，我是真心的.她說，還是那樣的答案.她又問我，為什么喜歡一個人要說出來.我說，我只想要一個答案，我不想在不知道結果的`等待中等待.她說，我讓你等了嗎？我兩眼盯著地.答非所問地說，我們還是朋友.她說，那是當然.我說，謝謝.她也說謝謝。
然后她頭也不回地走了.我蹲在那，不知道該怎么辦，也不知道該做什么.我們還是朋友.那當然.回去后，我把壓在書底下的情書拿出來，撕了個粉碎.發誓不在寫情書了.我們還是朋友.那當然.我把這話告訴他們，他們說，好悲哀哦.初戀就這樣毀了.是啊.我的初戀.發生在不該有戀愛的季節里，也就死在了這里.從那以后，我們雖然是朋友，但是總是覺得有一些隔膜.話說的少了，而且彼此都很小心.我嘗試著去忘記她.就是忘不了.于是每天都喝酒，但是都不讓她知道.連我自己都不知道我為什么要躲著她去喝酒.朋友對我說，每個人心中都有一個難忘的名字，她的名字就是你心中的名字.我對自己說，如果那么容易忘記，那就不是真愛。
我忘不了，我對她的愛是真愛.我用我的痛苦來證明我對她的愛是真的.愛要用痛苦來證明，這是多么悲哀的事啊！朋友問我，那你還去呢？我還愛她，但是我現在是不會再告訴她的.因為現在是一個不該有戀愛的季節.
中學生作文 篇7
新的一年，新的學期，我也想做一個新的自己。
仔細回想，從我呱呱落地到至今已有13個年份了。我已不是當年那個牙牙學語的嬰孩，現如今也要面臨著自己中考的第一個首A——生地會考了，所以在這新的一個學期中，我也想為自己樹立些新的目標，來做更好的自己。
親愛的自己，你有勤奮，沒有人能夠覺得你的未來，你才是你自己的主宰。你應該想到，當你在沉迷于一些小說，開心的看著電影的時候，你有可曾想過，你浪費的時光，是你再也回不去的青春，上帝是公平的，他不會為了某些人某些事而延續青春，每個人的時間都是平等的，所以你更要把自己的每一分每一秒都倍加珍惜，切不可浪費光陰。趁著自己還年輕，就去努力多學一些知識，多去觸及一些你感興趣的事。
親愛的自己，你要吃苦，因為沒有人的青春是在紅地毯上走過，你要多逼一逼自己，因為你的本分就是一名學生，那么你就要以學為主，上課專心致志的聽講，利用課余時間去做一下課外輔導題，找到自己的短板項目，對癥下藥，不懂就問，學會思考，不要去抱怨那些你認為很多的作業，而是把它當作一次練習，并在其中查漏補缺，這又何嘗不是一件好事呢？走廊上那些醒目的橫幅就是你的警示標，而像上面說的.那樣：怕吃苦，苦一輩子；不怕苦，苦一輩子。當你長大以后你會感謝當初那個吃苦奮斗的自己。
親愛的自己，你要懂得感恩，并去發現身邊的愛。現在的你，正值青春時期，情緒難免會有些激動，甚至有時你會傷心你會流淚，你會怨恨，你好埋怨，周圍的世界并不那么風調雨順。但，這并不是你隨意發泄的理由，學會操控它，并用心發現周圍的愛，去感恩默默為你付出的老師，父母，去感恩在你成長路上一直陪伴你的老師，伙伴。用善意的眼光去看待周圍的一切任何事。
加油，你要清楚，再動人的電影，在凄美的故事也不適合現在的你，學會吃苦，學會努力，學會感恩。努力把平凡的世界推砌成偉大的人生。一切的一切都是為了你自己。
中學生作文 篇8
邁上一個臺階，就是一個新的起點。
——題記
朋友終于考上了夢寐以求的學校，我隨她一起去學校報到，從學校花壇到教學樓有條小道，我們抄近路從那過去。
“哎呦喂！”我突然被絆了一跤差點摔倒，嚇了一跳驚叫起來，“怎么回事啊？”我抱怨。一看，原來前面有個小臺階！這個臺階很淺，顏色又與地面顏色差不多，一般人走過去如果不仔細看很難發現，上上下下很容易被絆倒。“咳咳，這是哪個人設計的臺階呀，連個標示都沒有，成心把路過的人絆倒么！”我氣憤地瞪了瞪那可憎的臺階，忿忿地叫嚷著。看朋友似乎在發呆，我才想到要去教室，拉了拉朋友的手道：“罷了罷了，對于這臺階我們又有什么辦法呢？以后你走路時可要當心著點呢！走吧！”朋友心不在焉地應了一聲便跟著我一起上了樓。
在教學樓報到后，我挽著朋友的手正欲出校門，朋友卻擺了擺手道：“等等我！”還沒等我反應過來，她已經跑掉了，我也不知道她葫蘆里賣的什么藥，只好乖乖地在原地等她。過了好久，她終于出現在我視野中，只見她興沖沖地拿著什么東西跑了過來，她到底要干嘛呀？“哎呀！”她揣著氣蹦到了我的面前，“這東西可真難找，我跑了好幾家文具店都沒找到，最后還是在一家書店找到的，這種東西估計現在只有老師布置教室時才會用吧！呵呵，沒想到今天派上用場了！”我一看，原來就是一種都是紅色線條的貼紙。“你買這個干嘛呀？”我越來越覺得我這朋友有些稀奇古怪的'。“嘿嘿，你還記得學校里那個會絆倒人的臺階嗎？今天我先用這個紅線貼在那兒好醒目些，大家走過去應該會當心一點的！”朋友認真地說。“我的大小姐，你是沒事找事嗎？你貼了這紅線，萬一老師怪罪下來說你亂張貼東西怎么辦，你剛來這個學校不能給老師留下不好的印象！”我真覺得她有點傻。“這個…我也考慮過，但我管不了那么多，我不希望每個人走過去都被絆倒！”朋友的回答倒讓我有些吃驚。說話間，朋友已拉著我來到了學校的臺階邊，她小心翼翼地從貼紙上撕下兩條較長的紅線貼在臺階上，又退了兩步看著說：“嗯，這樣應該可以了！”她又反反復復上上下下走了幾遍看了幾遍，確定路過的人一定會看到后，開心地笑了笑：“不錯，這下我放心了！”說罷才安心地拉著我走了。
一路上，我不停地回頭看那臺階，再看看我那“傻”朋友，突然覺得今天自己又上了一個臺階。
中學生作文 篇9
近兩年來，內地在大學生出國留學熱度不減的同時，一些大城市尤其是沿海大城市的中學校園“托福”熱升溫，興起了中學生出國留學熱。在南方一些城市，辦理出國留學的中學生占所有出國人員的百分之七十到八十。
中學生出國留學熱何以興起，其原因是多方面的。一部分人先富起來，每年支付孩子十萬元到二十萬元人民幣的留學費用已不成問題。二是國內升學和就業競爭壓力加大，中學生要面對中考、高考的激烈競爭，相當多的家長擔心孩子如果考不上重點中學，就會導致考不上好大學，最終影響就業和前途。三是教育市場國際化，外國學校看好中國市場。
據北京市教委有關部門證實，去年北京有五千多名公民辦理了出國留學手續，其中以北大、清華等著名學府學生居多；其次是高中生，他們傾向于去歐美國家，如美國、英國、瑞士、新西蘭、愛爾蘭、德國、芬蘭以及澳大利亞。在過去的三年里，申請在英國讀本科的中國學生數量增長了近十倍，成為全球申請英國留學人數最多的國家之一；而初中生則傾向于去韓國、日本等國家。
王瑤出國前在一所普通中學上初三，成績處于上游，但考上重點高中還得使很大的勁。對于自己的未來，她想得不多，“爸爸媽媽都有自己的公司，即便考不上大學，將來的出路也沒什么問題，日子照樣會過得挺舒服。所以父母幫我聯系到英國讀書時，我真覺得無所謂，讓去就去唄。直到我到了倫敦，開始了獨自一個人在外語學校學習的生活，才發現離家后的日子有多難。我是通過一所中介公司出去的，滿以為會被安排得好好的，結果與事先說好的有很大出入，住宿和學習條件都不理想。那時，我每天醒來都大哭一場，也吵著要回家。后來媽媽反覆跟中介交涉，給我換了一所學校，又親自來看我。折騰了幾個月，我也就不再想回國的事了，只能既來之，則安之。努力適應這里的生活，爭取能考上大學。”
對女兒的現狀，王瑤的母親有些無奈：女兒剛走那陣子，一來電話就是她在那邊哭，我在這邊哭，想想孩子小小年紀事事都得靠自己就心疼。當初說服自己狠下心來讓女兒出去，主要是考慮她出生時正遇上生育高峰，將來就業勢必也會遇上高峰，如何讓她在將來的競爭中占有優勢呢？讀名牌大學是個不錯的選擇，但以其當時的學習成績，與其在國內花錢讀個一般大學，索性不如走出國門去鍍層金。像王瑤這樣稀里胡涂出國的人不少，他們往往沒有足夠的精神準備，當站在異國他鄉的土地上，才發現獨立生活原來是這樣艱難。
不少人向往國外寬松、靈活、務實的.基礎教育，但有一點不能忽視，即無論多么先進的教育體系也無法取代家庭的教育和親情。家庭是孩子成長最重要、最親切的環境，過早送孩子出國學習，使孩子相當長時間生活在一個陌生的環境中，失去了父母的支持、監督與幫助，對其身心的健康發展會有影響。
此外，家長還要考慮文化環境的問題。十四五歲的孩子頭腦中的許多觀念還不成熟，較容易融入異域文化中，又缺乏分辨是非的能力，他們一旦到了另一種文化環境中學習、生活，勢必會面臨從價值觀念到行為方式的一系列沖突，而這時家長又不在身邊，不能及時給予正確的引導，如果孩子的自控能力較差、意志薄弱，有可能誤入歧途。果真如此，豈不是得不償失？
有鑒于此，專家忠告那些急于出國的中學生和家長：年齡太小不要急著留學，最好在國內大學畢業后，考取了托福再出國留學。這樣一來可以減輕家庭負擔，二是大學畢業后掌握了一門專業，可以有更加明確的攻讀方向，三是大學畢業后會有較強的生活能力，心理和生理更加成熟，在挫折面前有較強的承受能力。
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