【精選】中學生作文600字合集10篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的中學生作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中學生作文600字 篇1

　　1. 本文內容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理.

　　2. 本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準確流暢的語言,展示了實驗的全過程,跌宕起伏,妙趣橫生.小作者觀察仔細,敘述時井然有序

　　3. 對實驗現象的描寫,能切中要害,詳盡而全面.文章體現了自然科學的趣味性和知識性,讀來饒有興味.

　　4. 文章開頭交待得十分清楚,起到總領全文的作用.結尾處寥寥數語,顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心,催人奮進.

　　5. 本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫,其次用詞準確,第三文章結構緊湊.

　　6. 本文圍繞…這一中心組織材料,語言準確,鮮明,生動,內容極其豐富具體,不失一篇成功之作

　　7. 結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

　　8. 以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。

　　9. 結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　10. 文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。

　　11. 結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。

　　12. 對細節傳神的'刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。

　　13. 文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。

　　14. 文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

　　15. 結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　16. 文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。

　　17. 雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突()現了文章主題。

　　18. 故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。

　　19. 以飽滿的***,描寫了……

　　20. 重點突出,詳略得當,內容具體。

　　21. 比喻貼切,用詞生動。

中學生作文600字 篇2

　　如果說人世是一片樂土，那么生命就是樂土上一朵朵鮮花，富有生命力地向著天空汲取陽光。

　　生命之花每天都散發著清香，如同我們每天都要給自己留下精彩的回憶；但有一天，生命之花被風雨刮走了一片花瓣，而我們或許就因為一場考試而垂頭喪氣；再過一段時間，生命之花枯萎了，它的魅力不復存在，原來一直高昂著的向著太陽的頭顱也垂下了，正像躺在病床上的彌留之際的老人。生命之花已走過了它美好的一生，而人的生命也已走到了盡頭。

　　人的生命歷程在永恒的時間面前是短暫的，人們忙忙碌碌、辛辛勞勞，終其一生追逐金錢、名利、事業、夢想……卻不知抓緊每一天的.每一秒，或許就在某一秒，一朵幸福之花開了，但卻因人們忙碌的生活節奏而被遺忘了。生命是短暫的，有自己的追求是很重要，但人們在盲目的追求中，讓生命失去了原來的面貌，這是一件多么愚蠢的事。我們卻依舊盲目，是時候擺脫無謂的追求，踏上正確的征途，生命經不起盲目地浪費。

　　生命之花絕不會浪費自己的芬芳，它無私的給予了這個世界一縷縷清香；生命之花并沒有去羨慕大樹，更沒有用自己短暫的生命去追求一棵大樹的高大，它懂得用自己獨有的花香去為世界添香，它是值得我們去學習的榜樣。

　　生命如花，生命一誕生就是被陽光眷顧的寵兒，它帶著美好來臨，就應該如花般綻放出光和彩，用生命之花點綴世界，用生命之花編織出美麗人生，用生命之花繪出精彩的未來。生命應如此。

　　生命要有價值，它應該如花般綻放，帶給世界一縷清香。

中學生作文600字 篇3

　　昨天，我們和叔叔兩家開車去登封的嵩山滑雪場滑雪，一個小時車程很快就到達目的地。看著排著長龍一樣的隊伍在買票，我和姐姐興奮不已。爸爸在排隊，我和姐姐先熟悉滑雪需要的裝備，看著周圍的游客已經穿上了滑雪靴，拿著滑板和兩根滑桿進入滑雪場，我迫不及待了......

　　好不容易買好票，我們領取了裝備，就興高采烈地進到滑雪場。人好多啊！阿姨給我和姐姐請了一位教練，因為是第一次滑雪，不知道怎么滑，就耐心地聽教練給我們講一些基本動作，比如：先把滑雪板外八字，腿彎曲，身體向前軀，不要老用滑桿支撐，輕輕地剎車，減速......教練手把手地教我們每人一次，從半中腰的山坡上向下滑，我緊張有點害怕，好在教練手拉著我，讓我慢慢地感覺滑雪的快樂。看著周圍游客滑稽的動作，我還不敢開懷大笑，擔心自己也會摔跤，小心翼翼地滑著，最后在爸爸耐心地引導下，我滑的輕松自如了。

　　最讓人搞笑的是媽媽滑雪，還沒有站好就把周圍的游客全部撞到了，把爸爸緊緊地擁抱著......逗的游客哈哈大笑。媽媽像個大熊貓一樣可愛！艱難地站起來，在爸爸的牽引下，滑了一圈，再也不滑了。讓阿姨和叔叔笑的直不起腰！

　　滑雪時間到了，我們戀戀不舍地離開滑雪場，看著游客還在忘情地滑雪，我們幾個開始了爬山，周圍有一個盧崖瀑布風景區，雖然冬天的風景荒涼，可總有吸引人的地方，山不是很陡峭，水不是很清涼，已經結冰了。最讓我高興的'是，發現了好幾只小松鼠，拖著毛茸茸的小尾巴，煞是可愛！按耐不住相機，留下了難忘的一瞬間。我們還在吊橋上游蕩，還在石頭上曬太陽，很舒服！

　　夕陽西下，我們也結束了一天的旅程，累的也是快樂的。我在心里默默地說：嵩山，你讓我難忘！你讓我開心！

中學生作文600字 篇4

　　月考已經過了幾天,一個黎明接著一個早黎明,一天接著一天,我的心情卻久久沒有得到平靜。

　　月考卷紙還在老師的手中,同學們瘋了似的想知道自己的成績,而我也是這樣。但我時常在沉思:這次考試得了多少分呢?有沒有達到自己的.那個成績呢?我是不是考得很不理想呢?許多疑問在我心中不斷的涌出。唉!到底怎樣呢?

　　星期六下午,爸爸開完家長會回來。我急忙詢問爸爸:“老師有在家長會上提月考成績嗎?”“當然了。”爸爸邊說邊把三張月考卷紙遞到我的手里。我急忙接過卷紙,把三張卷紙都平展著放到桌子上。

　　語文:94數學:98英語:98

　　當我看到這三門分數時,心里的一塊石頭終于落了下來,緊鎖的眉頭一下子平展了許多。但我很快又嚴肅起來,緊緊地盯著三張卷紙發愣。

　　我首先看了語文試卷,因為我覺得這次語文沒有發揮好,所以分數也就很低了。真是沒想到,我竟然在選擇關聯詞填空上出現了很大的錯誤。兩個關聯詞填反了,錯了4個空。后來,我發現做完這道題我根本就沒有認真的再去讀一遍,導致句子不通順,答案就錯了。唉!我這個人,真是一個小馬虎。

　　再來看看我的數學試卷,分值最大的應用題,計算題倒是都全對,這次竟然錯在了填空題上。填空的那道題我想了特別長的時間,沒有想出來。想到后面的題都還沒有檢查,就隨便蒙了一個答案空上。而下一空絕對是出自于自己的粗心大意,沒有認真的去做。唉!我這個人,真是一個小馬虎。

　　最后就是英語試卷了。英語考了98分,心中有些得意地我在爸爸面前驕傲起來。而爸爸卻說:“你們班將近有50個同學都考了90分以上呢!”爸爸的話音剛落,我剛才那張燦爛的笑臉一下子緊繃起來。我趕緊去看英語試卷,錯的是一道選擇題,后來對我學習重視的媽媽開始認真給我講這道題,并讓我以后一定要記住這個小知識。唉!我這個,真是一個小馬虎。

　　唉,我這個,真是一個小馬虎啊!

中學生作文600字 篇5

　　與葫蘆絲的相識，只能用一個字來形容：緣，我喜歡葫蘆絲。

　　小學六年級暑假在白姨家偶爾聽見魏叔進入的一個E話通房間里發出了優美的音樂聲，我一下子被這聲音吸引住了，第二天便買了一個十元的葫蘆絲開始在家里自娛自樂，等練了幾天后我去葫蘆絲室去欣賞，別人見我是唯一的一個小孩便叫我吹。恰恰那天稀見的一位廣西南寧的大學音樂老師在上面，也許是佩服我的膽量吧！（因為那時我吹得實在很菜），便同我聊起來。當得知我第二天要考試時開玩笑似的對我說，考雙百就教我葫蘆絲。我當時也并沒太在意。誰知第二天還真就考個雙百，于是葫蘆絲對我敞開了心扉。

　　喜歡葫蘆絲，是因為喜歡它的雅致，它的`清傲。聽，音樂開始了，一聲獨響，回蕩在山林中，回蕩于天地間。恍惚中，一只孔雀出現了。

　　我感謝我的葫蘆絲老師，他并沒有死板地教我些技巧然后讓我去練，而是告訴我一首歌就是一個故事，一個意境 。

　　伴奏響起了，孔雀開始獨步，夕陽下，波光粼粼的湖水一涌一涌。紅云下，孔雀的翎毛一顫一顫。哦孔雀，你在想什么？以在思念著什么？如水的音樂漸漸淹來，一切迷失其中。

　　我可以算是一個有天賦的孩子，可為什么總是考不了第一？為什么推動了些那意氣風發的銳氣？我在音樂中尋找著自我。

　　伴奏漸漸停止，葫蘆絲成了主宰。音樂開始跳躍，孔雀開始舞蹈：旋轉，躍起。抖開尾巴，繽紛的羽毛顯得格外絢麗。嘿，發現小蟲了，孔雀開始啄食：“篤，篤篤篤篤;篤，篤篤篤篤……”啄到了！孔雀歡喜地叫了。

　　不論怎樣，沖自己的目標努力吧，會實現的。

　　音樂趨于平穩，伴奏響起，一切的一切和諧地交融在一起，在一片燦爛中結束了。

　　哦，葫蘆絲，謝謝你送我的遐想，你是我最知心的朋友，我喜歡你！

中學生作文600字 篇6

　　這已是第幾個不眠之夜-------早已說不清，靜靜地坐著，看這屏幕上閃過的一切影象，隱約聽見公雞的打鳴聲，突然發現自己笑了，我也不知道為什么要笑，是在笑自己的幻覺？那是幻覺嗎？城市里為什么能聽見打鳴聲？可是自己明明是聽見了……好象一連串的問題從我腦中閃過。也許是太過疲勞，出現了幻覺，或許是突然想起什么……

　　城市里，永遠看不到滿天星星的夜晚，卻隨時可以看見被黑暗吞沒的天空。喜歡家鄉，那是一個充滿溫馨的地方。

　　我出生在一個小村莊里，那里靠海，在旁人的眼里那應該是他們所向往的地方，但那里永遠不會有我想要的那種感覺，也許我的要求太過強硬……

　　小時侯，海便是我們這些小孩嬉戲的地方，一眼望去，無邊無際的大海讓人不禁開始感慨。

　　那里充滿了孩提時的'歡聲笑語；那里充滿了幼年時的夢想；那里充滿了無盡的回憶……現在的我們都已成大孩子了，面對大海不再是調皮的嬉戲，緊隨而來的卻是對人生的感慨；面對大海不再是充滿童真的夢想，緊隨而來的卻是對未來道路的迷茫；面對大海不再是美好的回憶，緊隨而來的卻是殘酷的現實社會……一切都隨著時間的變化而變化，不變的只有那擊打在巖石上的浪花聲。

　　習慣了在海邊看日落，每當日落之時，靜靜地坐在沙灘上，望著被日落掩紅的海面，嘴角不時翹起，隨即便是大笑，那笑并不是歡笑，那是一種嘲笑，一種自我的嘲笑，我在嘲笑自己的荒唐與無知……

　　呵，算了，我已無力在書寫下去，還是用沉默結束這篇本不應該寫的文章吧……

　　也許有一天，我會恐懼大海，希望那一天永遠不要到來……

中學生作文600字 篇7

　　書，是一位淵博的良師益友，更是一位家喻戶曉的博學大師。能跟如此大師結交，可謂是百年修來的福份，就好比擁有孫悟空的“72”變更感驕傲。

　　生活使我拘泥于一方水土，不能遠走天涯海角，盡攬天下雄風，不能穿越時空，盡睹天下豪杰風采。書，便成為我飛翔的翅膀。那一張張書頁，就像一片片美麗的羽翎。翻閱書本就是振動靈魂的翅膀。俗話說；“書中自有黃金屋，書中字有顏如玉。”書就像一個百寶箱，讓我愛不釋手。

　　書是人類進步的階梯，是人類騰飛的翅膀，盡管我們身居陋室，打開書本就會在靜謐中騰飛。就好像我酷愛的殘疾女作家——海倫凱勒那樣。她在一個身體上低人一等的殘疾人身份上，通過借助書的力量，不斷地升華自己的智慧，不斷地奮發向上，終于一個被人肯定的女作家。從她身上，我更學會了成功需要積累，需要頑強的意志力和一個執著的夢想。而且，要靠無數的書本堆積起來階梯做載體。靠自己的智慧登上成功的顛峰。

　　書是一個偉大的升華劑，升華人類的智慧。而人類就用智慧來點綴這個單調的世界，使它變得五彩繽紛。好比偉大的科學家——居里夫人。她用自己的'智慧美化世界，卻不向世界索取過一分一毫，把自己含辛茹苦的鐳的研制配方公布世人。慷慨的她得到了所有人的尊重與肯定。同時也告訴人們；“智慧不是自己的私有財產，把它貢獻個人的同時，你會得到更多的尊重與肯定。”

　　書是一個公平公正的淵博大師，會慷慨地授予每個人豐富的知識，教你為人處世的道理。指引你走向成功。是使你受益匪淺的益友，豐富你的人生。

　　我酷愛書，正因如此。

中學生作文600字 篇8

　　生活中每天都在發生各種各樣的事。有的時候，一件小事足以讓人銘記，讓人觸動，讓人難以忘懷。因為感動，無處不在；因為感動，無時不有，它總是在不經意的一瞬，悄悄觸動你的心靈。

　　記得那次，雨下得很大，我獨自一人拎著十幾冊厚重的書，剛走出新華書店，就看見一輛公交車停在我面前的站臺，我急急忙忙跑過去，就連傘也沒來得及撐。車上的座位已經坐滿了，無奈我只好站著。正當我想把這些書放在地上，雙手握好扶手時，我才發現這濕漉漉的地方根本不能放，我只好拎著書，勉強搖搖晃晃地站著，心想：等過幾站有人下了車我再找個地方坐一會兒吧。

　　下雨天路很滑，司機剎車也是難免的。我拉著扶手，拿著書本在車廂中左搖右晃。忽然，司機一個急剎車，我手中的書都灑落一地，人也向前傾斜過去。我很害怕，害怕這冰冷堅硬的地面，害怕這被人踩臟的混合著泥土的雨水，害怕聽到他人無情的嘲笑。在身子向前傾時，我仿佛聽到身邊人的嘲笑“你看那個笨蛋，都不知道握扶手，等她摔下去就有好戲看咯”，身邊帶著孩子的家長好像在對他們的'孩子說“你看那個姐姐，你以后不握扶手也會像她這樣摔得底朝天的”那孩子好像在笑，我聽見了他的笑聲……突然，一雙溫暖而有力的手環住了我的腰，我一個踉蹌，總算是站穩了。“謝謝阿姨。”我很感激地對那個善良的阿姨說。阿姨點了點頭“以后小心點哦，小妹妹。”說完便彎下腰幫我撿書了，一本一本沉甸甸的書放到我的手中，不知道什么時候，周圍的人也幫我撿書，一本一本放在我的手中。車到站了，我捧著這一摞帶著余溫的書，懷著對大家的感謝，這觸動心靈的瞬間，轟轟烈烈地成為了我記憶中最美的風景。

　　這時候雨已經停了，空氣中彌漫著雨后青草的香味。原來人們的嘲笑只是我的幻覺，大家都是那么的善良。

　　阿姨環住我，大家為我撿書的那一刻觸動了我的心靈，那觸動心靈的一瞬間，我永生難忘！

中學生作文600字 篇9

　　不坐車，不需要游伴，也不帶什么禮物，就帶著好心情，沐浴著陽光，隨著花香，獨自去拜訪我的老朋友。

　　那些千姿百態的十二生肖們，就是我要拜訪的第一個朋友。可愛的十二生肖們，你在這片草地上站了幾年了，你們累嗎？你把多少人背在背上，你把和煦的微風送向遠方，你們躬著腰，只能看見綠油油的草地。你們任小孩在你們身上玩耍，覺得辛苦嗎？你們只想著給大家帶來休閑。

　　走進荔枝園，每一株樹木都是我的知音，向我打著優雅的手勢。有許多蝴蝶在呼喚著我的名字，有許多小鳥和我交換眼神。我靠在一棵荔枝樹上，靜靜地，用樹的眼神看著周圍的樹木，我真的變成了一棵荔枝樹，我的腳長出了樹根，深深地插進了泥土里。我的手變成樹枝，枝頭上接滿了紅通通的荔枝，正在向大家招手，告訴大家今年是豐收年呢。我的頭發變成了茂密的樹葉，給大家編織成長長的'陰涼走廊。

　　接著我走進了一片寧靜的小荷塘，蜻蜓在荷葉上跳舞，青蛙媽媽帶著小蝌蚪在游泳，蟋蟀在草叢中練著嗓子唱著歌，整個荷塘充滿歡聲笑語。

　　來到了荷塘旁邊的花園里，我去拜訪丁香花女士，她就像我們的袁老師和Miss段一樣美麗，靜靜的站在講臺上給周圍的雞蛋花、喇叭花、五瓣梅講課，這片花海沉醉在知識的海洋中，我也一起加入了課堂中。

　　最后這位朋友就是公園的主要人物——大荔枝。它遠看像一顆晶瑩透明、光華四射的寶珠，近看卻是一顆碩大、清新、鮮亮的“荔枝”。荔枝底部有小噴泉，周圍廣場上有五顏六色的花，仿佛我聽到了一首華麗的樂曲。

　　帶著愉快的心情、踏著輕快的腳步，和我的朋友要說再見了,下次再來看望你們！

中學生作文600字 篇10

　　爸爸媽媽的思想比較現代化，他們欣賞外國家長讓孩子學習理財的觀念，決心培養一個有經濟頭腦的我。就這樣，小小的我接觸了理財，并迷上了理財。

　　理財A計劃：賺錢

　　理財總得有點本錢吧，這錢從哪來?賺唄!我與媽媽約法三章，自己掙錢自己花。條例如下：洗衣服3元，洗碗2元，掃地1元，考滿分5元，等等。我拿上制作好的“打工”表格，踏上了賺錢的漫漫征途。“嘿!等一下!”見奶奶在掃地，我連忙趕了過去，拿起掃帚就掃了起來，弄得塵土漫天飛舞，不過，總算把地給掃干凈了。我端詳著這一元錢，它真新啊，渾身閃閃發亮。過了好長時間，我才小心翼翼地把這枚硬幣放進了錢罐子，很快，兩個月下來了，我的“小金庫”里也已經有不少“內存”了，哈，本錢夠了!

　　理財B計劃：省錢

　　雖然我算得上一個小“富翁”，但我花錢一向不大手大腳，凡用到錢的地方，我一定精打細算，甚至連一分錢也不放過，即便有什么好吃的、好玩的，我最多只看上兩眼，堅決不買，因為我始終遵守著一條原則：只賺不花。有一次下了體育課，我口干舌燥，舍不得買水，便開動了腦筋，向同學們借杯子喝飲水機里的.水。好不容易借了個杯子，滿心歡喜地沖向飲水機，可是，飲水機里竟然沒水了!真郁悶啊，我只好去教師辦公室“討水”，為了省錢，面子就顧不上啦!

　　理財C計劃：用錢

　　我對自己很摳門，可是把它們角來做好事，我可是毫不猶豫。那一次，環溪小學的小典典得了白血病，我聽說之后，想也沒想就把這個月掙的50元全捐給了她。汶川大地震后，我又慷慨解囊，捐出所有的積蓄。雖然這只是微不足道的一點錢。卻代表著我的一顆火熱的心啊。媽媽常說“錢要用在刀刃上”，也就是這個意思吧!

　　我愛理財，因為理財不僅能培養我的經濟頭腦，還能讓我擁有勤勞、節儉，善良等美德，真是一舉兩得啊!

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