六年級團結作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的六年級團結作文，希望對大家有所幫助。
六年級團結作文1
20xx年10月19日，我校在國家體育場舉辦第四屆體育節，學校全體師生都參與到了其中。在本次體育節中，我收獲最大的是體驗到了團結的力量。
我們進行完入場式后，就開始進行三人項目的親子活動。在三人項目中我們發揮得不太好，只奪得了全組的第二名，所以我們把希望全部寄托在二人項目親子活動——二人夾球比賽。
二人夾球比賽就是由一個家長和一個孩子兩人拿兩根桿子夾注一個球跑接力比賽，哪班先進行完畢哪班就獲勝。
比賽開始了。首先沖在前面的是小明和他爸爸，他們在上面跑，我們在下面加油，并且讓接球的一方做好準備。比賽還在緊張地進行中，正當小王同學把球傳給小紅時，小紅一不小心把球弄掉了，幸好小菲眼疾手快，急忙把球接住，交給小紅。小紅接過球后，更不敢掉以輕心了，使出全身力氣奔跑過去，把手里的球交給了小亮，小亮是我們班跑得最慢的，一輪到他，同學們不禁都在心里為他祈禱，只聽這時小白說：“小亮，加油！你一定行的！”小紅說：“沒關系，小亮，只要努力了不用在乎輸贏，加油！”小剛說：“小亮，你別著急，我告訴你，把桿夾成三角形，這樣球就不會掉！”……同學們有的在鼓勵小亮，有的在幫他出主意。就連站在一旁的李老師都說：“小亮，快到了，加油，別在傳的時候掉球！”只見小亮跑得很賣力氣，瞧，他頭上的汗珠一滴一滴地淌下來，浸透了襯衣，頭發也被汗水弄得一綹一綹的。終于，他把球傳給了我對面的小羽，我開始準備了，當小羽把球我和爸爸時，我們一起接過球緊緊地握住手中的桿子向前跑去，途中，我聽到了同學們的加油聲，這使我勇氣倍增，很快地跑完了我的`路程，把球傳給了對面的小李，接著，小李又把球傳給了我們班最后一名同學小風，這時，二班的同學和我們只差一步之遙，我們把希望全部寄托在小風身上，只見小風在最后一剎那拼力往前一沖�！耙�！我們班贏了！第一名！”我們班的同學全都興奮地跳了起來，歡呼雀躍，活著為了那一刻也值呀！
雖然我們班的總分沒有進入年級的前六名，但是我們班卻感到無比驕傲和自豪，因為這一次我們班空前的團結，我們靠團結超越了自我。
六年級團結作文2
俗話說：團結就是力量，這句話就是真理。
我們知道螞蟻愛吃骨頭、小蟲子、米等等。但是，你們有沒有想過，比它們身體大幾倍的東西，它們都能搬動，這是為什么呢？
一次，我丟掉了一小截骨頭，過了一會兒，就有一兩只小螞蟻聞訊趕來，他們的觸角在一起碰撞，也許是在交流吧，果然，不一會兒，它們兩個在骨頭上溜了一圈，可怎么也搬不動。兩只螞蟻進一個洞里，叫出了很多螞蟻，有秩序的排著隊，一起走向骨頭，把骨頭包圍起來，過了一會兒，骨頭奇跡般的.動了，于是，我目不轉睛的盯著它們看，原來一群螞蟻在骨頭的下面頂著，另一群在外面圍著，一會兒就把骨頭移到了洞口�？墒枪穷^太大進不了洞。于是他們把骨頭容易碎的地方一點兒點兒地搬進洞，過了很長時間竟然奇跡般的全部搬完了。
團結就是力量，別看這些不起眼的螞蟻個體力量小，但是團結起來力量可是大得驚人��！同樣只要團結起來，什么事都難不倒我們！
六年級團結作文3
國慶節放假，我和爸爸媽媽來到了農村的姥姥家。秋天的農村是一年當中最美好的季節，到處都是一派豐收景象。但對于我們小朋友來說，最好玩的莫過于喂雞、剝玉米、打玉米仗------
有一天，舅舅帶我們去地里。我和小伙伴們歡呼雀躍，興高采烈地上了舅舅的三輪車，路可真不好走啊，我們叫苦連天、后悔莫及，但是開弓沒有回頭箭，好不容易到了地里，一位小伙伴打趣道：“我總算知道唐僧西天取經有多辛苦了。”
到了地里，舅舅去干活，我們就開始刨紅薯、捉螞蚱，玩的不亦樂乎。不知過了多久，火紅的太陽升起來了，照得我們臉上火辣辣的。不知哪個小伙伴提議：“天這么熱，不如我們搭個涼棚吧，反正這兒有許多沒人要的玉米桿兒，正好就地取材。”我們聽了都點頭稱贊，不一會兒，我們就分好工，我和一個小伙伴負責搭，另外兩個小朋友負責找玉米桿兒。我學著小伙伴的`樣子，把玉米桿兒對折，并固定好，左右還要對稱，要做好可真是不容易。本以為會一帆風順，可是麻煩偏偏找上門了。玉米桿兒怎么也固定不好，我們急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。這時，一位小伙伴給我們提供了兩根耙子，這真是雪中送炭啊。幾經周折，一個簡易的架子終于搭成了。我們需要再把小朋友抱過來的玉米桿兒均勻的攤在上面，可攤的再厚，也擋不住無孔不入的陽光。這時，我想出來一個辦法，把我們的外套搭在涼棚上，無孔不入的陽光就這樣被我們制服了。我們坐在自己搭建的涼棚下，快樂地度過了一個上午。
該回家了，看著我們辛辛苦苦的勞動成果，我終于理解了“人心齊，泰山移”這句話的含義。在搭建涼棚的過程中，我們碰到了很多困難，可我們沒有輕言放棄，成功終于屬于我們了，我不禁在內心為我們的團結喝彩！
六年級團結作文4
“砰！”的一聲巨響，在這一剎那，我們全班正欣喜若狂的歡呼，因為有我們全班的分工合作、同心協力，才得以在這次拔河比賽中過關斬將、脫穎而出，得到全校高年級的冠軍！當班長一上臺領獎，我看到班上有人感動到喜極而泣、淚流滿面……
如果人與人之間能互相分工合作時，做起事總是，而且做事的效率也會以迅雷不及掩耳的速度完成；相反的，人與人之間不分工合作，做起事來不但事倍功半，而且做事的效率也會變得很慢。就拿二十圈操場來說，如果只叫一個人跑，可能那個人會氣喘如牛、汗流浹背，而且可能還會花費很長時間才跑得完；但是如果二十個人輪流跑的話，不但二十圈一下就跑完了，而且每個人都臉不紅、氣不喘。
團結力量大！不管學校、社會、國家還是全世界，我們都應該要有分工合作的行為。就拿家務來說，如果我們能與家人一起分工合作，將沉重的家務一起分擔來作完，這樣子家庭氣氛會更幸福、更和諧。再拿掃地工作來說，如果每個人做好自己的份內工作，教室就會一塵不染、！
但是，分工合作要用在對的地方，如果我們將分工合作拿來考試作弊，被監考發現，不但考式成績會變成零分以外，而且還會得到相當大的懲罰。所以說分工合作一定要用對地方，而不是用來做壞事，這樣就不叫分工合作，而是狼狽為奸了！
“三個臭皮匠，勝過一個諸葛亮。”只要大家能夠集思廣義、分工合作，就算比登天還要難的事，都能將它順利完成；“兩人同心，其利斷金。”這是團結所產生的無可限量的'力量，可見分工合作的重要。所以我們一定要在生活上，靈活的運用在正確的途徑中，創造每個小我共同的使命感，每個大團體最不可思議的價值。
六年級團結作文5
今天，我們在小蜜蜂作文里，玩了一個既需要腦力，也需要智力的游戲——解手鏈。
記得在課間休息時，我剛買完東西回到教室，只見郭瀟、胡儀和陳老師在教室讓的前方圍成一團。好像是在玩一個叫什么解手鏈的'游戲。
我擠進去一看，果然是。，看完后，我便回到座位上玩了�？墒且粋�人玩，太無聊了，正是這無聊時，胡儀沖著我喊：“快來、快來！”我走過去，原來她們要我去玩游戲。
反正是無聊的時候，去了也許不會無聊。陳老師說：“先找到你對面的那個人，和她牽著手。再把另一只手牽著你旁邊的這個人的手�？催@樣能不熾熱把這個團解開�！�
說完后，我一看，對面是李嘉欣，我不管三七二十一的把左手手牽了過去，右手正準備牽胡儀，但她已經和郭瀟牽住了手。這一定是牽錯手了。我把右手伸過去牽住了李嘉欣的手，那么左手正好牽住了唐釋予的手。終于牽對手了，這游戲可不簡單，最難的還在后面呢！
接下來就是解手鏈了。我們大家看了半天，也想不出什么東西來。不一會兒，胡儀說：李嘉欣和郭夢穎的手在最下邊，那么就郭夢穎從下面鉆過去，我一聽懂，便鉆了過去，可是唐釋予又被卡住了。那么讓唐釋予先鉆，郭夢穎后鉆，郭瀟說。
唐釋予鉆了過去，我在后面鉆了過去。呀，這個團解開了！胡儀不愧是智慧星呢！
后來，我們為了更快地解開“手鏈，”讓我和唐釋予一起鉆過去。這樣一來有了兩秒鐘就能完成。
這真不愧是團結就是力量，而且，這力量還真不小。只有我們擁有團結精神，才可以把事情完成好。
六年級團結作文6
天氣陰晴不定，有時候是大晴天，突然就下起雨來了。但是，有一次，它們卻開始爭自己的功勞，以至于讓世界天昏地暗。
有一天，天氣們都想讓自己出馬，所以，它們就爭執起來，看誰的功勞最大，誰就可以掌控著一天的天氣。
雨站出來，說：“我可以澆灌田地，讓莊稼茁壯成長，讓人們能幸幸福福地生活。有時候，天氣炎熱，我還能給人們消消暑。而且，人們都說‘春雨貴如油’，這不就是說我很寶貴嗎！所以，我應該是功勞最大的天氣了�！�
風輕飄飄的說：“你可不是功勞最大的，我只要稍稍吹一口氣，你的雨滴就被飄走了，哈哈，認輸吧�！庇昙泵φf：“就算你這樣，雨滴還是會落到地上的啊。”風又說：“人們其實很討厭你的，因為遇到你會很冷，而且你把他們的衣服打濕，人們會抱怨你呢！”
雨還想辯解小學生作文，可是它說了可是……我……就被雪打斷了，雪說：“人們都很喜歡我，因為我到了陸地上人們還可以玩堆雪人、打雪仗。多么好啊，而且我的樣子也很漂亮，有六個瓣，上面很漂亮，比雨你好看多了�！庇暾f：“哼，風不也能鎮住你嗎，再說，你被人碰到，還是化成了我�！毖┎患辈宦矝]有理會，說：“我被風吹了以后，可以落到樹上、房頂上、路上、山上，那些地方都是雪白一片，多么漂亮��！”雨無言以對，默默地退出了爭論。
霧和霾一對兄弟一塊來了，說：“我感覺我們也挺漂亮的，爬山的`時候，山中彌漫著霧，多么美��！”雪毫不留情的反擊了霾，說：“人們那只是指的你的哥哥，好嗎？你不如霧好看，而且還對人類的身體有危害，人們都不喜歡你呢！”霾聽了，不高興地跑了出去，霧也跟著跑了出去，誰叫霧是霾的哥哥呢。
好久沒有出現的云說了一句話：“我對人類沒有危害，人類很喜歡我的，我還是雨的好幫手呢！咦？雨跑哪里去了，它可是我的好朋友呢！不行，我得去找找它�！闭f完它就走了。
云層下面傳出了人們的呼喊聲，大概是人們聽見了天氣的對話，有人說，雨一點都不好，還是下雪好，還有人發表了一堆不同的意見，天氣們爭論地更激烈了。最后，天氣們聽到一個聲音，那個聲音說：“我覺得只要天氣們團結友善，每一個天氣都是好的，沒有什么功勞大功勞小之分了�！碧鞖鈧兟犃硕己芨袆樱_心的手拉手，說：“我們是朋友。從那以后，天氣不再亂套了，人們也能好好生活了。
所以，我們要團結友善，不能只顧自己功勞大不大，應該以集體的利益來做行動。
六年級團結作文7
同學們，今日份學習到此結束，大家可以收拾書包回家了！隨著老師的一聲令下，同學們便一溜煙兒地跑出了教室。
校外的空氣就是香，洋溢著美食的香味。在公路旁的一個花壇里，不知道是誰扔了一塊面包，我正想撿起來扔進垃圾桶，卻看見好多個黑色士兵排著隊不知道在干嘛。好奇心驅使我扒開草叢一看，哦，原來是螞蟻兵在集合呀。
只見一只只螞蟻排著整齊的隊伍一個接一個的，邁著堅定的步伐朝著那塊比自己大好多倍的面包前進。我湊近些，看見一只個頭比較大的螞蟻頭一馬當先地沖在前面。不知怎的，其他螞蟻突然間像是接到了某個命令一般立刻分散開來，星星點點地散布在草叢中。那只螞蟻頭已經到了面包下，只見它只是動了動觸角，碩大的一塊面包竟奇跡般地被它輕輕松松地舉了起來。
我不禁思考：一只螞蟻是如何搬動比自身重量重很多的.物體的呢？
出于好奇，我小心翼翼地拿起了面包，不看不知道，一看嚇一跳，面包下面除了那只螞蟻頭，還有許許多多的小螞蟻，而它們正分布在面包的周圍，如同布陣一般，共同搬運著面包。
看到這一幕，我不禁感嘆：團結的力量真大！一只螞蟻在一塊面包面前原本是微不足道的，但一群螞蟻卻往往能創造出奇跡。
帶著這樣一個小發現，我快步向家走去
六年級團結作文8
一說到植物或動物，我就會想到小螞蟻。它的身體非常弱小，一段一段的，有的是棕色的，有的是紅色的。我覺得那些小螞蟻一點兒力氣也沒有，就算找吃的食物，也會一個人獨自吃掉，不會帶給別的小螞蟻。我還以為小螞蟻很自私，而且做一些事情都是偷雞摸狗的'。
記得在星期日，我在家旁邊的公園玩，公園有幾棵大樹長得枝繁葉茂，看起來像幾把綠色的大傘，又像幾個挺起胸脯的戰士，在守護著我們。嫩綠的小草從松軟的泥土中探出頭來，五顏六色的花兒綻開了笑臉。還有一顆特別香的桂花樹，一朵朵小桂花從枝頭里擠了出來，還有幾張長凳子，給人們坐。
就在我沉醉在這美麗的風景中的時候，突然有一團黑色的身影闖進了我的視線，走進一看，原來有一隊小螞蟻在地上忙碌地搬著東西。于是我就跟上去了，發現這一隊小螞蟻找到了一塊面包，它們正在往自己的窩里搬。那時我還詭異的笑了一下，心里想：這塊面包是小螞蟻的幾百倍大，小螞蟻要搬到什么時候才能搬完這塊面包?他們肯定搬不完的。想到這，我不再看他們，又在旁邊欣賞著公園的美景。
就在我準備回家的時候，又看了一眼小螞蟻想不到它們居然快速地爬進了螞蟻窩，過了一會兒，它們帶領更大一群螞蟻出來了爬向面包，最后，這浩浩蕩蕩的“大部隊”終于把這塊面包扛回去了。在那一刻開始我感受到了團結的力量，堅持的力量。
是的，小螞蟻再小只，無數小螞蟻團結起來，力量是無窮的。只要大家團結一致，做什么事都是會有可能成功的。
六年級團結作文9
團結是一種強有力的力量，在人類歷史的發展中起著重要作用。我們經常聽到一些關于團結的名言，讓我們深刻地意識到團結的重要性。比如，"團結就是力量"、"眾人拾柴火焰高"等等。這些名言引導著我們，教導我們在面對困難時，只有眾志成城、團結一心，才能戰勝困難，取得成功。
在現實生活中，我們可以通過一個真實的故事來理解團結的力量。曾經有一個小型社區，面臨著一場自然災害，許多房屋被毀，人們流離失所。在這個困境中，社區的居民們決定團結起來，共同努力，重建家園。
首先，他們組織了一個志愿者團隊，大家一起清理廢墟，修復受損建筑。每個人都貢獻出自己的力量，不計較付出，只為了達到共同的目標。憑借著眾人的`力量，僅僅幾天時間，社區中的廢墟變成了一片新的希望。
其次，居民們相互支持，互相幫助。有些家庭失去了住所，其他人慷慨解囊，提供了臨時住所，食物和衣物。這種互相扶持的行為展現了人們之間的緊密聯系，增強了社區的凝聚力。
此外，社區領導者還組織了一場籌款活動，集結更多的資源來支持重建工作。大家紛紛捐款，有些人還自愿參與義賣活動。這些見證了社區團結的力量，人們通過共同的目標和努力，創造了一個更加美好的未來。
在短短幾個月內，社區重建完成，恢復到更好的狀態。這是團結的力量的勝利，也是人類團結合作的典范。通過這個真實的故事，我們認識到了團結的重要性，它可以戰勝任何困難，創造出更加美好的明天。
正如名言所說，"眾人拾柴火焰高"。只有在團結合作的基礎上，我們才能發揮最大的潛力，克服困難，取得更大的成就。因此，無論在家庭、社區還是國家層面，團結都是我們獲得成功和前進的關鍵。讓我們銘記這些名言，時刻保持團結，共同努力，創造一個更加美好的未來。
六年級團結作文10
早在上周就通知要舉行的運動會終于來到了，同學們早已按捺不住心中的激動。于是，大家懷著無比愉悅的心情，走完了開幕式。聽，那一句句鏗鏘有力的班級宣傳口號洋溢著同學們怎樣的豪情壯志啊！在這里，心中早有一句話想清楚地吐出來：運動健兒們，加油！
看著一個個項目相繼而賽，同學們有的歡呼，有的遺憾，有的努力，有的沖刺……一張張充滿斗志的臉從我眼前閃過，而我們，也為一個個即將到來的比賽，在做著準備……
第一個項目是迎面接力，我們都已準備就緒，但為了能賽出最好的成績，我們還是到草坪上練習。綠茵茵的草坪似乎輝映出了一個個奮力飛奔的身影，宛如飛馬，好像腳沒有沾地似的……一滴滴晶瑩的汗珠倒映出同學們勤奮的身影，一年級的比賽已經開始了，首先是一、二、三班的小組賽，只聽裁判一聲哨響，運動員們立刻跑起來�！凹佑停佑汀币魂囮嚬膭畹穆曇魪奈叶髠鱽�。一個個飛速奔跑著的身影從我眼前閃過，一個、兩個、三個……“耶！”一聽見大家的歡呼聲，就知道小組賽結束了。歡呼聲和喝彩聲交雜在一起，為此激動的時刻增加了幾分色彩！馬上就輪到我們了，雖然被小組賽的激烈競賽所嚇到，但是我們的信心還是滿滿的，認定我們一定能拿下第一……
“預備，跑！”隨著裁判的口號一聲令下，一匹匹強壯的野馬相繼飛奔起來。這邊跑起來，那邊喊起來：“加油，加油！”聽到同學們的鼓勵聲，運動員們的.心里燃起了一團熊熊烈火……
火越燒越猛烈，比賽也越來越激烈，觀眾們也緊張的呼吸著。隨著比賽時間的推進，我很快也要上“戰場”了，好緊張哦！看著前面的同學接過接力棒，我便站好姿勢，前面的同學氣勢洶洶的沖過來，我一把捏住接力棒，身體不由自主地沖出去了，聽著同學們的鼓勵聲，眼中只剩下終點了，只想盡快沖過終點！時間過得好慢，又好快！慢是因為在過程中，快是因為已經跑過終點了！……“耶！”一陣歡呼，我跑過了終點！我知道我贏了，因為我知道那是我們班的同學歡呼聲！我們班獲得了小組賽第一名，大家都在歡呼！這就是團結的力量！
這是一次勇氣的測試，更是一次證明團結就是力量的體育競賽！
六年級團結作文11
今年暑假，我參加了班級“雛燕”小隊活動——德森心理咨詢中心沙盤游戲。
老師把我們帶到一個木制臺子前。臺子上堆積著許多沙子，看起來像是一個沒有人煙的荒蕪的沙漠世界。游戲規則是同學們都編上號，輪流往“沙漠”里放模型，有小橋，有高樓大廈，有森林，還有小木屋……這樣，我們輪番在沙漠里放進了我們最喜歡的模型，最后，老師讓一位同學進行整體修正。大家互幫互助，齊心協力，一起出謀劃策。終于，呈現在我們眼前的，不再是荒蕪的“沙漠世界”，而是一個美麗的沙盤景觀。
通過這次游戲，我深深地體會到：團結就是力量，團結就是勝利！我們班是個小集體，小集體的`榮譽需要班級里每一個同學的努力；我們偉大的祖國是個大集體，大集體的榮譽也需要每一個中國人的努力。
六年級團結作文12
今天是星期一，又是我們期待已久的體育陽光大課間的日子，我們都滿情期待。
同學們都在想，今天下午我們玩什么呢？
終于到了下午最后一節課了。老師告訴我們今天玩兩人三足的'游戲。比賽規則是：用紅領巾把腿捆住，比賽過程中不能跌倒，否則重來。
開始比賽了，我本來想和周俊暉在一組的，結果老師把我和別人安排在一組了，我只好和陳萬豪一組了。
我們倆把腿捆了起來，然后再把節奏統一了一下，我們開始了，我把右腿向前邁了一步，可誰知他也邁了右腿，我們倆差一點就仰面跌倒了。
但是后來我們完全沒有失誤，因為我們兩個都經驗了。我出右腳，他出左腳，然后我出左腳，他出右腳，到了后面我們幾乎都是跑過去的。同學們目瞪口呆，都在伸長了脖子，瞪圓了眼睛，目不轉睛地看著我們倆。
這次我玩這個游戲，懂得了一個道理：團結就是力量，只有團結才可以戰勝一切。
六年級團結作文13
在陽光明媚的早上，一只小鴨子高高興興地來到綠油油的草地上，他四處張望欣賞美景，一不小心掉進了獵人挖的陷阱里。
于是他就大聲喊救命。小猴聽到救命聲，就連忙跑過來。小猴問：“小鴨子你怎么了？”小鴨子說：“我掉進獵人挖的.陷阱里了�！毙『镎f：“小鴨你別怕，我馬上就來救你�！庇谑�，小猴爬上樹，從樹上折斷一根樹枝，放下去讓小鴨子抓住，可是樹枝太短了，小鴨子抓不祝于是，小鴨子又大聲呼救，這時大象聽見喊聲急忙跑過來，問小鴨子：“你怎么了？”小鴨說：“我掉進獵人挖的陷阱里了。”于是，大象伸長鼻子想讓小鴨子抓�？墒谴笙蟮谋亲犹�，小鴨子剛抓住就又掉進坑里了，摔得鼻青臉腫。于是小鴨子又大聲喊救命，這時，小熊來了問：“小鴨子你怎么了？”小鴨子說：“我掉進獵人挖的陷阱里了�！毙⌒苈犃苏f：“小鴨子你別怕，我馬上就來救你了�！庇谑切⌒馨岩煌八惯M坑里，可是坑太大了，一桶水不夠用。這時小猴靈機一動想出了一個辦法，他讓大象用鼻子吸水，讓小熊用桶提水，讓他們倆把水倒進坑里。不一會兒坑里就裝滿了水，小鴨游了上來。小鴨子說：“謝謝你們救了我�！毙『�、大象、小熊齊聲說：“不用謝，我們這么做是應該的�！�
學了這個故事，我懂得了朋友之間要團結友愛，互相幫助。
六年級團結作文14
森林里，春光明媚，有一群可愛的小馬駒。他們好像永遠長不大，像孩子一樣，雖然已經不在幼兒園了。其中有一匹很不錯的小馬，但是很調皮。她叫秀秀，粉色的頭發和藍色的“頭發”看起來很漂亮。她還有一個很好的朋友叫菊菊。
在小馬駒的課上，秀秀的成績總是倒數，因為她很調皮，別的小馬駒簡單題都得滿分，但她只考了90多分！誰知道為什么！但是她很會領導，領導，你看！
一天，小馬老師說：“同學們，下周我們要去秋游�！毙●R高興地哭了。“安靜，”馬句喊道，“這是一項非常具有挑戰性的活動，可以說是一次冒險�！�
老師立刻安靜下來，小馬駒們似乎被老師的話驚呆了。老師用柔和的聲音說：“學校決定不讓老師帶你，是為了鍛煉你的應變能力和生存技能，所以請選一個同學做你的小老師，做領導，自我推薦�！崩蠋煉咭暳巳�，小馬駒們面面相覷，誰也沒說什么。這時，秀秀站起來大聲說：“老師，讓我做這個小老師吧�！崩蠋熆粗阈阕孕诺腵臉，想了一下，對全班同學說：“我覺得讓調皮的秀秀來吧，因為她那么調皮，應該很喜歡冒險，也許她已經冒了很多險了，秀秀？”
“是的，先生�！毙阈阏f。
“你最好選擇一個助手，但你得聽你的話，配合你的工作。對了，今天是星期五。請給小華發通知說：請給全班準備好露營的東西，周一到周五去森林露營。好課�！敝罄蠋熮D身走了。
故事才剛剛開始，后面更精彩！
六年級團結作文15
“人心齊，泰山移�！苯裉�，我們排著整齊的隊伍來到了操場上，準備和6班比賽拔河。通過這次比賽，讓我感受到了團結的力量。
首先，是男生與男生的對決，我方有我們班的“大力士”——趙晨打頭陣，有我們班的重量級人物吳凡來壓陣。第一局，我們班勝利了。第二局，比賽進行得非常激烈，有的人朝后方傾斜，有的人拼命往后拉。你瞧，趙晨的.臉漲得通紅通紅的，眉頭緊緊皺在了一起，他咬牙切齒，嘴唇抿得死死的，像一頭發怒的獅子。再看看陸敏存，他的眼睛閉著，嘴巴長的很大，一看就是使出了吃奶的力氣。但是，男生們發生了意外，最后滿盤皆輸，很是遺憾，可謂是“一失足成千古恨”啊！同學們連連嘆氣。
接下來，就輪到我們女生出場了，我也有幸參賽了，我們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試，來到草繩左右，我們堅定地緊緊盯著對手，要把剛剛輸的面子全部拿回來�！班健斌w育老師一聲令下，我們個個用力往后拉，雙手緊緊握住繩子，我們仿佛是被打了雞血似的更加拼命了，我心想：我們一定要贏！在一陣歡呼聲中，我才知道我們已經贏取了比賽。
通過這次拔河比賽，我懂得了“團結就是力量”這個道理。
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