我六年級(jí)了作文（精選20篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的我六年級(jí)了作文，希望能夠幫助到大家。
我六年級(jí)了作文 篇1
我現(xiàn)在已經(jīng)是一名六年級(jí)的學(xué)生了！這是一件多么令人愉快的事啊！沒(méi)想到一轉(zhuǎn)眼就六年級(jí)了。
還有一件事是令我最開(kāi)心的，就是隊(duì)徽了。我一直盼望能夠有一天能帶上隊(duì)徽，而不帶鮮艷的紅領(lǐng)巾，我的愿望現(xiàn)在終于能實(shí)現(xiàn)了。為什么我希望有一天可以帶上隊(duì)徽呢？那是因?yàn)閹顷?duì)徽后，可以表示我已經(jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了！
隊(duì)徽只有六年級(jí)才能帶到的！而一、二、三、四、五年級(jí)的時(shí)候，都是只帶一條鮮艷的紅領(lǐng)巾。所以，我很開(kāi)心我可以帶到了隊(duì)徽。
以前，我讀一、二、三、四、五年級(jí)的時(shí)候，爸爸和媽媽都會(huì)送我到等車(chē)的地方，但是，現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了，現(xiàn)在的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，現(xiàn)在的我已經(jīng)有能力自己去等車(chē)的地方了。雖然，他們現(xiàn)在給我自己一個(gè)人去等車(chē)的地方，但是，平時(shí)周六和周日，他們都不給我自己去離家非常近的`“信和”。不過(guò)，也試過(guò)一兩次自己去“信和”買(mǎi)東西，我記得一次是去買(mǎi)早餐，另一次是去買(mǎi)文具。
雖然，六年級(jí)的作業(yè)有難有多，但是，我都不會(huì)不交作業(yè)。除了忘記抄在記錄本上以外。
現(xiàn)在，音樂(lè)老師換了，現(xiàn)在劉老師教我們吹笛子。以前，我在香港讀書(shū)的時(shí)候也學(xué)過(guò)吹笛子，不過(guò)，我現(xiàn)在都不是太記得了。正是因?yàn)槲也挥浀茫判枰拥呐θゾ毩?xí)吹每一首學(xué)過(guò)的曲子。
我現(xiàn)在上了六年級(jí)，比以前開(kāi)心多了！
我六年級(jí)了作文 篇2
從小到大，我周?chē)娜私o了我許多的溫暖，其中有一件事情讓我至今記憶憂新——是一位殘疾叔叔幫助了我。
一個(gè)星期三的下午，我放學(xué)后走到車(chē)站上等車(chē)，車(chē)站上站滿了人，過(guò)了大約二十分鐘，我伸出頭一看，汽車(chē)來(lái)了。門(mén)剛開(kāi)了個(gè)小縫，人們就像潮水似的`向車(chē)上涌。此時(shí)如果擠不上車(chē)，可又要等20分鐘了，我只得鉆在人群中跟著他們向上擠。人真多啊，有些人的鞋子都被踩掉了。車(chē)上的人不斷地喊：“擠不上了，別擠了！”車(chē)下的人也叫：“讓我們上去。”頓時(shí)車(chē)站上喊聲，哭聲響成了一片。我的力氣小，被擠得連氣都喘不上了，還沒(méi)踏上臺(tái)階呢！
這時(shí)候，一雙有力的大手頂著我的后背，推我上車(chē)，借助著股力量，我抓住了車(chē)上的欄桿，兩臂一用力，腳踏上了階梯，終于上車(chē)了！當(dāng)我回過(guò)頭來(lái)正要感謝這個(gè)助我一臂之力的人，我愣住了，喉嚨里像塞了什么東西似的，一句話也說(shuō)不出，那個(gè)推我上車(chē)的人竟是——一位撐著拐杖，缺了一條腿的殘疾叔叔。我正想感謝他時(shí)，車(chē)門(mén)卻關(guān)上了。
車(chē)緩緩地開(kāi)動(dòng)了，透過(guò)車(chē)窗我看著那位叔叔，心想：這真是位好心的叔叔。雖然我們素不相識(shí)，但他為了能讓我上車(chē)，寧愿再等20分鐘。我想到這兒心里一陣激動(dòng)，眼睛模糊了，淚如泉涌。
這件事雖然過(guò)去了好久，可我的心卻久久不能平靜。他的行動(dòng)如一縷春光溫暖著我幼小的心靈。令我永不忘懷。
我六年級(jí)了作文 篇3
我是一個(gè)平平凡凡、普普通通的人。雖然很平凡，但是我有一個(gè)又紅又大的愛(ài)心。
放假了，我和爸爸媽媽回到了姥姥家。我怕我的小兔子乖乖餓到了，就把它也帶上了。到了姥姥家，我看見(jiàn)院子里有一大片的青草，就把乖乖放在草地上吃草。它的頭向我扭過(guò)來(lái)，好像在說(shuō)：“小主人，謝謝你讓我吃了那么好的青草。”看見(jiàn)乖乖在吃草，我就去看電視了。
過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)乖乖老是向干柴堆里跑，便想：“它為什么向干柴堆里跑呢？”正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候，媽媽好像看懂了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“它可能冷吧。”于是，我就拿了一個(gè)干毛巾，先對(duì)折，然后再找一根毛線，把毛巾放在乖乖的'背上，然后再用毛線系上，小兔子看起來(lái)像穿著一件棉襖。看著自己的杰作，我開(kāi)心地笑了。
還有一件事，是在上個(gè)星期發(fā)生的。我的同桌早上來(lái)了，要用筆。“不好”，聽(tīng)到這個(gè)聲音，我連忙瞧我同桌的本子。原來(lái)是寫(xiě)錯(cuò)字了，可是他沒(méi)帶橡皮。看著他著急的樣子，我慷慨地把自己的橡皮借給了我的同桌。
贈(zèng)人玫瑰，手留余香！所以，我建議大家都做一個(gè)有愛(ài)心的人。
我六年級(jí)了作文 篇4
這個(gè)學(xué)期，我成為了一名六年級(jí)的學(xué)生，各種壓力和困難撲面而來(lái)。
六年級(jí)畢業(yè)班，布置的作業(yè)比以前翻了幾倍，晚上的時(shí)間根本不夠用，還得利用課間和下課的時(shí)間做作業(yè)，但時(shí)間太過(guò)緊迫，比如有時(shí)候，才剛把作業(yè)本拿出來(lái)或者剛把要用的東西找出來(lái)，上課鈴就打響了；有時(shí)剛做完兩本習(xí)題，正準(zhǔn)備做第三本時(shí)，學(xué)校就要清場(chǎng)了。時(shí)間流逝得飛快，通常你只發(fā)一會(huì)兒呆，寶貴的幾分鐘就已經(jīng)離你而去了。我每時(shí)每刻都在追趕著時(shí)間，一分一秒都不能停下步伐，若是停下喘口氣，我與它之間便會(huì)出現(xiàn)一條跨不過(guò)去的'鴻溝。
六年級(jí)了，要做的作業(yè)多了，要記得東西也多了。語(yǔ)文要背一段段難記的課文，數(shù)學(xué)要背一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的定律，英語(yǔ)要背一個(gè)個(gè)一句句繞口的單詞和課文。一個(gè)晚上就要背三樣，三種都得記得牢牢。為了背完這科不忘記那科，我只好語(yǔ)數(shù)英三科輪流背，一直不停不停地輪著背。不僅要將它們記牢，還得空點(diǎn)位置給明天的內(nèi)容……
老師一次次的強(qiáng)調(diào)著畢業(yè)考，每說(shuō)一次，我的心就揪緊一次，“我不想排到這么后的地方，我也想考上好學(xué)校啊！萬(wàn)一我考上那個(gè)學(xué)校怎么辦……”他們每提一次，我的危機(jī)感就翻了幾倍，這些不妙的想法像一塊上面插有刀的鐵板，懸在我頭上，隨時(shí)都會(huì)砸下來(lái)弄死我……
雖然壓力大，但我還是能挺過(guò)來(lái)的，雖然每天都會(huì)很累，但能一想到自己通過(guò)努力得來(lái)的好成績(jī)，我就感覺(jué)好一些。新學(xué)期，要好好努力！
我六年級(jí)了作文 篇5
聽(tīng)著窗外的嘻嘻哈哈聲，我在題海中抬起了頭，沉思著，喜歡上六年級(jí)是不是好笑，我擁有了長(zhǎng)大的滋味，卻失去了往日銀鈴般的笑聲。六年級(jí)，象征著即將畢業(yè)，離開(kāi)母校。成長(zhǎng)的滋味是十分美好的，六年級(jí)的節(jié)奏是緊奏的，快而熱烈，象征著我們正在人生第一階段的邊緣。但我以現(xiàn)，六年級(jí)的節(jié)奏竟如此美妙。
哎，請(qǐng)問(wèn)一下，這道題該怎么做啊？我捧著作業(yè)本，求助地看著同學(xué)，同學(xué)雙手接過(guò)作業(yè)本，看了看題目，思考了一會(huì)兒，方才露出笑容。這道題啊！很簡(jiǎn)單的，你先要搞清同學(xué)在草稿本上一步一步演算著，我這才大悟。哦，我明白了，真是謝謝你。不用謝，同學(xué)嘛！
啊呀，真是對(duì)不起，我踩著你了，對(duì)不起！
沒(méi)事兒，難免的嘛，以后小心些哦！
謝謝，我以后會(huì)小心的，你真的沒(méi)事嗎？
沒(méi)事！
一句又一句的話語(yǔ)，一聲聲真誠(chéng)的感謝，一張張活潑的笑臉，還有男孩子們討論著最新的`漫畫(huà)，游戲，女孩子們對(duì)卡通畫(huà)和漫畫(huà)的發(fā)出一陣開(kāi)懷地爆笑，樓梯口的謙讓，校門(mén)口的問(wèn)好，花叢間的嬉戲打鬧，善意的玩笑，都有印在了六年級(jí)中。
女兒！媽媽來(lái)了：又在做這些了，來(lái)把牛奶趁熱喝了，雖然上六年級(jí)了，身子也不能太勞累了，休息一會(huì)。媽媽說(shuō)著，一把奪過(guò)了我的筆，遞過(guò)一杯熱牛奶，以命令的口吻說(shuō)：快喝！我順從地喝了牛奶，心里笑著。目送媽媽離去，心里想：六年級(jí)，其實(shí)我也可以擁抱陽(yáng)光。
我六年級(jí)了作文 篇6
六年級(jí)，是一個(gè)非常重要的年級(jí)，它可能會(huì)影響到你的升學(xué)，甚至你的一生。而我，現(xiàn)在則成為了一名六年級(jí)的學(xué)生。
我上六年級(jí)了，要挑起全校的擔(dān)子。只有教出好學(xué)生，才會(huì)壯大學(xué)校的生源，才能擴(kuò)大學(xué)校的校譽(yù)。六年級(jí)，我從通校生變成了全寄宿，生活節(jié)奏驟然加快，令我措手不及，磨蹭的`時(shí)間了大大減少了。
六年級(jí)，我們的數(shù)學(xué)老師換了，從劉欣秀老師換成了劉玉香老師。雖然老師換了，需要磨合期，但我們?nèi)缘酶优W(xué)習(xí)。由于周末課程日益增多，所以我不能幫媽媽做家務(wù)了，也沒(méi)有更多的休閑娛樂(lè)時(shí)間了。
這個(gè)學(xué)期，將會(huì)進(jìn)行許多考試，有八中、一中的，有長(zhǎng)沙四大名校的，多數(shù)在這個(gè)學(xué)期招考完畢。我們應(yīng)該在這僅剩下的幾個(gè)月中更加努力，爭(zhēng)取考上理想的中學(xué)。我一定要努力，爭(zhēng)取提前錄取特招生，如果不早些的話，有可能招滿了，就不會(huì)再讓你考了。更何況如果早些考上的話，六年二期時(shí)別人在緊張學(xué)習(xí)時(shí)，我就輕松多了。
在這個(gè)學(xué)期中，我應(yīng)該抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，每天再把老師教的知識(shí)鞏固一遍，爭(zhēng)取每天抽出十分鐘來(lái)看《知識(shí)集錦》，每天積累一些百科知識(shí)，要懂得日積月累。我還要借來(lái)六年級(jí)二期的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)書(shū)，為今后考名校做足準(zhǔn)備。
我已上六年級(jí)了，我一定會(huì)越來(lái)越棒的。
我六年級(jí)了作文 篇7
六年級(jí)是小學(xué)最重要的年級(jí)。一年級(jí)要打好基礎(chǔ)，也十分重要。但六年級(jí)是要讓我們跨進(jìn)中學(xué)大門(mén)的最后一層階梯，要好好把握，只有兩個(gè)結(jié)果：不然是踏進(jìn)好初中的大門(mén)，不然就是摔倒，得不到什么好處。因此我們一定要好好珍惜！
六年級(jí)身邊的一切都改變了，自己也變了。
以前的我們，總是不懂得尊重長(zhǎng)輩，總是和家長(zhǎng)鬧別扭。家長(zhǎng)說(shuō)一句，我們跟著頂一句，一點(diǎn)也不懂父母是對(duì)我們好，是在教育我們。總是認(rèn)為父母對(duì)自己很壞，生父母的氣。以前的我們很愛(ài)撒嬌，想要買(mǎi)一樣?xùn)|西，總是忍不住鬧鬧別扭，撒撒嬌，得到自己想要的東西。現(xiàn)在我們都會(huì)覺(jué)得撒嬌不必要了，會(huì)覺(jué)得那很幼稚，總是用自己的.努力來(lái)獲取。
現(xiàn)在的我們，總是會(huì)和父母搶著干活，想為父母減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，只要得到父母的表?yè)P(yáng)就會(huì)很滿意。父母也不原再拘束我們了，只要學(xué)習(xí)好，什么要求都會(huì)答應(yīng)。
記得四五年級(jí)的時(shí)候，班級(jí)里總是有不少女同學(xué)吵吵架，鬧鬧別扭，說(shuō)要絕交什么只類的話，總是要老師到和事老才愿意和好。現(xiàn)在，我們知道即將要分開(kāi)了，相處的時(shí)間只有一年了，很是珍惜自己與同學(xué)之前那份純真的友誼，從不鬧矛盾。偶爾一兩次自己也能夠向?qū)Ψ降狼覆⑶艺?qǐng)求和好。
現(xiàn)在幾乎每個(gè)同學(xué)都有一本筆記本了，記下課堂上的內(nèi)容。以前雖然也有，但總是到老師提醒要記的時(shí)候才記。而且也只記數(shù)學(xué)和語(yǔ)文。現(xiàn)在不止英語(yǔ)也有了，甚至連社會(huì)、美術(shù)等都會(huì)記下學(xué)習(xí)知識(shí)。
我六年級(jí)了作文 篇8
我終于上六年級(jí)了！從剛剛?cè)胄５某錆M稚氣的小朋友，到現(xiàn)在低年級(jí)同學(xué)的大姐姐，與老師同學(xué)相處時(shí)有感動(dòng)、有歡聲、有笑語(yǔ)、有汗水、有時(shí)也有眼淚。
因?yàn)橐呀?jīng)上六年級(jí)了，每天難免會(huì)和卷子打交道，晚上做作業(yè)做到八九點(diǎn)才能去見(jiàn)周公。早上七點(diǎn)二十之前就必須到校。上午還勉強(qiáng)過(guò)得去，可下午就哈欠連天了。學(xué)校體恤我們六年級(jí)，特地把中午的.一節(jié)課改為午休，讓我們睡覺(jué)。可是班上還是有些害群之馬吵得大家不好睡覺(jué)。沒(méi)辦法，老師只好來(lái)教室里盯著。
這天正好是夏老師來(lái)班上。誰(shuí)也不敢發(fā)出聲音，免得……可是當(dāng)夏老師剛出去轉(zhuǎn)悠一圈，班上便又活了起來(lái)。坐在后門(mén)旁邊的同學(xué)往往是把風(fēng)的。老師一來(lái)，“啪”全班又趴在桌上靜靜的午休。當(dāng)然，我也不例外。這是，我突然聽(tīng)到有響聲，難道是老師走了？伴著疑問(wèn)我抬頭一看。好多人都伸出了腦袋。夏老師突然從講臺(tái)地下冒了出來(lái)，對(duì)全班說(shuō)：“太了頭的人都站起來(lái)。”不一會(huì)兒，站起來(lái)好多人。我還二丈和尚摸不著頭腦，趕緊問(wèn)他們?cè)趺椿厥隆Ｔ瓉?lái)老師在黑板上寫(xiě)下“可以起來(lái)了！”這幾個(gè)字，凡是抬頭看了的人都是沒(méi)用心睡覺(jué)的。
唉！沒(méi)辦法，只好排著隊(duì)挨擰。可真疼呀！
盼望長(zhǎng)大，但有時(shí)又隱隱希望自己仍是個(gè)小孩；盼望友誼，但有時(shí)也希望能一個(gè)人靜靜的呆著；盼望獨(dú)立，但有時(shí)也會(huì)悄悄地落淚……這就是我的六年級(jí)，這就是六年級(jí)的我！
我六年級(jí)了作文 篇9
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到開(kāi)學(xué)的時(shí)候。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一名六年級(jí)的學(xué)生，還有一年的時(shí)間就要結(jié)束小學(xué)的生活，邁入初中的大門(mén)。這也代表我們的責(zé)任也越來(lái)越沉重。
一進(jìn)校門(mén)，就看到許多學(xué)生背著新買(mǎi)的書(shū)包依依走進(jìn)自己所在的班級(jí)，我來(lái)到六三班，找一個(gè)位置坐下來(lái)，看著一些陌生的臉，以前的同學(xué)很少，我最要好的同學(xué)分在六二班。這使我感到一些心慌意冷，因?yàn)槲沂且粋�(gè)比較內(nèi)向的女生，話很少，不愿與人交流，這使我交朋友有一些困難。回想到以前的我，十多門(mén)羨慕那些六年級(jí)的大哥哥大姐姐們，認(rèn)為他們是多么高高在上，現(xiàn)在，夢(mèng)已變成現(xiàn)實(shí)。現(xiàn)在的我，是多么的想變成那些低年級(jí)的小學(xué)生呀！他們玩得那么痛快，笑得這么開(kāi)心。而我們則是努力學(xué)習(xí)，為考上重點(diǎn)初中而做奮斗，為我們的初中道路上鋪好毯子，為我們七彩童年上天上重重的一筆，為我們美好的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。在這新的'一學(xué)期里，我要喜歡上數(shù)學(xué)這門(mén)課程，以前上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，一開(kāi)始聽(tīng)的時(shí)候蠻認(rèn)真的，沒(méi)過(guò)幾分鐘，就開(kāi)啟小差，也不愿意舉手發(fā)言，所以在這學(xué)期我要把壞習(xí)慣統(tǒng)統(tǒng)改掉，不辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)我的期望。人，不是為別人而活，是為自己而活。不管你以前的學(xué)習(xí)成績(jī)是好是壞，只要你努力過(guò)，爭(zhēng)取過(guò)，比以前做得好，你就是最棒的。
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，讓我們共同努力，因?yàn)槟阒髟字愕奈磥?lái)。讓我們吸取以前的教訓(xùn)，忘掉種種不快樂(lè)的事情，迎接新的學(xué)期，把自己最好的一面，展現(xiàn)給大家。
我六年級(jí)了作文 篇10
兩個(gè)月的暑假生活，如流水般從我們身邊流過(guò)，一轉(zhuǎn)眼，我們開(kāi)學(xué)了。
開(kāi)學(xué)后，我步入了六年級(jí)。六年級(jí)是小學(xué)中最高的年級(jí)。既然成為了六年級(jí)的學(xué)生，那我們的行為舉止也應(yīng)該再提高一個(gè)節(jié)。在六年級(jí)，我把自己定位成低年級(jí)小弟弟小妹妹的好榜樣，定位成六年級(jí)的好學(xué)生，要努力學(xué)習(xí)，溫故而知新。
我要在我的小學(xué)生涯中的最后一年，做好充分的準(zhǔn)備，汲取更多的知識(shí)，在畢業(yè)的時(shí)候，胸有成竹，信心滿滿，堅(jiān)決不留下任何后悔、遺憾和悔恨，在小學(xué)生活中揮出輝煌的一筆，添上一個(gè)完美無(wú)缺的句號(hào)。在多年以后再次回憶起我的小學(xué)生活時(shí)，不留嘆息，而要覺(jué)得這幾年很充實(shí)，讓我的'夢(mèng)想從此飛揚(yáng)！
步入六年級(jí)，我的目標(biāo)有很多，第一個(gè)就是行為舉止要提高，給低年級(jí)的弟弟妹妹們，做個(gè)榜樣。
第二點(diǎn)，就是在課堂上我要用12分的努力，把耳朵豎起來(lái)認(rèn)真聽(tīng)，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)。平時(shí)我一直認(rèn)為在課堂上眼睛一直看著老師就是聽(tīng)講，但步入六年級(jí)以后，我發(fā)現(xiàn)不但要眼睛盯著老師，腦子也要思考，不然，眼到心沒(méi)到還是不能做到認(rèn)真聽(tīng)講。
第三點(diǎn)，在學(xué)習(xí)上專心，首先要態(tài)度端正，以積極的態(tài)度迎接面對(duì)學(xué)習(xí)。進(jìn)入六年級(jí)，我每天要以積極的、信心滿滿的態(tài)度進(jìn)入學(xué)校，面對(duì)同學(xué)、老師和學(xué)習(xí)，只有良好的態(tài)度，才可以在學(xué)習(xí)上提高效率。
開(kāi)學(xué)，我升入了六年級(jí)，目標(biāo)也定了，我就要向目標(biāo)努力，讓我的小學(xué)最后一年，多彩充實(shí)！
我六年級(jí)了作文 篇11
時(shí)間有如滔滔江水一去不復(fù)返。送別故人，迎來(lái)新面孔。昔日我們還是無(wú)憂無(wú)慮的五年級(jí)學(xué)生，今年已經(jīng)高升為六年級(jí)的學(xué)生。聽(tīng)人說(shuō)小孩子成長(zhǎng)有三個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它們是六年級(jí)初三和高三。而我，現(xiàn)在已經(jīng)站到了第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)———六年級(jí)。
面對(duì)新的一年，新的學(xué)習(xí)，我的肩上又有沉重的任務(wù)以及責(zé)任。更重要的是我要以一個(gè)平衡、認(rèn)真的心態(tài)去學(xué)習(xí)和克服會(huì)遇到的困難；對(duì)于學(xué)習(xí)，我不要求自己做得最好，只是希望自己能夠做得更好。因?yàn)槲抑老掳肽晡揖蛯⒚媾R畢業(yè)的升學(xué)考，這也是一個(gè)大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我一定要努力。
我突然意識(shí)到自己已不再是孩子，已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，是要做好準(zhǔn)備打一場(chǎng)硬仗的。上六年級(jí)就再也不能跟以前一樣懶散，每天都得頂著壓力上學(xué)，容不得半點(diǎn)松懈。只要一松懈就會(huì)落后于他人。
六年級(jí)的書(shū)包特別重。
放學(xué)了，我走在回家的路上，望著商店玻璃中映出自己的樣子，背有點(diǎn)駝了！對(duì)呀，上了六年級(jí)后，書(shū)包還真重了不少呢！雖然說(shuō)只帶三科的書(shū)本。但這里面有參考書(shū)，練習(xí)冊(cè)，一課一練，筆記本等等。嗨，我的書(shū)包減肥夢(mèng)完全被毀了。
六年級(jí)，這是一個(gè)熟悉又陌生的字眼，六年級(jí)的`天空神秘而又美麗，六年級(jí)的學(xué)習(xí)雖然辛苦，但這里卻是一個(gè)充滿了夢(mèng)想的地方。六年級(jí)將會(huì)是辛苦而又難忘的一年，我相信：只要努力，即使不成功，也不會(huì)給自己的人生留下遺憾。
我會(huì)在小學(xué)最后一年中畫(huà)上個(gè)圓滿的句號(hào)的，相信我。
我六年級(jí)了作文 篇12
時(shí)間就像永不回頭的洪流。告別老朋友，歡迎新面孔。我們?cè)?jīng)是無(wú)憂無(wú)慮的五年級(jí)學(xué)生，今年我們被提升為六年級(jí)學(xué)生。據(jù)說(shuō)兒童成長(zhǎng)有三個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。他們是六年級(jí)、三年級(jí)和三年級(jí)。然而，我現(xiàn)在已經(jīng)到了第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——六年級(jí)。
面對(duì)新的一年和新的學(xué)習(xí)，我肩負(fù)著沉重的任務(wù)和責(zé)任。更重要的是，我將以一種平衡而嚴(yán)肅的態(tài)度來(lái)學(xué)習(xí)和克服我將遇到的'困難。為了學(xué)習(xí)，我不要求自己做得最好，我只是希望我能做得更好。因?yàn)槲抑老掳肽晡覍⒚媾R畢業(yè)的入學(xué)考試，這也是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我必須努力工作。
+我突然意識(shí)到我不再是個(gè)孩子了，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，我必須為一場(chǎng)艱苦的戰(zhàn)斗做好準(zhǔn)備。六年級(jí)時(shí)，我不再像以前那樣懶惰了。我不得不每天在壓力下毫不松懈地去上學(xué)。只要你放松，你就會(huì)落后于別人。
六年級(jí)的書(shū)包特別重。
放學(xué)后，我走回家，看著商店櫥窗里映出的我的樣子，我的背有點(diǎn)駝背！是的，六年級(jí)后，書(shū)包真的很重！雖然只帶了三本書(shū)。但是有參考書(shū)、練習(xí)本、課程和練習(xí)、筆記本等。嗨，我在書(shū)包里減肥的夢(mèng)想已經(jīng)徹底破滅了。
六年級(jí)，這是一個(gè)熟悉又陌生的詞。六年級(jí)的日子空神秘而美麗。盡管六年級(jí)的學(xué)習(xí)很難，但這是一個(gè)充滿夢(mèng)想的地方。六年級(jí)將是艱難而難忘的一年。我相信只要你努力工作，即使你沒(méi)有成功，你也不會(huì)后悔自己的生活。
相信我，我會(huì)在小學(xué)的最后一年畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
我六年級(jí)了作文 篇13
經(jīng)過(guò)一個(gè)快樂(lè)的暑假，我們迎來(lái)一個(gè)新的時(shí)段：六年級(jí)。
走進(jìn)一個(gè)新的教室，新的生活也開(kāi)始。不小心走到曾經(jīng)的教室，看著小學(xué)弟、小學(xué)妹們的一張張燦爛的笑臉，聽(tīng)到一陣陣銀鈴般的笑聲，我心里那個(gè)小小的死結(jié)，也一陣錐心的痛。
校門(mén)口，經(jīng)常有一些低年級(jí)的小朋友用好奇敬佩與羨慕的眼光看著我們。他們也如曾經(jīng)的我們一樣，幻想過(guò)六年級(jí)、羨慕過(guò)神氣的六年級(jí)，覺(jué)得六年級(jí)可以做很多事情、會(huì)懂很多東西、有許多特權(quán)。他們是那么的向往的六年級(jí)，但是，你們可曾知道，現(xiàn)在的我們，卻那么的羨慕你們？
六年級(jí)，我們成長(zhǎng)，體會(huì)到成長(zhǎng)的苦澀與無(wú)奈，也被學(xué)業(yè)壓得無(wú)法喘氣；也常常羨慕過(guò)低年級(jí)的小朋友可以那么的自由快樂(lè)；也經(jīng)常希望自己可以依然像小時(shí)候那樣，什么也不去管、可以徹底、放肆的宣泄自己的情感；也希望自己不要那么的`面面俱到，也倔強(qiáng)一回做回真實(shí)的自己；更希望自己也童言無(wú)忌，還是那么的純潔，不諳世事，這樣就不會(huì)整天為考試、父母的壓力、興趣班、升學(xué)而愁眉苦臉。
但是，六年級(jí)也讓我懂多、會(huì)許多。會(huì)操縱電腦，會(huì)用各種各樣的句子，會(huì)品讀。也讓我懂得許多處事的道理。
長(zhǎng)大，心思也細(xì)密不少。想到我們已從一年級(jí)的小朋友，出落成一個(gè)個(gè)有模有樣的六年級(jí)學(xué)生，這好像夢(mèng)一樣過(guò)六年。一想到這個(gè)，我就想到我們就要很快的度過(guò)中學(xué)、高中、大學(xué)時(shí)光，去工作，成立自己的家庭，也會(huì)這樣老去、死亡。一想到，我就異常恐懼。也許這就是長(zhǎng)大的煩惱。
我對(duì)六年級(jí)有著抵觸、向往和茫然，但我知道，我必須這樣成長(zhǎng)。
我六年級(jí)了作文 篇14
光陰似箭，時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間，無(wú)憂無(wú)慮的五年級(jí)暑假生活結(jié)束了，忙碌，精彩的新學(xué)期來(lái)到了，如今，充實(shí)的六年級(jí)生活已經(jīng)開(kāi)始快一個(gè)月了。
剛上一年級(jí)時(shí)候的情景仿佛還是昨天，一切都是好奇的，看著身邊走過(guò)的六年級(jí)的哥哥姐姐們，我特別的羨慕。六年的校園學(xué)習(xí)生活讓他們意氣風(fēng)發(fā)，博學(xué)多才，我希望有一天能和他們一樣有學(xué)問(wèn)，如今，我終于六年級(jí)了，我體會(huì)到了成長(zhǎng)的苦澀和快樂(lè)，無(wú)奈與充實(shí)，每天頂著朝陽(yáng)上學(xué)，帶著一身的疲憊回到家中。
六年級(jí)是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們面臨著小升初的壓力，每天的`作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，媽媽率先帶我去理發(fā)店剪短了我心愛(ài)的長(zhǎng)發(fā)，那一刻，我心里像打翻了五味瓶，真不是滋味，唉！算了，胳膊扭不過(guò)大腿，以后有機(jī)會(huì)再留吧！
六年級(jí)的學(xué)習(xí)任務(wù)是沉重的，容不得半點(diǎn)松懈，我的書(shū)包又“胖”了不少，“小學(xué)奧數(shù)舉一反三”“閱讀過(guò)關(guān)”“English全能檢測(cè)”，各科資料應(yīng)有盡有，那是爸爸自作主張去書(shū)店買(mǎi)的，強(qiáng)行塞到我書(shū)包里，讓我下課別出去玩了，有時(shí)間做幾道題。唉！這就是畢業(yè)生的無(wú)奈啊！
六年級(jí)了，我非常珍惜和老師，同學(xué)們相處的分分秒秒，因?yàn)樯狭顺踔校覀兙鸵值罁P(yáng)鑣了，以后想見(jiàn)一面也沒(méi)那么容易。
新學(xué)期伊始，我給自己制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃：課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，放學(xué)先做作業(yè)。讀四大名著，讀名家經(jīng)典。每天背一首唐詩(shī)，天道酬勤，積少成多。我珍惜現(xiàn)在這種忙碌的日子，只要全力以赴過(guò)，即使失敗了，也不會(huì)給自己的人生留下遺憾。
我六年級(jí)了作文 篇15
我上六年級(jí)了，這件事兒不是從我跨進(jìn)學(xué)校大門(mén)、走進(jìn)教室感受到的，我是在越來(lái)越難的習(xí)題里感受到，我已經(jīng)上六年級(jí)了。
以前從沒(méi)有過(guò)這樣的感觸，現(xiàn)在我在做題時(shí)，時(shí)常會(huì)感到我的努力還不夠。照理說(shuō)，我這小學(xué)六年級(jí)習(xí)題，不應(yīng)該題目會(huì)難這么多，但或許是我的爸爸媽媽提前給我準(zhǔn)備了小升初的習(xí)題，我才會(huì)有這樣的感受吧。不過(guò)不管怎么說(shuō)，上了六年級(jí)的我，努力一定是要比以前多的。
我的爸爸媽媽都是老師，他們時(shí)常教育我，要想成績(jī)好，那就得付出努力。一直以來(lái)，雖然我都是一個(gè)小學(xué)生，但我知道學(xué)習(xí)對(duì)我的'重要，如果我沒(méi)有能夠在小學(xué)階段就養(yǎng)成良好的習(xí)慣，沒(méi)有能夠?qū)W(xué)習(xí)基礎(chǔ)打牢的話，那我以后的學(xué)習(xí)想要拔尖的話，就會(huì)很難了。現(xiàn)在我上六年級(jí)了，這還意味著我得面臨著小升初的考試，如果我沒(méi)有在這一場(chǎng)考試中考好，那我升到初中部，一定會(huì)在學(xué)習(xí)上感到吃力的。
上了六年級(jí)的我，現(xiàn)在每天的學(xué)習(xí)時(shí)間增加了一些，不是爸爸媽媽給我加的，是我自己主動(dòng)加的，我不想因?yàn)檫@一年的偷懶，換來(lái)初中三年的落后，要想在一進(jìn)初中就是班里的尖子生，唯有把握好六年級(jí)這一年！不過(guò)爸爸媽媽倒是給我提前準(zhǔn)備了小升初的習(xí)題，我在做這些習(xí)題的過(guò)程中，既感覺(jué)到習(xí)題的難度，也感覺(jué)到自己在往上爬坡！媽媽跟我說(shuō)過(guò)，如果你在學(xué)習(xí)中感覺(jué)到辛苦，那是因?yàn)槟阍谶M(jìn)步，在成長(zhǎng)。我想我現(xiàn)在就是在成長(zhǎng)吧！
小學(xué)六年級(jí)是我人生中第一個(gè)升年級(jí)的階段，我不想在失敗之后哭泣，我就得成功之前努力！加油，我也是一個(gè)上六年級(jí)的人了！一定得加油啊！
我六年級(jí)了作文 篇16
五年級(jí)的暑假，我并不覺(jué)得有趣，反倒覺(jué)得漫長(zhǎng)，心中始終有種讓它快點(diǎn)度過(guò)的向往，我想學(xué)校，想同學(xué)，想老師，想快點(diǎn)開(kāi)學(xué)——因?yàn)槲蚁肷狭昙?jí)！
盼啊盼，終于盼到9月1日，我開(kāi)學(xué)，成一名真正的六年級(jí)學(xué)生啦！這次開(kāi)學(xué)，我比以往要激動(dòng)得多，心中總有按捺不住的憧憬與希望。
六年級(jí)，對(duì)我似乎是一種誘惑，或許是因?yàn)樗碇倚W(xué)的結(jié)束，初中的開(kāi)始吧，它無(wú)疑成我人生中一個(gè)重要的里程碑。
身為六年級(jí)學(xué)生，我們要為學(xué)校的'學(xué)弟學(xué)妹們做好榜樣，我們要接受更重要的挑戰(zhàn)，我們要承擔(dān)學(xué)校的多項(xiàng)活動(dòng)，甚至?xí)鳛槿珔^(qū)的抽考年級(jí)來(lái)經(jīng)受一年一度的區(qū)級(jí)統(tǒng)考，盡管我們的學(xué)業(yè)會(huì)比以前重，盡管我們身上背負(fù)著學(xué)校的希望，家長(zhǎng)的寄托，還有我們自己對(duì)未來(lái)的追求，但我們?nèi)猿錆M信心！
六年級(jí)是一個(gè)百感交集的年級(jí)，一年以后就得告別母校，還會(huì)迎來(lái)充滿活力的初中生活，有時(shí)在想，這也許是我們無(wú)憂無(wú)慮童年的最后一年……心里難免有點(diǎn)矛盾，不知怎樣去做，這應(yīng)該是歷屆畢業(yè)生都面臨過(guò)的困惑吧。
身為六年級(jí)，我們是學(xué)校的畢業(yè)班，所有的老師都會(huì)讓我們努力，努力，再努力。我們自己也不例外，我知道，會(huì)有不可避免的“槍林彈雨”等我們穿越，“努力，加油！”會(huì)成為我們新的口頭禪，因?yàn)槲覀兌枷胍詢?yōu)異的成績(jī)回報(bào)學(xué)校，回報(bào)老師，回報(bào)家長(zhǎng)，也為自己即將結(jié)束的小學(xué)生涯劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
六年級(jí)，我們應(yīng)該更懂事
步入六年級(jí)，盡管我有時(shí)還會(huì)不小心地把作業(yè)本上的班級(jí)習(xí)慣地寫(xiě)成“五（12）”，但我心是屬于六（12）的，五（12）成我過(guò)去的記憶封存在我的腦海里，六（12）的生活我充滿向往，一切的酸甜苦辣要我們自己去體驗(yàn)，我們要努力把它演繹得多姿多彩！
我六年級(jí)了作文 篇17
走入再熟悉不過(guò)的校園，我開(kāi)始感慨，畢竟從今天開(kāi)始起的自己已經(jīng)開(kāi)始“老”了，最精彩的舞臺(tái)已慢慢謝幕，我們，從童年踏入了少年。不得不自問(wèn)一句：六年級(jí)，我準(zhǔn)備好了嗎？
從一年級(jí)懵懂的我成長(zhǎng)為現(xiàn)在的我，長(zhǎng)大的不止是局限于表面上，更表現(xiàn)在思想、品德、學(xué)業(yè)的躍進(jìn)。唉，糊里糊涂地，時(shí)間便與我擦肩而過(guò)，除了身高的變化外，似乎尹藏在內(nèi)心的自己還未被喚醒，還是一如既往的.無(wú)知，多少寶貴的機(jī)會(huì)因?yàn)樽约旱妮p率、膽小和放縱而屢次失之交臂，可怎能追回？
然而，“新的學(xué)期，就鑄造一個(gè)嶄新的自己，以前的那些錯(cuò)事、壞成績(jī)就讓它拋在腦后，成為新的自己，在新的學(xué)期里奮勇向前！”一位哲人的話點(diǎn)醒了在黑暗迷茫之中不知所措的我。對(duì)呀，新的學(xué)期，迎來(lái)的是新的挑戰(zhàn)、新的朋友、新的知識(shí)、新的自己。既然無(wú)法彌補(bǔ)以前的過(guò)錯(cuò)，那就做一個(gè)嶄新的自我繼續(xù)在人生的道路上披荊斬刺啊！
我希望，新的自己不再膽小放縱。新的學(xué)期就有新的機(jī)會(huì)，希望新的自己能夠好好地把握住它，并且珍惜每一次來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，不要再因?yàn)楹ε率《艞壯矍暗臋C(jī)會(huì)，讓機(jī)會(huì)隨時(shí)間流逝，讓這再一次成為一生的后悔。
我希望，新的自己不再馬馬虎虎。在一至五年級(jí)的數(shù)學(xué)考試當(dāng)中，我總是被“馬大哈”俯身而失利。在新的學(xué)期，希望新的自己能夠彌補(bǔ)馬虎這個(gè)大漏洞，成為一位細(xì)心的女孩，讓自己不再因?yàn)閿?shù)學(xué)馬虎而失落。
對(duì)于新的自己，我希望得太多太多。優(yōu)異的成績(jī)，一直是父母對(duì)于孩子的寄托，但我不敢肯定，在別人眼中是好學(xué)生的我究竟能改變多少。但我深深自知，自己只是個(gè)笨小孩，要笨鳥(niǎo)先飛才不至于落伍。這是我對(duì)新的自己的期望，也是對(duì)十一歲的誓言。
我六年級(jí)了作文 篇18
我上六年級(jí)了，我上六年級(jí)了！我興奮地恨不得把這個(gè)消息告訴全世界的人，讓他們一起來(lái)分享我的快樂(lè)。
告別了蝴蝶結(jié)，告別了娃娃裙，告別了芭比和羽西，告別了秋千上的歲月——童年。六年級(jí)，這是一個(gè)特殊的年段。
不能再在日記本上瀟灑地甩下一串文字；不能再在被窩里打著手電筒看《哈利波特》；不能再在早上精心挑選一條牛仔褲穿；不能再在假日和同學(xué)一起去采野花；捕小魚(yú)；不能再在課間和同桌為一件小事?tīng)?zhēng)得面紅耳赤；不能再在假日和同伴一起去采野花，捉小魚(yú)，不能再在電腦前玩著令我喜愛(ài)的網(wǎng)洛游戲，不能再在雙休日和同學(xué)去街上瘋一把；不能再為一本新潮小說(shuō)跟父母討上半天；不能再在被窩里偷懶睡覺(jué)；不能再聽(tīng)著容祖兒，做著數(shù)學(xué)
我需要在題海中沖刺！六年級(jí)了，不能像以前那樣混水摸魚(yú)得個(gè)一百分就沾沾自喜，我需要腳踏實(shí)地，在各種試題中奮筆疾書(shū)。一大堆的課外練習(xí)是我必備的，我需要練習(xí)。因?yàn)榱昙?jí)了，時(shí)間是生命，分?jǐn)?shù)代表一切。我的每分鐘都是寶貴的，都是嚴(yán)肅的，我可以拿一切去換。我會(huì)為做不出一道題而抓耳腮，為做錯(cuò)一道題而難過(guò)。分?jǐn)?shù)是你承受暴風(fēng)雨或甜言蜜語(yǔ)的預(yù)兆，絕對(duì)準(zhǔn)。勤奮努力是我六年級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。
聽(tīng)著窗外的嘻嘻哈哈聲，我在題海中抬起了頭，沉思著，喜歡上六年級(jí)是不是好笑，我擁有了長(zhǎng)大的滋味，卻失去了往日銀鈴般的笑聲。六年級(jí)，象征著即將畢業(yè)，離開(kāi)母校。成長(zhǎng)的滋味是十分美好的'，六年級(jí)的節(jié)奏是緊奏的，快而熱烈，象征著我們正在人生第一階段的邊緣。但我以現(xiàn)，六年級(jí)的節(jié)奏竟如此美妙。
我六年級(jí)了作文 篇19
光陰似劍，日月如梭，本來(lái)什么都不懂的我已經(jīng)成了一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了。
我像平常一樣來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)新的教室我們班和平常一樣亂哄哄的，尤其是我同桌，我還在樓梯的時(shí)候就聽(tīng)見(jiàn)他在大叫，我坐到座位上，我原本高興的心情被我同桌打破了，接著老師來(lái)了，所有人都閉上了嘴，老師講了很多六年級(jí)的重點(diǎn)，我陷入沉思，六年級(jí)不再是五年級(jí)時(shí)的玩鬧更不是一年級(jí)的'吵鬧，我已經(jīng)六年級(jí)了，不能再松懈了。
媽媽經(jīng)常給我說(shuō)，你六年級(jí)了已經(jīng)到了人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，你要爭(zhēng)分奪秒，每天下學(xué)就回家寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完了，就寫(xiě)我給你買(mǎi)的小狀元。
我每天聽(tīng)老師講課，有時(shí)還不理解老師講的什么，尤其是數(shù)學(xué)，太難了，我在課余時(shí)間往后看了幾課，我看到了最難的課程圓，我都不知道到時(shí)候我能跟上老師的節(jié)奏么，六年級(jí)的學(xué)習(xí)節(jié)奏太快了。
我喜歡想象討厭現(xiàn)實(shí)，想象中的六年級(jí)是美好的，但現(xiàn)實(shí)中的六年級(jí)是殘忍的，六年級(jí)的一切都變了，課程多了，老師布置的作業(yè)多了，手寫(xiě)的都麻了，讓我痛苦不堪的是爸爸媽媽向我提出一系列不平等的條約，我真想回到一年級(jí)的快樂(lè)時(shí)光，每天放學(xué)總是那么早，作業(yè)總是那么少，心情總是那么好，天天都是無(wú)憂無(wú)慮的，像個(gè)快樂(lè)的小鳥(niǎo)。
記得六年級(jí)的第一次考試有很多陌生的題向我打招呼，各種題目變難了，這次考試我考了83，我很自卑，再看我同桌又向我炫耀他得的高分。
六年級(jí)我最舍不得的就是同學(xué)和老師，到了初中，我們就要分道揚(yáng)鑣，以后想見(jiàn)一面都難了。
新的學(xué)期我要努力學(xué)習(xí)，天天向上，我要珍惜現(xiàn)在忙碌的每一天，只要全力以赴就會(huì)成功，即使失敗了，也不會(huì)給自己的人生留下遺憾，爭(zhēng)取在最后一年里奮力游過(guò)學(xué)海，為我的小學(xué)時(shí)光，畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
我六年級(jí)了作文 篇20
六年級(jí)對(duì)一年級(jí)的我來(lái)說(shuō)，是那么的遙不可及；六年級(jí)對(duì)二年級(jí)的我來(lái)說(shuō)，是那么的充滿離奇；六年級(jí)對(duì)三年級(jí)的我來(lái)說(shuō)，是那么的吸引人；六年級(jí)對(duì)四年級(jí)的我來(lái)說(shuō)，是那么充斥等候；六年級(jí)對(duì)五年級(jí)的我來(lái)說(shuō)，是那么可惡……然而，六年級(jí)對(duì)當(dāng)初的我來(lái)說(shuō)，是弛緩的階段，是恐怖的名詞，不外總會(huì)流露出一份喜悅與激動(dòng)的心情，因?yàn)檫@證明了我長(zhǎng)大了，我的讀書(shū)夢(mèng)也越來(lái)越近了！
回憶從前，我總盼望著有一天能成為六年級(jí)的大哥哥，因?yàn)槟菚r(shí)侯的我覺(jué)得六年級(jí)的大哥哥大姐姐是登峰造極的.，而在他們眼中，我們也只是一群無(wú)知的小孩子。當(dāng)初不同了，成為六年級(jí)的大哥哥已不再是一場(chǎng)夢(mèng)，它已成為了事實(shí)，隨著年事的增添，我也改變了我以前成熟而充滿童真的主張，在我們眼中，低年級(jí)的同學(xué)才是我們所傾慕的，他們癡心妄想，他們童言無(wú)際，他們輕松自在……而我們，肩上的包袱越來(lái)越重，壓得我們直不起背來(lái)；父母對(duì)我們的冀望也越來(lái)越高，使得我們喘不過(guò)氣來(lái)。 曾經(jīng)我厭惡成績(jī)不好的同學(xué)，我認(rèn)為他們會(huì)帶壞我；曾經(jīng)我討厭愛(ài)開(kāi)玩笑的同學(xué)，我覺(jué)得他們語(yǔ)無(wú)倫次……可現(xiàn)在，我認(rèn)為成就不好的同學(xué)是需要輔助的，我不權(quán)力討厭他們；我認(rèn)為愛(ài)開(kāi)玩笑的同窗是可恨的，如果不他們的玩笑，班里又何來(lái)笑聲呢？我曾覺(jué)得測(cè)驗(yàn)純粹是為了應(yīng)付；獲得好成績(jī)也只是為了博得老師父母的表?yè)P(yáng)……可現(xiàn)在，我覺(jué)得考試是為了測(cè)試你的學(xué)習(xí)成果，取得好成績(jī)是一種收獲，象征著你學(xué)到了常識(shí)！ 在班上，我是一個(gè)活潑的小男孩，一張張陌生的面孔現(xiàn)在已經(jīng)深深地印在了我的心里。同學(xué)們的嘈雜聲、老師的斥責(zé)聲，現(xiàn)在聽(tīng)起來(lái)以為那是美妙的音樂(lè)，因?yàn)檫@象征著同學(xué)們相親相愛(ài)，老師關(guān)心同學(xué)；校園里的所有事物我都感到那是寶物，由于它們陪伴我度過(guò)了整整五個(gè)年級(jí)。
我渴望在這一年里，努力攀登書(shū)山，奮力游過(guò)學(xué)海，演繹出一個(gè)杰出的我，為我五彩的童年畫(huà)上絢麗的一筆，為我的小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)，為我的初中階段鋪上平坦的道路！
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