[必備]小學(xué)五年級(jí)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　今天早上，我剛一醒來(lái)，媽媽便在廚房里喊道：“快過(guò)來(lái)，媽媽教你做一事！”我聽(tīng)了趕忙過(guò)去。一看，爐臺(tái)上放著兩個(gè)雞蛋，便知道媽媽要教我做我最?lèi)?ài)吃的煎雞蛋了。果然，媽媽說(shuō)要教我做煎蛋，我很高興便一口答應(yīng)了。

　　媽媽首先將油鍋放在爐臺(tái)上，然后放了一些油，把火調(diào)到最小說(shuō)：“煎蛋前得先放油，再把火調(diào)小。”說(shuō)著把兩個(gè)雞蛋“叭”的一聲打在了鍋上，用小火慢慢煎，七成熟時(shí)，再把蛋翻過(guò)來(lái)撒點(diǎn)水，再把火調(diào)大一點(diǎn)，蓋上鍋蓋，這樣很快就好了。最后，澆上一點(diǎn)生抽，就成了美味的'煎蛋了。

　　我百思不得其解，為什么只撒那么一點(diǎn)水呢？而且為什么要把火調(diào)小？

　　媽媽似乎知道我在想什么，笑著說(shuō)：“開(kāi)大火是為了快點(diǎn)熟，而撒點(diǎn)水則是為了不把雞蛋燒焦。”

　　我聽(tīng)了恍然大悟，原來(lái)煎雞蛋也有那么多技巧呀！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　星期六的早上,陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云,是一個(gè)晴朗的好天氣。這天,我獨(dú)自出門(mén)散步。

　　散了一會(huì)兒步后，看到了一個(gè)大垃圾箱的外邊扔著好些垃圾和一次性產(chǎn)品。“真惡心，真不知道是哪一些人干得“好事”，沒(méi)看到垃圾箱就在前面嗎？只是走幾步路的事嘛。”我心里暗自地說(shuō)。“哎，這么多的垃圾，又要讓那些環(huán)衛(wèi)工人來(lái)打掃，哎。”

　　我又走了一會(huì)兒，停下了腳步，心想：“不能只讓那些可憐的環(huán)衛(wèi)工人來(lái)打掃，他們都是很辛苦的，工資拿的`也少。”我猛地轉(zhuǎn)身，往回了走，來(lái)到那有很多骯臟的垃圾箱的旁邊，準(zhǔn)備清理垃圾。首先，我把垃圾整理好，分好類(lèi)（可回收垃圾、不可回收垃圾和廚房垃圾），把這三大類(lèi)垃圾放進(jìn)我隨身攜帶的垃圾袋中，扔進(jìn)了大垃圾箱，揮擺了幾下手，把灰塵弄掉，我感到非常高興。因?yàn)槲壹茸隽艘患�好事，又幫助了那些可憐的環(huán)衛(wèi)工人。啊！一想起我剛才那些經(jīng)歷就高興呢。

　　同時(shí)呢，在那天的事情中，我突然悟出了一個(gè)大道理：“你想要得到文明，就請(qǐng)你再往前走上一小步，這樣的話，你既能保護(hù)這美麗的大自然，又能幫助辛苦的環(huán)衛(wèi)工人。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　今天，我騎著我的“藍(lán)豹”（自行車(chē)）和爸爸一起去郊外游玩。

　　明媚的陽(yáng)光灑在身上，暖洋洋的，風(fēng)兒刮起了柳條，從臉上撫過(guò)，柔柔的，軟軟的。我順手拉過(guò)一枝柳條，啊，那一個(gè)個(gè)綠色的小精靈已經(jīng)從枝條里探出了頭，看來(lái)沒(méi)幾天，它們就會(huì)變成柳葉了。

　　我們來(lái)到了河邊，我把“藍(lán)豹”停靠在了橋頭上，向河中望去，冰雪已經(jīng)在不知不覺(jué)中消失，那一望無(wú)際的.冰天雪地仿佛就在昨天。水波在水面上蕩漾，河底的水草又露出了的生機(jī)。“春江水曖鴨先知”，一群白色的鴨子在河邊洗著澡，不時(shí)的抖著身上的水珠，“嘎嘎”的快樂(lè)的唱著歌，河對(duì)岸的幾只同伴也隨聲附和著。

　　路邊農(nóng)民伯伯已經(jīng)走出了家門(mén)，在田地里辛勤地耕耘著，爸爸說(shuō)他們是在準(zhǔn)備種西瓜，甘甜的大西瓜就是通過(guò)他們勤勞的手種出來(lái)的，我望著鞠著腰耕種的身影，從心眼里感激他們，一位老伯伯已經(jīng)脫去了綿衣，還不時(shí)的用手擦著臉上的汗水......

　　春天已經(jīng)悄悄地向我們走來(lái)，一年之際在于春，勤勞的農(nóng)民伯伯已經(jīng)開(kāi)始為秋天的收獲忙碌了，我們也不能讓淘氣的春娃娃白白的從身邊蹓走啊。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　打開(kāi)記憶的閥門(mén)，許多好老師的形象涌現(xiàn)在腦海中，其中，語(yǔ)文老師王老師是最特殊的一位。無(wú)論是歲月的流逝，還是境地的遷移，都給我留下了不可磨滅的印象。

　　我們的.語(yǔ)文老師長(zhǎng)得很矮，跟個(gè)冬瓜似的。我們班有好多同學(xué)甚至都超過(guò)她了。再配上一身橫條衣服，顯得更矮了。經(jīng)常她和同學(xué)一起走進(jìn)教室時(shí)，我們都發(fā)現(xiàn)不了她。

　　王老師雖然個(gè)子不高，但她在我們心中是高大的。說(shuō)她高大，緣于她關(guān)愛(ài)同學(xué)。記得有一次，一個(gè)同學(xué)很不舒服，吐了。王老師立馬扶著同學(xué)，走到水房里洗臉，并給學(xué)生的家長(zhǎng)打了電話，然后再去收拾那位同學(xué)的嘔吐物……

　　說(shuō)她高大，緣于她授課有方。每個(gè)周五，只要我們完成學(xué)習(xí)任務(wù)，她就會(huì)給我們找有教育意義的影片或者動(dòng)畫(huà)片看，例如：《城南舊事》、《木偶奇遇記》等。同學(xué)們都特別開(kāi)心，由此都很喜歡語(yǔ)文老師，也愛(ài)上了語(yǔ)文課。此外，每講一篇課文，她就會(huì)在網(wǎng)上找一些相關(guān)的圖片，來(lái)豐富我們的知識(shí)面。有些課文一掠而過(guò)，但讓我們做了大量的練習(xí)，有的雖然沒(méi)有做練習(xí)，但在課本上記了筆記，仔細(xì)分析每一句話。這樣變著法子講課，同學(xué)們都很愿意聽(tīng)。期末考試時(shí)，同學(xué)們的成績(jī)都大大提高了。

　　這就是我的王老師，雖然身材不好，但是關(guān)愛(ài)同學(xué)、教學(xué)有方。不管時(shí)光如何變遷，她都會(huì)長(zhǎng)存在我的記憶里。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　雖然你們都嘲笑說(shuō)我這么大了還玩布娃娃。可是我并不覺(jué)得人小才配完，在你們對(duì)布娃娃的理解是它只是一個(gè)可以用來(lái)哄小寶寶的玩具，而我的理解是......記得有次我在學(xué)校里遇到了不順心的事，一回家就抱著它哭訴，可不久，當(dāng)我把所有的訴說(shuō)都告訴了它之后頓時(shí)感到少了好幾份壓力，看著它對(duì)我真誠(chéng)的笑容我也“陰轉(zhuǎn)晴了’’不見(jiàn)得的事又在一天我大發(fā)雷霆一回家，看看這，看看那。生氣的'很。

　　這時(shí)我看見(jiàn)了陪伴著我十一年的布娃娃。一個(gè)拳頭就打了上去，打完了之后我好多了，但是我并沒(méi)有擔(dān)心它。那天是我生日，媽媽又送了我一個(gè)可愛(ài)的布娃娃，可是我沒(méi)有理會(huì)這個(gè)“新來(lái)的小客人”我也不知為什么，以前我一向都是喜新厭舊的為什么……我在睡覺(jué)的時(shí)候問(wèn)了問(wèn)我的十一年的“好朋友”我知道無(wú)論我怎么說(shuō)它都不會(huì)回答，我也就慢慢的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……那天晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)了“十一年的好朋友”它對(duì)我說(shuō)：“主人，因?yàn)槲覀冏隽耸�一年的朋友了�?”所以你不要小看一個(gè)娃娃，因?yàn)樗�是一個(gè)無(wú)論你對(duì)它做什么它都不會(huì)反你的最忠誠(chéng)的“好朋友”！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

　　牛排——一種一聽(tīng)就很高端的食物，價(jià)格也不便宜。可它卻是我的最?lèi)?ài)，隔三差五便要吃上一次。

　　生牛排外表呈深紅，經(jīng)絡(luò)分明，有的帶骨，有的還帶著血。它們散發(fā)著原始的肉香，讓人一看就想吃。

　　牛排最好煎為七分熟，既鮮嫩，又不油膩，那是最好吃的了。

　　煎牛排的方法很簡(jiǎn)單。先在熱鍋中，放一塊黃油，再放入生牛排。這時(shí)，受熱的黃油會(huì)散發(fā)出一種香甜的味道，白氣會(huì)從牛排四周冒出來(lái)，油鍋內(nèi)發(fā)出使人激動(dòng)的聲音，“滋滋……”美妙極了。

　　很快，就要把原先的武火關(guān)為文火慢煎，還得不時(shí)翻個(gè)面。等到牛排中的汁水流出來(lái)，再煎五六分鐘，就可以向鍋中放入自己喜歡吃的料理。如此這般，便大功告成了。

　　我吃牛排那是十分講究的。畢竟，西餐就要有西餐的樣。在牛排的盤(pán)子的左右兩旁，各放刀與叉，再在盤(pán)底放一張餐巾，不禁讓人感嘆——太完美了。燒熟的牛排面呈黑褐色，澆上了胡椒汁，顯得更黑了，用刀切開(kāi)來(lái)，可以發(fā)現(xiàn)它的.橫截面是嫩粉色的——還冒著熱氣，帶著淡淡的黃油香與胡椒嗆人的香氣。俯身一聞，撲鼻而來(lái)的辣甜之味。細(xì)細(xì)地用刀切下一小塊，蘸蘸一旁的胡椒漿，放入口中，慢慢嚼，細(xì)細(xì)品，可能比那王母娘娘的蟠桃都美上幾分。

　　但我弟弟的吃法就大不相同了。他呀，用叉子叉起一大塊牛排，直接用手拉扯，在口中放肆嚼肉，吃得嘴上、鼻上，全是油膩膩，但仍然吃得不亦樂(lè)乎的，真是毫無(wú)“紳士風(fēng)度”啊。

　　單單兩個(gè)人吃牛排，就有不一樣的方法與動(dòng)作；人一多呢，那可謂“百吃牛排，百人百吃，吃法不同，各得其所”。其實(shí)，吃法如何，全憑各人喜歡。關(guān)鍵是，在吃東西時(shí)，一定要快樂(lè)地吃，否則，吃進(jìn)去的食物將是無(wú)味的。

　　牛排，我之愛(ài)；吃牛排，讓我快樂(lè)無(wú)比！

【小學(xué)五年級(jí)作文】相關(guān)文章：

小學(xué)五年級(jí)作文03-14

小學(xué)五年級(jí)作文08-29

小學(xué)五年級(jí)的作文11-03

小學(xué)五年級(jí)作文11-04

【經(jīng)典】小學(xué)五年級(jí)作文09-09

小學(xué)五年級(jí)作文（精選）09-13

【精選】小學(xué)五年級(jí)作文08-27

（經(jīng)典）小學(xué)五年級(jí)作文08-19

(精選)小學(xué)五年級(jí)作文09-04

小學(xué)五年級(jí)作文(精選)11-08