關于小學五年級作文7篇
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的小學五年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學五年級作文 篇1
我是一個討厭寂寞的人，總是喜歡熱鬧、人潮擁擠的地方，喜歡和家人、朋友聚在一起的時光。
有時，寧靜的地方也是很好的.選擇。我喜歡寧靜，寧靜的地方讓我冷靜下來，仔細思考生命的意義，仔細思考我的下一步應該怎么走，盡可能的躲避生命中的危險。有時，我會沉醉在自己的幻想世界之中，編織一個屬于我、屬于自己的夢，無拘無束的夢，浩瀚無垠的夢。
我也是一個好勝心強的人，喜歡追求一分不差的極致完美，厭惡遭遇失敗，或有任何的一點缺失。當然，我喜歡和別人比賽，總是不愿意屈服于他人，喜歡在比賽中大放異彩，獲得其他人的贊賞。失敗的時候，我會非常哀傷，甚至有時候，我會十分困惑，我到底做錯了什么？是因為我不夠努力嗎？是因為我不夠幸運嗎？然而，這些問題時常無法得到真正的解答，使我在心中非常自責。
我在未來的生活中，想要追求無拘無束、自由的生活，或許生活，是我生命中最快樂的事。我想要做我自己，成為一個和別人不一樣的人，過著和別人不一樣的生活！
小學五年級作文 篇2
我見到過許多人，有辛勤站崗的警察叔叔，有救死扶傷的醫生，還有默默奉獻的清潔工，可這全不是我喜歡的'人，我最喜歡的人是我的“馬大哈”爸爸。
我的爸爸身材高大，兩只大眼睛炯炯有神。他平時喜歡穿著一件黑色大衣，一條黑色的褲子，活像一只大烏鴉。
我的爸爸是一名警察，很少時間能回家來聚聚。為什么說他“馬大哈”呢？這個稱呼來自一件事，每一想起這件事，我便會樂得捧腹大笑。
記得那件事就發生前幾個星期，當時我在家里玩手機，爸爸在看球賽，媽媽的聲音從廚房傳出來：“老公，去買點鹽來。”爸爸應了一句：“好。”又說：“兒子你去，買完了獎你東西。”我看了爸爸一眼，心想：我才不去，他的獎勵不是家里有的玩具，就是“作業大禮包”。沒辦法，爸爸勸不動我，便急急忙忙沖出家門，并用百米沖刺的速度向超市跑去。
過了10分鐘左右，爸爸回來了，將拎著的大袋子放到桌上就轉身看球賽去了。不一會兒，飯做好了，爸爸一看有自己最愛吃的排骨，拿起勺子一舀，往嘴里一送，之后他連忙把排骨吐出來：“好甜啊！”媽媽見此情景，去拿那袋“鹽”，倒出點兒放進嘴里一試，居然是糖！我笑得眼淚流出來了，爸爸恨不得找個地洞鉆進去。
經過這件事，我成了爸爸的助手，并提醒爸爸不要馬虎。雖然爸爸有時候還是會犯“馬大哈”的錯誤，但他是我和媽媽的保護神，我很愛他！
小學五年級作文 篇3
中午放學過后，我們去程老師家吃飯，快到他家的時候，姚輝、王浩等同學卻走到了老師家前面的一條小河溝里面東張西望，并且把磚塊翻來覆去，好像是在尋找什么東西，我走近一看，愿來是在找螃蟹。
中午上學的時候，他們又來到那個小河溝捉螃蟹，當天姚輝就抓了十二只。下午放學后，聽說笠帽山上有螃蟹，我和另外一些同學就急匆匆地趕到那里。到了這個鬼地方，真有點嚇人。這兒有許多山洞，有的'深不見底；蚊子密密麻麻、到處亂飛，我們戲稱這兒為“笠帽山、無底洞、蚊子谷”，可是已經顧不了這些，開始急切地尋找螃蟹。他們翻開一塊大石頭，沒有發現螃蟹，我也翻開一塊大石頭，發現了一只大螃蟹。它見我打擾了它寧靜的生活，舉起它的兩只大螯， 眼睛突出眼眶，怒目而視，我嚇得退后了幾步，但我轉念一想：決不能錯過這個好機會。于是，我用手抓住它的兩只大螯，結果被它兩只大螯夾住，手被夾破了。我忍著疼痛，又換了一種方法，抓住它的背殼，它不管怎么夾，再也夾不到我了。好不容易抓到一個螃蟹，但是我們的身上被蚊子叮了許多包。
我把這只螃蟹帶回家，看到它整天不吃不喝，我于心不忍，又把它給放回到原來的地方。
小學五年級作文 篇4
以前有位老漢，一直是一個人，可不知是從哪得了一個人見人愛，花見花開的`閨女。一天，一位媒人上門，對老漢說：“老漢，你也不小了，該找個人照顧你了。”老漢擺擺手，對那位媒人說：“不好，不好，萬一她對我女兒不好呢？”媒人見魚兒不上鉤，趕忙說：“把你女兒嫁出去不就好了！你就可以享福了！”“這倒也行。”老漢點點頭說。媒人便開始張羅了。
過了一段時間，媒人又找上門來了，對老漢說：“我給你找好人選了，你就等著享清福吧！”老漢說：“時間訂在什么時候？”媒人說：“在后天。”“你幫我布置一下。”老漢說，“女兒出嫁是大事，我娶媳婦也不是件小事，一定要好好張羅。”
到了女兒出嫁的時候，有許讓多人前來祝賀。有位農民對老漢說：“老漢，雙喜臨門呀！”這時正好有位秀才路過，聽到了這句話，馬上提筆在老漢的家墻上寫下“又娶媳婦又嫁女——雙喜臨門”老漢看見了這句話，覺得無傷大雅，便沒有擦掉。
此后，越來越多的人看見了這句話，也記住了這句話。
小學五年級作文 篇5
初春的傍晚顯得格外美麗，絢麗的彩霞映照著朵朵白云。我總是站在陽臺上，仰望著天空，觀察著五彩繽紛的晚霞，我陷入了深深地意境中。
那晚霞是那樣的美麗，從黃漸變到綠，又從綠轉化成藍，接著，有了一抹淡紫……晚霞一般是沒有任何規定的形狀之分，但不會讓人擁有一絲絲錯亂的感覺，而且感到心情很舒暢。有的晚霞是一層一層的，有厚厚的，也有薄薄的。她的霞光染紅了天邊的朵朵白云，“紅云”變成了一段直通天的那一邊的環形樓梯。現在的天空又增添了一份給人遐想的空間……
有時的晚霞是魚鱗狀的，一片挨著一片，有疏有密，大大小小的形狀各不相同。大多數情況是紅黃相間的。那彩霞也會是黃里透紅，紅里透紫的，極有層次感。天邊飛來一架“灰機”，那轟鳴的聲音打破了天空剛開始的`寂靜，她也在空中留下了一道白色的弧線。可我還身臨其境，過了許久才反應過來。彩霞在天的那一頭，而我在天的這一頭，但似乎觸手可及，可是每次向前伸手卻觸碰不到。不過，我想就算觸碰到了，也是一碰就散開了。
還有時的晚霞是這邊一縷，那邊一縷的，每一縷的彩霞都是色彩斑斕的，有淡黃色的，有粉綠色的，有橘紅色的，還有淺藍色的……在日落紅的天空映襯下，絢麗的彩霞是那樣的爛漫，那樣的姹紫嫣紅。或許彩霞是因為天上的顏料瓶被打翻了，才灑落在天空中。那霞光的范圍慢慢地縮小，顏色也逐漸變淺了，紫紅變成了深紅，深紅變成了粉紅，又由粉紅變成了淡紅，最后終于消失了。金色的霞光，猶如一只神奇的巨手，徐徐拉開了柔軟的帷幕，整個大地豁然開朗了……
晚霞的美也一直映在我的心里，我總是會等到傍晚的到來，想再看看變化莫測的晚霞。
小學五年級作文 篇6
在暑假的后尾曲中，一首悲傷的樂曲來我的身旁——“語文、數學、還有英語！字帖、作文、口算題卡！呀！我的天啊！作業一點也沒做呀！只能通夜趕了！”我悲慘地嚎到。
爸爸說：“還有一天了！”某個人要被老師K了！“說完笑著走開！我心想：什么爸爸嘛！我就要大難臨頭了還來笑話我！
我又一次把期待的眼神投向媽媽，可惜啊！無情的媽媽又一次冷漠地說：“我是不會幫你的，慢慢趕吧！”這坑人兩組！“算了，我只能臨陣磨刀，不快也光了！”我又想。
晚上，我拿出作業，瘋狂地趕呀！時間，嘀嗒，嘀嗒。時間艱澀地流著，像沙漏墜入我忐忑不安的'心房。可能是它看我太可憐了，不忍心看著我被老師訓死。
爸爸睡了，媽媽也上床了。可是我卻不能睡覺，當電視已經播完時，當小狗已經休息時，我依然在不停地寫。我的手可真酸啊！不時地把手搖一搖，肚子也唱起了空城計，使我難受極了！吃點什么吧？饑腸轆轆的我想到，可就是家里沒吃的啊！我快崩潰了！
這時，媽媽從房間里走出來，原來，在漆無聲息的黑暗中，媽媽一直在陪著我！慈祥的媽媽聽著空城計，摸了摸我的腦袋，說“媽這就給你煮面！”下面只要20分鐘，可我覺得她下了幾個小時。“面好了！”媽媽端來一碗面說，我像一匹餓狼，貪婪地吃著那碗面。不知為什么，媽媽的面使我精力充沛。
因為，因為，是這里面有愛啊！在這漆黑的夜里，母親原來一直陪著我，雖然她沒有幫我做作業和對我冷漠。但是，這是一種無私的愛呀！但母親那默默的愛，就是我繼續“工作”的源泉。
那碗香噴噴的面條，散發出無限愛的味道。
小學五年級作文 篇7
蔚藍的天空，襯托著潔白的云彩，清澈的流水如同甘露，淌進我們的心窩。伴著活潑的身影，我們已在不知不覺中漸漸長大，又迎來了新的一年。
辭舊歲，迎新春。這不，我們班正在為慶祝元旦做著準備，我們班的班隊長正在統計表演節目的同學，我雖然也有節目，但因為害怕魔術漏了陷，表演失敗。所以，并不是信心滿滿。元旦晚會終于開始了，同學們表演的節目有歌曲，有舞蹈，有情景劇，還有魔術等，真是五花八門，精彩紛呈。精彩的節目博得了大家一陣又一陣熱烈的掌聲。這些節目中我印象最深刻的節目有：李培梁演唱的'歌曲《金色的麥浪》、焦志雄和薛創奇表演的情景劇《武松打虎》。接下來我就重點介紹這兩個節目。李培梁號稱我們班的“小百靈”，她天生就喜歡唱歌，也擁有一副“百靈鳥”般的好嗓子。你聽，她正在歌唱，那聲音清冽空靈、如夢如幻、好似天籟，實在是太好聽了，聽的同學們如癡如醉，沉浸在那美妙的歌聲中無法自拔。情景劇《武松打虎》，真是太搞笑了，由焦志雄扮演的武松手拿“棒子”在二打“老虎”時，“老虎”已經躺在地上奄奄一息了，焦志雄都準備謝幕啦，誰料想那“老虎”突然又飛奔而起，咆哮著沖“武松”沖過去，仿佛在說：“我就不死，就不死，你能怎么著？”逗得同學們捧腹大笑，沒辦法，“武松”只能繼續三打“老虎”了。精彩的節目一個接一個的表演，不知不覺幾個小時過去了，晚會結束了。大家都還意猶未盡的談論著、開心著。
在繽紛的焰火和樂曲中，新的一年邁著優美的步伐向我們走來，辭舊迎新之際，我們總是百感交集，思緒萬千。在新的一年我們有許許多多的事情要做，有許許多多的任務要去完成。
20xx年，我來啦！請張開你那雄偉有力的雙臂熱情的歡迎我們的到來吧！
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