小學五年級作文
在日常的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的小學五年級作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文1
今天上午,天氣非常晴朗,螞蟻們都從洞里尋找食物,它們成群結隊,像一條黑色的長龍。媽媽說,螞蟻出洞就是要下雨的預兆。螞蟻能預測天氣嗎?我有點半信半疑。
我好奇的蹲下來,仔細地觀察螞蟻要干什么。原來它們在搬家呢!你看,前面的.螞蟻已經進入樹洞里,而后邊的螞蟻還有成千山萬,像一條黑色的長龍在前進,我看見一只黑色的小螞蟻掉隊了,這時一只大螞蟻跑過來,好像對小螞蟻說:“快點走吧!等下雨的時候,雨會淋壞我們的。”小螞蟻就跟這大螞蟻跑回隊伍。
螞蟻隊伍在行進途中,碰到了一只半死不活的蒼蠅,幾十只小螞蟻就把蒼蠅團團圍住,三只“大力士”就把蒼蠅搬進洞里。我把一個吃完的蘋果扔到洞口,它們聞到了甜味,馬上跑出來,圍著蘋果吃了起來。
過后不久,天果然下起了大雨,我才相信螞蟻真能預知天氣。
小學五年級作文2
在我們的生活中,有一種十分完美的聲音--掌聲。它給人以鞭策;然后給人以鼓舞;給人以信心。相信我們每一個人都得到過掌聲,看看我得到的掌聲吧!
有一次,我們到別的地方演出,雖然我們排練的井井有條,可我的心里像抱著一個小兔子一樣,蹦來蹦去。讓我的心久久不能平靜下來。立刻要輪到我們了。老師看到我很膽怯,看到我沒有自信時。走過來對我說:“你要有勇氣,要有自信,這樣才能跳得更出色,老師相信你能行,相信你自我永遠是最棒的。”我點點頭。
到我們了,老師沖我笑了笑。不知怎的,老師的笑一下子覺得自我不再膽怯了,而是充滿了自信;充滿了勇氣;充滿了成功的信念。
在臺上,應對人山人海的.觀眾;應對各個地方的領導;然后應對我們可敬的校長。我沒有感到一絲的害怕。反而覺得自我發揮的更好。表演完了,我們博得了領導的陣陣掌聲;博得了觀眾的喝彩;博得了老師幸福的笑容。
掌聲給我們鞭策;給我們信心;給我們鼓舞。掌聲是最完美的聲音。我喜愛最完美的聲音--掌聲。
小學五年級作文3
前一陣子,爸爸下鄉,媽媽忙的不亦樂乎。我想幫媽媽干點活,可怎樣也幫不上忙。
一天,我看見媽媽在洗碗,我想:我的媽媽又要上班又要忙家里事情,天天很疲倦,我來幫媽媽洗碗筷能夠減輕媽媽的負擔,讓媽媽多體息一下。想到那里,我走近媽媽面前說:“媽媽,讓我來吧”“你行嗎?”媽媽笑咪咪的`說,我昂著頭,叉著腰裝著生氣樣貌“別小看你的寶貝女兒,不信,就讓你見識一下吧”。說著我推開媽媽,拿起碗就洗,先用洗潔精洗頭遍,然后用清水清洗了幾遍,不一會兒,我就把碗筷洗好了。媽媽看著我的“杰 作”奇怪地問:“你什么時候學會洗碗的?洗得很干凈嘛!”我說:“保密”。其實,我私下練了好幾遍呢。
此刻,我暑假在家,拖地、抹床、洗自我的衣服、都就是我每一天必做的事情,這不僅僅鍛煉了我的獨立潛力,而且減輕了父母的負擔。爸爸媽媽都說我長大了。
小學五年級作文4
現在做個孩子好嗎?一句話?難。大人常說:“你這一代的孩子,條件這么好,不珍惜學習時間,只會玩。”以此為借口,我們買了一大堆輔導書給我們看,還報了我們補習班,只能無奈的聽著“命令”!一切都是無窮無盡的'。
完全一樣。沒有盡頭
現在的父母老是嘮叨讓自己的龍鳳變成人才,我媽整天嘮叨,我的生活就變得像個循環小數:早上早飯后去上學,中午吃飯(有一段時間空閑,因為午休的時候我爸媽不知道),下午放學回家做完作業再吃,晚飯后洗碗(做點家務)彈鋼琴躺床上。
還要記住英語單詞。這樣的日子是循環小數后的省略號嗎?
假期沒完沒了
你一定覺得我有點瘋,假期也不好過。告訴你,假期里,我們有很多家長和導師布置的作業。山上堆了好多作業,學校作業也少了。現在快期末了,作業也多了。當然,我們愿意上學。
小學五年級作文5
人人都有煩惱,我也不例外,而我的煩惱就就是我的那架鋼琴。
在我六歲的時候,我的媽媽不惜花大價錢買了那架鋼琴,并要求我每一天把新學的曲子彈一小時。剛開始我并不厭惡鋼琴,每一天都能完成媽媽的“一小時作業”。可慢慢的,我不那么喜歡鋼琴了,因為我覺得它在占用我的時間。
記得有一次,我寫完作業高興地和媽媽匯報:“媽媽,我的`作業寫完了。能夠玩了玩嗎?”“哦,如果你寫完作業的話就能夠……”媽媽正要同意,可卻突然想到了什么:“等等,你的鋼琴彈了嗎?”“還沒呢……”我小聲的嘟囔著。“那還不快去,記好了一小時。”媽媽“命令”道。我收到“命令”只好悶悶不樂地去彈鋼琴了。“一小時到了!”我像一只歡樂的小鳥一樣“飛”出房間,說道:“這下我能夠去玩了吧。”“就是能夠了。但就是你看看表,已經九點了,你明天還要上學呢就先睡覺吧。”媽媽漫不經心地說……
唉!這就就是我的煩惱,真期望有一天我真的能像小鳥一樣飛向自由的天空!
小學五年級作文6
我的煩惱就就是數學成績下降,低分而落,上次期末考到了90.5,這次才考到79分,我的成績下降了,我因為這個而煩惱,為什么呢?為什么呢?我考到這個成績,十分悲哀啊,可能就是我太驕傲了,成績才會下降的吧!那就就是因為我沒有復習,有些題目不會做,才會考到這么差的成績吧!會不會就是我上課不認真聽講,沒聽到一些主要的資料,才會考成這樣的吧。
但就是,不管就是怎樣樣,我要做好補會我原先的成績的計劃。一、每個星期做幾次練習冊。二、上課認真聽講,不要想其他東西。三、常常做不同科目的練習冊,數學做多一點。四、考試之前,都要復習一下下。壓力太大也不行,因為考試要有精神才行,這樣腦筋才能靈活轉動。四、考試之前,要多多看看和要考的科目相關的書,比如考數學,就多看看數學書吧,試卷上,基本都出書的`題目,對考試有幫忙。
這就就是我的煩惱解決煩惱的方法,凡事也總會有解決的辦法的。
小學五年級作文7
我的媽媽很漂亮,她的個子高高的、胖乎乎,圓圓的臉,短短的卷發齊肩而下、濃濃的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛、尖尖的鼻子下有一張愛微笑的'嘴、不大不小的耳朵上帶著金光閃閃的耳環、皮膚很光滑。媽媽愛穿紫色的連衣裙配上黑色的皮鞋,看上去很精神。這就是我的媽媽。
媽媽長的不僅漂亮,而且很細心,把我的生活照顧的無微不至。每天中午放學,回到家已經十二點了,飯桌上早已擺上了香噴噴的飯菜,有我最喜歡吃的“紅燒茄子”、“西紅柿炒雞蛋”,媽媽從廚房探出頭來說:“放下書包,洗手吃飯”。我二話沒說,趕緊放下書包狼吞虎咽的吃了起來,這時媽媽走過來坐到我的身邊,見到我的吃相便笑著說:“慢點吃,別噎著”,說完也端起碗,拿起筷子伸手夾起了第一口菜卻放在了我的碗里說道:“多吃點,對身體有好處”。我嘴里含著飯胡亂的點頭,媽媽這才心滿意足的吃起來。媽媽一邊吃一邊給我夾菜,很快我的碗里就堆成了一座“小山”,但我知道這座“山”就是媽媽對我的愛......
媽媽是一個很普通很平凡的人,但她又是最偉大的人,她用一顆細膩的心照顧著我,她用濃濃的愛為我編織著幸福的生活......
媽媽我愛您!
小學五年級作文8
去年,我們的老師生病了,又來了一個新的老師,她姓程,我們都叫他程老師。他為我們舉行了一次古詩朗誦會,讓我收獲了很多。
剛開始,我們拿到了老師發給我們的詩集,我們都目瞪口呆,看著怎么多的詩,我們心里抱怨著:這歌姓程的,讓我們被這么多。我非常生氣。可是,等老師說了背誦的規則后,我放松了。因為老師用了巧妙地方法讓我們自由分組,像被那個被那個,老師的方法讓我們都很喜歡。我們并在下課精心準備。回到家,便立刻拿出詩來朗誦幾遍,真是“臺上一分鐘,臺下十分鐘”呀!
當然,我們沒有辜負老師對們的.期望。功夫不負有心人,我們用自己優美,富有感情的聲音回報了老師。但是好景不長,很快,程老師便去別的班教了,真希望老師能夠回來呀!現在我才明白了老師對我們的一片忠心。沒關系,通過這件事,也讓我學會了許多事情,怎樣去朗誦。不過這個不是重要的,更重要的是我還學會了怎樣去感恩老師。
我進步了!
小學五年級作文9
真正的友誼是不多心的;順境招來朋友,逆境考驗朋友;有好友為伴的旅程是最短的;友情是人生的美酒;友誼是一種和諧的平等;被自己的朋友所欺騙,比欺騙朋友更佳;朋友需要你今天幫助,千萬不要推到明天;私下批評朋友,當眾表揚朋友;沒有朋友,誰還愿意活者……
我也有我的朋友,他是一個活潑的'小男孩,他是一個調皮有趣的小男孩,他對我來說還是一個樂于助人的小男孩。而他就是——潘俊峰
在體育課上,老師讓我們自由活動的時候,我跟同學吵架,他發現形式是我不利,他就會主動來幫助我。就算前面有五六個人的時候,他也不怕危險,勇敢地來幫助我。
在吃課間餐的時候,如果有他不要吃的點心,他就會主動跑到我座位旁邊,來給我吃;就算有他很喜歡吃的點心,他也會分我一點。在別人也想吃點心的時候,他就會主動問我,問我要不要吃。如果我要吃,他就更不可能會給別人了!
這就是我的好朋友——潘俊峰,在我眼里的他,是多么的對我好。
小學五年級作文10
今天看了《中小學生秋季安全和傳染病防治專題講座》。通過看這個講座,我學會了如何面對災難,如何規避風險,如何逃生自救,如何預防傳染病。
1、當地震發生時,不要驚慌。如果在戶外,需要躲在開闊的地方;如果你在室內,你可以藏在容易形成三腳架的地方,在堅固的.家具下面,在廁所里。地震后,我沒有得到安全檢查,所以我不能回大樓防止余震。
2、火的形成需要可燃物、空氣和火源,只要我們控制好其中之一,就能防止火災的發生。發生火災時,用濕毛巾捂住口鼻,彎腰逃生。逃生時不要乘坐電梯或跳樓。
3、我們必須遵守交通規則,在紅燈時停下來,在綠燈時走,過斑馬線。不要在路上追逐打鬧。不要在路中間過欄桿,走立交橋或者隧道。
4、傳染病也是可怕的“災難”。水痘、腮腺炎和風疹是秋季的主要傳染病。我們應該每天開窗通風,保持室內空氣新鮮,防止自己被感染。
大家要牢記以上安全知識,遠離危險,讓自己健康快樂。
小學五年級作文11
有人崇拜歌手,有人崇拜偉人,有人崇拜明星。我最佩服的是我和藹可親的媽媽。
你可能會問我,我為什么崇拜媽媽?因為她心地善良。記得有一次,我和媽媽去逛街,路上看到一只可愛的小狗。雖然很可愛,但是很臟。我覺得太臟了,我要踢它,讓它走。但是我媽攔住我,嚴厲地對我說:“對小狗好一點。你不能踢它。看多可憐。給她點吃的,肯定是餓了幾天了。”我不以為然地說:“難道只是一只小狗?有必要嗎?快走吧!”“不,羅克,你知道,每個人都應該有一顆善良的心。再臟,有人安慰也會很開心。快來買點吃的!”媽媽拍拍我的肩膀。這次,她給了我一個教訓。我媽告訴我,人要有一顆善良的心。
我媽不僅心地善良,數學也很好!一天晚上,我挑戰一道奧數題。我媽笑著走過來問我:“你怎么不睡?”我明天有課!”“不是,我是被一道數學題挑戰的`!太難了,我算不好。老師說這個問題比較優越,但還是要做。“我說。”“哦,”我媽媽說,“我會試一試。”五分鐘過去了,媽媽摸著我的頭對我說:“孩子,我算過了。來吧,讓我告訴你。"
我最佩服的是我媽。她很善良,愿意幫助我。我為什么不崇拜她?
小學五年級作文12
每一天早上,我都會被媽媽的嘮叨聲吵醒,然后再讀整整1個小時的語文書、英語書。我的'天呀!一年365天,光讀書一年就要24900分鐘,也就就是415個小時,還有寫作文、抄書、聽復讀機……都快占我一生四分之三的時間了!
讀好書又要一邊聽復讀機,一邊吃早餐了,在復讀機的影響下,我頭昏腦漲,一口飯也吃不下。
“菜多吃一點兒,飯吃兩碗……”媽媽總就是沒完沒了的嘮叨,真就是太厭惡了!
盼望著,盼望著,五·一節到了。我想:這下,能夠好好玩了!
第二天,一大早,我想溜出去,可被“火眼金睛”的爸爸叫住了。
“大清早,你上哪去呀?”
“我……我……我有一道題不會,想去請都同學。”我找了個借口想溜。
“你去把那道題抄下來,我給你講解。”
唉,沒法子,我只好回到房里,又就是看書、做作業……
小學五年級作文13
去年寒假,爸爸媽媽帶我去東北的黑龍江省旅行。
我一心想去雪鄉,可一下飛機到哈爾濱市就遇到了一個大麻煩,媽媽訂好的第二天住雪鄉的客房打來電話說是沒有空余的房間了,聽到這個消息,我心如死灰。不去雪鄉,還有什么好玩的,我悶悶不樂。爸爸媽媽為了滿足我的愿望,趕緊聯系當地的'旅行社。可是那里的經理也告訴我們第二天雪鄉的房間已經爆滿,第三天倒是有,還熱情的幫我們安排了第二天看雪雕和冰雕的行程。能去雪鄉了,我又重新燃起了希望。
第二天,我們就在哈爾濱市興高采烈地玩了一上午,可就在吃中飯時,那經理打電話告訴陪同我們的導游,雪鄉的房間又沒有了,只有農家火坑。我的心就如外面的冰天雪地,一下子涼到極點。爸爸媽媽也急得像熱鍋上的螞蟻,就在媽媽著急地聯系另外的旅行社的時候,那個經理又來電話了,說是房間訂到了一間,但價格要高出很多。“訂了,訂了”爸爸已按奈不住情緒,我的心情也像坐過山車一般。
第三天,我們終于踏上了去雪鄉的路程,回想這兩天雪鄉之行的囧事,還是心有余悸呀!
小學五年級作文14
游戲然而什么?這然而一個嚴肅的問題。
也許我們就應換一個詞,競技,或許更確切的說,世界。
一個游戲,就然而一個世界,最起碼然而對世界的模仿。任何游戲,都有固定的規則,都有必須的主角,都有必須的目的,都有必須的規則和懲罰。沒有虛擬的游戲,只有人造的世界。
什么又然而優秀的游戲呢?在我看來,優秀的游戲不就應然而對我們所生活的世界的模仿,游戲不就應僅僅為我們帶給某種安慰,而就應為我們揭示一個全新的世界。我然而反對玩網游的,所謂經驗值,金幣,經驗點一類量化了的東西,然而現實世界植入的病毒,污染了一個本該然而與眾不同的世界。
一個好的游戲,就應給我們看另外一個世界,在這個世界中,正常世界的一切規則都失效了。我們所熟知的權威都就應消失(比如金錢-金幣,資歷-經驗值,充值-走后門),或另有其人。世界的目的'不在追求平衡,而給毀滅以機會,一切的價值都就應顛倒和破壞。現實世界然而一個人為的大競技,而我們玩的游戲,盡管也然而人為的,但就應從這個大競技中脫離。最起碼給我們一些新鮮感。
這樣,游戲就不再單單然而一種拙劣的模仿,而在某種程度上成了揭示和啟迪。
小學五年級作文15
清明節到了,大家都出去游玩,有的在爬山,有的在放風箏,還有的在燒烤,當然我也沒閑著,我去了萬馬渡游玩。
星期六,我和舅舅一家人很早起了床,吃過早飯我們就乘車出發了。一路上我們說說笑笑,轉眼間就到了萬馬渡,那里四周樹木環繞,就是個美麗的地方。
我們爬上了山坡,那里有很多的山泉,泉水丁咚丁咚地唱著歌。走著走著,身邊的山泉不見了,變成了一塊塊田野,田野里金黃色的油菜花綻開了美麗的笑臉。
到了目的地,我發現那里有很多千奇百怪的巨石,媽媽說那就是很久很久以前泥石流形成的',巨石有的像蒼老的烏龜,有的像一匹奔跑的俊馬,還有的像威武的老虎,我們在巨大的石頭上蹦來跳去,玩得很開心。
之后,我們就高高興興的回家了,今天真就是美好的一天!
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