小學五年級作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的小學五年級作文，歡迎大家分享。

小學五年級作文1

　　今天心情開心多了啊，雖然今天又要和極品同學相處了，和有些同學還真的是有些沒話說啊，他們做值日雖然還是喜歡拖拖拉拉的，不過還是有改進的吧，自從我和他們談過了之后，畢竟誰都是想要早點回家的吧？拖累別人對自己又能有什么好處呢？我最喜歡的事情，就是做完勞動之后泡個熱水澡啦。

　　躺在浴缸里，水波蕩漾，溫溫的水癢癢的頭發，覺得自己剛剛勞動過得疲勞的手臂和腿一下子就好了很多，被熱水沖了之后果然很舒服啊，疲憊都褪去了很多。就是有點想睡覺了，不過我還沒有完成自己做的目標啊，比如每天至少寫出8個作文，和必須完成作業和完成預習復習的工作。有些習慣是很能改掉的，有些好的習慣，我寧愿不去改。哪怕是最忙，最煩惱，最勞累的時候，可我都會打開電腦打開的網站，輕快的.鍵盤總能讓自己的心情便好很多。最近自己的心情起伏很大啊，也許真的是有些叛逆期的前兆了啊？莫名其妙的心情煩躁，可世界上讓我們不如意的事情真的很多。可最近我發現一個能讓我心情好起來的事情過，就是每次打開看到待審作文是10篇以上的話，那么我的心情真的好挺多了，可相反，只要看到是0篇作文的話，心情就突然不好了。是的，我真的特別喜歡一點點積累的感覺，只要自己每天都能看到積累起來的成果，我相信我的心情絕對不能再被冰凍住啦！

　　心情有時候就像云朵，有時候白云飄飄藍天白云，可有時候陰雨綿綿烏云密布，其實我們會發現只要我們把這些烏云悄悄吹走了，那么天空中又是白云朵朵……

小學五年級作文2

　　如果你問到我：“你在哪里上小學？”我會自豪地告訴你：“我在黎明小學！”

　　清晨，我走進校門，首先映入眼簾的是東面的小學生文明好習慣墻。一幅幅與現實生活息息相關的圖畫旁邊，配有相對應的小學生文明好習慣，真是圖文并茂呀!這些圖畫時時刻刻提醒著我們，俗話說得好：“習慣能改變人的一生！”

　　北面的國學文化墻也很引人注目。那上面除了有精美絕倫的圖畫外，還寫著許多流傳千古的名言警句：三人行，必有我師焉。有朋自遠方來，不亦樂乎等。這些圖畫和文字連起來，向我們講述了一個個蘊含哲理的小故事，它們開啟了我們心靈的大門，激發了我們學習的熱情。

　　“大氣、精致、扎實、超越”，這幾個大字展現在我們的眼前，沒錯！這就是我們黎明的精神!這幾個鮮紅的大字鐫刻在粉紅的.磚墻上，也印在了我的心里，我永遠都不會忘記！在黎明精神墻的下面，是黎明之星光榮榜，上面張貼著許多小同學的照片，他們是平日里表現很好，很有才華的小同學。能夠在這里展現風采，是每個同學夢寐以求的事，時刻激勵著我們好好學習，不斷進步。

　　在西邊，除了黎明精神和黎明之星外，是小鹿苑。在小鹿苑里面，有兩只非常活潑可愛的小鹿。兩只小鹿那雙水汪汪、亮晶晶的大眼睛，正在好奇地望著我們。小鹿身上的白斑點，把小鹿裝飾得更加漂亮可愛，叫人忍不住想摸一摸這兩只小鹿。小鹿也是我們的好伙伴，許多同學一下課就找小鹿，和小鹿說話、玩耍，小鹿也很喜歡我們，一看見我們來了，就立馬靠過來。

　　南面就是我們的教學樓，每當清晨，教學樓里就會傳出朗朗的讀書聲。教學樓里條件很優越，微機室、陶藝室等我們學校都有。教室里不僅有投影儀、電腦，墻壁上也貼著班級榮譽、文明習慣手抄報等等。

　　我們每天都在這美麗的校園里快樂的學習生活！

小學五年級作文3

　　說起中國傳統文化那可是數不勝數，而讓我記憶深刻的就是這春節了。

　　春節是中國人民最隆重的傳統節日，是象征團結、興旺，對未來寄托新的希望的佳節，如何慶賀這個節日，在千百年的歷史發展中，形成了一些較為固定的風俗習慣，有許多還相傳至今。其中有一個風俗習慣就是吃餃子。吃餃子之前當然要包餃子啊。我為了能吃上美味的餃子，便自己動上手。

　　想吃餃子就要包餃子，這餃子可不是很容易做的。包餃子之前首先要和面。我倒了一些面放在盆里，又拿碗倒了一些水放了進去。剛開始水倒少了，揉出來的面拿起來向下掉面渣。又加了點水之后，面又都粘在我手上。哎，水總是加的不合適，光和面就這么難，等到吃上餃子要等到什么時候啊！又加了一點干的面粉，面總算弄好了。可是一聽媽媽說面還要放半個小時，真等的我不耐煩了。面好了我等不及的沖到面旁邊，拿出一小塊面學著媽媽以前包餃子的動作把面揉成一個細長條。結果揉的一節粗一節細的還好揉了好長時間終于揉好了。

　　我突然想：既然餃子作為中國傳統文化流傳了下來，餃子就一定很美味，但是肯定有一定的制作難度。為了吃上美味的餃子努力！接下來開始把面切成小塊，再繼續搟皮。搟皮是最難的`事了，也是重中之重。如果皮薄了餃子容易破，如果皮厚了餃子餡熟了皮沒熟。我把一小塊一小塊的面按成了可愛的小柿餅大小，便準備搟皮了。我一手拿著小餅，一手拿著搟面杖搟餃子皮。哎，像媽媽那樣搟皮好難啊，我實在學不會最后我就像搟大餅一樣搟了餃子皮。雖然方法笨拙但是效果還是不錯。

　　該包餃子了，媽媽給我做了我最愛吃的豬肉大蔥餡。我拿起搟好的皮在媽媽的旁邊學著包餃子。包出一個餃子之后突然覺得包餃子不是那么困難。終于包好了開始煮了，我在鍋的旁邊盼著餃子煮熟。看著餃子在過的翻騰如同一條條白色的魚在歡樂的游戲。餃子煮熟了！嘴里吃著餃子心里說不出的開心。霎時，我覺得我離中國的傳統文化也近了一步。

　　我愛中國傳統文化！

小學五年級作文4

　　從稚嫩的線條，攀登到最復雜的石膏像，那身后的目光似促人前進的熾熱火焰，一點一點燃燒，助我成長。

　　兩年前，我的素描開始進軍石膏頭像。每一張臉都寫著不同的情緒，靜下心來可以讀出不同的歷史背景。我首次挑戰的當然是其中最基礎的肌肉像。它們的每一塊肌肉都暴露于外界，每一絲肌肉都流淌得恰到好處。輕輕撣去沉積的灰塵，這絕對是一件精妙的'藝術品。而我要做的便是一個人挑戰這個高難度的事物。

　　提起筆，卻不知道從何入手。十分鐘后，畫板上仍是空空如也的畫紙。我想放棄，讓老師幫我打草稿。剛想轉身站起，即刻看到老師正站在三四米遠處，雙手握在身前，看著我。他的目光似乎穿過了千山萬水，攜著空氣中大量的水汽，綿長而遙遠，最終與我的視線交匯。隨即是一抹微笑浮上他略顯蒼老的面龐，老師的瞳眸中有著飽經世事的渾厚，又不乏充滿藝術性的透徹，又若有光澤，不知如何用語言形容。他就這樣笑著看著我，似陽光的視線貫穿了我的心靈，寫滿了自信的鼓勵。我聽到了，我聽到老師是在告訴我：不要怕，勇于嘗試。

　　我轉過身去，堅定而自信的握起了筆。

　　就像這樣，每一次畫新的石膏像時，都會有不敢嘗試的心理，而每當這個時候，老師總在我身后，為我投來鼓勵的目光，就像冬日里一個寒冷無助的小孩，一下子得到陽光般的溫暖。我在素描方面也越來越有信心。

　　每一次都在自信中進步，每一次都在目光中成熟。幾乎每一個繪畫過程，都有老師關注的眼神。每一次畫完，都由老師幫我修改。有時那目光伴隨淺淺的皺眉，那是因我畫得不好而提醒；有時那目光是頻頻的贊許，為我優秀的作品而驕傲。

　　不同于其他的目光，這目光已伴隨我考完了十級。因為有身后的目光，我愈加熱愛美術；因為有身后的目光，我學會了敢于嘗試新的事物；因為有身后的目光，我找到了自信，找到了方向。

　　謝謝老師，謝謝這身后的目光。

小學五年級作文5

　　每當我看到爸爸媽媽燒菜時，我就會忍不住哈哈大笑。這時，爸爸總會微笑著對我說：“就是你呀！讓一盤好菜變成一堆廢品的。”

　　還記得那是小時候的一個秋天，風兒將葉子都吹落了，葉子就在空中打著旋兒飄落到地上。那時候的我只有5歲，卻是一個不折不扣的燒菜迷。每當爸爸媽媽燒菜時我總會在旁邊津津有味地看著。時間長了，我就成為了她們身邊的助手。

　　那天中午，因為家里來了客人，爸爸媽媽就忙得不亦樂乎。爸爸正在燒魚，我就在廚房里當他的助手。我忙得團團轉，一會兒把水灑得滿地都是，一會兒把蔥切壞了，一會兒又把菜掉地上了，簡直就是手忙腳亂。

　　“金暢，加水了。”“金暢，切蔥。“金暢，洗菜。”爸爸一會兒叫我做這個，一會兒又讓我洗那個，讓我手足無措。

　　“金暢，把鹽加到魚里去。”正在切菜的爸爸突然轉過來對我說。

　　我停下手中的活，走到調料盒前，看了看。爸爸弄得我一頭霧水，我以前從未接觸過這些調料，我認不得哪一個是鹽，哪一個是糖，只覺得他們都是白色的`。

　　“該加哪一個才好呢？”我在調料盒前喃喃自語道，“是這個？是這個?還是這個?”

　　“金暢，你在干什么？”爸爸顯得有些急促，臉上已有些通紅，還不時的跺了跺腳，問道，“還不加鹽，難道要菜糊了再加嗎？”

　　“哦，我馬上加！”我隨手拿起一盒類似顆粒狀的調料盒，拿起小勺放了進去。

　　當魚被端上餐桌時，我嘗了一口魚肉，結果一下子就吐了出來。這魚肉怎么是甜的。后來，媽媽嘗了一口，說;“是誰把糖加進去的，還加了那么多!”我的臉由于困窘和羞愧，“刷”地一下漲得通紅，恨不能找條地縫鉆進去。

　　隨著歲月的流逝，童年也悄悄離去，可童年卻在我的心中留下了難以忘卻的痕跡。

小學五年級作文6

　　春天有自己的聲音，時而如金鈴般清脆動聽，時而如洪鐘般鏗鏘有力，時而如飛燕般靈巧自如，時而如云朵般綿軟柔和。春天有各色的聲音，我們來聽一聽！

　　“叮咚！叮咚！”是誰在歌唱？噢！原來是小溪妹妹用碎石梳理著秀發，哼著小調向前跑。

　　“沙沙!沙沙！”怎么了？發生了什么？噢！風弟弟又開始調皮了，他吹亂了大樹姐姐的頭發。

　　“呼！呼！呼！呼！”這又是什么？是河水大伯拉響了風箱準備開動（凍）了！

　　“嘰嘰嘰！”鳥大嬸生下了一窩小仔在巢里叫媽媽。

　　“啊呼！”冬眠的大黑熊醒了過來，睡眼朦朧地打個大哈欠。這里的春天好熱鬧。當然，在森林中，在小河旁也有著不悅耳的音色。

　　“吱啦，吱啦！”這是什么?是工人們手持鋸斧在無情地砍伐著樹木，隨著“哐”的一聲巨響，工人們歡呼著，鳥兒們揮淚離開了家園，大樹伯伯閉上了眼睛。“轟隆隆，轟隆隆！”是一架拖拉機，它開進了樹林，拖走了大樹，工人們努力地推著，其它的大樹們惋惜地與它們的`老伙伴揮手告別。 小河旁“使啦，使啦”是小船的聲音，“嗖”的一聲，一支魚叉叉進了魚的胸膛，鮮紅的血染盡了河流，其它的魚嚇壞了，匆匆地游向了大海。漁夫們在岸上拍手叫好。獲得豐收的漁夫的小女兒臉上也洋溢著“幸福”！“吃魚，吃魚！”漁夫全跳下了水“撲通，撲通”有的拿手抓魚，有的拿魚叉叉魚，忙得不可開交。晚上，豐收的漁民開了個“全魚宴”，快樂得手舞足蹈。但血染盡了小河，再也沒有魚光臨。這里的小河靜悄悄。

　　從此，這里的山坡上沒有樹，這里的小河里沒有魚，這里的淺灘上沒有草，這里的裂石中沒有芽。這里成了荒野，風吹過荒野沒有一點聲音。

　　這里的春天靜悄悄。

小學五年級作文7

　　我國古代有一位偉大的文學家司馬遷說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”我在昨天看了一篇關于日本福島核電站危機的報道，我對這句話又有了更深刻的認識。

　　3月11日日本地震引發的海嘯使日本島東部遭受重創，而更牽動人心的卻是日本福島核危機。此次地震加海嘯日本已經6000多人遇難，而如果福島核電站再發生爆炸，日本的局勢則會更加嚴重，為了預防這一些不必要的危險，日本政府采用了許多方法冷卻它，但效果都不好，最后，只好派人進去，而只要進去，就有受嚴重核輻射的危險，但只要有人進去，不僅能一邊冷卻，還能想辦法回復里面的供電，使全世界那顆吊著的心放下來。所以，這是件矛盾的事，而有一些工作人員毅然決然的選擇了用自己的生命來維護整個日本的生命。

　　據日本媒體報道，他們的任務是修復冷卻系統，防止反應堆融化及防治核輻射進一步擴散。他們將在核電廠內極高的溫度和輻射下工作，一旦下雨，輻射物也降落在他們身上。隨時發生的火情也可能誘發更多的輻射物。

　　這一次進去的一共50人，他們將以10~15分鐘為單位分批進入受損廠房，展開替過熱的`反 應爐灌注海水，據防輻射專家透露，他們有70%的人將在兩周內死去····

　　他們是試圖用自己的身體筑起核電站的最后一道防線，他們抱著必死的決心，為祖國獻出了自己寶貴的生命。“我不回去了”甚至有人在道別信中這樣寫道。哥倫比亞大學放射性物質研究中心主任布倫納說：“他們知道自己情況不好，知道自己將受到嚴重輻射而喪命，但他們仍進去了，所以他們是真正的英雄”。

　　看完后我為之一震，他們的死，重于泰山，他們是真正的英雄！

小學五年級作文8

　　我很堅強，堅強地像盡管流著血，卻依然搏擊長空的鷹。鷹沒有淚，但我卻有。我是一只雞蛋，外殼堅硬，卻不堪一擊，只留下碎片。我笑自己，為什么眼淚不爭氣，一不小心就滾落一地。

　　有時候，看到某個畫面，心一軟，眼淚就濕了面頰；有時候，鉆在被窩里，四面的黑暗向我涌來，我不敢睜眼，可閉上眼，世界依然是黑的，突然發現，自己是這樣脆弱，在被子的一角慢慢蜷縮，蜷縮。明明是很堅強的自己，淚依然淹沒枕角，是因為在黑暗面前，自己不能偽裝嗎？總是害怕自己，害怕自己把脆弱的不能輕觸的.一面被世界看到，所以把自己用堅強的外殼一層一層包裹起來，自己卻喘不過氣。

　　我很脆弱嗎？是的，我努力很努力，好像自己是冷血動物，又把熱情的一面留給大家，我的軟，不能碰觸，一碰即碎。我不屑于別人深深刺痛我，卻又轉過身向我道歉；我不屑于別人的安慰，好像那樣只會給自己留下更深的傷。而我又害怕失去朋友，我害怕孤獨，害怕別人離我而去，那些關于青春的零碎，我不敢拾起。

　　或許記憶是美好的，又是恐懼的，我討厭生活在回憶里，無論是丑抑是美，會議總令人無限疲憊，似乎五年以前的事怎么都記不起了，忘記過去應該是奢侈的。否則淚是止不住的。

　　有人說，時間是最偉大的治愈師，將曾經的鬧痕，像妙手回春的醫生淡化你的記憶，或許是哪次的不經意，就是有稍稍的惶恐，以及瞬間癱倒的防護界，喪失掉了安全感。我不敢在明亮的日光下睜眼，好像陽光能洗凈一切裝束，它會灼燒我淺褐色的瞳仁，把我內心照的明亮，有那種生疼的痛感，我想要哭，把內心所有憤懣哭出來，我不想讓我一個人疼痛，這種感覺太寂寞。

　　歲月像是無翼鳥，退化了龐大的黑色翅膀，灰色的悲傷，我躲在暗影里，獨自一人，掛好淚痕。

　　魚說：我沒有淚。

　　海說：不，我能感覺到你的淚，因為，你在我心里。

小學五年級作文9

　　我只是一支普普通通鉛筆，如果想對我加深印象，那就聽聽我的自我介紹。

　　我是一支鉛筆，無名無姓，我從哪個廠家生產出來，就以某某牌鉛筆。我用樹加工而成，被棄車運往各地區銷售。從此，我來到了一個陌生的地方。

　　正值假期末，學生們都在買學習用品。我被一個初二的學生買走了。于是，它變成了我的主人。我跟著他，就任勞任怨。于是我給自己定下了五大原則。我的生命短暫，稍縱即逝。我不能讓我白白的來到這個世界走一遭，就要堅定目標，為之而奮斗。不管是人，還是物，都有自己的目標，有了目標就要堅持不懈地去追求。

　　我是一支用木頭做的鉛筆，皮肉之苦在所難免，雖然我的主人經常用小刀削我，我只能忍受著劇痛。可我愿意忍受，我的人生只有經歷過更多的困難，才能創造出我的價值，成為意志更加出色的'鉛筆。

　　我的主人很倔強，老師讓他訂正作業，他總是言之有理的不肯訂正，作為他的鉛筆，我感到很慚愧，主人為什么不知錯就改呢？常言道：“人非圣賢，孰能無過。知錯就改，善莫大焉。”我不學我的主人，我就要學會知錯就改，作為一支鉛筆，這是我的職責。

　　我的外表平淡無奇，比不上那些嬌艷的花朵，但是我的內心堅實，我可以用內心貢獻我的一生。看內心，不能只用肉眼，需要心靈，這要才能感受到心靈的美麗。

　　泰戈爾說過：“天空沒有留下痕跡，但我已飛過。”但這句話用在我身上最不恰當。我所走過的地方，都會留下深刻的痕跡，做好事可以不留名，不留痕跡。可生活留下痕跡才會更有意義。

　　突然間，我變成了一個人。可我還是按著鉛筆的原則走人生道路。雖然一路上狂風暴雨，但我相信會雨過天晴！

小學五年級作文10

　　慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。每當我想起這首詩的時候，就會想到日夜為我操勞的媽媽。

　　媽媽，您辛苦了，每當我早上醒來的時候，總會看到廚房里的燈早已點亮。我知道，是您早早的起來為我做早餐。媽媽，每當我被受到老師表揚時，您總會第一個鼓勵我，好樣的，繼續努力！。媽媽，當我還在為沒帶鑰匙而苦惱時，是一個熟悉的身影站在我的面前，是您，媽媽。媽媽，我也知道，您每次疲勞的下完班后，還要為我和我的妹妹洗衣服、做飯。媽媽，你每天早上除了要送我上學，還要送妹妹去幼兒園。媽媽，您為我們傾注的心血就像天上的.繁星數也數不過來。媽媽，您辛苦了！

　　對母親都要懷著一顆感恩的心，因為母親付出的愛是無私的。有一次，我和妹妹都感冒了。并且我還發著燒，媽媽一會兒照顧我，一會兒還要照顧妹妹。更何況，媽媽還是剛下班，身體還沒有從疲勞的時候緩過神兒來，就要照顧我和妹妹，你說，媽媽的身體能受得了嗎？哎！我的身體真不爭氣！偏偏在這時候又頭疼起來了，現在，已是深夜9點了，于是，媽媽又去醫院為我拿的頭疼藥，然后再為我吃下，媽媽入睡的時候應該快10點了吧！凌晨1、2點的時候，媽媽還一直不停的為我量體溫，一晚應該就沒睡過一個好覺，可是媽媽早晨依然起來為我做飯。

　　春、夏、秋、冬母親總是這樣的陪伴著我。

　　春天，媽媽像絲絲春雨，滋潤著萬物，使我茁壯成長，一天天長大

　　夏天，媽媽像高大威武的大樹，當我們熱的時候，便去樹下乘涼

　　秋天，媽媽像一縷微風，帶給你陣陣涼爽

　　冬天，媽媽像一束溫暖的陽光，照亮著你的心靈

　　母愛就像是一雙結實的鞋子，陪你走過人生的旅途，它就像一本書，讓你領悟人生的真諦。母愛是一個指路標，指引你通往勝利的道路。媽媽，我愛您！

小學五年級作文11

　　弟弟五歲了，他淘氣極了，但也十分可愛，給我們家帶來了無盡的歡樂。

　　弟弟叫做威彤，我們都叫他“彤彤”。他粉嘟嘟的小臉長滿了肉，使我見到他就想掐他一下。炯炯有神的大眼睛、又粗又濃的眉毛、挺挺的小鼻子和紅紅的櫻桃小嘴，構成了一張俊美的小臉。

　　別看他長得秀氣，其實一點兒也不聽話。說起他的調皮搗蛋，可真是三天三夜也講不完。

　　那天中午，我和彤彤坐在床鋪上玩。他雙手拿著一根紅色的吸管，定了好一會兒，然后歪著頭眨巴著眼睛問我：“姐姐，我和你用這根管子比力氣好嗎？”我想：我還比不過一個五歲的小孩子？于是，拿起吸管的另一頭，含進嘴里，說：“比就比！來吧！”

　　我們就這樣比起賽來。可是，我用盡了力氣，憋得臉紅脖子粗的，還是比不過他。我就納了悶了，轉過頭看了看彤彤，他正一點也不費力地含著吸管，臉上還露出一點兒壞笑，好像在說：“你比不過我！”

　　我又使勁吹了起來，吹得腮幫子都痛了，沒想到，彤彤冷不防地伸出小手在我臉上親親按了一下，“噗哧”一聲，笑了。我看到吸管的'那一頭分明有幾個牙印，我恍然大悟：弟弟是把管子咬死了呀，我怎么能吹過他呢？

　　我立刻吐掉管子去打他，他卻跳下了床，飛一般得沖向客廳，沒料到撞在了剛進門的阿姨身上。阿姨假裝生氣地說：“你呀，怎么到處竄來竄去的？還那么重，像個石頭人似的，要是是個小孩，非讓你這一下壓成個肉餅子不可！”弟弟笑彎了腰，又指著我斷斷續續地說：“姐姐……姐姐她才是石頭人呢！”說完，又跌跌撞撞地跑出門去。

　　這就是彤彤，一個淘氣貪玩的小男孩——我調皮的弟弟。

小學五年級作文12

　　我含著熱淚讀完了曹文軒的《青銅葵花》，書中的故事令我十分感動。

　　一個名叫葵花的不幸女孩，在她很小的時候，她的哥哥和媽媽就相繼去世了。小小的葵花只能和她的爸爸相依為命。她爸爸是個藝術家，爸爸去哪，葵花就跟著去哪。

　　后來葵花跟爸爸來到大麥地讀書，但不久爸爸不幸落水身亡。無父無母的孤兒葵花被大麥地一戶最窮的人家領養了。這家有個啞巴男孩叫青銅。他是在五歲時的一次火災中成為啞巴的。不幸的葵花又是幸運的，在這里，她感受到了親人般的關愛和呵護。她很快融入了這個家庭，一家人都很愛葵花，葵花也很愛這家里的每一個人，尤其喜歡青銅。

　　一家人為了讓葵花住上大房子，青銅一家晚上編蘆花鞋去賣。青銅冒著風雪，不怕嚴寒上街去買鞋。奶奶八十多歲了，還去采摘棉花，好讓孫子、孫女穿棉衣，最后過度勞累死去。

　　葵花七歲了，家人把準備給青銅上學的錢給了葵花上學。家里只有一頂蚊帳，他們一家不用，讓給葵花。葵花平時教青銅寫字，青銅處處讓著葵花……一家人雖然日子過得很苦，但很快樂。

　　最后，葵花被關心她的人接到了城里。走的那一天，不會說話的青銅卻用盡了全身的力氣，大喊一聲“葵 shy; ——花”！這大概也是愛創造的奇跡！

　　這本書讓我深受感動。奶奶愛這領養的孫女，爸爸媽媽愛這領養的女兒，啞巴哥愛這領養的妹妹。一家人再苦也沒苦了葵花。葵花也很懂事，奶奶生病沒錢治，她去江南拾銀杏，故意考試考差不去上學。哥哥青銅為了讓妹妹看到馬戲，讓妹妹坐在自己的肩上，自己不看。

　　多善良可愛的'人啊！他們跟葵花雖然沒有血緣關系，但他們卻一樣深深愛著她，讓她感受到親人的溫暖，從失去親人的悲痛中走出來，樂觀地面對生活。我想，在我們生活當中，也要像作品中的人物一樣，要有一顆善良、溫暖的愛心，處處去關心別人、愛護別人。你給予他人關愛，你也會得到相應的回報。

　　《青銅葵花》，一部充滿愛的作品，一首愛的頌歌，我喜歡！

小學五年級作文13

　　今年清明節，我跟著大人一起去上墳，祭祖，祭奠的是我的太姥姥。太姥姥埋葬的地方，也是媽媽的老家：北京市門頭溝區。

　　我們到了門頭溝區，首先要去太姥姥長眠的那片土地。這是我第一次來，并不熟悉，所以也不知道被一米高的野草劃了多少下，終于來到太姥姥的墳上。我在山下就看見有一個明顯的標志：高高的電線桿。太姥姥的墳就在電線桿的一顆大樹旁。當地的風俗都不立碑，所以根據這個標志我們才找到的。這是我第一次目睹祭祖的過程：首先，大人們把白色的紙錢掛在一旁的樹叢上，接下來舅舅和舅媽把假錢放在墳頭上，所說的假錢就是冥幣，上面還寫著“天地通用”，有一百元的，一千元的，一萬元的，十萬元的，最大的就是五十萬元的。

　　除了紙錢，假錢還有存折，存折做得和真的一樣，上面印著存款的錢數和支取數目，存折后面印著：存款自愿，取錢自由，天地通用。大人們一邊把這些東西放在墳頭上一邊說：“姥姥，你孫子孫女給你送錢來了，你可別再省著花了，想吃什么就買點什么。

　　明年我們再給你把錢送過來。你看，你的`重孫子、重孫女都來了，現在大家都過得挺好的，我們每星期都去看我爸我媽，都在你兒子家里聚……明年我們再來。”接著又把買來的很多點心、水果擺在墳的四周圍，是讓太姥姥“吃”，我想…..這些吃的應該都是讓山里的動物給吃了。

　　聽姥爺說太姥姥年輕時很貧困，直到老了才享了幾年福。我覺得太姥姥很幸福，雖然我并沒有見過她，哥哥、姐姐們也沒有見過她，但我們仍然和父母一起祭奠她。我覺得太姥姥應該為她有這么孝順的兒女，這么優秀的孫子感到自豪！

小學五年級作文14

　　同學們，我們對未來充滿期望，我們常常會思考自己的未來是什么樣子？思考未來的家是什么樣子？會不會像《機器人瓦利》里面一樣，地球荒廢？人類全都依靠機器人生活？來看看我心中的未來吧！

　　在未來，汽車、飛機、高鐵、地鐵已經不存在了。人們都住在家里就可以出門了，只要打開GPS，身份驗證后，門口就會出現一條用燈火呈現出的線，只要輕輕一碰，你就會被“強力改造機”改造成光，可以以每分鐘零到無限公里的速度移動，你不用擔心太快而找不到路，因為到燈火的起點就會自動為您送到目的地并且變回原形。

　　地球上也不會再有地震和海嘯了。因為地球的一舉一動都會通過計算機來預測并控制，人類再也不會在自然災害中喪生了。

　　以后也不會有網吧、小吃店存在了。每戶人家的家里就像一個自助餐廳，每一個窗口都有不同的功能，一號窗是餐廳，二號窗是小吃店，三號窗是網吧。

　　但是！未來很危險，到處都是傷害極高的，看誰不爽就打誰，時不時會出現戰爭。因此，每個人在太空都有一個人造太空球，中間有一顆人造恒星來為太空球提供能量。哆啦A夢成了人手一只的機器貓，還研發出了哆啦B夢，哆啦C夢……《環太平洋》中的巨型怪物也是活的，哥斯拉也是！有邪惡就有正義，一拳超人會教他們如何做人的`，所以不必擔心。

　　克隆生物在未來會主宰世界。克隆人的數量占到總人數的百分之九十，每十個人中有九個是克隆人，想找一個真心和你做朋友的人，真的很難！大熊貓像克隆人一樣，到處都是，已經爛大街了，而小貓咪卻瀕臨滅絕。

　　在未來，你覺得你的命運還由得你自己主宰嗎？不，全世界都被一個叫“Internet”的超級計算機掌控。想到這兒，我背后一陣發涼，暗下決心，以后一定適當使用科技，不能讓電腦來掌控人類！

小學五年級作文15

　　在4005年的一天，媽媽逛街時看見了一張海報。上面寫著月球之旅，回家后，經過我們母女的一番商量。我報名了月球之旅。

　　我和一些新交的朋友坐在神舟二十號里。我們在那里面可快活了呢！沒過幾分鐘，一個機器人跑過來對我們說：“我們馬上要到月球了，請小朋友們做好準備哦！”“現在的科技可真發達，不過幾分鐘，就能到月球，真好！”一個小朋友對我們說道。我回復她說：“是啊，這次的月球之旅也一定很有趣。”就在我們聊的正開心的時候，剛才的那個機器人又走來對我們說：“你們可以下來了，我們已經到月球了。”聽了機器人的`話，我浮想聯翩：月球到底長什么樣呢？會不會在旅游時遇上嫦娥呢？我的問題如黃河般涌來。下了神舟二十號，就看到了下個招牌，上面寫著“廣寒宮飯店”，正好我也餓了，我們就一起走進這家飯店，說不定還能碰上嫦娥姐姐呢。

　　一走進飯店，就看見一個穿著連衣裙，頭上掛著白紗的一位女子——嫦娥。我難以置信，自己居然見到了嫦娥。嫦娥叫廚師給我們做幾盤最出名的酒菜，上了菜之后，這幾盤的樣子簡直叫我惴惴不安。我小心翼翼地吃了一口，味道還不錯，雖然樣子不怎么樣。

　　吃完了飯，我和小伙伴們來到了這兒的瑤池仙境。這里的風景可真是美不勝收啊。這里的荷花是最美的，有的含苞待放，有的爭奇斗艷……我聽小伙伴說，這里的池水還能治百病，所以我拿著瓶子往里面打了一點。參觀完瑤池仙境，我們又來到了蟠桃園。這里的桃子可真甜啊！我要多帶幾個回去給媽媽吃。

　　一天過去了，我和小伙伴們依依不舍的坐著神舟二十號回到地球。

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