小學(xué)五年級作文7篇（精）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的小學(xué)五年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級作文 篇1
在我們的校園生活中，總會發(fā)生一些有趣的事，但必然也少不了痛苦，委屈的事。您就聽我娓娓道來吧……
那是一個萬里無云，陽光明媚的上午，我和其他同學(xué)正準備下樓做操，可一聲“啊！”驚動了所有同學(xué)。原來，這是“大嗓門女神”張敬賢的一聲喊叫。因為楊文琛好像故意踢了她一腳，張敬賢反駁了一句，不料楊文琛竟破口大罵起來！楊文琛在我們級部里真是“無人不知，無人不曉”啊，他那張嘴似乎罵過所有女生？哪有一個女孩能經(jīng)得起這般謾罵呢？終于“哇”地一聲哭了起來。她本來心就容易受傷，還不知道之后會做出什么離譜的事情呢！我們也沒當回事就下樓做操了。
我剛進入教室，就看見了張敬賢正拿著杯子往楊文琛的座位上潑水，那一滴一滴的`水中仿佛都包裹著張敬賢的憤怒與憎惡！楊文琛坐在座位上“不負期望”地做了一屁股水。可后來，我玩累了，剛坐到座位上，旁邊的幾個男生就說:“哎！你座位上有楊文琛給你潑的水！”我頓時驚呆了，摸了摸我的屁股，確實是有些潮濕了。
我大聲地問著楊文琛:“你是不是往我座位上潑水了？我招你惹你了？”他卻滿不在乎地回答說:“誰讓你在我座位上潑水？”“你活該！”原來他以為是我給他潑的水。我又給他解釋了一通，可他就是不信，而且還破口大罵。我都被他氣哭了！一氣之下，我就告給了班主任。這件事也就沒什么動靜了。
到了下午，最后一節(jié)課是英語，老師曾答應(yīng)過我們這節(jié)課可以玩，我就去問老師能不能玩，可老師卻因為這件事又把我說了一頓，可我是被冤枉的啊！我流下無比委屈的淚水……
小學(xué)五年級作文 篇2
泰興市鼓樓小學(xué)是一所百年老校，它坐落于人文景觀薈萃的鼓樓中心區(qū)，這是一所散發(fā)濃濃書香的校園，這是一所國學(xué)底蘊豐厚的校園，也是我每天學(xué)習(xí)的地方。
我校以京劇為名，步入南大門，門樓上便是曾擔任學(xué)校名譽校長，京劇大師梅葆玖先生親自題寫的“泰興市鼓樓小學(xué)”校名，金光閃閃的行書在陽光下熠熠生輝，如京劇大師舞起的水袖般行云流水，如京劇唱腔般繾綣繞梁。穿過門樓就是中心大道，一尊銀光閃閃的不銹鋼雕塑屹立大道中央，雕塑整體如京劇水袖的造型，水袖挽起一對新芽形狀，又像老師捧起的雙手呵護著一棵幼苗。雕塑后面則是兩株高大的古銀杏，大樹與五層教學(xué)樓比肩而立，這棵樹是學(xué)校歷史的見證。
中心大道右側(cè)是一座小花園。一條彎彎曲曲的羊腸石徑在里面穿梭。花園里最先歡迎我們的是貓臉花。它們小巧玲瓏，五彩繽紛，一個個仰著小花臉迎接我們。順著石徑走到臺階，有兩盤用奧運火炬花盆支起的'一串紅。每到春天，同學(xué)們便把它們圍得里三層外三層，津津有味地吮吸著甜甜的花蜜。在石徑盡頭有一個小巧的噴泉，泉水從石頭大圓球底部噴出，噴灑出一道道美麗的弧線，組成巨大的透明荷葉，石球就似荷葉上滾動的露珠，可壯觀了！噴泉后面是我校的特色京劇長廊，梅葆玖先生也在此題寫“京劇進校園，國粹沐童心”。墻上有生、旦、凈、末、丑的圖解和我校京劇小演員們的精彩劇照。
中心大道左側(cè)是大操場，在這小小的塑膠操場上，全國少代會展演、京劇特色活動、全國少年軍校現(xiàn)場會等大型活動均在這里舉行，它記錄了我們每一個孩子的運動健康，見證了鼓樓小學(xué)的輝煌。操場西側(cè)圍墻上是瓷磚燒制的成語長廊，這堵墻可不一般，它包含了許多成語典故。有懸梁刺股、聞雞起舞、囊螢映雪等。其中令我印象最深的非殺豬教子莫屬。圖上生動刻畫著曾子毅然決然，毫無反悔之意地將豬宰了，并一邊意味深長地教育兒子做人要誠信。
中心大道的盡頭是教學(xué)樓，每天清晨，教學(xué)樓里傳來瑯瑯讀書聲，這是同學(xué)們汲取知識的神殿。
一天天穿過美麗的中心大道，一次次在古銀杏濃密的樹蔭里流連，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)在這個如畫的校園里度過了五個春秋，春種秋收，我們在人生的春天里汲取營養(yǎng)，茁壯成長，將來我們必將根深葉茂，成為棟梁！
小學(xué)五年級作文 篇3
有一句話說得好：世界上最偉大的是母愛。這句話一點兒也不夸張。母親用她寬大的胸懷，靈巧的雙手，默默無聞地無私奉獻著。引用唐代詩人李商隱的詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來贊揚我的媽媽是恰如其分的。
每當想起那一件件童年的往事，我就會深情地流下眼淚。
有一件事最讓我難忘，記得那是一個深秋，萬物凋零，天氣逐漸變冷。有一天早上，天下著雨，媽媽照例把我送到學(xué)校，然后就去忙自己的工作去了。前兩節(jié)課還是好好的，可是，第三節(jié)課剛開始，我的肚子就劇烈的疼痛起來，一陣嘔吐之后，全身無力，頭暈眼花。漆老師把我扶到辦公室，便急忙給爸爸打電話，可電話不通，最后聯(lián)系上了媽媽。媽媽聽了這個消息，急忙趕到學(xué)校，看著我疼痛的樣子，她滿臉焦急，向漆老師打了招呼以后，就背著我向?qū)W校外沖。老天爺好象存心作對似的，雨越下越大，媽媽背著我在雨中疾步前行，我趴在媽媽的背上能清晰的聽見氣喘吁吁的聲音。我忍著疼痛，悄悄的看了看媽媽一眼，只見豆大的汗珠不停的往下流……來到醫(yī)院，媽媽掛號、取藥，樓上樓下忙個不停。最后，當醫(yī)生說我的病沒有什么大礙的時候，媽媽臉上焦急的`神情才漸漸散去。
從“呱呱”落地到現(xiàn)在，媽媽已經(jīng)為我操勞了十年。她精心地哺育著我，給了我成長的快樂。每當犯了錯誤，媽媽會用嚴厲的口吻批評我，教育我，引導(dǎo)我；每當我遇到困難的時候，媽媽會給我講許多的道理，讓我有重新振作起來；每當我得到榮譽，媽媽會和我一起分享成功的喜悅……媽媽的愛是偉大的、無私的！如果沒有了媽媽的愛，世界就將失去它一半的美！
我愛我的媽媽，永遠永遠！
小學(xué)五年級作文 篇4
我家里有一個存錢罐，那是媽媽送給我的第一個存錢罐。
存錢罐的左邊站著一個“唐老鴨”，右邊站著一個“米老鼠”。“唐老鴨”戴著一頂藍帽子，穿著一身像海一樣藍的小衣服，再加上它那又長又扁的黃色嘴巴，顯得格外精神。“米老鼠”穿著一件紅色的小襯衫，還有它的那雙小鞋子，漂亮極了。“唐老鴨”的毛是白色的，猶如雪一樣白，而“米老鼠”的毛是黑色的'，猶如炭一樣黑。
存錢罐是一棟小房子。房頂上有一個缺口，那正是投幣處。“唐老鴨”和“米老鼠”在門外向我們招手，好像在說：“你好，朋友，要不要過來捐點錢?”每次我看見它們這樣，就忍不住笑了起來。
一年過去了，我從存錢罐里把錢取了出來。一角、五角、一元，我費了九牛二虎之力才把錢數(shù)完小學(xué)五年級優(yōu)秀作文，一共有148元錢小學(xué)五年級優(yōu)秀作文。我高興地對媽媽說：“媽媽，我有148元錢了!”
我愛我的存錢罐，它讓我養(yǎng)成把零花錢存起來的好習(xí)慣。
小學(xué)五年級作文 篇5
令我敬佩的人，有很多。但我更敬佩這位樂于助人的叔叔
記得有一年暑假，我隨爸爸媽媽去海河邊玩兒，那天天氣真好，陽光明媚，萬里無云。我高高興興地跑到了河邊，爸爸媽媽緊跟著我到了河邊。爸爸媽媽陪著我玩，我太高興了，盡情地玩兒，一會兒跑到這，一會兒跑到那，我開心極了。突然，我隱隱約約聽見了一陣叫聲，“救命呀，救命！”
原來在我不遠處有一個小女孩，一直都在那里站著，看別人游泳，非常羨慕，被他們迷住了，一不小心，腳一滑，“撲通”的一聲掉進了水里。她不會游泳，只能在水里掙扎。她的父母驚呆了，可惜他們不會游泳。小女孩的身體一點一點地往下沉，就在這萬分危急的時刻，一位身強力壯的叔叔奮不顧身地跳下河去，奮力地向小女孩游去。他拉住小女孩的手，把她的頭托出了水面，奮力的向岸邊游去。岸上的人都在為小女孩的生命擔憂，不停地為他們加油，“快點！”“使勁游！”……岸上人的鼓勵好像起了作用，他用出全身的力氣一點點地往前挪，他的手使勁拉住小女孩。岸上的人還有的下來趟著水，接應(yīng)他。他離岸越來越近，10米，8米，5米，3米，小女孩終于被安全地救了上來，岸上的人歡呼雀躍。小女孩的`父母不知說什么好，他們激動地對那位叔叔說：“太謝謝你了！是你救了我的孩子。請問你貴姓啊？”那位叔叔說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”說完，轉(zhuǎn)身就走了。那位小女孩的父母感動地哭了，他們向這位叔叔的背影深深地鞠了一躬。
這位陌生人，令我們感動，同時，他也更令我們敬佩！
小學(xué)五年級作文 篇6
我的班主任姓姚，已經(jīng)教我們語文四年了。她個子中等，鼻子直挺，有著一雙會說話的眼睛。
姚老師從事教育工作有好幾十年了，經(jīng)驗豐富。她是學(xué)校的心理咨詢師，待人和藹可親，常常找同學(xué)談心。她還以身作則，從而影響我們的行為和習(xí)慣。而且姚老師從來都很有耐心，不會因為犯了錯而不關(guān)心你，讓你受到冷漠。
記得四年級時，姚老師帶我們玩“詞語接龍”游戲，想必規(guī)則大家都知道，就不再多說了。有一輪中老師讓我參加游戲，我拒絕了。因為我一直不喜歡玩這類游戲：怕失敗、怕丟臉。老師有些不悅，再次問我參不參加，我還是不干。姚老師生氣了，請了其他同學(xué)。課后，老師找我談了談，而我的態(tài)度卻很冷淡，不屑一顧。放學(xué)后，老師遇到了我爺爺，便和他說明了這件事情，爺爺知道后批評了我，我也認真反省。本以為此后姚老師會對我冷漠，從此忽略我。但那件事情過后，姚老師仍像往常一樣幫助我，使我有些內(nèi)疚，覺得很對不起她。杜甫在《春夜喜雨》中提到“隨風潛入夜，潤物細無聲。”我認為這句話形容姚老師是再合適不過了。
姚老師不僅很寬容，為了讓我們的語文作文寫得更好，她不惜犧牲自己的業(yè)余時間來輔導(dǎo)我們。
為了提高我們的作文水平，姚老師利用自己的假期，從我們班選了30多名同學(xué)，免費輔導(dǎo)他們作文。那時，天氣比較熱，教室里的`電風扇嘎吱作響，盡管電風扇的風力已經(jīng)調(diào)得很大了，但風還是一點都不光顧講臺。姚老師站在講臺上，流著汗，上著作文課，同學(xué)們都很感動。經(jīng)過假期的學(xué)習(xí)，這些同學(xué)的作文水平都有了一定程度的提高，看到自己的辛苦沒有白費，姚老師也很欣慰。
姚老師還很關(guān)心同學(xué)，如果有同學(xué)成績下滑了，姚老師會找他的家長談一談，說明問題，提出建議，共同討論，找到解決問題的辦法，而不是一味地去責罵，去批評。所以，同學(xué)們都很喜歡她。
時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，我已由一個不懂事的一年級小孩變成了一名高年級的學(xué)生了。這期間姚老師付出了多少心血與汗水！師恩難忘，老師的教誨之恩，我會永遠銘刻在心！
小學(xué)五年級作文 篇7
記得小時候，我還在讀幼兒園，看到高年級的哥哥姐姐脖子上都掛著一塊紅紅的三角形的布，我感到很好奇。于是回到家里，也找了這么一塊布套在脖子上。媽媽看見了，感到很奇怪，問我為什么要掛上這紅色的布。我自豪地說：“哥哥姐姐都帶著呢，很好看，我也要帶著。”媽媽聽了，笑了笑，然后語重心長地說：“孩子，這叫紅領(lǐng)巾，是少先隊員的標志，等你以后，懂事了，長大了，也要帶上紅領(lǐng)巾，成為一名光榮的少先隊員！”當時，我對于媽媽的'話還是似懂非懂，只知道，帶上紅領(lǐng)巾是一件很光榮的事。
直到我上了小學(xué)，在入隊儀式上，帶上紅領(lǐng)巾的那一刻，我自豪，也才深深地體會到，我是一名光榮的少先隊員了，以后我會表現(xiàn)得更好！
戴上紅領(lǐng)巾后的我，時刻牢記著自己是一名少先隊員，要以少先隊員的標準嚴格要求自己。有一次，我在放學(xué)回家的路上，我整理我的紅領(lǐng)巾時，突然發(fā)現(xiàn)路邊有一個紅紅的東西，我撿起來一看，原來是一個手機。這是個多么精致的手機，肯定要一千以上了，媽媽不是很想有個手機嗎？因為家里條件也不是很好，所以媽媽一直沒有買。如果把這個手機拿回去給媽媽，媽媽擁有了她夢寐以求的手機肯定會高興的！可是掉了手機的人一定會很著急的……不過他也不知道是誰撿到的。正當我矛盾的時候，我突然間看到了胸前飄揚的紅領(lǐng)巾，你是一名少先隊員！你是一名少先隊員！我仿佛聽到了紅領(lǐng)巾在呼喊，是啊，我是一名少先隊員！這是少先隊員該做的嗎？我為自己剛才自私的想法深深地感到慚愧，況且，媽媽知道了不但不高興，反而會更生氣的啊！對，我要做一名優(yōu)秀的少先隊員！
我四下張望，看到一個阿姨急匆匆地在走來，邊走還邊低頭在找什么，是不是她掉了手機呢？我迎上去問：“阿姨，您在找什么東西啊！”“我的手機掉了，剛昨天新買的啊！”阿姨著急地說。我興奮地拿出手機：“阿姨，是這個嗎？”“是的，是的，謝謝你，謝謝你，你真是一個好孩子！”阿姨激動地說。“不，這是我們少先隊員應(yīng)該做的。”我自豪地說。
在回家的路上，我發(fā)現(xiàn)胸前的紅領(lǐng)巾更鮮艷了，它仿佛在說：“你真是一名優(yōu)秀的少先隊員！”
【小學(xué)五年級作文】相關(guān)文章：
小學(xué)五年級作文03-14
(精選)小學(xué)五年級作文09-04
小學(xué)五年級作文（精選）09-13
小學(xué)五年級作文(精選)11-08
小學(xué)五年級的作文11-03
小學(xué)五年級作文11-04
（精選）小學(xué)五年級作文07-21