小學四年級作文

時間：2024-11-23 12:29:59 小學四年級作文我要投稿

[熱門]小學四年級作文6篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的小學四年級作文6篇，希望對大家有所幫助。

[熱門]小學四年級作文6篇

小學四年級作文篇1

　　我的外公高高瘦瘦的，臉黑黑的，笑的'時候額頭上的皺紋聚集在一起，顯得和藹極了。

　　提起我的外公，關于他的事情三天三夜也說不完。

　　我的外公心地很善良，因此常常上了別人的當。記得幾年前的一天，我去省立醫院看鼻炎，因為掛的是一位知名專家號，所以排隊的人很多，下午看病上午就得去排隊，而且人數超過了就掛不上了。當時爸爸有事，就讓外公去幫忙排隊，結果外公喜歡拉家常，和后面的一位老人聊上了，那人說他和外公一樣也是一位退休工人，倆人聊得甚歡。快到中午了，那位老爺爺出去買吃的，順便買了一份盒飯給外公，外公不好意思拒絕，就吃了，過了一會爸爸帶來的盒飯還給別人吃了。飯剛吃下肚，那位老爺爺請求道：“我有急事，能不能讓我排到前面去?”外公這下傻了眼，后悔吃了人家的東西，可欠了人家的人情，怎么好意思拒絕，只好讓老爺爺站到他前面，要知道，也許就相差一個人，有可能就掛不上號，你看我的外公好不好笑?

　　外公不僅容易上當，性格還很開朗，天天像個小孩子一樣，除了在家幫外婆做家務，看看電視，其余時間都跑出去東走走，西逛逛，經常下午我去看望他，他都不在家，氣死我了!

　　你們說我的外公是不是個老頑童?

小學四年級作文篇2

　　“坐觀垂釣者，徒有羨魚情。”今天，我興奮不已，因為我要去釣魚了！信心十足，因為我相信自己一定能釣到一條大魚，做一位“釣鱉客！”

　　吃好中飯，我就拉著爸爸去“十八里橋的神農百草園”釣魚。剛進門，我就被游玩設施吸引住了。我剛想去玩，爸爸就打消了我的念頭，我掃興極了！我透過層層竹林，看到了一片波光粼粼的湖面，“那里是釣魚的地方嗎？”我問爸爸，爸爸點了點頭，原來這么漂亮的湖是釣魚的！

　　我走到湖邊，裝的很酷、很有經驗。先打開魚包，再拿出魚飼料和一瓶礦泉水，然后進行攪拌，魚桿的工作爸爸幫我完工，一切準備就緒，就可以開始釣魚了！由于我經驗不足，爸爸先給我演示了一下釣魚的總過程，看上去好像挺容易的，但做起來沒想像中的那么簡單。

　　我拿起魚桿，使勁往外一甩，來了一個指天射魚，爸爸見了，忙說：“你這樣是釣不到魚的'，千萬不能緣木求魚！釣魚要一心一意，不能盲目的去釣魚，心一定要靜。”聽了爸爸的話，我穩坐，精益求精，眼睛一動不動地盯著“浮標。”

　　只要“浮標”與一點點抖動，我都會分析好，小魚是否碰到了魚食，是否要上鉤了，一定要心里有數。我等了又等，小魚就是不上鉤，我不停地抱怨，爸爸聽見了就說：“不要著急，要有耐心，或許小魚馬上要上鉤了！”

　　忽然，我看到湖面上的浮標在跳水上芭蕾，我就“唰”的一下，迅速地把魚桿拉了上來，真是一條大魚，我開心地笑了，爸爸也笑了。

　　今天我不僅有很大的收獲，而且我懂得了做事一定要有耐心，不能半途而費。

小學四年級作文篇3

　　回憶，像一條彎彎的小河。小河里難免會翻騰起浪花，浪花有時唱著歡樂的歌，有時傾吐著煩惱，有時……而這條小河里，則有一朵令我最難忘最留念的浪花。

　　上幼兒園的時候，媽媽讓我去學唱歌。今天，跟往常一樣，我去學聲樂。學到一半，老師讓我隨便玩，放松放松。于是，我兩眼發光，伸手去碰老師鋼琴的琴鍵。我望著老師，眼里滿是乞求。老師親切地說：“沒關系，玩吧。”我眉開眼笑，心里有一種說不出的`喜悅。上完課，我回家跟媽媽說我想學鋼琴，媽媽同意了。

　　過了幾天，放學的時候，媽媽讓我去學鋼琴。到了練琴室，老師讓我坐下，便教我手的姿勢，再教我彈音。彈著彈著，我忽然覺得：彈鋼琴也沒有想象中那么難呀！挺輕松的嘛！但，在后面的半年里，我后悔了當初學鋼琴的選擇。半年里，我不知發了多少次脾氣，流了多少次淚。我好幾次都跟媽媽說我不想學鋼琴，但是，最終媽媽的鼓勵給了我動力，給了我要好好學鋼琴的動力！就這樣，每天回家，我都會打開樂譜，坐到鋼琴那兒，仔細地盯著紙上繁多的“小蝌蚪”。認真地識別音符，忍著手指的疼痛，專心致志地彈。終于，在我持之以恒地努力下，我的琴彈得一天比一天好。

　　我愛你！鋼琴！你不僅僅是一種藝術，你能磨煉人們的意志，能使人心平靜下來，能……你還讓我明白：梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。

小學四年級作文篇4

　　使我最難忘的就是我的好朋友謝尚谷送給我的一個水晶球。

　　我生日那天，謝尚谷早在一條小路上等我。(.)她手提一個禮品袋，早早地在那里等我。我跑了過去，對謝尚谷笑了笑，謝尚谷把禮物遞給我，對我說：“祝你生日快樂。”我興奮地接著她給我的禮物。

　　回到了家里，我把禮物拿出來，慢慢地拆開那美麗的包裝紙。盒子里慢慢露出了一個水晶的小腦袋。我小心翼翼地把禮物拿了出來，頓時，我的眼睛在眼眶里打轉。一個大大的水晶球，水晶球有一層水亮亮的外衣，衣服里頭是兩只小熊，長著一身長長的毛北靠著中間是一個愛心，它們好像是在過圣誕節。戴著圣誕帽，它們一起坐在地面上，看星空是如此的美麗。水晶球的'底座是一個生日蛋糕，上面有奶油，還有鉆石和糖果。

　　讓我一看到就嘴饞。水晶球還不時地發出動聽悅耳的聲音。

　　即使我再喜歡這個水晶球，但我卻沒有辦法保護它的安全。弟弟來我家里玩，一眼就看中了我桌子上那耀眼的水晶球。他把水晶球拿了下來，扭動低下的按鈕，“啪”的一聲，水晶球從他的手里滑了下來。這時，這華麗的水晶球變成了一堆碎片。

　　我望著地下的一堆碎片，心里難過到了極點。這可是謝尚送留給我的最后的東西，她轉走了。我晶瑩的淚珠，全部都涌了下來。

　　我蹲了下來，撿起地上殘留下來的碎片，然后一點一點的把它們拼了起來。雖然失去了原來的外衣，小熊依然完好無損，把它安在底座上。然后按下按鈕，兩只小熊照樣可以轉動，可以發出悅耳動聽的聲音。

　　看著這殘留的水晶球，我很欣慰它居然能這么完好的保存下來。我也好想對謝尚谷說：“對不起，我一定會保護好水晶球，讓它完好。”

小學四年級作文篇5

　　張老師讓我們做一個游戲：在紙上寫出你自己最親的四個人，然后依次刪去其中的一個，直到只剩下一個人為止。

　　一開始我以為這十分簡單，便十分輕松地寫出了我最親的四個人：姥姥、媽媽、爸爸、姨。可是當老師要我們一個接一個刪去時，我才意識到這個游戲沒有我想象的那么簡單。

　　先“刪去”哪位呢?爸爸?沒有他，誰來輔導我學習?誰又來支撐這個家呢?絕對不能“刪去”爸爸!媽媽?沒有媽媽，當我傷心時，誰來安慰我?當我無助時，誰又來幫助我呢?我的生活怎能離開媽媽呢?就這樣，我手中的`筆，在親人的名字上來來回回地抖動，遲遲落不下去。此時，筆似乎變成千斤重，我拿不動了。

　　我不禁抬頭看看周圍的同學們，他們有的在咬著筆思考著，有的緊鎖眉頭，……沒有一個同學動筆。哦，大家也都不知從哪兒下手。

　　漸漸地，時間一分一秒過去了，當老師下令交答卷的時候，我們全班沒有一個人寫完!沒有一個人能做出這樣的選擇!

　　下課了，同學們聚在一起議論：“真是難以取舍，難以選擇!真不知該先‘刪掉’哪個!”

　　是呀，誰說這不是一個非常艱難的選擇呢?可再想想，平時，我們不是都討厭家中這些親人那沒完沒了的嘮叨嗎?可真讓他們“離開”我時，我卻無法割舍，難以選擇。

　　因為我知道，他們不僅是我離開不了的親人，也是我所擁有的最寶貴的財富。

　　“子欲養而親不在。”如果有一天，親人們真像我所做的這個選擇題一樣，一一離開了我們，那時，當我們知道珍惜時，就已經晚了。

　　幸虧這次只是一次關于“選擇”的游戲，親人們也都在我的身邊好好地活著。我還等什么呢?更好地珍愛我身邊的親人吧!更好地享受與親人們在一起的時光吧!

小學四年級作文篇6

　　大地在沉睡了一個冬天后醒來了。這時，森林里、田野上到處還是一片光禿禿的。可是，萬物即將被春天喚醒。

　　天還沒有亮，大森林里還是靜悄悄的。森林深處，冰塊融化了，雪水輕輕地流淌著，不時發出“丁丁冬冬”的聲音，真像是小溪在彈奏“初春之歌”啊！

　　在小溪的歌聲中，小草醒了，它們揉揉睡眼惺忪的眼睛，伸了伸懶腰，脫下已經發黃的衣服，換上嫩綠的新裙子，悄悄地從地下探出頭來。樹木高高地聳立著，將又長又粗的樹枝向四周伸去，仿佛是一只只粗壯的手臂，保護著小花和小草。春妹妹手拿七彩顏料，輕輕地，輕輕地，為大樹們點上了幾份新意。森林中，一縷縷乳白色的霧氣飄浮在樹木、花草之間，好像一條條白紗巾籠罩著森林！

　　在小溪的歌聲中，春雨瀟瀟地下著，似輕紗，包圍著田野；如牛毛，紛紛揚揚，它們滋潤著泥土，干渴了一冬的大地貪婪地吮吸著甜潤的雨水，是那樣的高興！

　　在小溪的歌聲中，蔬菜種子也鉆出頭來，偷偷地注視著在雨水滋潤下的'生機勃勃的世界……

　　抓一把初春的空氣，輕嗅著淡雅的芳香；摘一片初春的嫩葉，細看那生命的葉脈；悄悄爬上了土地的青苔，是春之歌的第一個音符；第一只出巢的鳥兒，唱響了春天的前奏！

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