聊聊熱門(mén)話題作文600字（通用7篇）
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是其中的話題作文，更是常見(jiàn)，話題作文是一種用一段引導(dǎo)材料啟發(fā)思考，激發(fā)想象，用話題限定寫(xiě)作范圍的作文形式。那么什么樣的話題作文才是好的呢？以下是小編為大家收集的聊聊熱門(mén)話題作文600字（通用7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
聊聊話題作文600字 篇1
似乎是個(gè)很沉沉的問(wèn)題，有多沉沉，以至跨越了生命的定義，我找不出什么詞語(yǔ)去描述這些花季少年們的人生，找不出什么來(lái)由本人相信他們眼中的生命僅僅如斯，我想改變這一切正正在發(fā)生的事，但撫躬自問(wèn)我能嗎？
正在他們眼中不需要和勸解，只要揮舞拳頭和，正在血取生命的世界里尋求安閑。
記得我剛上初中時(shí)，是校園萌生的階段，阿誰(shuí)時(shí)候啊！啊！什么之類(lèi)的工具是學(xué)生們逃崇的工具，大師都正在仿照，一群一年級(jí)的學(xué)生為了本人的本領(lǐng)去搶四年級(jí)學(xué)長(zhǎng)的錢(qián)，成功后的喜悅，是很難讓大人理解的，雖然只要一塊錢(qián)，可是從那一刻，他們就了一條不歸，他們中有我通俗的伴侶，從小玩到大的玩伴，他們變了，慢慢的變了，良多我曾經(jīng)七八年沒(méi)有見(jiàn)過(guò)了，我馳念他們，即便做過(guò)良多錯(cuò)事。
中學(xué)到高中那會(huì)兒，打斗仍是蠻泛泛的工作，可是大部門(mén)分成兩種，幾十小我打一個(gè)或者你被幾十小我打，聽(tīng)起來(lái)是很的行為，可是這種打斗的體例是最容易讓學(xué)生接管的，他們正在一個(gè)本人并不認(rèn)識(shí)的人時(shí)，從來(lái)沒(méi)有猶疑，像野獸一般，他們不算計(jì)后果，即便是付出生命，他們也不多加考慮，有點(diǎn)像日本的軍人無(wú)畏的立場(chǎng)，但卻像一樣的品性。
后來(lái)，我對(duì)這種打斗的見(jiàn)地發(fā)生了改變，打斗這個(gè)詞語(yǔ)大概很不婚配，這種行為叫做失控。
我有個(gè)弟弟，只是由于住正在我家樓下和我一路長(zhǎng)大，又比我小，所以跟別人提起來(lái)一般如許叫他，他正在初中那會(huì)兒其實(shí)就很熱中打群架這種行當(dāng)，我跟著他去過(guò)幾回，我從不脫手，實(shí)的不忍心，我就坐正在一旁看著他們把學(xué)生拖進(jìn)胡同，十幾小我的過(guò)程，有時(shí)我會(huì)喊幾句能夠了，就如許吧，別出什么事，今天就到這吧！可是我的話是沒(méi)有分量的，現(xiàn)正在回憶起來(lái)我只不外是個(gè)看客，沒(méi)有什么資歷說(shuō)任何人。一個(gè)不了別人的人，卻只曉得正在黑夜里神明的諒解，如許說(shuō)大概和我比力貼切。
雖是如許說(shuō)，可是我仍然四周的人不要用拳頭去措辭，凡事都能夠用暖和的立場(chǎng)去處理，雖不是絕對(duì)，但這絕對(duì)是的，墻打出頭鳥(niǎo)就是這個(gè)事理。
正在我心里所有人的生命都是寶貴的，不要悄悄的磨滅，就像的一粒微塵。
雖然曉得良多學(xué)生是勸不住的，可是正在這里我但愿你們本人實(shí)正想的工具，愛(ài)惜本人那寶貴的生命。
聊聊話題作文600字 篇2
喬遷之后，我的新家就安正在臨近國(guó)際旅旅客運(yùn)船埠旁的一幢三十幾層的高樓里。我的新家寬敞敞亮，取原先一家五口擠住的斗室比擬，簡(jiǎn)曲有天地之別。正在家里能夠看到廈門(mén)市最美的湖光山色和秀美的海景。
當(dāng)晨光透過(guò)玻璃拉門(mén)照進(jìn)臥室時(shí)，我閉開(kāi)雙眼，躍入眼皮的是狐尾山上一輪冉冉升起的太陽(yáng)，陽(yáng)光仿佛給狐尾山上生氣勃勃的樹(shù)木披上了一件金色的披風(fēng)。“海上明珠”景象形象塔聳立正在山頂上，正在陽(yáng)光的映照下顯得非分特別耀眼。再往前俯瞰，疏港和湖濱西上車(chē)水馬龍。“嗚——”一聲汽笛把我的視線引向西邊，只見(jiàn)湛藍(lán)的大海波光粼粼，海上船只穿越，一派忙碌，郵輪“寶瓶”號(hào)正緩緩靠向國(guó)際旅旅客運(yùn)船埠。只見(jiàn)船埠正在陽(yáng)光的輝映下，仿佛一只展翅翱翔的海鷗，歡送著遠(yuǎn)方的旅客來(lái)廈參不雅旅逛。
當(dāng)夜幕，“海上花圃”更像是“不夜城”。往東遠(yuǎn)眺，景象形象塔不斷地扭轉(zhuǎn)，變換著五顏六色的燈光和圖案。向前看，一幢幢高樓正在LED燈光的輝映下，留下了一個(gè)個(gè)秀麗的倩影。夜景最美的當(dāng)屬面前的兩座立交橋。濱北立交橋蜿蜒交織、七通八達(dá)，像充滿陽(yáng)剛之氣的“男孩子”。而國(guó)際旅旅客運(yùn)船埠公用立交橋，向東延長(zhǎng)進(jìn)狐尾山地道，正在山上拐了一個(gè)“U”型的大彎，地道頂上繪著藍(lán)天白云。這座立交橋則更像充滿秀美溫和的.“小姑娘”。
疏港和湖濱西兩旁燈火燦爛，和兩座立交橋的燈光交相輝映。道上穿越往來(lái)的車(chē)輛，就像天空星星閃灼。道東邊的筼筜湖水正在燈光的映照下更顯流光溢彩，岸邊的垂柳正在秋風(fēng)中悄悄搖擺。道的西邊是出名的海灣公園。正在這里能夠坐看最富貴的湖濱北、思明北貿(mào)易圈和高檔室第區(qū)的萬(wàn)家燈火；能夠正在“星光大道”上自由地安步；還能夠正在海邊的座椅上近看海上緩緩駛過(guò)的汽船，側(cè)耳聽(tīng)驚濤拍岸的海濤聲，遠(yuǎn)眺燈火燦爛、一橋飛架工具的海滄大橋及海滄濱海大道上斑斕的燈火……啊！這是一幅多美的立體海陸空畫(huà)卷啊！
我愛(ài)我家，我更愛(ài)這湖光山色，溫暖斑斕、日新月異的鷺島。
聊聊話題作文600字 篇3
自從上學(xué)后，我們都面臨著一個(gè)繞不開(kāi)的灣，那就是考試。在我的心中，它就是一個(gè)節(jié)，一個(gè)始終解不開(kāi)的節(jié)。
每年都有兩次大考：期中考試與期末考試。當(dāng)考完之后拿到試卷，有人會(huì)欣喜若狂，有人會(huì)垂頭喪氣，還有人會(huì)忐忑不安。
俗話說(shuō)：“幾分努力，幾分收獲。”可我每次拿到試卷后，不是擔(dān)心，就是害怕。考的不好，怕挨打。考的中等只能輕噓一口。考的上等，我真的不敢奢望。多么想考個(gè)100分，也能炫耀一下自己，可每次都與它擦肩而過(guò)。
看著不該錯(cuò)的寫(xiě)錯(cuò)了，我萬(wàn)分懊惱。一次次告誡自己，下次不再出錯(cuò)，可一次次的錯(cuò)上加錯(cuò)，這種感覺(jué)愈來(lái)愈深，有時(shí)候感覺(jué)自己似乎有考試恐懼癥。
可無(wú)論怕還是不怕，考試仍然要繼續(xù)，因?yàn)槊磕陮W(xué)習(xí)的結(jié)果早已成了老師和家長(zhǎng)的期望，我們不能改變，也不會(huì)改變。
其實(shí)說(shuō)心里話，我真的很討厭考試，每次考試都讓人緊張，讓人厭煩。可我也明白這個(gè)灣，我始終繞不過(guò)去，它就像每個(gè)人必須要吃飯、睡覺(jué)一樣。它是我生命歷程的必經(jīng)之路。
這種壓抑的考試一直鞭策著我的成長(zhǎng)，有一句名言：一寸光陰，一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。我其實(shí)很理解它的意思，可我就是做不到去珍惜，在學(xué)校時(shí)總想著怎么開(kāi)心怎么玩，唯有等到考試前，才知道時(shí)間的珍貴。
曾經(jīng)不止一次的暗暗發(fā)誓，要努力學(xué)習(xí)，可一次次的有忘掉誓言。總是在學(xué)與玩之間不斷的變換著自己的角色。
茫然回首，看著那曾經(jīng)走過(guò)的路程，我發(fā)現(xiàn)自己雖得到了很多，可也失去了很多。
失去的將永遠(yuǎn)失去，路還得繼續(xù)走下去，考試仍然會(huì)進(jìn)行。雖然很無(wú)奈，但卻必須要面對(duì)，不是嗎？
聊聊話題作文600字 篇4
春天到了，校園所有的植物都長(zhǎng)出了新的綠葉和枝條，柳樹(shù)抽出了新的枝條，吐出了新的嫩葉，桃花綻開(kāi)了粉紅的。但我在校園的東面發(fā)現(xiàn)了一株植物，特別奇怪，它上面雖開(kāi)滿了結(jié)白的花朵，可它為什么只開(kāi)花不長(zhǎng)葉呢？太奇怪了。是不是它沒(méi)有葉子呢？
一天放學(xué)回家后，我快速地把作業(yè)寫(xiě)完，就懷著強(qiáng)大的好奇心去問(wèn)媽媽?zhuān)骸?我們校園里有一株植物，它上面長(zhǎng)滿了很漂亮的花朵，可奇怪的是它為什么不長(zhǎng)葉子呢？”媽媽一口否絕：“不知道。”我失望極了，就盼著爸爸和姐姐快點(diǎn)回來(lái)，想問(wèn)個(gè)究竟，可他們回來(lái)后給我的答案還是不知道，這下我徹底絕望了。就因?yàn)檫@事，第二天老師講課的時(shí)候我一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，直到上科學(xué)課時(shí)，教室里的同學(xué)不時(shí)高喊道：“哦！終于可以在科學(xué)課上放松一下嘍！”
似乎科學(xué)老師就是我的救星，科學(xué)課下課后，我就再次滿懷著好奇走上前去問(wèn)老師，為什么我們學(xué)校有一株只開(kāi)花不長(zhǎng)葉？她把我拉到辦公室，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“哦你說(shuō)的那株植物呢叫白玉蘭是一株花，它為什么不長(zhǎng)葉呢？是因?yàn)樗幕ǘ渖L(zhǎng)時(shí)需要的溫度要低些。現(xiàn)在正好是春天，溫度較抵，所以先開(kāi)花，它的葉子恰恰相反，要等溫度高些才會(huì)長(zhǎng)出來(lái)。”
聽(tīng)了老師的話我恍然大悟，啊！大自然真是個(gè)充滿奧秘的世界啊！現(xiàn)在我一定要好好讀書(shū)，長(zhǎng)大后一定要去探索大自然的種種奧秘。
聊聊話題作文600字 篇5
似乎是個(gè)很沉重的問(wèn)題，有多沉重，甚至超過(guò)了生命的定義，我找不出什么詞語(yǔ)去形容這些花季少年們的人生哲理，找不出什么理由說(shuō)服自己相信他們眼中的生命僅僅如此，我想改變這一切正在發(fā)生的事，但捫心自問(wèn)我能嗎？
在他們眼中不需要說(shuō)教和勸解，只有揮舞拳頭和棍棒，在血與生命的世界里尋求安逸。
記得我剛上初中時(shí)，是校園暴力萌發(fā)的階段，那個(gè)時(shí)候暴力啊！什么之類(lèi)的東西是學(xué)生們追崇的東西，大家都在模仿，一群一年級(jí)的學(xué)生為了自己的本事去搶四年級(jí)學(xué)長(zhǎng)的錢(qián)，成功后的喜悅，是很難讓大人理解的，雖然只有一塊錢(qián)，但是從那一刻，他們就走向了一條不歸路，他們中有我普通的朋友，從小玩到大的玩伴，他們變了，慢慢的變了，很多我已經(jīng)七八年沒(méi)有見(jiàn)過(guò)了，我想念他們，即使做過(guò)很多錯(cuò)事。
中學(xué)到高中那會(huì)兒，打架還是蠻平常的事情，但是大部分分成兩種，幾十個(gè)人打一個(gè)或者你被幾十個(gè)人打，聽(tīng)起來(lái)是很可恥的行為，但是這種打架的方式是最容易讓學(xué)生接受的，他們?cè)跉蛞粋�(gè)自己并不認(rèn)識(shí)的人時(shí)，從來(lái)沒(méi)有猶豫，肆無(wú)忌憚的，像野獸一般，他們不計(jì)較后果，即使是付出生命，他們也不多加考慮，有點(diǎn)像日本的武士無(wú)畏的態(tài)度，但卻像流氓一樣的品性。
后來(lái)，我對(duì)這種打架的看法發(fā)生了轉(zhuǎn)變，打架這個(gè)詞語(yǔ)或許很不匹配，這種行為叫做失控。
我有個(gè)弟弟，只是因?yàn)樽≡谖壹覙窍潞臀乙黄痖L(zhǎng)大，又比我小，所以跟別人提起來(lái)一般這樣叫他，他在初中那會(huì)兒其實(shí)就很熱中打群架這種行當(dāng)，我跟著他去過(guò)幾次，我從不動(dòng)手，真的不忍心，我就站在一旁看著他們把學(xué)生拖進(jìn)胡同，十幾個(gè)人毆打的過(guò)程，有時(shí)我會(huì)喊幾句可以了，就這樣吧，別出什么事，今天就到這吧！但是我的話是沒(méi)有分量的，現(xiàn)在回想起來(lái)我只不過(guò)是個(gè)看客，沒(méi)有什么資格說(shuō)任何人。一個(gè)拯救不了別人的人，卻只知道在黑夜里祈禱神明的原諒，這樣說(shuō)或許和我比較貼切。
雖是這樣說(shuō)，但是我仍然勸導(dǎo)周?chē)娜瞬灰萌^去說(shuō)話，凡事都可以用溫和的態(tài)度去解決，雖不是絕對(duì)，但這絕對(duì)是生存的法則，墻打出頭鳥(niǎo)就是這個(gè)道理。
在我心里所有人的生命都是珍貴的，不要輕輕的消逝，就像世間的一粒微塵。
雖然知道很多學(xué)生是勸不住的，但是在這里我希望你們保護(hù)自己真正想保護(hù)的東西，珍惜自己那可貴的生命。
聊聊話題作文600字 篇6
校園踩踏校園踩踏事件——我的感想事故，已經(jīng)發(fā)生很多次了。2005年10月25日四川某小學(xué)停電，因?yàn)橐幻麑W(xué)生說(shuō)“見(jiàn)到鬼了”，上晚自習(xí)的學(xué)生在樓梯間互相擠壓、踩踏，導(dǎo)致8人死亡、27人受傷的慘劇。2006年11月，江西都昌縣土塘中學(xué)因?qū)W生系鞋帶，引發(fā)一起學(xué)生擁擠踩踏傷亡事件。造成6人死亡，39名學(xué)生受傷。2007年8月28日，云南馬龍縣一小學(xué)發(fā)生踩踏事件，導(dǎo)致17名小學(xué)生受傷。就在重慶，2008年4月23日重慶市涪陵區(qū)百勝鎮(zhèn)中心小學(xué)發(fā)生擁擠踩踏事故，6名小學(xué)生受傷。就在上個(gè)月，重慶市彭水縣桑柘鎮(zhèn)中心校又發(fā)生一起學(xué)生踩校園踩踏事件——我的感想踏事件，數(shù)十名學(xué)生受傷。2009年12月7日晚9點(diǎn)30分，湖南湘鄉(xiāng)市育才中學(xué)發(fā)生一起踩踏事故。下晚自習(xí)的初中學(xué)生在下樓過(guò)程中擁擠踩踏，造成8名學(xué)生當(dāng)場(chǎng)死亡，26名學(xué)生受傷。
面對(duì)這些觸目精心的數(shù)字，想到那些和我們一樣大小的孩子竟然死在自己朝夕相處的同學(xué)腳下，我不由得心驚膽戰(zhàn)，真得太可怕了，最愿意湊熱鬧的我一定會(huì)離熱鬧遠(yuǎn)點(diǎn)。對(duì)于這次的踩踏事件我覺(jué)得我們學(xué)校預(yù)防踩踏事件的方法應(yīng)該是這樣的：
1、加強(qiáng)值班，建立教師在學(xué)生集中上下樓梯時(shí)的值班制度。在學(xué)生集中上下樓梯時(shí)，要有值班老師組織疏導(dǎo)。倡導(dǎo)錯(cuò)開(kāi)時(shí)間，分年級(jí)、分班級(jí)逐次下樓，強(qiáng)調(diào)安全第一，不強(qiáng)調(diào)整齊快速。也希望我們的各位老師，尤其是低年級(jí)的老師勁量不要壓堂。
2、現(xiàn)在是冬天了，當(dāng)我們放學(xué)晚的時(shí)候，一旦停電或照明設(shè)施損壞時(shí)，要及時(shí)開(kāi)啟應(yīng)急照明設(shè)備，同時(shí)班主任老師一定要穩(wěn)定學(xué)生情緒，從樓下至樓上有秩序地組織本班同學(xué)撤離。
3、合理安排班級(jí)教室。學(xué)校要盡可能將班額大、年齡小的學(xué)生班級(jí)安排在底樓或較低樓層教室。
對(duì)于我們自己，我覺(jué)得大家應(yīng)該加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，看到擁擠的地方不要上去湊熱鬧，下課不打鬧，不攀爬樓梯，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。我相信這次的踩踏事件給我們每個(gè)人敲響了警鐘，尤其是我們班的王子豪、仇子華、李爍等幾個(gè)淘氣的同學(xué)，可真應(yīng)該檢討一下自己了，希望你們不會(huì)是新聞的主角！
聊聊話題作文600字 篇7
2012年11月28日中午放學(xué)時(shí)，長(zhǎng)沙育英二小樓梯間發(fā)生踩踏事故，孩子們擠成一堆。事后30多名學(xué)生被送往旺旺醫(yī)院。這是近日發(fā)生在長(zhǎng)沙的踩踏事故。幾乎每年，全國(guó)各地都不斷會(huì)發(fā)生學(xué)生踩踏事故。
周一的升旗儀式上，我們的校長(zhǎng)又一次提到了學(xué)校的安全問(wèn)題，再一次強(qiáng)調(diào)了安全教育的重要性。由此，我也想到了我們學(xué)校中發(fā)生的一些現(xiàn)象。
由于我班所處的環(huán)境位置的關(guān)系，我對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的安全現(xiàn)象十分敏感。每次課前預(yù)備時(shí)間，大量學(xué)生涌向位于教學(xué)樓拐角的廁所，十分容易造成擁擠和堵塞。雖然學(xué)校也提倡學(xué)生錯(cuò)時(shí)上廁所，并安排教師站崗。但遇到特殊情況，如考試、集會(huì)等情況，即使有值崗教師站崗，還是會(huì)有不少學(xué)生前呼后擁地涌向廁所。每到這時(shí)，我總會(huì)時(shí)刻關(guān)注窗外的情況，一旦發(fā)生人流擁擠，立即打開(kāi)教室前后門(mén)，把擁擠的人流拉開(kāi)，也會(huì)對(duì)一些借機(jī)起哄，造成擁擠的同學(xué)進(jìn)行批評(píng)教育。
雖然每次都是有驚無(wú)險(xiǎn)，但是，每一次這種情況發(fā)生時(shí)，我還是禁不住感到心驚肉跳。雖然每次都是極個(gè)別同學(xué)的責(zé)任，我還是想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“珍惜你們的生命，也請(qǐng)珍惜別人的生命！”
每次看到這種情況，我也會(huì)趁機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次安全教育。讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴(yán)重后果，掌握基本防范措施。教育學(xué)生在人多擁擠時(shí)暫不上廁所；在上下樓梯的時(shí)候要相互謙讓、相互照顧，不要追逐、打鬧、推搡；在上下樓時(shí)不滑樓梯，一旦發(fā)現(xiàn)前邊有人摔倒，不要擁擠和驚慌失措，要及時(shí)扶起摔倒的同學(xué)或暫停腳步，也可以聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)老師指。讓我們的學(xué)生養(yǎng)成文明有序、輕聲慢步靠右行的良好習(xí)慣，掌握基本的安全防范知識(shí)。
希望我們的孩子平安幸福，是我們每一位家長(zhǎng)的心愿，也是我們做老師的心愿。孩子們，你們能體會(huì)的到嗎？
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