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考試作文

時(shí)間:2024-01-19 14:27:25 考試作文 我要投稿

(熱門(mén))考試作文6篇

  在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的考試作文6篇,希望能夠幫助到大家。

(熱門(mén))考試作文6篇

考試作文 篇1

  時(shí)間過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼間已有十二個(gè)年頭,也經(jīng)歷過(guò)很多事,令我難忘的事也有很多,其中就是那次考試。

  八月份的一天中午,我剛考完期末考,感覺(jué)渾身輕松,終于迎來(lái)暑假了特別是語(yǔ)文,這次的題目非常簡(jiǎn)單,肯定穩(wěn)了。

  “叮咚!”有一條消息發(fā)過(guò)來(lái)了,打開(kāi)一看“成績(jī)發(fā)布通知”成績(jī)終于發(fā)了,“哼哼,肯定考的很好吧!”我點(diǎn)開(kāi)軟件,事實(shí)卻讓人大跌眼鏡。

  “英語(yǔ)滿(mǎn)分、數(shù)學(xué)95、語(yǔ)文……什么?83?”我十分震驚,怎么會(huì)這樣?試卷我做的都沒(méi)問(wèn)題呀,再看作文,雖然我是編的,但也不至于扣這么多分吧?我點(diǎn)開(kāi)了扣分詳情。

  “居然是作文,11分?”原因居然是字跡!不是吧,這作文本來(lái)就只有四百格,還沒(méi)有附加紙,只能密密麻麻的寫(xiě)在外面,改卷老師是沒(méi)看到嗎?我十分惱怒。

  過(guò)了一會(huì),我冷靜了下來(lái),開(kāi)始思考,為什么我會(huì)扣分,其實(shí)也有自己的'問(wèn)題,再說(shuō)我的字本來(lái)也就寫(xiě)的不好,出卷方不給格子是他們的問(wèn)題,但別人卻沒(méi)扣分,我應(yīng)該從自身尋找問(wèn)題,而不是一昧的怪罪他人。

  那之后,爸爸媽媽給我報(bào)了練字輔導(dǎo)班,整整一個(gè)暑假學(xué)習(xí)下來(lái),我感覺(jué)自己的字稍有進(jìn)步,雖然不是很好,但比原來(lái)進(jìn)步了不少,連練字班老師都夸我有進(jìn)步。

  挫折對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)是通往成功路上的墊腳石,而對(duì)于弱者來(lái)說(shuō),則可能是萬(wàn)丈深淵,這次考試給了我巨大的挫折,但我不會(huì)因?yàn)檫@點(diǎn)小事而被擊倒,失敗是成功之母,我雖然不是強(qiáng)者,但我也會(huì)吸取這次考試血一般的教訓(xùn),成為心中的強(qiáng)者!

考試作文 篇2

  我認(rèn)為,考試是很“有趣”的——因?yàn)榭梢越Y(jié)識(shí)一些新的朋友。

  剛?cè)ア偬?hào)教學(xué)樓,就有一種令人懷念的味道,因?yàn)橐郧霸谀抢飳W(xué)習(xí)過(guò)一年,有美好的回憶,也有傷心的記憶。至今想起來(lái),還覺(jué)得那時(shí)候太幼稚了。沿著熟悉的樓梯,路過(guò)曾待過(guò)的班級(jí),勾起曾經(jīng)的回憶。

  我考試的考場(chǎng)在曾經(jīng)班級(jí)的隔壁班考試。

  進(jìn)了考場(chǎng),我就放下書(shū)包坐下了,旁邊七年級(jí)的同學(xué)卻遲遲未來(lái)。待過(guò)了一會(huì),快考試了他才過(guò)來(lái),可能是在家復(fù)習(xí)吧。剛開(kāi)始并不認(rèn)識(shí)他,也不想認(rèn)識(shí)他,因?yàn)樗麆倎?lái)的時(shí)候板著一張臉,也不與別人說(shuō)話(huà),只是在位子上坐著。

  后來(lái)發(fā)現(xiàn),他本性并不是這樣的。第一次考科學(xué),他就早早地寫(xiě)完了,可我還為計(jì)算題犯愁。考理科他總是比我寫(xiě)的快,但文科我也總比他寫(xiě)的快。坐我面前的.是小學(xué)的男同學(xué),我在課間和他聊了會(huì)天,他說(shuō)他英語(yǔ)不行,后來(lái)我又問(wèn)考試時(shí)的“同桌”,他的回答也是不行。

  在聽(tīng)力的時(shí)候,我靜不下心來(lái),便看“同桌”的試卷,看他無(wú)奈的樣子,心里真著急,我也真想幫他寫(xiě),不過(guò)我們都是在考場(chǎng)啦,心里默默地祝他好運(yùn)吧。

  匆匆地,一天就結(jié)束了。

考試作文 篇3

  一張張冰冷無(wú)情的紙張?jiān)诔跚锏念j敗中黯然飄零,殷紅的字跡緩緩腐蝕活力的心情——當(dāng)一切塵埃落定,那些所謂的忐忑、糾結(jié)、猜忌與患得患失都在霎時(shí)間煙消云散——是沉默,而非豁然。痛徹心扉,那是一種宛如亙古持恒的.鈍痛,不尖銳,卻足以萬(wàn)劫不復(fù)。

  忙碌,將一切掩埋在混沌的深處。卻總是不禁得,在一個(gè)個(gè)萬(wàn)籟俱寂的燈火闌珊夜,潸然淚下。成績(jī)的巨滑,于我向來(lái)意氣風(fēng)發(fā)的驕傲來(lái)言是一種致命的打擊。我開(kāi)始用痛得麻木雙眼重新審視自己:難道,唯有成績(jī)才是人才的證明?

  我彷徨著,憤懟著,期待著……

  于是,當(dāng)散文誦讀、演講比賽、手抄報(bào)的設(shè)計(jì)及主辦、學(xué)生會(huì)職務(wù)的競(jìng)選與工作以及班級(jí)內(nèi)忙也忙不完的瑣事與要事等種種繁重事務(wù)接踵而來(lái),我選擇了毫不猶豫。我用心去雕琢每一件任務(wù),盡力用努力去證明自己的價(jià)值,讓自己,也讓別人看到:剔除學(xué)習(xí),我也并不是一無(wú)是處。

  或許,我是懦弱,不敢去直面殘酷的現(xiàn)實(shí)。但,當(dāng)期末大考伴隨著時(shí)間的流逝迫在眉睫,茫茫惘然中卻瞬息劃過(guò)一道清明:所謂備受推崇的“高分高文憑”,在當(dāng)今各方面均迅猛發(fā)展的21世紀(jì),扮演的,其實(shí)是一個(gè)何其孤寂的角色。

考試作文 篇4

  6月22日,我和媽媽吃過(guò)早飯,興高采烈地來(lái)到焦作日?qǐng)?bào)社,參加校園記者組織的考前心理準(zhǔn)備講座。給大家講課的是我們市龍?jiān)春䦟W(xué)校的溫老師。

  來(lái)到七樓會(huì)議室,家長(zhǎng)和小朋友們已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)地到了。9時(shí),溫老師面帶笑容地出場(chǎng)了。他首先讓我們看了一會(huì)兒動(dòng)畫(huà)片《功夫熊貓》。當(dāng)我們看得正津津有味時(shí),動(dòng)畫(huà)片不放了。溫老師問(wèn)大家:“熊貓為什么能打敗老虎?按道理是不能的啊。”大家都靜了下來(lái)。“因?yàn)樾茇埧吹搅俗约旱挠白樱辛俗孕判模搅俗晕摇R簿褪钦f(shuō),只有相信自己,才能做得更好。”接著,溫老師又帶領(lǐng)我們做一個(gè)游戲潛力鼓掌,讓我們?cè)谛闹杏浺粋€(gè)數(shù),然后計(jì)時(shí)開(kāi)始。頓時(shí),掌聲”嘩嘩“地響起來(lái)。我們都在使勁鼓掌,并在心里默默地?cái)?shù)著數(shù)。30秒鐘很快就過(guò)去了,我拍了89下,本來(lái)想著我只能拍30下。大家都是拍得數(shù)比原先想的數(shù)多得多。

  溫老師又給大家講了面對(duì)考試,孩子和家長(zhǎng)想些什么;考試過(guò)后,面對(duì)成績(jī)孩子和家長(zhǎng)又會(huì)想些什么;孩子考試緊張害怕怎么辦?整個(gè)講座,家長(zhǎng)和孩子們都積極發(fā)言。

  溫老師告訴我們,如果考得不好,可能是準(zhǔn)備不足、壓力過(guò)大、睡眠過(guò)少。還讓我們站起來(lái),一起大聲喊“我很棒,我一定行”。溫老師告訴我們,考試只是我們生命歷程的'一部分,我們把每次考試當(dāng)成成長(zhǎng)的階梯就行了。

  不知不覺(jué),講課結(jié)束了。從會(huì)議室走出來(lái),媽媽問(wèn)我:“你聽(tīng)后有什么收獲?”

  “父母要沒(méi)有任何條件愛(ài)孩子、鼓勵(lì)孩子。”我調(diào)皮地說(shuō)。媽媽笑了,我也笑了。

  其實(shí),我心里想的是:考試,自信最重要!

考試作文 篇5

  1、卷面書(shū)寫(xiě)要工整

  卷面臟亂不堪的作文會(huì)讓閱卷者望而生厭,難得高分,而且很多考區(qū)都把卷面書(shū)寫(xiě)列為得分項(xiàng),由此可見(jiàn)對(duì)卷面書(shū)寫(xiě)要求之高。中考作文字跡要工整,卷面要整潔,這就要求考生在平時(shí)要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。

  寫(xiě)作時(shí)細(xì)心些,少寫(xiě)或不寫(xiě)錯(cuò)別字,如遇確實(shí)要修改的地方,千萬(wàn)不要在錯(cuò)誤的地方肆意涂抹,你可以用小括號(hào)把錯(cuò)的地方括起來(lái)再用筆在錯(cuò)的地方輕輕地畫(huà)一條橫線,這樣你的卷面就不會(huì)很差了。

  2、作文題目要審清

  在作文題目中,決定作文中心立意點(diǎn)的詞語(yǔ)稱(chēng)為主題詞。研讀題目,找出主題詞,進(jìn)而挖掘主題詞所蘊(yùn)涵的思想、情感就顯得尤為關(guān)鍵。

  如題目“我也銜過(guò)一枚青橄欖”,作文題中的主題詞是“青橄欖”,青橄欖的特點(diǎn)是先酸澀后甘甜,就如同我們成長(zhǎng)過(guò)程中歷經(jīng)磨難方能采摘到的成功果實(shí),推敲出這一點(diǎn),文章的中心立意點(diǎn)恐怕也就不言而喻了。但是,審題到這里,遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束,我們還必須進(jìn)一步探究題目中的“我”、“也”、“一枚”等詞語(yǔ)的`作用。“我”,說(shuō)明文章該以第一人稱(chēng)寫(xiě),寫(xiě)自己的經(jīng)歷,“一枚”,說(shuō)明只要寫(xiě)一次收獲。

  只有將這些因素綜合起來(lái)考慮,我們的審題過(guò)程才算完整,題意才有可能理解正確。

  3、思想內(nèi)容要深刻

  在作文的思想內(nèi)容上,不外乎“真、細(xì)、活”三個(gè)字。具體來(lái)說(shuō),“真”,就是寫(xiě)自己的真情實(shí)感;“細(xì)”,就是把主要的情節(jié)一定要寫(xiě)得細(xì)致;“活”,就是要在節(jié)骨眼上用一兩句話(huà)傳神。

  如何做到這三點(diǎn)要求呢?即要學(xué)會(huì)“大中取小”、“小中見(jiàn)大”。

  ①“大中取小”,即有一類(lèi)作文題目十分寬泛,可寫(xiě)的材料很多,寫(xiě)這類(lèi)題目要善于縮小,把眾多材料濃縮到一點(diǎn),找準(zhǔn)切人點(diǎn),還要善于化抽象為具體,加上適當(dāng)?shù)南拗苹蛟O(shè)置副標(biāo)題,這些都是寫(xiě)好大題目的好方法。

  ②而“小中見(jiàn)大”,則是指題目小而具體要寫(xiě)出有深刻意義的主題,比如“今日家事”就應(yīng)從一件家庭瑣事反映社會(huì)變革的重大主題。

  4、下筆之前要提綱

  提綱要確實(shí)反映自己的思路,即在頭腦中要有一個(gè)你這篇文章的大概寫(xiě)作思路。寫(xiě)之前要考慮好三點(diǎn):選用哪些材料,怎樣組織材料,和怎樣連貫全文。提綱不需要細(xì)寫(xiě),只需要畫(huà)個(gè)層次即可。做到條理清楚、層次分明、簡(jiǎn)明扼要、突出文章每一部分的要求。至于文章細(xì)部的安排,可在寫(xiě)作過(guò)程中進(jìn)一步落實(shí)。編寫(xiě)提綱沒(méi)有固定格式。

  5、文章標(biāo)題要漂亮

  “題好一半文”,標(biāo)題應(yīng)在作文之初就開(kāi)始認(rèn)真考慮,并且下功夫琢磨。

  好標(biāo)題的首要條件是:

  ①切旨。標(biāo)題要吃透材料精神,反映其主旨。

  ②切體。擬題要合乎體裁。在此基礎(chǔ)上,標(biāo)題還要煉新求美求趣。可巧引流行歌曲,可運(yùn)用擬人、比喻、反復(fù)、設(shè)問(wèn)等修辭格,可套用流行語(yǔ),可引用電影名、名句或成語(yǔ),還可采用散文化或詩(shī)化語(yǔ)言。

  6、開(kāi)頭結(jié)尾要精彩

  文章的開(kāi)頭和結(jié)尾最忌諱出現(xiàn)套話(huà)、空話(huà),作文的開(kāi)頭可以感情色彩適當(dāng)濃一些,或者是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地直接表達(dá)感情、立場(chǎng),并為下文做鋪墊。

  有的同學(xué)在開(kāi)頭設(shè)置懸念,采用倒敘的寫(xiě)作手法,以達(dá)到引人注意的效果,這些都是可以嘗試的。

  需要提醒的是,與文章并不相關(guān)的語(yǔ)句一定不要貿(mào)然用在文章的開(kāi)頭和結(jié)尾處。

  7、切入角度要新穎

  要想在眾多的考生作文中脫穎而出,贏得閱卷老師的青睞,作文切入角度的新穎不失為一條行之有效的途徑。

  如寫(xiě)“告別”,很多同學(xué)寫(xiě)告別家人、告別同學(xué)、告別朋友等,這樣的文題當(dāng)然可以,但寫(xiě)的人多了,閱卷者難免會(huì)覺(jué)得乏味,如果作文語(yǔ)言不是很精彩,那么你的作文就很難得到高分。

  但有些考生就很聰明,他們舍棄了這些考生常用的話(huà)題,而另辟蹊徑,有的寫(xiě)“告別青春”,“告別幼稚”等,這樣新穎別致的文題就很能引起閱卷老師的注意,如果言之成理或描述得當(dāng),則很容易得高分。

  8、文章點(diǎn)題要適當(dāng)

  中考作文要有更鮮明的點(diǎn)題意識(shí),一般都能注意在作文的開(kāi)頭和結(jié)尾點(diǎn)題,在文章的主體部分必須有意識(shí)地點(diǎn)題。

  按表達(dá)方式的不同,大體可分三類(lèi)。

  ①通過(guò)抒情點(diǎn)題。

  ②通過(guò)描寫(xiě)點(diǎn)題。

  ③通過(guò)議論點(diǎn)題。考場(chǎng)上,由于時(shí)間緊、任務(wù)重,考生宜在文章內(nèi)容流轉(zhuǎn)交匯之處,不失時(shí)機(jī)地點(diǎn)明題旨,回扣題意,才能大大加深閱卷者對(duì)作文思路清晰、中心突出的印象。

考試作文 篇6

  今天,要期未考試了,上午要考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩課。我的考號(hào)是6209,早上,我找到了,我的坐位,因?yàn)橐慌牌邆€(gè)座位,考號(hào)是S型排,我的座位教室的后面,我的同桌就是我原來(lái)的同桌。

  第一場(chǎng)考試是語(yǔ)文,語(yǔ)文對(duì)我來(lái)說(shuō)不是特別難,復(fù)習(xí)的時(shí)候,復(fù)習(xí)得還可以。試卷發(fā)下來(lái),寫(xiě)上姓名、考號(hào)。我很認(rèn)真地做題,遇到了好多老師講過(guò)的題,老師講的重點(diǎn)每天都一直環(huán)繞在耳畔,做這些題已經(jīng)都是輕車(chē)熟路了。但是我遇到了一個(gè)難題:“開(kāi)革開(kāi)放幾周年?”我從來(lái)不新聞聯(lián)播,所以束手無(wú)策,我只能瞎猜,60周年?50周年?40周年?我在60周年和40周里猜,突然我想起前幾天在網(wǎng)上的一則廣告:“熱烈慶祝改革開(kāi)放40周年!”我恍然大悟!寫(xiě)上正確答案。

  在收卷的`前半個(gè)小時(shí)就做完了,然后一直檢查。把試卷收上去以后,又不到二十分鐘,就又要考試數(shù)學(xué)!發(fā)下數(shù)學(xué)考卷,三門(mén)主課,唯獨(dú)我數(shù)學(xué)不好,所以,在復(fù)習(xí)時(shí)我就瘋狂復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)。在做考卷的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)填空題和選擇題倒了,一開(kāi)始看第一題是選擇題,以為沒(méi)有填空題,開(kāi)心的不得了,填空題一直是我扣分多的一個(gè)大題,可是往后一看原來(lái)在后面等著我呢!仔細(xì)一看好多題我都不是很會(huì),我欲哭無(wú)淚。我一點(diǎn)一點(diǎn)的做,好多不怎么會(huì)的題,我百思不得其解,絞盡腦汁才想出點(diǎn)思路,因?yàn)橛泻芏囝}不是怎么會(huì),在想這些題的時(shí)候用去了很多時(shí)間,所以在快要交卷的時(shí)候,我還在瘋狂的寫(xiě)。離交卷還有十分鐘,我很四道大題沒(méi)寫(xiě)。我馬不停蹄的寫(xiě),終于在最后五分鐘,我寫(xiě)完了!

  過(guò)了一會(huì)就放學(xué)了,中午,我早早地來(lái)了。來(lái)了就拿英語(yǔ)課本復(fù)習(xí),一直復(fù)習(xí),又做了幾張《典中典》的試卷。不一會(huì)老師就拿著英語(yǔ)試卷來(lái)了,發(fā)下試卷,一共六面,這我考的三年所有英語(yǔ)期末試卷以來(lái)第一次六面試卷的。因?yàn)槁?tīng)力部分先放第三四五年級(jí)最后一個(gè)才放六年級(jí)的聽(tīng)力,寫(xiě)英語(yǔ)試卷就好像“如履平地”在放六年級(jí)聽(tīng)力前我就做完了,因?yàn)槲覀兘淌业囊繇憠牧诉B不上廣播,所以老師抱著電腦把U盤(pán)播進(jìn)音響里,放出來(lái)的比學(xué)校里的廣播還要大一倍,之前聽(tīng)五年級(jí)聽(tīng)力很小聽(tīng)清,在次聲音更清了,這次可撿了一個(gè)大便宜。很快就寫(xiě)完了沒(méi)有聽(tīng)不清的,就這樣把試卷做完了,剩下還有一個(gè)多小時(shí)才收卷。我只能等了。

  不知道我能考多少分?希望能考好一點(diǎn),數(shù)學(xué)千萬(wàn)別考砸了!

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考試作文 篇1

  時(shí)間過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼間已有十二個(gè)年頭,也經(jīng)歷過(guò)很多事,令我難忘的事也有很多,其中就是那次考試。

  八月份的一天中午,我剛考完期末考,感覺(jué)渾身輕松,終于迎來(lái)暑假了特別是語(yǔ)文,這次的題目非常簡(jiǎn)單,肯定穩(wěn)了。

  “叮咚!”有一條消息發(fā)過(guò)來(lái)了,打開(kāi)一看“成績(jī)發(fā)布通知”成績(jī)終于發(fā)了,“哼哼,肯定考的很好吧!”我點(diǎn)開(kāi)軟件,事實(shí)卻讓人大跌眼鏡。

  “英語(yǔ)滿(mǎn)分、數(shù)學(xué)95、語(yǔ)文……什么?83?”我十分震驚,怎么會(huì)這樣?試卷我做的都沒(méi)問(wèn)題呀,再看作文,雖然我是編的,但也不至于扣這么多分吧?我點(diǎn)開(kāi)了扣分詳情。

  “居然是作文,11分?”原因居然是字跡!不是吧,這作文本來(lái)就只有四百格,還沒(méi)有附加紙,只能密密麻麻的寫(xiě)在外面,改卷老師是沒(méi)看到嗎?我十分惱怒。

  過(guò)了一會(huì),我冷靜了下來(lái),開(kāi)始思考,為什么我會(huì)扣分,其實(shí)也有自己的'問(wèn)題,再說(shuō)我的字本來(lái)也就寫(xiě)的不好,出卷方不給格子是他們的問(wèn)題,但別人卻沒(méi)扣分,我應(yīng)該從自身尋找問(wèn)題,而不是一昧的怪罪他人。

  那之后,爸爸媽媽給我報(bào)了練字輔導(dǎo)班,整整一個(gè)暑假學(xué)習(xí)下來(lái),我感覺(jué)自己的字稍有進(jìn)步,雖然不是很好,但比原來(lái)進(jìn)步了不少,連練字班老師都夸我有進(jìn)步。

  挫折對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)是通往成功路上的墊腳石,而對(duì)于弱者來(lái)說(shuō),則可能是萬(wàn)丈深淵,這次考試給了我巨大的挫折,但我不會(huì)因?yàn)檫@點(diǎn)小事而被擊倒,失敗是成功之母,我雖然不是強(qiáng)者,但我也會(huì)吸取這次考試血一般的教訓(xùn),成為心中的強(qiáng)者!

考試作文 篇2

  我認(rèn)為,考試是很“有趣”的——因?yàn)榭梢越Y(jié)識(shí)一些新的朋友。

  剛?cè)ア偬?hào)教學(xué)樓,就有一種令人懷念的味道,因?yàn)橐郧霸谀抢飳W(xué)習(xí)過(guò)一年,有美好的回憶,也有傷心的記憶。至今想起來(lái),還覺(jué)得那時(shí)候太幼稚了。沿著熟悉的樓梯,路過(guò)曾待過(guò)的班級(jí),勾起曾經(jīng)的回憶。

  我考試的考場(chǎng)在曾經(jīng)班級(jí)的隔壁班考試。

  進(jìn)了考場(chǎng),我就放下書(shū)包坐下了,旁邊七年級(jí)的同學(xué)卻遲遲未來(lái)。待過(guò)了一會(huì),快考試了他才過(guò)來(lái),可能是在家復(fù)習(xí)吧。剛開(kāi)始并不認(rèn)識(shí)他,也不想認(rèn)識(shí)他,因?yàn)樗麆倎?lái)的時(shí)候板著一張臉,也不與別人說(shuō)話(huà),只是在位子上坐著。

  后來(lái)發(fā)現(xiàn),他本性并不是這樣的。第一次考科學(xué),他就早早地寫(xiě)完了,可我還為計(jì)算題犯愁。考理科他總是比我寫(xiě)的快,但文科我也總比他寫(xiě)的快。坐我面前的.是小學(xué)的男同學(xué),我在課間和他聊了會(huì)天,他說(shuō)他英語(yǔ)不行,后來(lái)我又問(wèn)考試時(shí)的“同桌”,他的回答也是不行。

  在聽(tīng)力的時(shí)候,我靜不下心來(lái),便看“同桌”的試卷,看他無(wú)奈的樣子,心里真著急,我也真想幫他寫(xiě),不過(guò)我們都是在考場(chǎng)啦,心里默默地祝他好運(yùn)吧。

  匆匆地,一天就結(jié)束了。

考試作文 篇3

  一張張冰冷無(wú)情的紙張?jiān)诔跚锏念j敗中黯然飄零,殷紅的字跡緩緩腐蝕活力的心情——當(dāng)一切塵埃落定,那些所謂的忐忑、糾結(jié)、猜忌與患得患失都在霎時(shí)間煙消云散——是沉默,而非豁然。痛徹心扉,那是一種宛如亙古持恒的.鈍痛,不尖銳,卻足以萬(wàn)劫不復(fù)。

  忙碌,將一切掩埋在混沌的深處。卻總是不禁得,在一個(gè)個(gè)萬(wàn)籟俱寂的燈火闌珊夜,潸然淚下。成績(jī)的巨滑,于我向來(lái)意氣風(fēng)發(fā)的驕傲來(lái)言是一種致命的打擊。我開(kāi)始用痛得麻木雙眼重新審視自己:難道,唯有成績(jī)才是人才的證明?

  我彷徨著,憤懟著,期待著……

  于是,當(dāng)散文誦讀、演講比賽、手抄報(bào)的設(shè)計(jì)及主辦、學(xué)生會(huì)職務(wù)的競(jìng)選與工作以及班級(jí)內(nèi)忙也忙不完的瑣事與要事等種種繁重事務(wù)接踵而來(lái),我選擇了毫不猶豫。我用心去雕琢每一件任務(wù),盡力用努力去證明自己的價(jià)值,讓自己,也讓別人看到:剔除學(xué)習(xí),我也并不是一無(wú)是處。

  或許,我是懦弱,不敢去直面殘酷的現(xiàn)實(shí)。但,當(dāng)期末大考伴隨著時(shí)間的流逝迫在眉睫,茫茫惘然中卻瞬息劃過(guò)一道清明:所謂備受推崇的“高分高文憑”,在當(dāng)今各方面均迅猛發(fā)展的21世紀(jì),扮演的,其實(shí)是一個(gè)何其孤寂的角色。

考試作文 篇4

  6月22日,我和媽媽吃過(guò)早飯,興高采烈地來(lái)到焦作日?qǐng)?bào)社,參加校園記者組織的考前心理準(zhǔn)備講座。給大家講課的是我們市龍?jiān)春䦟W(xué)校的溫老師。

  來(lái)到七樓會(huì)議室,家長(zhǎng)和小朋友們已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)地到了。9時(shí),溫老師面帶笑容地出場(chǎng)了。他首先讓我們看了一會(huì)兒動(dòng)畫(huà)片《功夫熊貓》。當(dāng)我們看得正津津有味時(shí),動(dòng)畫(huà)片不放了。溫老師問(wèn)大家:“熊貓為什么能打敗老虎?按道理是不能的啊。”大家都靜了下來(lái)。“因?yàn)樾茇埧吹搅俗约旱挠白樱辛俗孕判模搅俗晕摇R簿褪钦f(shuō),只有相信自己,才能做得更好。”接著,溫老師又帶領(lǐng)我們做一個(gè)游戲潛力鼓掌,讓我們?cè)谛闹杏浺粋€(gè)數(shù),然后計(jì)時(shí)開(kāi)始。頓時(shí),掌聲”嘩嘩“地響起來(lái)。我們都在使勁鼓掌,并在心里默默地?cái)?shù)著數(shù)。30秒鐘很快就過(guò)去了,我拍了89下,本來(lái)想著我只能拍30下。大家都是拍得數(shù)比原先想的數(shù)多得多。

  溫老師又給大家講了面對(duì)考試,孩子和家長(zhǎng)想些什么;考試過(guò)后,面對(duì)成績(jī)孩子和家長(zhǎng)又會(huì)想些什么;孩子考試緊張害怕怎么辦?整個(gè)講座,家長(zhǎng)和孩子們都積極發(fā)言。

  溫老師告訴我們,如果考得不好,可能是準(zhǔn)備不足、壓力過(guò)大、睡眠過(guò)少。還讓我們站起來(lái),一起大聲喊“我很棒,我一定行”。溫老師告訴我們,考試只是我們生命歷程的'一部分,我們把每次考試當(dāng)成成長(zhǎng)的階梯就行了。

  不知不覺(jué),講課結(jié)束了。從會(huì)議室走出來(lái),媽媽問(wèn)我:“你聽(tīng)后有什么收獲?”

  “父母要沒(méi)有任何條件愛(ài)孩子、鼓勵(lì)孩子。”我調(diào)皮地說(shuō)。媽媽笑了,我也笑了。

  其實(shí),我心里想的是:考試,自信最重要!

考試作文 篇5

  1、卷面書(shū)寫(xiě)要工整

  卷面臟亂不堪的作文會(huì)讓閱卷者望而生厭,難得高分,而且很多考區(qū)都把卷面書(shū)寫(xiě)列為得分項(xiàng),由此可見(jiàn)對(duì)卷面書(shū)寫(xiě)要求之高。中考作文字跡要工整,卷面要整潔,這就要求考生在平時(shí)要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。

  寫(xiě)作時(shí)細(xì)心些,少寫(xiě)或不寫(xiě)錯(cuò)別字,如遇確實(shí)要修改的地方,千萬(wàn)不要在錯(cuò)誤的地方肆意涂抹,你可以用小括號(hào)把錯(cuò)的地方括起來(lái)再用筆在錯(cuò)的地方輕輕地畫(huà)一條橫線,這樣你的卷面就不會(huì)很差了。

  2、作文題目要審清

  在作文題目中,決定作文中心立意點(diǎn)的詞語(yǔ)稱(chēng)為主題詞。研讀題目,找出主題詞,進(jìn)而挖掘主題詞所蘊(yùn)涵的思想、情感就顯得尤為關(guān)鍵。

  如題目“我也銜過(guò)一枚青橄欖”,作文題中的主題詞是“青橄欖”,青橄欖的特點(diǎn)是先酸澀后甘甜,就如同我們成長(zhǎng)過(guò)程中歷經(jīng)磨難方能采摘到的成功果實(shí),推敲出這一點(diǎn),文章的中心立意點(diǎn)恐怕也就不言而喻了。但是,審題到這里,遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束,我們還必須進(jìn)一步探究題目中的“我”、“也”、“一枚”等詞語(yǔ)的`作用。“我”,說(shuō)明文章該以第一人稱(chēng)寫(xiě),寫(xiě)自己的經(jīng)歷,“一枚”,說(shuō)明只要寫(xiě)一次收獲。

  只有將這些因素綜合起來(lái)考慮,我們的審題過(guò)程才算完整,題意才有可能理解正確。

  3、思想內(nèi)容要深刻

  在作文的思想內(nèi)容上,不外乎“真、細(xì)、活”三個(gè)字。具體來(lái)說(shuō),“真”,就是寫(xiě)自己的真情實(shí)感;“細(xì)”,就是把主要的情節(jié)一定要寫(xiě)得細(xì)致;“活”,就是要在節(jié)骨眼上用一兩句話(huà)傳神。

  如何做到這三點(diǎn)要求呢?即要學(xué)會(huì)“大中取小”、“小中見(jiàn)大”。

  ①“大中取小”,即有一類(lèi)作文題目十分寬泛,可寫(xiě)的材料很多,寫(xiě)這類(lèi)題目要善于縮小,把眾多材料濃縮到一點(diǎn),找準(zhǔn)切人點(diǎn),還要善于化抽象為具體,加上適當(dāng)?shù)南拗苹蛟O(shè)置副標(biāo)題,這些都是寫(xiě)好大題目的好方法。

  ②而“小中見(jiàn)大”,則是指題目小而具體要寫(xiě)出有深刻意義的主題,比如“今日家事”就應(yīng)從一件家庭瑣事反映社會(huì)變革的重大主題。

  4、下筆之前要提綱

  提綱要確實(shí)反映自己的思路,即在頭腦中要有一個(gè)你這篇文章的大概寫(xiě)作思路。寫(xiě)之前要考慮好三點(diǎn):選用哪些材料,怎樣組織材料,和怎樣連貫全文。提綱不需要細(xì)寫(xiě),只需要畫(huà)個(gè)層次即可。做到條理清楚、層次分明、簡(jiǎn)明扼要、突出文章每一部分的要求。至于文章細(xì)部的安排,可在寫(xiě)作過(guò)程中進(jìn)一步落實(shí)。編寫(xiě)提綱沒(méi)有固定格式。

  5、文章標(biāo)題要漂亮

  “題好一半文”,標(biāo)題應(yīng)在作文之初就開(kāi)始認(rèn)真考慮,并且下功夫琢磨。

  好標(biāo)題的首要條件是:

  ①切旨。標(biāo)題要吃透材料精神,反映其主旨。

  ②切體。擬題要合乎體裁。在此基礎(chǔ)上,標(biāo)題還要煉新求美求趣。可巧引流行歌曲,可運(yùn)用擬人、比喻、反復(fù)、設(shè)問(wèn)等修辭格,可套用流行語(yǔ),可引用電影名、名句或成語(yǔ),還可采用散文化或詩(shī)化語(yǔ)言。

  6、開(kāi)頭結(jié)尾要精彩

  文章的開(kāi)頭和結(jié)尾最忌諱出現(xiàn)套話(huà)、空話(huà),作文的開(kāi)頭可以感情色彩適當(dāng)濃一些,或者是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地直接表達(dá)感情、立場(chǎng),并為下文做鋪墊。

  有的同學(xué)在開(kāi)頭設(shè)置懸念,采用倒敘的寫(xiě)作手法,以達(dá)到引人注意的效果,這些都是可以嘗試的。

  需要提醒的是,與文章并不相關(guān)的語(yǔ)句一定不要貿(mào)然用在文章的開(kāi)頭和結(jié)尾處。

  7、切入角度要新穎

  要想在眾多的考生作文中脫穎而出,贏得閱卷老師的青睞,作文切入角度的新穎不失為一條行之有效的途徑。

  如寫(xiě)“告別”,很多同學(xué)寫(xiě)告別家人、告別同學(xué)、告別朋友等,這樣的文題當(dāng)然可以,但寫(xiě)的人多了,閱卷者難免會(huì)覺(jué)得乏味,如果作文語(yǔ)言不是很精彩,那么你的作文就很難得到高分。

  但有些考生就很聰明,他們舍棄了這些考生常用的話(huà)題,而另辟蹊徑,有的寫(xiě)“告別青春”,“告別幼稚”等,這樣新穎別致的文題就很能引起閱卷老師的注意,如果言之成理或描述得當(dāng),則很容易得高分。

  8、文章點(diǎn)題要適當(dāng)

  中考作文要有更鮮明的點(diǎn)題意識(shí),一般都能注意在作文的開(kāi)頭和結(jié)尾點(diǎn)題,在文章的主體部分必須有意識(shí)地點(diǎn)題。

  按表達(dá)方式的不同,大體可分三類(lèi)。

  ①通過(guò)抒情點(diǎn)題。

  ②通過(guò)描寫(xiě)點(diǎn)題。

  ③通過(guò)議論點(diǎn)題。考場(chǎng)上,由于時(shí)間緊、任務(wù)重,考生宜在文章內(nèi)容流轉(zhuǎn)交匯之處,不失時(shí)機(jī)地點(diǎn)明題旨,回扣題意,才能大大加深閱卷者對(duì)作文思路清晰、中心突出的印象。

考試作文 篇6

  今天,要期未考試了,上午要考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩課。我的考號(hào)是6209,早上,我找到了,我的坐位,因?yàn)橐慌牌邆€(gè)座位,考號(hào)是S型排,我的座位教室的后面,我的同桌就是我原來(lái)的同桌。

  第一場(chǎng)考試是語(yǔ)文,語(yǔ)文對(duì)我來(lái)說(shuō)不是特別難,復(fù)習(xí)的時(shí)候,復(fù)習(xí)得還可以。試卷發(fā)下來(lái),寫(xiě)上姓名、考號(hào)。我很認(rèn)真地做題,遇到了好多老師講過(guò)的題,老師講的重點(diǎn)每天都一直環(huán)繞在耳畔,做這些題已經(jīng)都是輕車(chē)熟路了。但是我遇到了一個(gè)難題:“開(kāi)革開(kāi)放幾周年?”我從來(lái)不新聞聯(lián)播,所以束手無(wú)策,我只能瞎猜,60周年?50周年?40周年?我在60周年和40周里猜,突然我想起前幾天在網(wǎng)上的一則廣告:“熱烈慶祝改革開(kāi)放40周年!”我恍然大悟!寫(xiě)上正確答案。

  在收卷的`前半個(gè)小時(shí)就做完了,然后一直檢查。把試卷收上去以后,又不到二十分鐘,就又要考試數(shù)學(xué)!發(fā)下數(shù)學(xué)考卷,三門(mén)主課,唯獨(dú)我數(shù)學(xué)不好,所以,在復(fù)習(xí)時(shí)我就瘋狂復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)。在做考卷的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)填空題和選擇題倒了,一開(kāi)始看第一題是選擇題,以為沒(méi)有填空題,開(kāi)心的不得了,填空題一直是我扣分多的一個(gè)大題,可是往后一看原來(lái)在后面等著我呢!仔細(xì)一看好多題我都不是很會(huì),我欲哭無(wú)淚。我一點(diǎn)一點(diǎn)的做,好多不怎么會(huì)的題,我百思不得其解,絞盡腦汁才想出點(diǎn)思路,因?yàn)橛泻芏囝}不是怎么會(huì),在想這些題的時(shí)候用去了很多時(shí)間,所以在快要交卷的時(shí)候,我還在瘋狂的寫(xiě)。離交卷還有十分鐘,我很四道大題沒(méi)寫(xiě)。我馬不停蹄的寫(xiě),終于在最后五分鐘,我寫(xiě)完了!

  過(guò)了一會(huì)就放學(xué)了,中午,我早早地來(lái)了。來(lái)了就拿英語(yǔ)課本復(fù)習(xí),一直復(fù)習(xí),又做了幾張《典中典》的試卷。不一會(huì)老師就拿著英語(yǔ)試卷來(lái)了,發(fā)下試卷,一共六面,這我考的三年所有英語(yǔ)期末試卷以來(lái)第一次六面試卷的。因?yàn)槁?tīng)力部分先放第三四五年級(jí)最后一個(gè)才放六年級(jí)的聽(tīng)力,寫(xiě)英語(yǔ)試卷就好像“如履平地”在放六年級(jí)聽(tīng)力前我就做完了,因?yàn)槲覀兘淌业囊繇憠牧诉B不上廣播,所以老師抱著電腦把U盤(pán)播進(jìn)音響里,放出來(lái)的比學(xué)校里的廣播還要大一倍,之前聽(tīng)五年級(jí)聽(tīng)力很小聽(tīng)清,在次聲音更清了,這次可撿了一個(gè)大便宜。很快就寫(xiě)完了沒(méi)有聽(tīng)不清的,就這樣把試卷做完了,剩下還有一個(gè)多小時(shí)才收卷。我只能等了。

  不知道我能考多少分?希望能考好一點(diǎn),數(shù)學(xué)千萬(wàn)別考砸了!

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