課程實習目的

　　一、實習目的與任務

　　課程實習是社會工作專業教學計劃中重要的實踐性環節，社會工作專業對學生在實際事務中的操作能力有很高的要求，提倡從行動中學習。小組工作是一門實踐性操作很強的課程，只有通過實習，才能進一步鞏固和充實所學的專業知識，才能理論聯系實際，使學生在對人服務中內化社會工作價值觀，培養學生實務操作能力。

　　根據社會工作專業培養方向，實習中要求每位學生在督導老師指導下觀察小組工作過程，并至少獨立進行一個小組的策劃，分組完成一個小組工作的全過程，并撰寫報告。正式實習時間2周。

　　二、實習內容與時間安排

　　實習分為三個階段：

　　1.實習準備階段：正式實習前兩周為實習準備階段。這一階段主要進行實習的前期準備。主要任務為進行實習動員，明確實習目的與要求，確定各小組成員和督導老師;督導老師和實習學生與實習機構接觸，建立關系;商量確定實習內容與安排。

　　2.實習階段：時間為2周。鑒于小組工作的實際情況，難以將工作完全集中在2周內，因此可以根據工作進程分散安排在一到兩個月內。這一階段要求學生進入實習機構，在督導老師的安排下對小組工作過程進行觀察和了解，協助參與小組工作過程，同時撰寫小組觀察報告。選擇一個主題，獨立進行小組策劃，完成一份小組計劃書。分組進行討論，選擇一個合適的小組方案，完成一個小組工作的全過程，記錄整個工作過程。

　　3.總結階段：時間為2天。要求學生撰寫實習小結，進行小組內和小組之間進行交流，總結課程實習的經驗與不足。

　　三、實習方式與場所

　　實習方式為學生在教師指導下開展小組工作。實習機構為校心理輔導中心、校心理協會和校外社會工作實習基地，主要有漢陽青少年空間、湖北省女子勞教所、青菱鄉社會福利院、紅旗街道下屬社區等。

　　四、實習考核內容與考核方法

　　學生實習成績由指導教師根據學生實習中的表現和小組計劃書、小組記錄、實習小結的質量來判定。成績評定分為優秀、良好、及格和不及格四種。

　　五、實習要求

　　1.在實習中要創造性的運用社會工作的有關理論和方法，在實踐中鍛煉自己具體操作能力。

　　2.以專業社會工作者守則和價值倫理要求為行動標準，尊重實習機構工作人員和案主。

　　3.與實習督導保持密切聯系與溝通，本組同學之間加強團結互助。

　　4.實習過程中要撰寫的報告包括：小組觀察報告、小組計劃書、小組記錄和實習小結。

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