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最美教室評比方案

時間:2024-05-30 22:07:51 優文網 我要投稿

最美教室評比方案通用【9篇】

  為了確保事情或工作有序有力開展,我們需要提前開始方案制定工作,方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編收集整理的最美教室評比方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

最美教室評比方案通用【9篇】

最美教室評比方案 篇1

  一、活動目的

  為了營造良好的學習氛圍,提高學生的創造力和審美能力,同時展示各班級獨特的班級文化,我們決定舉辦“最美教室”評比活動。通過此次活動,我們希望能夠激發學生的集體榮譽感,培養他們的團隊合作精神,并鼓勵他們積極參與到班級文化的建設中來。

  二、評比標準

  1、教室衛生:教室地面、桌椅、門窗、黑板等必須保持干凈整潔,無垃圾、無污漬。

  2、教室布置:教室布置要美觀大方,具有創意性和藝術性,能夠展示班級文化特色。同時,要注重色彩搭配和整體協調,讓人感覺舒適自然。

  3、學習氛圍:教室內要營造出濃厚的學習氛圍,學生桌椅擺放整齊,學習用品擺放有序。同時,要有適當的.裝飾和綠化,讓人感到溫馨舒適。

  4、創意元素:鼓勵各班級在教室布置中融入創意元素,如手工制品、學生作品等,展示學生的創造力和想象力。

  三、評比流程

  1、宣傳發動:通過校內廣播、海報等形式,向全校師生宣傳“最美教室”評比活動,鼓勵各班級積極參與。

  2、班級申報:各班級自行組織布置,并在規定時間內向學校提交申報材料,包括教室布置照片、班級文化介紹等。

  3、初步評選:學校組織評審團對申報材料進行初步評選,篩選出符合條件的候選班級。

  4、現場評比:評審團對候選班級進行現場評比,根據評比標準進行綜合打分。

  5、結果公示:根據現場評比的得分情況,確定最終獲獎名單,并在校內進行公示。

  四、獎勵措施

  為了激勵各班級積極參與“最美教室”評比活動,我們設置了以下獎勵措施:

  1、獲獎班級將獲得榮譽證書和獎品,并在校內進行表彰。

  2、獲獎班級的班主任將獲得“優秀班主任”榮譽稱號,并頒發榮譽證書。

  3、獲獎班級的優秀創意元素將在學校網站和微信公眾號上進行展示,讓更多的人了解和欣賞他們的班級文化。

  五、活動意義

  通過“最美教室”評比活動,我們希望能夠為學生們營造一個更加美好、溫馨的學習環境,激發他們的創造力和審美能力。同時,此次活動也將成為各班級展示班級文化、增強集體榮譽感的重要平臺,促進各班級之間的交流與合作。我們相信,在全校師生的共同努力下,我們的校園將會變得更加美麗、和諧。

最美教室評比方案 篇2

  新學期伊始,為進一步貫徹落實學校工作目標,美化我們的校園,使同學們有一個舒適、溫馨的學習環境,同時也為了給同學們一個展示個性特長的空間,以充分發揮大家的.想象力、創造性及團結合作精神,養成良好的學習習慣和生活習慣,配合學校開展“我文明 我自理”主題活動,特舉辦“最美教室”評比活動。具體方案如下:

  一、總體要求

  1、精心策劃,讓教室內的每一個角落都具有教育作用,彰顯班集體特色;

  2、充分調動學生參與的積極性,讓學生用自己的智慧和雙手來布置教室,維護好教室,使學生在建設班級文化中受到鍛煉,受到教育。

  二、布置對象

  各班級教室

  三、實施原則

  個性化、人性化、情感化

  四、具體評比項目內容(總分100分)

  1、教室衛生、物品布置(60分)

 。1)教室走廊地面整潔,無污漬(花槽無雜物有淋水)。(20分)

  (2)桌椅無損壞,擺放合理,排列整齊橫豎對齊成直線,桌面亂涂亂畫,學生抽斗無雜物。(10分)

 。3)講臺及一體機物品放置整齊,無雜物,無積灰,面上清潔。(5分)

 。4)門扇、窗沿、墻壁、天花板、黑板、電器開關等無積灰、無蜘蛛網。(10分)

 。5)清潔工具干凈,整齊擺放在墻角,垃圾要及時清理。(5分)

 。6)教室玻璃明亮,窗簾整潔統一掛放,教室內外無亂張貼,清理過時的張貼物品。(10分)

  2、教室文化氛圍布置(30分)

 。1)黑板報:主題鮮明,書寫規范漂亮、圖案精美、設計優化、圖文并茂、具有較強的.教育性和欣賞性。要維護完好。(本次集中評分黑板報主題為慶國慶賀中秋)(15分)

 。2)班級個性化學習園地:設計新穎,有創意,布置美觀、精致,內容具有時效性。作品展示應面向全體學生,使人人都有展示的機會(可以是學生才藝展示園地、讀書及寫作園地、繪畫作品展、書法展、學生榮譽展示欄等)。(10分)

 。3)班務欄:

  a、課程表

  b、科代表、清潔輪值表、座位表

  c、班干部一覽表、作息時間表,三張A4紙按以上順序從左至右排列張貼,整潔完好。(5分)

  3、特色與效果(10分)

 。1)教室布置特色加分(5分)

  教室整體布置能體現班級風格,自主設置具有班級特色的專欄。如:自制班訓、班級公約,班級評比欄等,要醒目、精心設計構思、有創新性,健康向上,能體現班級特點,體現奮斗目標,有實際的教育意義。設置于班務欄上方或黑板報右方。

 。2)整體效果(5分)

  整體布置富有溫馨感、藝術感、和諧感,積極向上、富有特色與活力。

  五、評比時間:

  20xx年9月17日—9月29日,定于9月28日下午第三節集中評分

  六、評比評獎辦法:

  1、評委集體定時評分與隨機檢查相結合,隨機檢查得分占20%;集中定時評分得分占80%。

  2、各班得分去掉一個最高分,去掉一個最底分,然后算出平均分為最后得分;

  3、檢查評分時,各班班長必須在場聽取評委點評并簽名確認;

  4、學生代表不參與本班評分;

  5、蒙毅峰負責組織評分、統計、獎狀制作和頒獎工作;

  6、林作強負責集中評分和頒獎攝影工作。

  七、獎勵辦法:

  全校評出3個“最美教室”和3個“美麗教室”予以表彰,頒發獎狀。

  八、評委:

  1、隨機檢查:

  2、集中評分:

最美教室評比方案 篇3

  為豐富學校校園文化生活,突出學校文化育人氛圍,提高校園文化環境育人實效,樹立良好的班風和學風,促進和諧校園建設,使學生有一個舒適、溫馨的'學習環境和展示個性特長的空間。學校特舉辦“最美教室”評比活動。

  一、參加對象:

  七至九年級32個班

  二、評比內容:

  魅力班級、國旗及社會主義核心價值觀及班旗、制度文化(班級公約等)、評比欄、圖書角、黑板報、黑板角、桌椅擺放、教室地面衛生、門窗及窗臺、飲水機、班班通等電氣設備衛生、創意特色、綠植等。

  1、魅力班級布置美觀(2分)

  2、國旗及社會主義核心價值觀及班旗板面干凈(2分)

  3、制度文化:含班級公約、各種評比制度等(5分)

  4、評比欄:黑板上有量化評比欄或作業驗收欄等(2分)

  5、圖書角布置干凈整潔、圖書擺放整齊,圖書達到60冊以上(3分)

  6、黑板報的布置主題鮮明、色彩豐富(5分)

  7、黑板角:有課程表、值日班長,或班級標語(3分)

  8、桌椅擺放:含講桌和學生桌椅,擺放整齊在一條線上(5分)

  9、教室地面衛生:干凈、無衛生死角、無垃圾(特別是食品袋等)(5分)

  10、門窗及窗臺:門窗干凈、無灰塵、無手印、膠帶痕跡、窗臺無雜物。(5分)

  11、飲水機、班班通干凈整潔、無污垢(各2分)

  12、創意特色:室內墻面展板布置主題鮮明、合理、美觀(10分)

  13、綠植:室內有綠植點綴(2分)

  三、評比規則及獎項設置

  評比人:各班班長。

  規則:七年級評八年級、八年級評九年級、九年級評七年級,各班在評比的所有得分中去掉一個最高分和去掉一個最低分,得出有效分數的平均分后,全校聯評,32個班級按平均分排名高低,取一等獎3個,二等獎5個,三等獎8個。

  四、評委小組:

  組長:

  副組長:

  成員:

最美教室評比方案 篇4

  一、活動目的

  教室是學生學習和生活的重要場所,班級文化是校園文化的重要組成部分,優秀的班級文化是班集體積極向上的'動力。為加強班級文化建設,優化育人環境,促進班級管理,增強學生的集體榮譽感和責任心,進一步提升文明校園創建工作水平,學校決定在全校開展“最美教室”評比活動。

  二、主題

  生態、書香、童趣

  三、評比內容和要求(總分30分)

  1.“清潔衛生環境美”(8分)

 、俳淌壹白呃鹊孛娓蓛,無積水、無垃圾。(2分)

 、谛l生工具擺放整齊,垃圾清理及時。(2分)

 、坶T扇、窗臺、墻壁、天花板、黑板、電器開關(不含電扇、電棒)等無積灰、無蜘蛛網。(2分)

 、芙淌也A髁,教室內外無亂貼亂畫,能及時清理過時的張貼物品。(2分)

  2.“物品擺放整齊美”(6分)

  ①課桌凳擺放整齊均勻,排列科學合理,無損壞,桌面無亂涂亂畫,學生抽斗無雜物。(2分)

  ②講臺及一體機物品放置整齊,無雜物,無積灰。(2分)

  ③學生學習用品擺放整齊有序。(2分)

  3.“書香班級營造美”(6分)

 、賵D書角圖書充實豐富,擺放整齊有序干凈。(3分)

 、趫D書管理有專人負責,有真實的閱讀記錄,同學們的閱讀意識濃厚。(3分)

  4.“班級文化建設美”(8分)

  ①黑板報:主題鮮明,書寫規范漂亮,圖文并茂,具有較強的教育性和欣賞性,版面維護完好。(2分)

 、诎鄤諜冢赫n程表、小學生守則、作息時間表、“人人有事干,事事有人管”值日分工表一覽表等,A4紙按以上順序從左至右分兩行排列張貼,整潔完好。(1分)

 、劢淌矣芯G色植物,花盆干凈整潔有托盤,植物生機勃勃,綠意盎然,無枯枝敗葉。通過擺放綠色植物,制作植物名片等方式,讓同學們了解植物,學會養綠、護綠。(2分)

 、軐W生言行文明,團結禮貌,有笑臉,精神面貌好,紅領巾、服裝干凈整潔。(3分)

  5.“特色展示創意美”(2分)

 、侔嗉墑撘馓厣1分):可根據班級實際情況采取個性化布置。如:班紀班規(班級公約)、班級評比欄、班級特色中隊、榮譽欄、學生才藝展示、科技園、小眼睛看大世界、美文薈萃、露一手、知識海洋等。

 、谡w效果(1分)

  教室布置和諧、溫馨、雅致。

  四、評比時間及獎項設置

  學校分兩批次評選“最美教室”,頒發獎狀和獎品。

  第一次:20xx年10月16日—20日,按年級評出約三分之一的班級授予“最美教室”榮譽稱號,頒發獎狀和獎品。

  第二次:20xx年10月25日-27日,按年級再次評出不低于三分之一的班級授予“最美教室”榮譽稱號,頒發獎狀和獎品。

  在評選工作中行動遲緩,評分差距較大的班級,班主任要寫出情況說明,并限期整改到位。

  五、評選辦法

  1.評委集中評定與少先隊檢查相結合,少先隊檢查占40%,集中評定占60%。

  2.各班得分去掉一個最高分,去掉一個最低分,然后算出平均分為最后得分。

  3.檢查評分時,各班班長必須在場聽取評委點評并簽名確認。

  4.學生代表不參與本班評分。

  5.政教處負責組織評分、統計、獎狀制作和頒獎工作。

最美教室評比方案 篇5

  一、活動目的:

  學校環境是學生賴以成長和發展的重要土壤。環境育人又是德育工作的一個重要方面。為了更好發揮學校環境育人的功能,充分展示學生的.個性特長,增強學生的創新能力,體現班級文化建設的特色,達到提高學生良好的審美意識和健康的審美情趣的目的。同時,也為了提高學生主人翁意識,營造良好的學習氛圍,學校決定在全校開展“我的教室我的家”最美教室評比活動,從而推動校園文化建設。

  二、主題:

  生態、書香、童趣

  三、評比要求:

  總體要求:重視學生的創意,鼓勵學生動手,以學生的視角來布置教室,整個教室有濃濃的學生氣息,充滿童趣。

  1、有綠色植物(10分)

  擺放講究有序、美觀,沒有枯枝敗葉。植物不求數量很多,但求管理到位,富有生機,能為班級增添幾抹綠意。

  2、圖書角(10分)

  專柜專用,圖書擺放整齊。人均至少2冊,有班級圖書借閱制度,方便孩子借閱,有專人管理圖書角。全班學生愛書、護書習慣好,書籍保管有方。圖書角能時刻保持整潔有序,圖書無卷角等現象。

  3、教室黑板報(20分)

  整潔新穎美觀,符合教育主題,有衛生知識,無字跡模糊等現象。

  4、隊角(10分)

  內容豐富,如綠色宣傳、隊知識教育、禮儀教育等,能展示隊員風采。

  5、創意展示欄(20分)

  后墻上的空白欄以及其他墻面為各班的創意展示欄,由各班自行設計,要求有主題有內容,美觀精致。同時注意黏貼物要易取易貼。

  6、教室衛生(20分)

  教室干凈整潔,無衛生死角。地面潔凈,窗明幾凈,物品擺放整齊,走廊也保持干凈,總體給人賞心悅目之感。

  7、其他(10分)

  教室墻面張貼的其他資料整潔完好,沒有原班級痕跡。

  四、評委:

  全體行政、年級組長(xx)、語文教研組長(xx)、美術教研組長(xx)

  五、評比辦法:

  1、各年級按30%比例評出最美教室,其他班級設分項獎:最佳生態教室、最佳書香教室、最佳童趣教室。

  2、將最美教室拍攝成圖片,利用周會課進行宣傳。

  3、組織學生對“最美教室”進行參觀、學習。

最美教室評比方案 篇6

  一、活動背景

  為了營造溫馨、和諧、積極向上的班級氛圍,提高同學們的集體榮譽感和歸屬感,學校決定舉辦“最美教室”評比活動。

  二、評比標準

  1. 環境整潔:教室地面、墻面、桌椅、門窗等應保持干凈整潔,無灰塵、無污漬、無雜物。垃圾應分類投放,及時清理。

  2. 布置美觀:教室布置應體現班級特色和文化,美觀大方,富有創意?梢园▽W習園地、黑板報、墻貼、懸掛物等,內容積極向上,形式新穎多樣。

  3. 物品擺放:教室內物品應擺放整齊,課桌椅、圖書、文具等應歸類放置,方便取用。多媒體設備、空調、風扇等應保持正常運行,無安全隱患。

  4. 班級氛圍:班級成員應積極參與評比活動,展現良好的精神風貌。班級內部應團結友愛,互幫互助,形成良好的學習氛圍和班級凝聚力。

  三、評比流程

  1. 申報階段:各班級根據評比標準,自行組織班級成員進行環境布置和美化。準備好相關材料,填寫申報表,提交至學校組織部門。

  2. 初評階段:學校組織部門對申報的班級進行初步評選,篩選出符合標準的班級進入復評階段。

  3. 復評階段:學校組織評委團對進入復評階段的班級進行實地考察和評分。評委團將根據評比標準對班級進行綜合評價,并給出相應分數。

  4. 公示階段:將復評階段的評分結果進行公示,接受全校師生的監督和反饋。如有異議,可向學校組織部門提出申訴。

  5. 頒獎階段:根據公示結果,對獲得“最美教室”稱號的班級進行表彰和獎勵。同時,對參與活動的班級給予一定的鼓勵和肯定。

  四、獎勵措施

  1. 獲得“最美教室”稱號的班級將獲得學校頒發的榮譽證書和獎金。

  2. 獲獎班級將在全校范圍內進行宣傳報道,展示班級特色和成果。

  3. 獲獎班級的班主任和主要參與者將獲得個人榮譽證書和一定的`物質獎勵。

  五、注意事項

  1. 各班級在參與評比活動時應注重安全,確;顒舆^程中無安全隱患。

  2. 班級成員應積極參與評比活動,共同為班級榮譽而努力。

  3. 評委團在評選過程中應公正、公平、公開,確保評選結果的客觀性和公正性。

  4. 學校組織部門應加強對活動的監督和指導,確保活動的順利進行和取得實效。

最美教室評比方案 篇7

  為進一步美化我們的校園,使同學們有一個為整潔、舒適、溫馨的學習生活環境,同時也為了給同學們一個展示個性特長的空間,以充分發揮大家的想象力、創造性,及團結合作精神,養成良好的學習習慣和生活習慣,營造積極進取、濃厚的學習氛圍,我校決定于今周舉行“最美教室”評選工作,具體方案如下:

  一、總體要求

  1、精心策劃,使教室的每一個角落都具有教育作用,彰顯班集體特色。

  2、充分調動學生參與的積極性,讓學生用自己的雙手和智慧來布置教室,維護好教室,使學生在建設班級文化中受到鍛煉,受到教育。

  二、布置原則

  結合校訓、班情,要有個性化、溫馨化、和諧化。

  三、具體評比內容(滿分10分)

  1、環境美

  (1)教室、走廊、樓梯地面整潔,無污漬。教室內通風良好,無怪味。

 。2)桌凳排列整齊,課本擺放美觀。

 。3)多媒體、講臺、黑板下沿無雜物,無積灰,面上清潔。

 。4)教室墻壁無積灰、無蛛網,窗臺推拉窗槽溝干凈無灰塵。

  (5)教室玻璃明亮,窗簾整潔統一掛放,教師內外無亂張貼。

  (6)教室的綠化。教室內合適的地方擺放一些自栽的'綠色植物,讓教室充滿綠色,充滿希望。

  (7)學生穿戴整潔、干凈;保持手、臉部位整潔,無奇異發型,穿戴整齊且佩戴紅領巾,個人精神風貌良好。

  2、文化美

 。1)班級個性化學習園地:設計新穎,有創意,內容充實,能展示學生的個性才藝。

  (2)班務欄:課程表、時間表、值日生表整潔、齊全。

 。3)其他張貼規范有序。

  3、特色美

 。1)班級特色的專欄、宣傳標語等。

 。2)整體效果

  整體布置富有溫馨感、藝術感、和諧感,積極向上,富有特色和活力。

  四、評比時間

  本周周二、周三下午

  五、評比辦法

  1、各班得分去掉一個最高分,去掉一個最低分,取平均分為最后得分。

  2、每個年級評出兩個“最美教室”,予以表彰,頒發錦旗。

  3、評選出的“最美教室”學校不定期復查,不合格的班級撤銷“最美教室”榮譽稱號。

  六、評委組成員

  周二為各班班長,周三為各班班主任。

最美教室評比方案 篇8

  一、評選范圍

  本次評選活動針對全校所有教室進行評選,包括教學樓、實驗室、圖書館等各類教室。

  二、評選標準

  1. 教室整體布局:評選教室應具有合理的布局,包括座位擺放、黑板位置等。

  2. 教室設施設備:評選教室應具備必要的設施設備,如投影儀、空調、音響等。

  3. 教室環境衛生:評選教室應保持整潔、干凈,無異味,環境舒適。

  4. 教室裝飾風格:評選教室應具有獨特的裝飾風格,體現學校文化特色。

  5. 教室氛圍氛圍:評選教室應具有積極向上的'氛圍,能夠激發學生學習的熱情。

  三、評選流程

  1. 提名階段:學生、教師可以提名自己認為最美的教室,提名截止后進行初步篩選。

  2. 篩選階段:根據提名情況,選取候選教室進行現場考察,評委對教室進行評分。

  3. 投票階段:將候選教室的圖片和評委評分結果公示,學生和教師進行投票。

  4. 頒獎階段:根據投票結果,評選出最美教室,并進行頒獎儀式。

  四、獎項設置

  1. 最美教室獎:評選出最美教室1個,頒發獎杯和證書。

  2. 優秀教室獎:評選出優秀教室若干個,頒發獎牌和證書。

  五、評選時間

  本次最美教室評選活動將于每學期進行一次,確保每個教室都有機會參與評選。

  六、評選目的

  通過最美教室評選活動,激勵學校各部門改善教室環境,提高教學質量,營造良好的學習氛圍,促進學校文化建設。

最美教室評比方案 篇9

  一、活動宗旨

  為促進班級文化建設,打造養成教育陣地,營造良好的班級學習氛圍,培養學生的集體凝聚力,創建一個溫馨和諧的教室環境,特開展此次班級文化建設評比。

  二、活動要求

  1、活動主題

  最美教室

  2、參賽對象

  全校所有班級

  三、評比細則

  1、整體環境

  1)走廊、教室地面干凈,墻面清潔無灰塵,墻角無蛛網,墻壁無涂畫,門、窗干凈,電風扇、多媒體等無灰塵。

  2)教室內物品擺放整齊、美觀。

  3)課桌椅干凈無灰塵,桌面沒有亂涂亂畫現象排放整齊;桌內整潔無雜物。

  4)教室布置和諧、溫馨、雅致。

  2、班級常規欄:三表上墻、班牌整潔、黑板報設計美觀,內容更新及時。

  3、特色創意

  1)營造濃厚的`班級文化,充分利用教室展板、空白墻面、走廊外墻,做到讓墻壁“說話”,讓“墻壁”成為“無聲的導師”,可根據班級實際情況采取個性化布置。如:榮譽欄、特色角、班級才藝展示區、科技園、小眼睛看大世界、美文薈萃、露一手、知識海洋等。

  2)積極打造書香班級,讓小書架名副其實成為班級的“讀書角”,培養同學們的閱讀意識。

  3)讓班級綠意盎然,通過擺放綠色植物,制作植物名片等方式,讓同學們了解植物,學會養綠、護綠。

  四、時間安排

  評選階段:20xx年4月中旬分年級評比。

  公示日期:評審結果公布即日起,在學校微信公眾平臺公示

  五、獎項設置

  分年級按比例評出“最美教室”,頒發獎牌。

  六、評選辦法

  1、學校組成“最美教師”評審組(由美術組老師和行政組領導組成),按照公開、公平、擇優的遠側進行評選。

  2、活動評審團對選錄結果具有最終解釋權。

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