孩子任性怎么辦？

任性，與同孩子自私、過于依賴、性格軟弱、不與人平等相處等一樣，也是孩子非智力素質的缺陷。詞典上將“任性”解釋為：放任性情，形容由著自己的性子辦事。任性，是孩子中普遍存在的現象。

　　

我們的兒子已經八歲，上小學二年級，他各方面發展比較平衡，但曾經是一個相當任性的孩子。作為教師的我們，重視孩子的健康成長，我們是用寫紙條的辦法幫助孩子克服任性的。

　　

兒子特別喜歡玩具，僅家中購買的賽車，大大小小就不下百余個。隨著孩子年齡的增長，我們意識到孩子品德培養的重要性，隨心所欲地讓孩子購買玩具，不是一件好事，因此，在孩子購買玩具等花費開支上，我們做了一個“月度計劃”，給孩子講明，嚴格限制超支購買玩具。

　　

兒子七歲的時候，一天，我們到商場購物，兒子看好一個賽車，要求我們購買。但賽車的價錢高得驚人，遠遠超出了月度計劃的金額，所以我們沒有答應，而允許他買了一個比較便宜的賽車。但兒子又提出一個附加條件，再買一個玩具。但兩樣東西的價錢之和，還是超出了計劃金額。兒子提出的附加條件，我們還是沒有答應。回家后，兒子為沒能買到他想要的賽車，大哭大鬧，不可理喻到了極點。

　　

培養孩子良好的道德品質，關鍵在于教育孩子要講誠信。針對兒子的哭鬧，我們倆人給予了正面的教育，同時指出了兒子違背誠信的地方。但過了一會兒，兒子還是不服，仍然吵吵著要買那個賽車。于是，我們寫了一張紙條送給了兒子。上面寫著：“一凡（兒子的名字），講誠信是人的美德，講誠信的孩子才是好孩子。你今天堅持買那個賽車，會超出計劃的開支錢數。超出了計劃，就是不講誠信！從現在開始，如果你不講誠信，繼續堅持購買那個賽車，媽媽和爸爸將不理你了。直到你懂事了，講誠信了，變回原來懂事的一凡，我們再理你。你說行嗎？”后面有我們的簽名和時間。兒子在他的房間里看了紙條，停止了哭鬧，過了一會兒，他給我們回復了一張紙條，上面寫著：“是媽媽不再理我了？還是媽媽和爸爸都不理我了？如果我承認錯誤，今后講誠信，變好了，你們會收回這張條子，把條子撕了嗎？”其中有幾個字是用拼音拼寫的，后面也有他的姓名和時間落款。

　　

收到這張紙條后，我們倆很激動，也很感動。我們接著又給兒子寫了一張紙條，上面寫著：“你一直是我們的好兒子，我們相信你，一定能改正錯誤，繼續講誠信，讓爸爸媽媽收回這張紙條并把它撕掉吧！”兒子在給我們送回的紙條上寫上了以下幾個字：“爸爸媽媽，對不起”。

　　

從此以后，兒子也有偶爾任性的時候。但每次我們都用寫紙條的辦法，幫助他克服了任性。就這樣，一張小小的紙條，不僅幫助兒子克服了任性的缺陷，而且加深了我們與兒子的感情，增進了我們與兒子心靈的溝通。