幼兒園小班工作計劃（四）

    一、班級情況分析   　  本學期我班共有幼兒30名，其中男孩14名，女孩16名，大部分幼兒從未上過幼兒園，他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，來園時哭鬧現(xiàn)象較多，對父母或祖輩的依賴性較強。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對大人又抓又咬，情緒很激動。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯、不會入廁；有的個性強，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。       二、班級工作任務及目標       以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。       三、發(fā)展目標       根據(jù)小班幼兒的特點，小班上學期工作任務及以上情況，制定如下發(fā)展目標：       生活、衛(wèi)生習慣：       1、在成人的幫助下學會飯前洗手，飯后漱口，學會使用手巾、認真洗手不玩水。       2、會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣，知道飲食和健康的簡單關系，懂得健康的重要性。       3、安靜就寢，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。       4、學習自己的事情自己做，學習獨立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學習簡單整理自己的床鋪。學習分類收放玩具和用品，放在指定的地方。       5、學習正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手；學習飯后漱口的正確方法，懂得保護牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習慣。       6、愛護五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。       7、知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。       8、建立良好的師生、同伴關系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感、依賴感。       健康：       1、能較好地適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛(wèi)生知識，有較好的生活、衛(wèi)生習慣，有初步的生活自理能力；       2、能積極參加多種體育活動，能使用運動器械進行活動并注意安全。       3、認識人體的主要器官，了解其功能。幫助幼兒了解常見病的簡單知識，樂于接受預防接種的好習慣。       4、了解高興的情緒對身體的好處。學習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性、協(xié)調(diào)性，姿勢正確。       5、培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結合作、遵守紀律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。       語言：       1、學習能聽別人講話，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話，愿意在集體面前表達自己的意愿。       2、會說普通話。能有興趣運用各種感官，按照要求感知講述的內(nèi)容。理解簡單的故事、圖片、情景的內(nèi)容。       3、能主動參與聽、說、回答，學習用較為清楚連貫的語言大膽表達自己的愿望和請求。       科學：       1、對周圍事物有興趣，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力；       2、觀察動物、植物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。       3、喜歡參加數(shù)學學習活動。學習初步的按實物的一個特征進行分類。       4、學習4以內(nèi)的排序能力。學習按照數(shù)量和實物匹配。       5、區(qū)分1和許多，并理解它們的關系。學習用一一對應的方法比較兩組物體。進行分類活動。學習手口一致點數(shù)4以內(nèi)的實物。       6、認識三角形、圓形、正方形。       藝術：       1、樂意參加美術活動，體會繪畫的樂趣，培養(yǎng)對繪畫的興趣。       2、學習握筆的姿勢，認識繪畫的簡單工具。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫。       3、認識一些顏色，并學習選擇自己喜歡的顏色畫畫。喜歡手工活動。       4、能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內(nèi)容。       5、學習按照節(jié)奏做簡單的動作。樂意參加音樂活動，喜歡做音樂游戲，體會音樂活動帶來的快樂。       社會：       1、能感受周圍成人的關心和愛護。愛父母，愛老師，會使用一些禮貌用語。       2、能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友，培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本的控制能力。       3、熟悉幼兒園的環(huán)境，認識同伴和成人，了解自己和他們的關系，能很快適應幼兒園的生活。       4、幼兒保持愉快的情緒，愿意與他人交往，鼓勵幼兒積極參與集體活動。了解基本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習慣。懂得一些交通安全常識。引導幼兒遵守基本的學習活動規(guī)則。        四、建家園聯(lián)系的橋梁       家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。       1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也請家長來談談自己的經(jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。       2、個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。       3、“家園聯(lián)系冊”每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。       這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學服務。       五、每月工作安排       九月份：       1、穩(wěn)定新生情緒       2、創(chuàng)設班級游戲環(huán)境       3、慶中秋活動       4、開好家長會       5、開展主題活動“來來來，來上幼兒園”       十月份：       1、慶國慶活動       2、初步規(guī)范幼兒的各項生活常規(guī)       3、配合園內(nèi)做好省示范園復查工作       4、開展主題活動“頭發(fā)肩膀膝蓋腳”       十一月份：       1、結合季節(jié)特點，開展“彩色的世界”的主題活動       2、開展“半日家長開放活動”       3、初步規(guī)范幼兒的各項學習常規(guī)       4、班內(nèi)涂色比賽       十二月份：       1、開展主題活動“故事啊，故事”       2、班內(nèi)穿衣服比賽       3、收集材料準備自制玩具的評比       一月份：       1、慶元旦活動       2、開展主題活動“好吃的食物”       3、班級財產(chǎn)清點       4、寫好幼兒發(fā)展報告單

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