青年教師培訓班學習計劃 07、5、8

學習時間：07、5、8  12：40——14：30

參加對象：幼兒園24名青年教師（今日有三名教師有事請假）

學習內容：

1、今天我們如何說課？

2、如何評價一個活動？

3、板報設計

4、溫馨提示

活動目標：

1、進一步提高說課與評課水平，增強教育教學技能。

2、通過學習有效指導實踐，起到學以致用的效果。

3、為解決出宣傳窗的實際困難，學習板報設計，以幫助在實踐中更好地出好幼兒園宣傳窗。

4、經過溫馨提示，促使教師們更加積極主動地參與學習，增強學習的積極性與主動性。

活動流程：

A、今天我們如何說課？

運用三個案例的描述來分析闡述，找出當前說課中存在的共性問題，得出解決的對策。

共性問題：1、缺少現場感2、特點不夠鮮明、亮點不夠凸現3、理論空、乏

尋找對策：（略）

B、如何評價一個活動？

1、活動是否體現“以人為本”的理念

2、看活動的生成性如何？

3、是否孩子易于、樂于接受。

4、活動中是否關注不同層次的孩子。

5、在設計的活動環節中凸現活動的人文性和凸顯性。

C、板報設計

要求在參考書籍的基礎上能創新，設計出實用而美觀的板報。

D、溫馨提示

再次強調交畫與回琴的時間

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