十月幼兒發展目標

小 小 班

一、身體發展

1、學習上體正直、雙腳交替自然地跑。

2、向指定方向走和跑。

3、學習雙腳向前跳。

4、學習拍手、跺腳、踩影子、穿珠子，鍛煉幼兒動作的靈活性。

5、通過涂色、點畫鍛煉手指的靈活性。

6、學習盥洗的順序。

7、愿意在幼兒園午睡，會找到自己的床鋪，安靜地入睡。

8、學習上廁所大小便，大、水便完后學習提褲子。

9、學習使用勺子吃飯，在成人幫助下吃完自己的一份飯菜。

二、社會性發展

1、喜歡大自然，愉快參加各種活動。

2、知道按規則進行游戲。

3、愿意與同伴一起玩。

4、知道要向老師問好，再見。

5、懂得客人來了，要人禮貌地問好。

6、愉快地參加節日活動。

三、認知發展

1、能夠了解太陽照射下會有影子。

2、了解小動物的主要習性，如小貓愛吃魚、小兔愛吃蘿卜、青蛙捉害蟲。

3、熟悉幾種小動物的叫聲。

4、講出各種水果的名稱，知道各種水果的主要形狀（如蘋果是圓的；香蕉是彎彎的）。

5、能認出紅、綠、黃三種顏色。

6、認識“1”和“許多”。

7、能區分“大”“小”能按大小分類。

四、語言發展

1、學習安靜，注意地聽老師說話。

2、學習運用簡單的禮貌用語。

3、愿意回答別人的提問。

4、對圖書等讀物有興趣。

5、認識漢字：紅色、綠色、黃色、藍色、小貓、魚、大貓、大魚、小魚、大、小、兔子、蘿卜、手、腳、布娃娃。

五、藝術發展

1、對音樂感興趣，會按音樂拍手，初步會聽音樂做游戲。

2、學習聽音樂收放玩具并能找位置坐好。

3、學習隨意畫、欣賞老師折紙。

4、認識泥工用品，讓幼兒隨意捏、搓泥。 

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小 班

一、身體發展：

1、發展幼兒跑的基本能力。

○能在11秒鐘之內跑完20米。

○能連續跑約半分鐘。

2、建立良好的課堂常規。

3、培養幼兒的走、跑等基本運動能力。

二、社會性發展：

1、讓幼兒了解中秋節是團圓的節日，通過一系列活動，激發幼兒愉快的情緒。

2、引導幼兒共同活動，讓幼兒學會互相關心、互相幫助，培養幼兒的合作精神。

3、調動幼兒對周圍事物的興趣。

4、讓幼兒逐步熟悉集體活動的基本規則。

三、認知發展：

科學：

1、引導幼兒認識一些常見的水果，能說出其名稱和主要特征。

2、讓幼兒知道人人都有一雙手和兩條腿，了解手和腿的作用，懂得自己的事情要自己做。

3、引導幼兒認識五官的名稱、位置，基本形態和主要功能。

速算和數學：

1、讓幼兒能手口一致地點數1-5，比較5以內兩組物體的多少，能按數量關系進行分類。

2、引導 

幼兒認識“1”和“許多”，初步理解“1”和“許多”的關系。

四、語言發展：

1、發展幼兒的語言表達能力，表達時要求有勇氣，有條理。

2、要求幼兒聽懂普通話及簡單的日常英語口語。

3、增強幼兒對聽故事和兒歌的興趣。

4、培養幼兒早期閱讀的興趣，開闊視野，活躍思維。

五、藝術發展：

音樂

1、讓幼兒學會用打擊樂器為歌曲做節拍伴奏。

2、讓幼兒學會欣賞《搖籃曲》。

3、讓幼兒樂意參加音樂、舞蹈活動。

美術：

1、幼兒能用色彩表現事物簡單的外形特征。

2、幼兒能用多種色塊表現自我感受。

3、在教師指導下，讓幼兒學會欣賞周圍環境中花、草、樹木等美的景色。

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中 班

一、身體發展：

1、發展幼兒彈跳力及腿部力量。

○能雙腳熟練地連續縱跳觸物。（物體離幼兒手指尖20厘米左右）

○能雙腳熟練地向前或雙腳在直線兩側行進跳。

2、培養 

>幼兒活潑勇敢、不怕困難等心理品質。

3、練習單手肩上投沙包。

二、社會性發展：

1、讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節，是各家各戶團圓的節日，了解中秋節的傳說、主要風俗及節日儀器通過集體活動，初步激發幼兒的集體意識，并培養幼兒友愛、謙讓等品質和情感。

2、讓幼兒初步學會與同伴合作，樂于相互幫助與分享。

3、讓幼兒加深對10月1日國慶節的了解，加深對國旗、國徽的認識，欣賞并學唱國歌。知道我國各族人民都在慶祝國慶，向幼兒介紹家鄉的發展和變化及祖國建設的主要成就，激發幼兒愛家鄉、愛祖國的情感。

4、讓幼兒初步學肝遵守集體活動的基本規則。

三、認知發展：

科學

1、讓幼兒認識太陽，知道太陽與動植物、人類的關系。

2、引導幼兒系統觀察各種植物，知道它們的名稱和特征。

3、讓幼兒積極參加電腦操作活動，初步掌握電腦操作方法，并產生強烈的好奇心。

速算與數學：

1、讓幼兒理解1-6的數量關系，口數10-100。

2、讓幼兒認識梯形、橢圓形。

3、引導 

幼兒鞏固認識二級分類。

四、語言發展：

1、使幼兒能較清晰地傾聽成人、同伴的談話，并能按成人的語言指示完成任務。

2、讓幼兒逐步學會理解圖片的內容，并進行看圖說話。

3、調動幼兒扮演文學作品的角色的興趣。

4、讓幼兒學會欣賞詩歌與散文。

5、可以說簡單的日常英語口語。

6、能看懂一些內容簡單的圖書。

五、藝術發展：

音樂：

1、幼兒能積極、愉快地參加音樂活動。

2、幼兒能為二拍子的歌曲拍打“強弱”的節奏。

3、引導幼兒有表情地演唱1-5首歌曲。

美術：

1、讓幼兒愿意與同伴一起進行美術活動，裝飾美化環境。

2、引導幼兒學會欣賞自己的作品，喜歡展示自己的作品。

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大 班

一、身體發展：

1、發展幼兒彈跳力及腿部能力。

○能進行立定跳遠的活動。

○能雙腳站立由高處往下跳，落地較穩。

2、進一步培養幼兒的競爭意識。

3、能進行單手拍球 

活動，一分鐘不少于75次。

二、社會性發展：

1、知道我國是一個多民族的國家，培養幼兒熱愛祖國、熱愛少數民族的情感。

2、培養幼兒樂于當眾表現自己的才能。

3、幼兒基本能克服不良情緒，保持心情的愉快。

三、認知發展：

科學：

1、引導幼兒認識各種動物，知道它們的名稱及外形特征。

2、讓幼兒了解簡單的家用電器及它們的用途。

3、培養幼兒學習電腦的興趣，能較熟練地進行電腦操作。

速算和數學：

1、進行10以內的應用題訓練。

2、復習鞏固9以內數字關系。

3、學習9以內的數字定位加法運算和減法運算。

4、引導幼兒認識球體、圓柱體和長方體。

四、語言發展：

1、引導幼兒積極地、禮貌地聽別人對自己說話，分辨不同的聲音和語調。

2、引導幼兒主動參與聽故事、兒歌、廣播等活動，聽懂其主要內容。

3、讓幼兒能在集體面前自然地進行兒歌及故事的表演活動。

4、讓幼兒能獨立地按照正確的頁碼翻看圖書。

5、能進行一些簡單的英語口語對話。

五、藝術發展：

音樂：

1、引導幼兒正確感受《搖籃曲》和《進行曲》的不同風格。

2、訓練 

幼兒按表情記號演唱（漸強、跳躍、停頓和休止）。

3、讓幼兒能用打擊樂器進行樂曲伴奏。

美術：

1、讓幼兒愿意與同伴一起進行各種美術活動，體驗由于互相合作而獲得成功的喜悅。

2、讓幼兒認識并能正確使用多種美術工具和材料，操作邊貫、迅速、準確。 

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