關(guān)于差班（普通班）教學(xué)的幾點(diǎn)思考

在一班的學(xué)校，都存在普通班這一概念，此種班級，一般學(xué)習(xí)成績較差，對應(yīng)的紀(jì)律也比重點(diǎn)班差，經(jīng)過自己兩年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，對普通班的教學(xué)做出幾點(diǎn)思考：

1.正確認(rèn)識普通班學(xué)生。有些老師認(rèn)為，普通班的學(xué)生就是一無是處，但經(jīng)過我的觀察和與學(xué)生交流，其實(shí)有些普通班學(xué)生雖然學(xué)習(xí)成績不好，但是組織能力，交際能力，動手能力較強(qiáng)，就是學(xué)習(xí)成績差。

2.普通班同學(xué)學(xué)習(xí)成績差的原因。對于大部分普通班學(xué)生來說，學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。

3.教師加強(qiáng)對普通班學(xué)生的監(jiān)督是提升其成績的主要手段。

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