寧做雞頭，不做鳳尾，對嗎？

平等思維教育基地

公益課上，有家長問：

唐老師您好，對于學習中上等、不拔尖的孩子，在升學時，升重點的分數不夠，是花錢讓孩子上重點，還是依據孩子的能力情況，報考普通學校？萬一考不上重點，我們花錢上了，在都是尖子生的環境下，他壓力更大。老百姓有句話“寧做雞頭，不做鳳尾”，這句話用在孩子升學擇校中對嗎？

唐老師回答：

“寧做雞頭，不做鳳尾”也對也不對。

我們大家來看，對在哪里？“寧做雞頭，不做鳳尾”，如果要是到了好的學校。孩子總是考倒數，當然不行，因為他會對學習沒有興趣，會不開心，會很有壓力，當然學習就學不好。

那么“寧做雞頭，不做鳳尾”不對在哪里？不對在，如果孩子的“學習水平”提上去了，選擇普通中學，就不能給孩子足夠的提升空間。而如果孩子到了重點中學，他也許一開始是“鳳尾”，再往后，他可能就是“鳳翅”，再往后，就是“鳳頭”。而如果做了“雞頭”，他最高不過是“雞頭”。

那什么叫“學習水平”？怎么提高“學習水平”呢？學習水平不是成績，而是指學習能力。如果這位家長能幫助孩子按照我們“學會的三個標準”，語文、英語、數學的十步法，扎扎實實地學習，孩子的學習能力就會提上去。他也許會短時間內把成績提上去，也許短時間內提不上去，但是，即使短時間內成績提不上去，他的學習能力提上去了，他到了一個都是尖子生的環境，也會因為他的學習能力強，而很容易趕上來。

·  所以說這位家長，現在就覺得孩子的能力不夠，給他報一個普通學校，這樣想就過于悲觀了。您這個時候，最好幫助孩子按我們“學會的三個標準”、十步法，扎扎實實地學習，幫孩子提高學習能力。在學習的過程當中提高能力，那么既提高了自己的成績，又提高了學習能力。萬一要是考不上重點，這個時候給孩子花錢上，也是沒有問題的，因為他的能力提上去了，他就能跟得上。

有一位四川的都奕成同學，和這個孩子的情況相似。他是去年過年的時候來基地參加的冬令營，來了以后按照咱們的方法扎扎實實學習，很快成績提高非常大，并且考進了“四川首屈一指的牛校”綿陽南山中學，進入“英才班”，還因為享受“免擇校費、學費減低的待遇”，為家里省下了4萬元。在后來家長跟基地老師的反饋中我們了解到，孩子高一期中考試“考了班上第二名，年級進步600多名，與第一名的距離也縮短到4分了”。這些內容在我們的博客中都有。這位家長可以去了解。

祝賀“累得快樂”的都奕成同學考入理想的高中

數學、英語提高60分，為家里節省了4萬多元——都奕成同學中考后總結

我的幸福——來自訓練營學員都奕成媽媽

家長了解了這些，也許就會非常有信心，包括孩子也會非常有信心。好好用咱們的方法，你們也許不用花額外的錢就可以升入重點高中。

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