漳州加強農(nóng)村學前教育

完善學前教育體制。實行政府主導、社會參與、公辦民辦并舉的辦園體制。建立以縣（市、區(qū)）為主統(tǒng)籌，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）依法管理，教育行政部門宏觀指導與管理、相關(guān)部門履行職責的學前教育工作機制。制訂辦園標準，嚴格準入制度和收費管理，執(zhí)行教師持證上崗制度。

擴大學前教育資源。堅持多種形式辦園，幼兒園建設納入城鄉(xiāng)建設規(guī)劃，優(yōu)先保證幼兒園建設用地。大力發(fā)展公辦幼兒園，通過新建改造、多元舉辦、盤活資產(chǎn)、改善提升等形式新建擴建。積極扶持民辦幼兒園。通過多渠道擴大學前教育資源，到2011年城區(qū)每個街道辦事處所轄范圍內(nèi)和每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少要有1所公辦幼兒園，基本緩解“入園難”問題。

提高保育教育水平。以游戲為基本活動形式，深化教育內(nèi)容和方法改革，提高保教質(zhì)量。通過擴大培養(yǎng)規(guī)模、轉(zhuǎn)崗培訓等方法，多渠道補充幼教師資。加強對各類幼兒園保教質(zhì)量的監(jiān)管，防止“小學化”傾向。重視發(fā)展0-3歲嬰幼兒教育。

加強農(nóng)村學前教育。充分利用中小學布局調(diào)整閑置的校舍舉辦幼兒園。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和大村獨立辦園，小村設分園或聯(lián)合辦園，逐步健全以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園為核心、輻射至各村的農(nóng)村學前教育網(wǎng)絡，切實保障農(nóng)村留守兒童接受學前教育的權(quán)利，提高農(nóng)村學前教育的普及程度。

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